第2課從“貞觀之治”到“開元盛世”|實戰(zhàn)演練|一、選擇題1.[2024·婁底]某皇帝深知“水能載舟，亦能覆舟”的古訓，在治國過程中輕徭薄賦，廣納賢才，虛心納諫，開創(chuàng)了政治清明、社會穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展的盛世局面，史稱 （）A.文景之治 B.光武中興C.貞觀之治 D.開元盛世2.[2024·泰安]有位歷史老師是個對聯(lián)迷，他寫了很多有關(guān)中國歷史上聞名的帝王對聯(lián)。其中描寫唐太宗的是 （）A.開明君主吸隋訓，貞觀之治創(chuàng)唐榮B.武周政治得發(fā)展，無字之碑任后評C.調(diào)整政策呈開元，沉淫女色誤王國D.陳橋兵變成君主，黃袍加身顯威嚴3.[2024·內(nèi)江]621年，魏征歸順唐朝，受到太子李建成重用?！靶溟T之變”后，唐太宗器重他的才能和耿直，不計前嫌，委任為諫議大夫，這說明唐太宗 （）A.輕徭薄賦 B.簡法輕刑C.選賢任能 D.恩威并施4.《貞觀政要》記載：太宗謂侍臣曰：“守天下難易?”侍中魏征對曰：“甚難。”太宗曰：“任賢能、受諫諍，即可，何謂犯難?”……（太宗）又謂（太子）曰：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！辈牧戏从程铺诘闹螄呗杂?（）①吸取隋朝滅亡的教訓②任用賢才③虛心納諫④整頓吏治A.①②③④ B.①③④C.②③④ D.①②③5.后人贊武則天：“政啟開元，治宏貞觀。”結(jié)合唐初盛世創(chuàng)立，下列看法正確的是 （）①武則天時期社會經(jīng)濟文化接著發(fā)展②為唐朝盛世來臨起到承前啟后作用③國內(nèi)安定，未曾有政局動蕩④唐朝基本國策具有穩(wěn)定性和持續(xù)性。A.①②③ B.①③④C.①②④ D.②③④6.科舉制度在我國施行了一千三百多年，以下屬于武則天為科舉制的完善做出的貢獻是 （）A.加試策問 B.創(chuàng)立進士科C.創(chuàng)立殿試 D.創(chuàng)立八股文考試制度7.[2024·恩施]盤點中國古代旺盛強盛的時代，唐朝當位列其中。唐朝之盛始于貞觀年間，開元時達極盛。下列關(guān)于“開元盛世”的相關(guān)表述不精確的是 （）A.姚崇、宋璟、杜如晦幫助皇帝處理政務，能干廉潔，辦事效率高B.全國各地興修水利，耕地面積擴大C.召集縣令進行考試，結(jié)果有40多人因不合格而被淘汰D.提倡節(jié)儉，抑制奢侈風氣二、非選擇題8.閱讀下列材料，回答問題。材料一貞觀四年，皇帝欲重修乾元殿。張玄素諫曰：“臣聞阿房成，秦人散；乾元畢工，隋人解體……今時功力，何如隋日……承凋殘之后，役瘡痍之人，費億萬之功，襲亡隋之弊，甚于煬帝遠矣。”“此役不息，亦同歸于亂耳?！鄙蠂@曰：“吾思之不熟，乃至于是?！庇谑橇T役。——依據(jù)《貞觀政要》等輯錄（1）材料一中的皇帝是誰?依據(jù)材料，歸納他罷修乾元殿的緣由。材料二唐太宗和唐玄宗前期的統(tǒng)治項目唐太宗唐玄宗政治勤于政事，擅長用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治經(jīng)濟減輕人民的勞役負擔，激勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟，改革稅制文化增加科舉考試科目，激勵士人報考注意文教，編修經(jīng)典（2）唐太宗和唐玄宗統(tǒng)治時期分別出現(xiàn)了什么盛世局面?依據(jù)材料一歸納唐朝能夠出現(xiàn)這兩個盛世局面的共同緣由。材料三初唐名臣裴矩在隋朝做官時，曾經(jīng)阿諛逢迎，溜須拍馬，想方設(shè)法滿意隋煬帝的要求；可到了唐朝，他卻一反故態(tài)，敢于當面跟唐太宗爭辯，成了忠直敢諫的諍臣……我們的領(lǐng)導干部肯定要本著“言者無罪，聞者足戒”的原則，歡迎和激勵別人講真話。（3）材料三中裴矩為何佞于隋而諍于唐?這對今日我們的國家建設(shè)有何現(xiàn)實意義?【參考答案】1.C2.A[解析]本題考查歷史人物相關(guān)史實。依據(jù)所學可知，唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓，開創(chuàng)了“貞觀之治”這一盛世局面。故選A項。3.C4.D[解析]題干材料不能體現(xiàn)出整頓吏治，解除④。故選D項。5.C6.C[解析]武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生。故選C項。7.A[解析]杜如晦是唐太宗時期的賢臣。故選A項。8.（1）皇帝：唐太宗（李世民）。緣由：虛心納諫；吸取秦、隋滅亡教訓；國力尚未復原；百姓貧困；與民休息；體恤百姓；剛好訂正不當決策；理政氣氛民主；臣下直言。（2）盛世局面：貞觀之治、開元盛世。共同緣由：擅長用人，重視經(jīng)濟發(fā)展，完善科舉制。（3）緣由：封建社會是君主專制的社會，一個佞臣的背后，肯定站著一個昏庸的皇帝；而一個諍臣的背后，大多有一位虛心納諫的明君。（