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文檔簡介
本專題涉及許多社會熱點問題,如生態農業、低碳生活、低碳工業等。種群和群落方面,常考點主要是種群數量變化規律、種群密度調查方法,群落的空間結構及其演替;生態系統方面,常考點主要有生態系統的營養結構和功能;環境保護方面主要側重于全球性環境問題和生物多樣性。1.結合實例理解種群和群落的概念,在此基礎上理解種群各個特征之間的關系,這樣有助于掌握種群數量的變化規律。特別是對有關種群方面的數學模型和物理模型的分析,是高考常考的內容之一。因此,一定要學會從具體情境中獲取信息和處理信息,注重讀圖、識圖方法的探究,提高解題能力。對于群落結構和群落演替,要進行比較記憶。2.要將生態系統的結構和功能與細胞亞顯微結構、光合作用、呼吸作用、微生物的分解作用、能量代謝、代
謝類型等知識有機地結合在一起,運用進化、適應、統一性的觀點對該部分知識進行復習。此外,要熟記教材中的各類圖解,注意理解生態系統的能量流動、物質循環和信息傳遞的基本原理,并能具體應用。
3.將生態系統、環境保護等知識進行綜合,注意多聯系社會生活實際,做到具體問題具體解答。如生物多樣性與生態系統穩定性的關系,環境保護與水污染的聯系等,所以建議重視收集此類試題的素材,以提高解答此類問題的能力。
4.要注意培養圖文分析與轉換能力和作圖能力,特別要關注圖表題和繪圖題,這也是新課標理念之一。復習時,通過列舉實例、比較分析、圖文結合等方式靈活掌握生態學知識。并能運用這些知識解決生產、生活中的問題;還應廣泛關注生態農業、生物多樣性、生物入侵、環境污染等領域的實際問題和熱點問題,提升解題能力。
1.(2010·山東高考)如圖表示出生率、死亡率和種群密度的關系,據此分析得出的正確表述是種群的增長曲線A.在K/2時控制有害動物最有效B.圖示規律可作為控制人口增長的依據C.該圖可用于實踐中估算種群最大凈補充量D.在K/2時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量解析
A項中,在K/2以下時控制有害動物最有效。B項中,控制人口增長的依據還應該考慮到社會、道德等因素。C項中,從圖中出生率和死亡率差值,可用于實踐中估算種群最大凈補充量。D項中,在K/2以上時捕撈魚類,最易得到最大日捕獲量。答案
C項目“S”型曲線“J”型曲線前提條件環境資源和空間有限環境資源和空間無限有無K值有K值無K值,持續增加曲線綜分析1.“J”型曲線增長率恒定不變,“S”型曲線增長率先增大后減小。2.“S”型曲線在t1~t2時間內種群數量仍在增加,但增長率在減小。3.“S”型曲線在t1、t2時種群數量分別是、K。4.漁業捕撈應在t1后進行,保證剩余量在左右,以保持其較快增長;而害蟲防治則應盡可能在t1之前進行,避免過快增加。2.(2011·武漢模擬)如圖是某人工生態系統能量流動過程中部分環節涉及的能量值(單位為103kJ/m2·y)。下列敘述正確的是生態系統的結構和功能A.該生態系統生產者固定的總能量是0.96×103k/m2·yB.由生產者,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構成的捕食食物鏈中,能量流動是單向的、逐級遞減的C.Ⅰ為第二營養級,Ⅱ為第三營養級,兩者之間的能量傳遞效率是15.6%D.在生物圈中,除了全部的微生物,一些腐生動物也屬于類群Ⅳ解析
A項中,生態系統總能量等于生產者固定的總能量(103kJ/m2·y)=(23+70+3+14)×103=1.1×105kJ/m2·y;B項中,Ⅳ是分解者,不屬于食物鏈的成分,所以B錯;C項中,第二營養級同化的總能量是14+2=16,第二營養級流向第三營養級的能量為14+2-(4+9+0.5)=2.5,第二營養級和第三營養級能量傳遞效率是2.5/16×100%=15.6%;D項中,微生物有的是生產者,如硝化細菌,有的是消費者,如大腸桿菌,有的是分解者,所以D錯。答案
