《大風歌》劉邦大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。《垓下歌》項羽力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！部編版高中語文教材必修下一念決生死

一宴定天下學習目標：1．掌握《史記》的文學文化知識，了解“鴻門宴”發生背景。

2.積累1-2段詞類活用、古今異義、特殊句式等語言現象及其他重點文言字詞，能夠結合課下注釋，完成課文翻譯。3．以“鴻門宴”為線索，梳理故事脈絡，分析其跌宕起伏的故事情節。走近作者司馬遷：字子長，夏陽人西漢著名史學家、文學家、思想家，后世尊稱為“史遷”“太史公”“史父”在《史記》草創未就之時，因替投降匈奴的李陵辯護，下獄受腐刑。出獄后任中書令(掌管皇家機要文件)，發憤著書，以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識創作了《史記》（原名《太史公書》）《史記》介紹我國第一部紀傳體通史，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的歷史。共130篇12本紀(帝王)、30世家（諸侯＋孔子)、70列傳（著名人物)、10表、8書魯迅曾譽它為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”它不僅是一部相當完備的古代史書，同時又是我國古代史傳文學最高成就的代表作品。鄭板橋評論：“《史記》百三十篇中以《項羽本紀》為最，而《項羽本紀》中又以巨鹿之戰、鴻門之宴、垓下之圍為最。”《鴻門宴》背景介紹秦末，“天下苦秦久矣”，公元前209年陳勝吳廣起義，劉邦、項羽也起兵江東。項梁擁立老楚懷王之孫為“楚懷王”，召集諸將結成反秦聯盟，命主力軍劉、項分南北兩部，合力西擊秦軍，并約定“先入關中者王之”。

項羽在鉅鹿(今在河北)大敗秦軍，消滅了秦軍的主力。同時，劉邦從黃河以南打進武關，攻下咸陽，秦王子嬰投降。劉邦與當地父老約法三章，廢除秦苛法，準備在關中稱王。

項羽大破秦軍后，聽說劉邦已出咸陽，非常惱火，就攻破函谷關，直抵新豐鴻門。這時劉邦的左司馬曹無傷暗中派人告訴項羽說劉邦想在關中稱王。項羽聽了，更加惱怒，決定第二天發兵攻打劉邦。劉邦面臨危急的情況，在紛紜頻仍的戰斗中，產生了這一次酒宴上的斗爭。課文以項羽是否發動進攻、劉邦是否安然逃席為主要矛盾展開。文題解讀鴻門宴這是項羽在新豐鴻門舉行的一個暗藏殺機的宴會。“鴻門”，地名，在新豐（今陜西臨潼東）。“鴻門宴”是劉邦、項羽在推翻秦王朝后，為了爭奪農民起義的勝利果實而展開的一場驚心動魄的斗爭。后來成為“暗藏殺機、陰謀加害客人的宴會”的代名詞。理清主要人物關系劉邦項羽盟友曹無傷左司馬內應樊噲張良項伯范增謀士參乘亞父叔父項莊堂弟故交整體感知請同學們朗讀課文，給課文劃分層次，并概括大意。1-2：宴前，寫鴻門宴背景。3-4：宴中，寫鴻門宴斗爭。5-7：宴后，寫鴻門宴后事。1-2：宴前，寫鴻門宴背景。文本疏通——第1段

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王(于)關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為（我)擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”交代故事發生的背景，為下文的情節做鋪墊。軍：名詞活用作動詞，駐扎王：動詞，稱王為：擔任旦日：第二天饗：用酒食款待賓客，犒勞。當是時：固定搭配，在這個時候無所：沒有（...的）幸：君王寵愛女子。此處譯為“寵幸、寵愛”即可為：是急：趕快為：替說：勸說小：形容詞作名詞，小的方面

劉邦駐軍霸上，還沒有能和項羽相見。劉邦的左司馬曹無傷派人對項羽說：“劉邦想要在關中稱王，讓子嬰擔任丞相，珍寶全都占有了。”項羽大怒，說：“明天犒勞士兵，給我打敗劉邦的軍隊！”這時候，項羽的軍隊四十萬，駐扎在新豐鴻門；劉邦的軍隊十萬，駐扎在霸上。范增勸說項羽說：“沛公在崤山以東的時候，貪戀財物，喜歡美女。現在進了函谷關，財物沒有掠取的，美女沒有寵幸的，這說明他的志向不在小的方面。我叫人觀望他的云氣，都是龍虎的形狀，呈現五彩的顏色，這是天子的云氣啊。趕快攻打，不要失去時機！”

