女童保護教案?一、教學目標1.知識與技能目標讓女童了解身體的基本結構和功能，認識到身體隱私部位的重要性。幫助女童掌握正確的自我保護方法，提高自我保護意識。使女童清楚分辨性侵害行為，知道遭遇性侵害時該如何應對。2.過程與方法目標通過圖片、視頻、案例分析等多種教學手段，引導女童積極參與討論和互動，增強學習的趣味性和實效性。組織角色扮演活動，讓女童在模擬情境中鍛煉應對性侵害的能力，提高自我保護技能。3.情感態度與價值觀目標培養女童的自我保護意識和自我保護能力，使其樹立正確的性別觀念和自我尊重意識。引導女童勇敢面對可能存在的性侵害威脅，不害怕、不羞恥，敢于尋求幫助。

二、教學對象[具體年齡段]女童

三、教學重難點1.教學重點身體隱私部位的認知。性侵害行為的辨別。自我保護方法的傳授。2.教學難點如何讓女童真正理解性侵害的嚴重性，并能在實際生活中運用所學的自我保護方法。消除女童對于性侵害相關話題的羞恥感和恐懼心理，營造開放、信任的教學氛圍。

四、教學方法1.講授法：講解身體結構、性侵害概念、自我保護方法等知識內容。2.直觀演示法：運用圖片、視頻等直觀材料，幫助女童更好地理解教學內容。3.討論法：組織女童就相關話題進行討論，激發她們的思考和表達能力。4.角色扮演法：模擬性侵害場景，讓女童在實踐中掌握應對方法。

五、教學準備1.收集相關的圖片、視頻資料，制作教學課件。2.準備角色扮演所需的道具，如玩偶、模擬場景道具等。3.設計教學活動記錄表格，用于記錄女童的參與情況和學習成果。

六、教學過程

課程導入（5分鐘）1.老師面帶微笑，親切地向女童們打招呼，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.提問："小朋友們，你們知道我們的身體都有哪些重要的部位嗎？"鼓勵女童們積極舉手回答，引導她們說出一些身體部位的名稱，如頭、手、腳等。3.老師對女童們的回答進行簡單總結和肯定，然后引入本節課的主題女童保護。

認識身體（10分鐘）1.利用教學課件展示一幅人體正面和背面的簡筆畫，標注出主要的身體部位，如頭部、頸部、胸部、腹部、手臂、腿部、隱私部位（用卡通圖案遮擋）等。2.老師結合圖片，向女童們介紹身體各部位的名稱，并強調每個部位都很重要，需要我們好好保護。3.重點講解隱私部位：指著圖片上的隱私部位，告訴女童們："這些被卡通圖案遮擋的地方，就是我們的隱私部位，是非常私密的，不能隨便讓別人看、摸或者碰。"與女童們互動，提問："你們知道為什么這些部位是隱私部位嗎？"引導女童們思考隱私部位的特殊性。解釋隱私部位的重要性：隱私部位是我們身體的一部分，它們對于我們的健康和安全非常重要，所以要特別保護好它們。

什么是性侵害（15分鐘）1.播放一段關于性侵害定義的簡短動畫視頻，通過生動形象的畫面和簡單易懂的語言，向女童們解釋什么是性侵害。視頻播放結束后，老師再次強調："性侵害就是任何人，包括陌生人、認識的人，用暴力、威脅、欺騙或者其他手段，強迫你做不愿意做的與性有關的事情，比如摸你的隱私部位、讓你看不好的圖片或者視頻、強迫你脫衣服等等。這些行為都是不對的，是傷害我們的行為。"2.結合案例分析，讓女童們更直觀地了解性侵害行為：展示一個簡單的性侵害案例圖片（圖片內容為一個小女孩被陌生人拉到角落，陌生人試圖觸摸小女孩的隱私部位），并簡單描述案例情況。提問女童們："你們覺得圖片中的小女孩遇到了什么不好的事情？這是不是性侵害行為呢？為什么？"引導女童們觀察圖片，思考并回答問題，老師根據女童們的回答進行詳細講解和總結，進一步明確性侵害行為的特征。

性侵害的危害（10分鐘）1.利用圖片和簡單的文字說明，向女童們介紹性侵害可能帶來的身體和心理危害：身體危害：展示一些因性侵害導致身體受傷的圖片（如身體淤青、流血等），告訴女童們性侵害可能會對我們的身體造成疼痛、受傷，甚至影響我們以后的生育和健康。心理危害：展示一些表現小女孩遭受性侵害后恐懼、悲傷、自卑等情緒的圖片，講解性侵害還會給我們的心理帶來很大的傷害，比如會讓我們感到害怕、難過、羞恥、自卑，可能會影響我們的睡眠、學習和生活，讓我們很難開心起來。2.與女童們互動，讓她們分享自己聽到這些危害后的感受，引導她們理解性侵害的嚴重性，從而更加重視自我保護。

