小學六年級語文精要復習題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.沉魚落雁B.雕梁畫棟C.琴瑟和鳴D.水落石出

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.我非常喜歡閱讀，尤其喜歡看科幻小說。

B.他不僅學習成績好，而且體育也優秀。

C.這個故事讓我深受感動，使我流下了眼淚。

D.我們要珍惜時間，努力學習，爭取早日實現我們的夢想。

3.下列詞語中，不屬于成語的一項是（）

A.一絲不茍B.畏首畏尾C.眼疾手快D.胸有成竹

4.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）

A.這朵花真美，就像一位美麗的姑娘。

B.月亮升上了天空，照亮了大地。

C.那個孩子聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。

D.這本書的內容豐富，讓人百讀不厭。

5.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.沉魚落雁B.雕梁畫棟C.琴瑟和鳴D.水落石出

6.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.我非常喜歡閱讀，尤其喜歡看科幻小說。

B.他不僅學習成績好，而且體育也優秀。

C.這個故事讓我深受感動，使我流下了眼淚。

D.我們要珍惜時間，努力學習，爭取早日實現我們的夢想。

7.下列詞語中，不屬于成語的一項是（）

A.一絲不茍B.畏首畏尾C.眼疾手快D.胸有成竹

8.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）

A.這朵花真美，就像一位美麗的姑娘。

B.月亮升上了天空，照亮了大地。

C.那個孩子聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。

D.這本書的內容豐富，讓人百讀不厭。

9.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.沉魚落雁B.雕梁畫棟C.琴瑟和鳴D.水落石出

10.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.我非常喜歡閱讀，尤其喜歡看科幻小說。

B.他不僅學習成績好，而且體育也優秀。

C.這個故事讓我深受感動，使我流下了眼淚。

D.我們要珍惜時間，努力學習，爭取早日實現我們的夢想。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

11.下列句子中，使用了比喻、擬人、排比等修辭手法的一項是（）

A.那只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。

B.月亮升上了天空，照亮了大地。

C.那個孩子聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。

D.這本書的內容豐富，讓人百讀不厭。

12.下列詞語中，屬于成語的一項是（）

A.一絲不茍B.畏首畏尾C.眼疾手快D.胸有成竹

13.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.我非常喜歡閱讀，尤其喜歡看科幻小說。

B.他不僅學習成績好，而且體育也優秀。

C.這個故事讓我深受感動，使我流下了眼淚。

D.我們要珍惜時間，努力學習，爭取早日實現我們的夢想。

14.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.沉魚落雁B.雕梁畫棟C.琴瑟和鳴D.水落石出

15.下列句子中，修辭手法使用正確的一項是（）

A.這朵花真美，就像一位美麗的姑娘。

B.月亮升上了天空，照亮了大地。

C.那個孩子聰明伶俐，學習成績一直名列前茅。

D.這本書的內容豐富，讓人百讀不厭。

三、判斷題（每題2分，共10分）

16.下列句子中，使用了夸張的修辭手法。（）

17.下列句子中，使用了借代的修辭手法。（）

18.下列句子中，使用了比喻的修辭手法。（）

19.下列句子中，使用了擬人的修辭手法。（）

20.下列句子中，使用了排比的修辭手法。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

21.請簡述《小石潭記》中作者所表達的情感及其原因。

答案：《小石潭記》中作者表達了孤獨、寂寞的情感。這種情感源于作者被貶謫后，身處異鄉，對故鄉的思念和對友人的懷念。同時，作者在游覽小石潭時，感受到了大自然的寧靜與美好，與自身的孤獨形成鮮明對比，從而加深了這種情感。

22.請簡述《草原》一文中，作者對草原的描寫手法及其作用。

答案：《草原》一文中，作者運用了多種描寫手法來表現草原的美麗和遼闊。如通過視覺描寫草原的廣袤無垠，通過聽覺描寫草原的寧靜和諧，通過觸覺描寫草原的柔軟細膩。這些描寫手法使得讀者能夠身臨其境地感受到草原的壯美，同時也突出了草原作為作者情感寄托的重要作用。

23.請簡述《背影》一文中，作者對父親形象的刻畫及其意義。

答案：《背影》一文中，作者通過對父親形象的刻畫，展現了父親深沉的愛和無私的奉獻。作者通過對父親背影的描寫，表現了父親在生活中的艱辛和對家庭的付出。這種刻畫不僅讓讀者感受到了父愛的偉大，也喚起了人們對親情的思考和珍惜。

五、論述題

題目：請結合《童年》中的片段，論述高爾基通過對比手法揭示的社會現實。

答案：在《童年》中，高爾基巧妙地運用對比手法，揭示了社會現實的殘酷和不公。例如，在描述主人公阿廖沙在鞋店做學徒的經歷時，高爾基通過對比阿廖沙與老板的待遇，展現了社會階級的鮮明對立。阿廖沙雖然年幼，卻被迫忍受繁重的勞動和無情的剝削，而老板則過著奢侈腐化的生活。這種對比不僅凸顯了社會貧富差距的巨大，也揭示了當時社會中普遍存在的階級壓迫。

在另一段描寫中，高爾基通過對比阿廖沙在“好事情”家庭和“壞事情”家庭的經歷，展示了不同的家庭環境和教育對兒童成長的影響。在“好事情”家庭，阿廖沙受到了溫暖和關愛，而“壞事情”家庭則充滿了冷漠和暴力。這種對比強調了家庭環境對兒童身心健康的至關重要性，同時也揭示了社會環境中存在的不平等。

此外，高爾基在描寫學校生活時，也運用了對比手法。學校中教師的冷漠與阿廖沙的渴望知識形成鮮明對比，教師的偽善與阿廖沙的純真形成對比。這些對比揭示了當時教育體制的弊端和社會道德的敗壞。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：分析每個選項的字形和字音，選出符合要求的選項。

2.C

解析思路：對每個選項進行語法和邏輯分析，找出沒有語病的句子。

3.C

解析思路：識別成語，排除不屬于成語的選項。

4.A

解析思路：識別修辭手法，判斷哪個選項使用了比喻的修辭。

5.D

解析思路：分析每個選項的字形和字音，選出符合要求的選項。

6.C

解析思路：對每個選項進行語法和邏輯分析，找出沒有語病的句子。

7.B

解析思路：識別成語，排除不屬于成語的選項。

8.D

解析思路：識別修辭手法，判斷哪個選項使用了排比的修辭。

9.A

解析思路：分析每個選項的字形和字音，選出符合要求的選項。

10.D

解析思路：對每個選項進行語法和邏輯分析，找出沒有語病的句子。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

11.ACD

解析思路：識別修辭手法，選出使用了比喻、擬人、排比等修辭手法的選項。

12.ABCD

解析思路：識別成語，選出屬于成語的選項。

13.ACD

解析思路：對每個選項進行語法和邏輯分析，找出沒有語病的句子。

14.ABCD

解析思路：分析每個選項的字形和字音，選出符合要求的選項。

15.ABCD

解析思路：識別修辭手法，判斷哪個選項使用了比喻、擬人、排比等修辭。

三、判斷題（每題2