沛公軍霸上，未得與項羽相見。沛公左司馬曹無傷使人言于項羽曰：“沛公欲王(于)關中，使子嬰為相，珍寶盡有之。”

項羽大怒曰：“旦日饗士卒，為（我)擊破沛公軍！”當是時，項羽兵四十萬，在新豐鴻門；沛公兵十萬，在霸上。范增說項羽曰：“沛公居山東時，貪于財貨，好美姬。今入關，財物無所取，婦女無所幸，此其志不在小。吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。急擊勿失！”課文第一段記敘了哪幾件事？這些事件對情節展開起了什么作用？第1段第一件事“曹無傷告密”。曹無傷是沛公的左司馬，他的告密當然不同于一般流言蜚語，于是，項羽決定“旦日饗士卒，為擊破沛公軍”。矛盾挑開，故事“開端”。第二件事“范增進言”。范增是項羽的主要謀土，他對形勢的判斷十分正確，對劉邦的用心了如指掌，“急擊勿失”的主張非常英明。矛盾進一步激化，推波助瀾，情節迅速發展。導火索激化矛盾曹無傷曹無傷(?—公元前206年),也寫作“曹毋傷”。秦漢之際劉邦麾下將領，軍職為左司馬，跟隨劉邦西征滅秦。在項羽率領諸侯軍隊入關時，曹無傷暗中派人向項羽告密，想要博取封賞。在鴻門宴后，被劉邦所殺。【補充】子嬰(?-前206年),即秦三世，嬴姓，名子嬰或嬰，秦朝最后一位統治者，在位46天。初稱皇帝，后改稱秦王，史稱秦王子嬰。秦二世三年(前207年)九月，丞相趙高逼殺秦二世，去秦帝號，立子嬰為秦王。五天后，子嬰誅殺趙高。十月，劉邦率兵入關，在位僅四十六天的子嬰投降劉邦，秦朝滅亡。一個多月后，項羽率軍進入咸陽，屠城縱火，殺害子嬰。【補充】秦王子嬰第1段項羽接獲曹無傷的密報，為何“大怒”？①就矛盾的焦點而言，天下雖大，“王”只有一個。②再說個性特征，此時此刻，項羽如若不“怒”，他也就不是歷史上的那個項羽了，他本來就是那么一個火爆性子！③就力量對比而言，項羽占有絕對優勢，何況秦軍主力是項羽消滅的，又是楚王后裔，一個“市井小人”居然“欲王關中”，項羽豈能容忍？文本疏通——第2段楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與(之)俱去，曰：“毋從(之)俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語（之)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”季父：叔父素：向來，一向

尸位素（白白地)餐善：交好、友善夜：名詞作狀語，在夜里之：動詞，去，往

縱一葦之（主謂之間）所如具告以事：狀語后置，即“以事具告”；具：詳盡亡：逃跑

語：告訴為之奈何：拿這件事怎么辦呢？奈何：怎么辦兄弟長次，伯是老大，仲是第二，叔次之，季最小。去：離開善:①擅長。(君子生非異也，善假于物也。)②好好地。(不如因善遇之)③交好、友善。(素善留侯張良。)④善行。(積善成德，而神明自得，圣心備焉。)⑤應答之詞，表示同意。(王曰：“善”，乃下令。)⑥擦拭。(善刀而藏之。)急：緊急情況楚左尹項伯者，項羽季父也，素善留侯張良。張良是時從沛公，項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告以事，欲呼張良與(之)俱去，曰：“毋從(之)俱死也。”張良曰：“臣為韓王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語（之)。”良乃入，具告沛公。沛公大驚，曰：“為之奈何？”楚國的左尹項伯，是項羽的叔父，一向同留侯張良交好。張良這時正跟隨著劉邦，項伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營，私下會見張良，把事情詳細地告訴了他，想叫張良和他一起離開，說：“不要和（劉邦）一起死了。”張良說：“我替韓王扈從沛公，沛公現在事情有了緊急情況，逃走是不守信義的，不能不告訴他。”張良于是進去，（把情況）詳細地告訴了劉邦。劉邦大驚，說：“拿這件事怎么辦呢？”文本疏通——第2段張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”為：第一個，替、給；第二個，提出回顧：為國以禮/不為也，非不能也/視為止/怵然為戒/且君嘗為晉君賜矣距：同“拒”，據守內：同“納”，接納料：猜測，料想。固：當然安：怎么故：交情游：交往