C1.生態系統的成分(1)生產者除綠色植物外,還包括部分微生物:如能進行光合作用的光合細菌和能進行化能合成作用的硝化細菌。(2)消費者除動物外,還包括營寄生生活的細菌、菟絲子、病毒等生物。(3)分解者除營腐生生活的細菌、真菌外,還包括少數的動物,如蜣螂、蚯蚓等。2.能量流動、物質循環和信息傳遞的比較項目區別聯系來源途徑特點范圍能量流動太陽能食物鏈和食物網單向流動,逐級遞減食物鏈各營養級生物間共同把生態系統各成分聯系成一個統一整體;并調節生態系統的穩定性物質循環生態系統反復利用,循環流動、全球性生物圈信息傳遞生物與生物或生物與無機環境多種途徑發生生理或行為的變化(單向或雙向)生物與生物之間或生物與無機環境之間3.生態系統的反饋調節反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎,包括正反饋和負反饋。(1)負反饋調節使生態系統達到并保持平衡和穩態實例:如圖所示的森林中的食蟲鳥和害蟲的數量變化。(2)正反饋調節使生態系統遠離平衡狀態若一個湖泊受到了污染,魚類的數量就會因為死亡而減少,魚體死亡腐爛后又會進一步加重污染并引起更多魚類死亡。因此,由于正反饋的作用,污染會越來越重,魚類的死亡速度也會越來越快。3.(2011·余姚模擬)微山湖是山東境內的一個面積較大的湖泊,曾有“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗景象。近年來,湖區四周縣市的工業快速發展,城市居民不斷增加,因而大量的工業廢水、生活廢水等涌入該生態環境的保護湖。湖水變得不僅很渾濁,而且腥臭難聞。據有關專家說,近幾年來,微山湖中已消失了一些物種。上述的現象說明的道理主要是A.掠奪式的開發是破壞生物多樣性的主要原因B.環境污染是破壞生物多樣性的重要原因C.外來物種入侵破壞了生物多樣性D.環境教育缺乏是破壞生物多樣性的根本原因解析
環境污染使微山湖水質惡化,生物多樣性降低,說明環境污染是破壞生物多樣性的重要原因。答案
B
1.溫室效應、酸雨、臭氧層破壞歸納項目溫室效應酸雨臭氧層破壞形成原因溫室氣體排放增多,同時森林、草原等覆蓋面積減少,湖泊、沼澤面積減小,調節氣候功能下降化學燃料的大量燃燒,導致大氣中SO2和氮的氧化物增多人類活動中產生的氟氯烴增多危害全球氣候變暖;海平面上升水體酸化;傷害植物的葉和芽;腐蝕建筑物和金屬材料導致人類皮膚癌、白內障等疾病;農作物減產防治措施減少化學燃料的燃燒;開發新能源;大力推廣植樹造林減少化學燃料的燃燒;使用脫硫煤;開發新能源;大力推廣植樹造林減少氟氯烴的排放2.生物多樣性的保護(1)生物多樣性可體現在分子水平、個體水平和生態系統水平,是基因不定向變異與自然定向選擇相互作用的結果。(2)生物多樣性的間接價值主要體現在環境保護方面,因此又叫生態功能。生態旅游觀光、文學創作等屬于直接價值,但其價值遠小于間接價值。在解決有關能量傳遞的計算問題時,首先要確定相關的食物鏈,理清生物與生物在營養級上的差別,能量傳遞效率為10%~20%。解題時注意題目中是否有“最多”、“最少”、“至少”等特殊的字眼,從而確定使用10%或20%來解題。能量流動的相關計算易于出錯①設食物鏈為A→B→C→D,分情況討論如下:已知D營養級的能量為M,則至少需要A營養級的能量=M÷(20%)3;最多需要A營養級的能量=M÷(10%)3。已知A營養級的能量為N,則D營養級最多可獲得的能量=N×(20%)3;最少可獲得的能量=N×(10%)3。②如果是在食物網中,同一營養級同時從上一營養級的多種生物中獲得能量,且各途徑所獲得的生物量相等,則按照各個單獨的食物鏈進行計算后合并。
③在食物網中分析,如,確定生物量變化的“最多”或“最少”時,還應遵循以下原則:a.食物鏈越短,最高營養級獲得的能量越多。b.生物間的取食關系越簡單,生態系統能量流動過程中消耗的能量越少。如已知D營養級的能量為M,計算至少需要A營養級的能量時,應取最短食物鏈A→D,并以20%的能量傳遞效率進行傳遞,即等于M÷20%;計算最多需要A營養級的能量時,應取最長的食物鏈A→B→C→D,并以10%的能量傳遞效率進行傳遞,即等于M÷(10%)3。