如何預防（20分鐘）1.不要與陌生人獨處：展示一些小女孩與陌生人單獨相處的圖片，講解為什么不能與陌生人獨處。老師舉例說明："如果有陌生人說要帶你去一個好玩的地方，只有你們兩個人，千萬不要去哦。因為陌生人可能會對我們做不好的事情。"提問女童們："你們在生活中遇到陌生人讓你們單獨去某個地方，你們會怎么做呢？"引導女童們回答正確的應對方法，如拒絕并趕緊離開，然后告訴家人或老師。2.保護隱私部位：強調要時刻注意保護自己的隱私部位，不能隨便讓別人看、摸。舉例說明："比如在公共場合，如果有人不小心碰到了你的隱私部位，你要馬上告訴爸爸媽媽或者老師，讓他們幫你處理。還有，在家的時候，如果有不認識的人來家里，你不能隨便給他們開門，更不能讓他們進你的房間。"與女童們互動，讓她們說說還有哪些情況下需要特別注意保護隱私部位。3.不接受陌生人的禮物和飲料：展示一些陌生人給小女孩送禮物或飲料的圖片，講解為什么不能接受。老師說："有些壞人會用禮物或者飲料來誘惑我們，讓我們放松警惕，然后對我們做不好的事情。所以，如果有陌生人給你送禮物或者飲料，千萬不要接受。"提問女童們："你們要是遇到這種情況會怎么拒絕呢？"引導女童們學會用合適的方式拒絕陌生人的誘惑。4.遇到危險大聲呼救：模擬一個小女孩遇到危險的場景（老師假裝扮演壞人，女童們扮演小女孩），讓女童們知道在遇到危險時要大聲呼救，引起周圍人的注意。老師邊模擬邊講解："當你感覺自己可能會遇到危險的時候，一定要大聲喊'救命啊！有人欺負我！'讓周圍的大人聽到，他們就會來幫助你。"與女童們一起練習大聲呼救，感受聲音的力量。

遭遇性侵害怎么辦（20分鐘）1.不要害怕：老師安慰女童們："如果不幸遭遇了性侵害，不要害怕，這不是你的錯。壞人做了壞事，我們要勇敢面對。"分享一些小女孩遭遇性侵害后勇敢面對的案例，鼓勵女童們相信自己有勇氣度過難關。2.立即離開現場：講解遭遇性侵害后要盡快想辦法離開現場，遠離壞人。舉例說明："比如你在一個房間里遇到了壞人，你要找機會趕緊跑出去，跑到人多的地方，這樣壞人就不敢再追你了。"3.告訴信任的人：強調一定要把事情告訴爸爸媽媽、老師或者其他你信任的大人，他們會幫助你。模擬情景："假設你遇到了性侵害，回到家后你會怎么跟爸爸媽媽說呢？"讓女童們練習如何向家人講述自己的遭遇。老師引導："你們要勇敢地把事情說出來，不要覺得害羞或者害怕，家人會保護你、支持你的。"4.保留證據：解釋保留證據的重要性："如果可能的話，盡量保留和性侵害有關的證據，比如身上的衣物、壞人留下的東西等，這些證據可以幫助警察抓住壞人。"提醒女童們："在保留證據的時候，不要破壞現場，也不要清洗自己的身體，要等警察或者大人來處理。"

角色扮演（20分鐘）1.設置場景：利用教室的一角設置一個模擬場景，如公園的角落、學校的樓梯間等，放置一些簡單的道具，營造出真實的氛圍。準備一些角色卡片，上面寫有不同的角色，如小女孩、陌生人、好人（警察、老師、家長等），讓女童們通過抽簽的方式選擇自己要扮演的角色。2.角色扮演：按照設定的場景進行角色扮演，例如：小女孩在公園玩耍時遇到了陌生人，陌生人試圖對小女孩進行性侵害。小女孩要運用所學的知識進行應對，如大聲呼救、拒絕陌生人的接觸、盡快離開現場等。扮演陌生人的同學要按照劇情進行表演，表現出性侵害的行為。其他扮演好人的同學在小女孩遇到危險時及時出現，幫助小女孩擺脫困境。在角色扮演過程中，老師密切觀察女童們的表現，及時給予指導和鼓勵，確保每個女童都能積極參與，并且正確運用所學的應對方法。3.總結與討論：角色扮演結束后，組織女童們進行討論。老師先對整個角色扮演活動進行簡單回顧，肯定女童們的表現和進步。提問女童們："在剛才的表演中，你覺得哪個應對方法最有效？還有沒有其他更好的辦法？如果遇到類似的情況，你還會怎么做？"引導女童們進一步思考和交流，加深對遭遇性侵害應對方法的理解和記憶。

課程總結（5分鐘）1.老師與女童們一起回顧本節課所學的主要內容，包括身體隱私部位、性侵害的定義、危害、預防方法以及遭遇性侵害后的應對措施等。2.強調自我保護的重要性，鼓勵女童們在日常生活中時刻牢記這些知識，保護好自己。3.對女童們在課堂上的積極參與和認真學習給予表揚，讓她們感受到自己的努力和進步得到了認可。

課后作業1.回家后和爸爸媽媽一起制作一張"自我保護小貼士"的卡片，把今天學到的預防和應對性侵害的方法寫在卡片上，貼在自己的房間里，提醒自己要時刻注意保護自己。2.思考如果身邊的小伙伴遇到了性侵害，你會怎么幫助她？把你的想法寫下來，下次課上和大家分享。

七、教學評估1.觀察女童們在課堂上的參與度，包括是否積極回答問題、參與討論、角色扮演等，評估她們對教學內容的興趣和積極性。2.通過提問、小組討論等方式，檢查女童們對身體隱私部位、性侵害概念、預防方法和應對措施等知識的掌握程度。3.根據女童們在角色扮演活動中的表現，評估她們在實際情境中運用所學自我保護方法的能力。4.查看課后作業的完成情況，了解女童們對所學知識的鞏固和應用能力，以及她們與家長在自我保護教育方面的互動情況。

八、注意事項1.在教學過程中，要始終保持親切、耐心的態度，尊重女童們的感受和想法，避免使用過于生硬或刺激性的語言