活：形容詞使動用法，使...活命幸：幸虧，幸而。

對比識記：婦女無所幸當：對等，比得上補充：當：①對著，面對

對酒當歌/木蘭當戶織②在

當其南北分者③擋住，擋著

崖限當道者/螳臂當車④占著，把守

一夫當關⑤主持，掌管

小鬼當家/當國⑥當作，充當

安步當車張良曰：“誰為大王為此計者？”曰：“鯫生說我曰：‘距關，毋內諸侯，秦地可盡王也。’故聽之。”良曰：“料大王士卒足以當項王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且為之奈何？”張良曰：“請往謂項伯，言沛公不敢背項王也。”沛公曰：“君安與項伯有故？”張良曰：“秦時與臣游，項伯殺人，臣活之；今事有急，故幸來告良。”張良說：“是誰給大王提出的這條計策？”劉邦說：“淺陋無知的小人勸我說：‘把守住函谷關，不要放諸侯進來，秦國的土地可以全部占領而（以此）稱王。’所以就聽了他的話。”張良說：“估計大王的軍隊足以抵擋項王嗎？”劉邦沉默了一會兒，說：“當然比不上啊。那么拿這件事怎么辦呢？”張良說：“請您親自去告訴項伯，說您不敢背叛項王。”劉邦說：“你怎么和項伯有交情？”張良說：“秦朝時，他和我交往，他殺了人，我救了他；現在事情有了緊急情況，幸虧他來告訴我。”文本疏通——第2段沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”孰與：和...相比，哪一個更……，表疑問語氣，表比較

聯系：吾孰與城北徐公美于：

比兄：名詞作狀語，像對待兄長一樣要：同“邀”，邀請

例：便要還家為壽：向尊長敬酒，祈祝健康長壽秋毫：秋天鳥獸新長的細毛，比喻微小的事物籍：名詞作動詞，造冊登記所以（...者）：...的原因

回顧：所以傳道受業解惑也非常：指意外的變故倍：同“背”，背棄，背叛婚姻：親家，有婚姻關系的親戚出入：偏義復詞，偏“入”，進入，“出”為襯字。偏義復詞是指一個復音詞由兩個意義相關或相反的語素構成，但整個復音詞的意思只取其中一個語素的意義，而另一個語素只是作為陪襯，只起到構詞的作用。例：陟罰臧否，不宜異同/無羽毛以御寒暑沛公曰：“孰與君少長？”良曰：“長于臣。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之。”張良出，要項伯。項伯即入見沛公。沛公奉卮酒為壽，約為婚姻，曰：“吾入關，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府庫，而待將軍。所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。日夜望將軍至，豈敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”劉邦說：“他和你年齡誰大誰小？”張良說：“他比我大。”劉邦說：“你替我請他進來，我要用侍奉兄長的禮節對待他。”張良出去，邀請項伯。項伯就進去見劉邦。劉邦奉上一杯酒，祝項伯健康，和項伯約定結為兒女親家，說：“我進入關中，財物絲毫不敢據為己有，造冊登記官吏、百姓，封閉了貯藏財物、兵甲的處所，等待將軍到來。派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊進來和意外的變故。我日夜盼望將軍到來，怎么敢反叛呢！希望您詳細地告訴項王我不敢背叛（項王的）恩德。”文本疏通——第2段項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。”沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。蚤：同“早”諾：答應的聲音因：趁著（機會）

回顧：因其固然/因之以饑饉善：好好地謝：道歉遇：對待

回顧：臣以神遇而不以目視補充：謝：①阿母謝媒人（推辭）②謝家來貴門(辭別)③噲拜謝，起，立而飲之（感謝）④多謝后世人，戒之慎勿忘（告訴）⑤花謝花飛花滿天(凋謝，衰亡)