某生態系統中存在如圖所示的食物網,若將C的食物比例由A∶B=1∶1調整為2∶1,能量傳遞效率按10%計算,則該生態系統能承載C的數量是原來的
A.1.875倍B.1.375倍C.1.273倍D.0.575倍解析
設C的能量為x,則當食物比例為A∶B=1∶1時,消耗A的能量為x×10+x×10×10=55x,而當食物比例為A∶B=2∶1時,消耗A的能量為x×10+x×10×10=40x,所以調整比例后生態系統承載C的數量為原來的×=1.375倍。答案
B(1)碳循環過程示意圖
弄清箭頭的方向及代表含義。(2)將上圖換成字母,并嘗試判斷四種成分(找依據)據圖判斷A、B、C、D各代表哪種成分?
對碳循環示意圖辨析不清先根據雙向箭頭確定A和B應為生產者和非生物物質和能量,不能寫“無機環境”,也不能寫“生物類別”,再根據A→C確定C為消費者,剩下D為分解者。解讀下圖根據①與③之間的雙向箭頭判斷:①是生產者,③是非生物物質和能量。根據①②④的碳都流向⑤,可進一步判斷:②是初級消費者,④是次級消費者,⑤是分解者。
如圖為某生態系統碳循環示意圖,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別為生態系統的成分,①~④代表發生在生物體內的生理作用。下列相關敘述,正確的是A.圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關系而形成的食物鏈B.在這個生態系統中Ⅱ所含有的能量最多C.碳元素沿圖示箭頭循環時,能量也隨之循環流動D.①③④的實質都是分解有機物,并將CO2釋放到大氣中解析
分析圖解,Ⅰ和Ⅳ為雙向箭頭,所以一定是生產者和大氣,Ⅱ、Ⅲ也分別指向Ⅳ,所以可以判定Ⅳ為大氣,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示生產者、分解者、消費者。據以上分析可知,Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ不能看作是食物鏈,A項錯誤;該生態系統的生物成分中生產者I所含有的能量應該最多,B項錯誤;能量是單向流動、不循環的,C項錯誤。答案
D生態系統的結構及功能熱點指數★★★★命題點食物鏈和食物網,生態系統的物質循環和能量流動。命題角度多數以食物鏈的圖示考查各生物間的關系和能量流動的效率問題。物質循環多以碳循環為考查物質循環的特點。(2011·山東卷)6月5日是世界環境日,今天我國的世界環境日主題是“共建生態文明,共享綠色未來”,草原是綠色生態環境的重要組成部分。某草原生態系統的食物網如圖所示。(1)圖中食物網較簡單,因此,該草原生態系統的________能力較差,其________穩定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外,該生態系統的生物組成成分還應有________才能保證其物質循環的正常進行。(2)如果圖中草能提供10000kJ的能量,營養級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據的營養級能夠得到的最低和最高能量值分別是________kJ和________kJ。若去除蛇,且狐的數量不變,則草原容納鷹的數量會________。若外來生物入侵該區,則會導致該草原的________銳減或喪失。(3)影響圖中兔種群數量變化的種間因素是________和競爭。若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數量增加400只,則兔種群的K值變為________只。用標志重捕法調查該區鼠的種群數量時,若部分標記個體遷出,則導致調查結果________(填“偏高”或“偏低”)。(4)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內細胞外液滲透壓________,引起________滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起________對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內水平衡。【課堂筆記】
