小學5.12防災減災日主題班會教案?一、班會主題"防災減災，守護生命安全"

二、班會目的1.讓學生了解5·12防災減災日的由來和意義，增強學生的防災減災意識。2.幫助學生學習各類自然災害及常見事故的預防知識和應對方法，提高學生的自護自救能力。3.通過班會活動，培養學生在面對災害時的冷靜、勇敢和團結互助精神，提升學生的應急反應能力和心理素質。

三、班會時間[具體時間]

四、班會地點[教室名稱]

五、參與人員[班級名稱]全體學生

六、班會準備1.收集有關防災減災的圖片、視頻、文字資料，制作成PPT。2.準備地震、火災、洪水等災害場景的模擬道具，如地震模擬器、煙霧彈、水盆等（視實際情況而定）。3.準備一些與防災減災相關的知識問答題目，準備小獎品。4.安排學生分組，確定每組的組長。

七、班會流程

（一）導入（5分鐘）1.播放一段5·12汶川地震的視頻片段（選取一些震撼但不血腥的畫面），引起學生的關注。2.提問學生："看到這些畫面，你們知道這是哪次災難嗎？"引導學生說出5·12汶川地震。3.引出本次班會的主題防災減災，守護生命安全。

（二）認識5·12防災減災日（5分鐘）1.展示PPT，介紹5·12防災減災日的由來。2008年5月12日，四川汶川發生里氏8.0級特大地震，這場新中國成立以來破壞性最強、波及范圍最廣、災害損失最重、救災難度最大的一次地震，給全國人民帶來了巨大的傷痛。為表達對地震遇難者的追思，增強全民憂患意識，提高防災減災能力，經中華人民共和國國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國防災減災日，以此銘記歷史，警示未來。2.強調設立防災減災日的意義設立防災減災日，一方面是順應社會各界對中國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。

（三）常見災害知識講解（15分鐘）1.地震展示PPT，介紹地震的成因：地殼運動過程中，巖石層發生斷裂或錯位，釋放出巨大的能量，產生地震波，從而引起地面震動。講解地震來臨時的應急措施在室內：迅速躲在桌子等堅固家具的下面，用坐墊、枕頭等柔軟物品保護好頭部、頸部；沒有堅固家具可躲時，也可以躲在承重墻墻角處；遠離窗戶、吊燈、玻璃門等可能掉落或破碎的物品。在室外：盡快跑到空曠的地方，遠離高樓大廈、電線桿、廣告牌等可能倒塌的物體；如果在山區，要注意防范山體滑坡和泥石流，不要在山谷、河邊等危險地帶停留。播放一段地震避險的動畫視頻，讓學生更直觀地了解室內外的避震方法。2.火災展示火災發生的圖片，講解火災產生的原因，如電氣短路、用火不慎、易燃物泄漏等。介紹火災報警的方法撥打火警電話119，要清楚地說出火災發生的詳細地址、火勢大小、燃燒物質、有無人員被困等信息。講解火災逃生的要點用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行，避免吸入濃煙；按照疏散指示標志的方向逃生，不要乘坐電梯；如果身上著火，不要奔跑，應就地打滾壓滅火焰。進行簡單的火災逃生模擬演練教師點燃煙霧彈（模擬火災煙霧），學生用濕毛巾捂住口鼻，按照正確的逃生姿勢，迅速有序地撤離教室到安全地帶。演練結束后，對學生的表現進行點評和總結。3.洪水展示洪水泛濫的視頻畫面，講解洪水的形成原因，如暴雨、融雪、堤壩潰決等。告訴學生洪水來臨時的應對方法迅速轉移到高處，如屋頂、大樹等；如果來不及轉移，要盡量抓住固定的物體，避免被洪水沖走；發現高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或折斷時，要遠離避險，不可觸摸或接近，防止觸電。引導學生思考如何預防洪水加強對河流、堤壩等水利設施的檢查和維護；及時關注天氣預報和洪水預警信息；不在河邊、低洼地帶搭建房屋等。

（四）災害應對小組討論（15分鐘）1.將學生分成若干小組，每組56人。2.給每個小組發放一份災害場景資料，資料內容包括一種特定的災害場景（如地震被困在教學樓內、火災發生在商場、洪水圍困在村莊等）。3.小組討論在該場景下應采取的具體應對措施，要求每個小組推選一名代表進行記錄。討論時間為10分鐘。4.每組代表發言，分享小組討論的結果，其他小組可以進行補充和提問。教師對各小組的表現進行點評，總結出全面、有效的應對方法。

（五）知識問答競賽（10分鐘）1.準備一些與防災減災知識相關的題目，涵蓋地震、火災、洪水等災害的預防、應對措施以及安全標志等方面的內容。2.將學生分成若干小組，進行知識問答競賽。教師出示題目，學生舉手搶答，答對一題得一分，答錯不扣分。3.競賽結束后，統計各小組的得分，為得分最高的小組頒發小獎品（如防災減災主題的筆記本、書簽等），以鼓勵學生積極參與和學習防災減災知識。

（六）總結與承諾（5分鐘）1.邀請幾位學生分享本次班會的收獲和體會，教師進行總結和補充。強調防災減災的重要性，希望學生們在日常生活中要時刻保持警惕，學習和掌握更多的防災減災知識，提高自護自救能力。2.帶領學生一起宣讀防災減災承諾書：我承諾，認真學習防災減災知識，提高自我保護意識。我承諾，積極參加學校組織的防災減災演練，熟悉應急逃生路線。我承諾，在日常生活中，遵守安全規則，不做危險行為，為自己和他人的安全負責。

（七）課后延伸1.布置課后作業：讓學生回家后和家長一起制作一份家庭防災減災應急手冊，內容包括家庭住址、緊急聯系人電話、各類災害的應對措施、家庭逃生路線圖等，并將制作過程拍照記錄下來，下次班會課上進行展示和分享。2.鼓勵學生關注當地的氣象、地震等災害預警信息平臺，學習使用相關的防災減災APP，持續增強防災減災意識和能力。

八、注意事項1.在進行火災逃生模擬演練時，要確保使用的煙霧彈等道具安全無害，避免對學生造成傷害。演練前要向學生詳細說明演練的流程和注意事項，讓學生做好心理準備，避免恐慌。2.知識問答競賽環節，題目難度要適中，既要考慮到對學生防災減災知識掌握情況的考查，又要確保大多數學生能夠參與答題，增強他們的自信心和學習積極性。3.在小組討論和發言環節，要鼓勵學生積極思考、大膽發言，培養他們的團隊協作能力和表達能力。教師要及時給予指導和引導，確保討論圍繞主題展開，取得實效。4.整個班會過程中，要關注學生的情緒變化，尤其是在播放地震、火災等災害視頻時，可能會引起部分學生的緊張和恐懼情緒。教師要適時進行安撫和引導，讓學生感受到安全和保障，避免造成心理創傷。

九、教學反思通過本次防災減災日主題班會，學生們對5·12防災減災日有了更深入的了解，學習了多種常見災害的預防和應對知識，并通過模擬演練、小組討論和知識競賽等活動，提高了自護自救能力和應急反應能力。在班會過程中，學生們表現出了較高的積極性和參與度，但也發現了一些不足之處。例如，在火災逃生模擬演練中，部分學生對濕毛巾的使用方法不夠熟練，疏散過程中個別學生出現了