項伯許諾，謂沛公曰：“旦日不可不蚤自來謝項王。沛公曰：“諾。”于是項伯復夜去，至軍中，具以沛公言報項王。因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。不如因善遇之。”項王許諾。項伯答應了，告訴劉邦說：“明天早晨不能不早些親自來向項王道歉。”劉邦說：“好。”于是項伯又連夜離去，回到軍營里，詳細地把劉邦的話告訴了項羽。趁機說：“沛公不先攻破關中，您怎么敢進關來呢？現在人家有了大功，卻要攻打他，這是不講信義。不如趁機好好對待他。”項王答應了。項伯，名纏，字伯，徐州下相(江蘇宿遷)人。戰國末期的楚國貴族，姬姓項國后代，項羽的叔父。早年殺人，跟隨韓公子張良在下邳躲避。楚懷王(熊心)繼位，擔任左尹。跟隨項羽北上救趙,進入關中。參加鴻門宴，保護劉邦。漢王朝建立后，賜姓劉氏，冊封射陽侯。【補充】項伯張良字子房，潁川城父人。秦末漢初杰出謀臣，西漢開國功臣，政治家，與韓信、蕭何并稱為“漢初三杰”。力勸劉邦在鴻門宴上卑辭言和，保存實力，

并疏通項羽季父項伯，使得劉邦順利脫身。憑借出色的智謀，協助漢王劉邦贏得楚漢戰爭，建立大漢王朝，幫助呂后之子劉盈成為皇太子，冊封為留侯。精通黃老之道，不戀權位。晚年，跟隨赤松子云游四海。張良去世后，謚號文成。【補充】張良在項羽即將來犯萬分危急的形勢下，張良既不提議備戰，更不主張退軍，卻只要劉邦“往見項伯，言沛公不敢背項王也”,這是為什么?第2段>（1）“戰”必敗，“逃”必潰，兵力懸殊，士氣不同。>（2）項伯重“義”,有恩必報，且張良了解項伯與項羽的關系，因此確信項伯可以利用，由項伯必能獲得理想的效果，并且深信“言沛公不敢背項王”就能解決問題。劉邦何以打動項伯？3.動之以情，為項羽服務。1.化敵為親，拉近距離；2.擺事實，反駁曹無傷之言；第2段項羽：寡謀輕信，缺乏政治遠見項伯：重義而不分敵我，迂腐曹無傷告密，立即決定進攻；項伯游說，便放棄進攻，說明項羽是一個什么樣的人？項伯是一個什么樣的人？宴會前宴會背景開端無傷告密挑起事端項伯告密出現轉機張良獻計運籌帷幄項伯美言形勢緩和范增進言矛盾激化文本疏通——第3段沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰（于）河北，臣戰（于）河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此。”項王即日因留沛公與(之)飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。從：動詞使動，使...跟從，可意譯為率領、帶領河北、河南：黃河以北、黃河以南先秦時期，所有河流統稱為水，之后才有“河”的叫法，用來專指黃河。隨著中原勢力的向南擴張，古人又以“江”指長江。意：料想戮力：合力

戮，同“勠”。郤：同“隙”，隔閡，嫌怨何以：即“以何”，憑什么按古代禮儀，帝王與臣下相對時，帝王面南，臣下面北（南面稱王，北面稱臣)；賓主之間相對時，則為賓東向，主西向；長幼之間相對時，長者東向，幼者西向。賓主之間宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向為侍坐。劉邦第二天早晨率領一百多人馬來見項王，到了鴻門，向項王道歉說：“我和將軍合力攻打秦國，將軍在黃河以北作戰，我在黃河以南作戰，但是我自己沒有料想到能先進入關中，滅掉秦朝，能夠在這里又見到將軍。現在有小人的謠言，使將軍和我有了隔閡。”項王說：“這是沛公的左司馬曹無傷說的。如果不是這樣，我憑什么這么生氣？”項王當天就留下劉邦，和他飲酒。項王、項伯朝東坐；亞父朝南坐——亞父就是范增；劉邦朝北坐；張良朝西陪侍。沛公旦日從百余騎來見項王，至鴻門，謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰（于）河北，臣戰（于）河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”項王曰：“此沛公左司馬曹無傷言之。不然，籍何以至此。”項王即日因留沛公與（之)飲。項王、項伯東向坐；亞父南向坐，——亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍。沛公謝罪有何語言藝術？謝曰：“臣與將軍戮力而攻秦，將軍戰河北，臣戰河南，然不自意能先入關破秦，得復見將軍于此。今者有小人之言，令將軍與臣有郤。”稱謂：表明愿臣服之心（言必稱臣）態度：謙卑恭敬（表明自己力量不如項羽）內容：拉近關系（“戮力”意味是戰友）、諉過于人（誤會的產生歸咎于小人的挑撥）、以話引話劉邦：能屈能伸，冷靜從容鴻門宴上的座次思考：從宴會上的座次安排，你讀出了什么信息？①項羽并不把劉邦放在眼里；②劉邦態度恭順卑謙，因為要表現自己道歉的誠意；③項伯的座次比范增要高，呼應了前文相關內容，暗示二者在項羽心中的地位。文本疏通——第3段范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。數：屢次