【解析】
(1)抵抗力穩定性是指生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。生態系統之所以具有抵抗力穩定性,是因為生態系統內部具有一定的自我調節能力。生態系統的自我調節能力有大有小,因此,抵抗力穩定性有高有低。一般地說,生態系統的成分越單純,營養結構越簡單,自我調節能力就越小,抵抗力穩定性就越低。生態系統的組成成分包括非生物的物質和能量以及生物成分(生產者、消費者和分解者),圖中的生物組成成分缺少了分解者。(2)據圖分析,鷹所在的食物鏈有三條,分別占據著第三營養級和第四營養級,它所獲得的能量最低值要按照最長食物鏈(草→鼠→蛇→鷹)、最低能量傳遞效率(10%)來計算,即10000×10%×10%×10%=10kJ;它所獲得的能量最高值要按照最短食物鏈(草→鼠或兔→鷹)、最高能量傳遞效率(20%)來計算,即10000×20%×20%=400kJ。若去除蛇,且狐的數量不變,則兔的數量不變,而鼠的數量增多,去除蛇后,因為鷹的食物來源還有兔和鼠,且通過更短的食物鏈獲得鼠的能量,故鷹的數量增多;若外來物種入侵到當地生態系統,外來物種會以當地物種為食物,或與當地物種競爭食物、空間等資源,會使當地生物多樣性銳減甚至喪失。(3)圖中兔與草、狐、鷹形成捕食關系,與鼠形成競爭關系,兩種種間關系都影響到兔種群的數量變化;兔和鼠都以草為食,鼠的數量增加勢必影響兔種群的繁殖,增加的400只鼠爭奪了100只兔的食物,所以兔種群的K值是1000-100=900只。標志重捕法是根據重捕到的動物中標記個體數占總個體數的比例來估計種群密度。其計算公式是M/N=m/n(其中N表示種群內個體總數;M表示第一次捕捉到并標記個體數;n表示第二次捕捉數;m表示第二次捕捉個體中標記數),則N=Mn/m,若部分標記個體遷出,即m值偏小,N值會偏高。(4)動物機體缺水時體內細胞外液滲透壓升高,刺激下丘腦內的滲透壓感受器產生興奮,興奮經反射弧傳導到垂體,促進抗利尿激素的釋放。抗利尿激素促進腎小管和集合管對水分的重吸收,減少尿的排放,以保持體內水分平衡。【答案】
(1)自我調節(或反饋調節、負反饋調節)抵抗力分解者(2)10
400增加生物多樣性(或物種多樣性)
(3)捕食900偏高(4)升高下丘腦腎小管和集合管
(2011·江蘇卷)下列關于江蘇省境內發生的幾個生態事件的敘述,錯誤的是
生態環境的保護熱點指數★★★命題點生物圈的穩態和可持續發展,全球性環境問題,生物多樣性和保護。命題角度多以選擇題考查對生態環境保護的認識。A.互花米草原產美洲,引入到江蘇沿海等地種植后迅速擴散并改變了灘涂生物多樣性,屬于生物入侵B.克氏原螯蝦(小龍蝦)原產美洲,經由日本引入南京地區后迅速擴散,對農田有一定危害,但成為餐桌上的美味,不屬于生物入侵C.麋鹿原產我國,但后來在國內絕跡,從歐洲引入并在大豐境內建立自然保護區實行遷地保護D.丹頂鶴在我國東北等地繁殖,遷徙到江蘇沿海灘涂越冬,在鹽城建立自然保護區實行就地保護標準解答:逐項分析如下選項分析A項正確生物入侵是指某種生物從外地自然傳入或人為引種后成為野生狀態,并對本地生態系統造成一定危害的現象。互花米草引入到江蘇沿海等地后,在與本地物種的競爭中占優勢,使本地的生物多樣性受到威脅B項錯誤小龍蝦由日本引入后,在與本地生物的競爭中占優勢而大量繁殖并迅速擴散,屬于生物入侵C項正確麋鹿原產我國,在國內絕
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