回顧：亟請于武公目：名詞作動詞，以目示意，遞眼色示：給...看三：多次若：你若屬皆且為所虜：你們這些人都將被（劉邦）俘虜，被動句。若屬：你們這些人；屬：類。且：將要。為...所：表示被動，可譯為被回顧：被動句常見標志詞①孟德之困于周郎者乎/不拘于時②為天下笑

③百姓之不見保

④若屬皆且為所虜畢：結束請：請允許……翼：名詞作狀語，像鳥張開翅膀一樣蔽：遮擋范增多次向項王遞眼色，多次舉起他佩戴的玉玦給項王看，項王沉默著沒有反應。范增起身，出去召來項莊，說：“大王為人心地不狠。你進去上前為他敬酒，敬酒完畢，請求舞劍，趁著機會把沛公殺死在座位上。否則，你們這些人都將被他俘虜！”項莊就進去敬酒。敬完酒，說：“大王與沛公飲酒，軍營里沒有什么可以拿來作為娛樂的，請允許我舞劍吧。”項王說：“好。”項莊拔劍起舞。項伯也拔劍起舞，時時用身體像鳥的翅膀一樣遮蔽劉邦，項莊無法刺殺。范增數目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不應。范增起，出，召項莊，謂曰：“君王為人不忍。若入前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公于坐，殺之。不者，若屬皆且為所虜！”莊則入為壽。壽畢，曰：“君王與沛公飲，軍中無以為樂，請以劍舞。”項王曰：“諾。”項莊拔劍起舞。項伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公，莊不得擊。“項莊舞劍”在情節發展上有什么作用？項羽“留沛公與飲”情節已趨緩和，“舞劍”事件發生，形勢再度緊張起來，從而引出了“樊噲闖帳”，將故事推向高潮。文本疏通——第4段于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與(之)斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與(之)一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。何如：怎么樣同命：同生死內：動詞，使...入內

回顧：毋內諸侯仆：倒迫：急迫，緊迫瞋目：瞪大眼睛目眥：眼眶與：給覆：翻轉啖：吃

啖之以利：用利益引誘以：連詞，表修飾披：分開賓語前置，“客為何者”，客人是干什么的？參乘：古時站在車右陪乘或擔任警衛的人

補充：虛左以待于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也。”項王曰：“壯士！——賜之卮酒。”則與(之)斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩。”則與(之)一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。這時張良到軍營門口找樊噲。樊噲問：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現在項莊拔劍起舞，他的意圖總在沛公身上啊。”樊噲說：“這太危急了，請讓我進去，跟他同生死。”于是樊噲就拿著劍持著盾牌沖入軍門。用戟交叉著守衛軍門的兵士想阻止他不讓他進去，樊噲側過盾牌撞去，衛士跌倒在地上。樊噲就進去了，分開帷幕朝西站著，瞪著眼睛看著項王，頭發向上豎起來，眼眶都裂開了。項王按著劍，跪直身子問：“客人是干什么的？”張良說：“(這)是沛公的參乘樊噲。”項王說：“壯士！賞他一杯酒。”左右就遞給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項王又說：“賞他一條豬前腿。”左右就給了他一條生的豬前腿。樊噲把他的盾牌翻轉放在地上，把豬腿放（在盾）上，拔出劍來切著吃。文本疏通——第4段項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。安：怎么，哪里舉、勝：盡

細說：小人的讒言竊：表示個人意見的謙辭。可譯為“私下”。足：值得須臾：片刻，一會兒，形容時間短如：去，到故：特意

回顧：君安與項伯有故/故木受繩則直且：尚且回顧：若屬皆且為所虜

項王曰：“壯士！能復飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之。’今沛公先破秦入咸陽，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽細說，欲誅有功之人，此亡秦之續耳。竊為大王不取也！”項王未有以應，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。項王說：“壯士！能再喝酒嗎？”樊噲說：“我死尚且不怕，一杯酒哪里值得推辭的！秦王有虎狼一樣的心腸，殺人像是怕不能殺盡，給人用刑像是怕不能用盡，天下人都背叛他。懷王與諸將約定：‘先打敗秦軍進入咸陽的人在關中稱王。’現在沛公先打敗秦軍進了咸陽，一點兒財物都不敢據為己有，封閉了宮室，軍隊退回到霸上，等待大王到來。特意派遣將領把守函谷關的原因，是為了防備其他盜賊的進入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這只是已亡的秦朝的后繼者罷了。私意認為大王不應采用這種做法。”項王沒有話回答，說：“坐。”樊噲挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦起身去廁所，趁機把樊噲叫了出來。樊噲，泗水郡沛縣(今江蘇沛縣)人。西漢開國元勛，著名軍事統帥。出身寒微，以屠宰為業，迎娶呂后妹妹呂婆，深得劉邦和呂后信任。參加沛縣起義，驍勇善戰，為劉邦麾下最勇猛的戰將，頗有功勛。鴻門宴時，出面營救劉邦。西漢初年，擔任大將軍、左丞相，冊封舞陽侯，參與平定臧荼、盧綰、陳豨、韓王信等。劉邦去世前，安排陳平處死樊噲，沒有實現。【補充】“樊噲闖帳”是故事的高潮，課文從哪幾方面刻畫樊噲這個人物？是在什么情況下描繪的這個形象？“此迫矣！臣請入，與之同命”。語句短促急迫，緊張的形勢，

急迫的心態，忠勇的性格躍然紙上。語言描寫：“帶劍擁盾入軍門”，“側其盾以撞，衛土仆地”，“立而飲

之”，“拔劍切而啖之”，無所顧忌，無所畏懼，何等英武。行動描寫：“瞑目視項王”，“頭發上指，目毗盡裂’，著墨不多，卻極為傳神。外貌描寫：

樊噲（有勇有謀、能言善辯、粗中有細、忠誠）是在極其危急的情況下出場的，說明作者善于在矛盾斗爭中刻畫人物形象。宴會中宴會中劉邦謝罪--項羽留飲范增示意--項羽不應項莊舞劍--項伯翼蔽張良召噲--樊噲闖帳義責項羽--羽無以應項羽集團劉邦集團貌合神離君臣一心主動被動被動主動發展高潮古人席地而坐，席小筵大，筵上鋪席，人坐于席上。坐：坐姿是膝跪在席上，臀坐于腳跟。跪：仍像坐姿態，但臀離腳跟，伸直腰板。頓首：跪而頭碰地后再抬起。稽首：較“頓首”禮節更重，頭碰地時停留的時間較“頓首”長。拜：跪而用手碰地，頭不碰地。

再拜：拜了又拜，連續拜兩次。【補充】坐、跪、拜項王項伯范增劉邦張良項莊舞劍處古代“座次”排序：1.堂上座位：北（面南）為帝（尊），南（面北）為臣（卑）；左為貴，右為輕。2.室內：西（東向）為賓、長、貴；東（西向）為主、幼、賤。3.四面環坐：以東向最尊，次為南向，再次為北向，西向侍坐。玉玦：周邊有一個缺口的圓玉。漢字中“玦”通“決”,有決斷、決絕的意思，《莊子》表示：“儒者授珮玦者，事至而斷。”所以“玦”就漸漸地被賦予了決絕的意義，玉玦就慢慢的成為了決絕的代名詞。【補充】三、四兩段是課文重點，情節的高潮所在，宴會上的情節可概括為“三起三落”，請指出。三起①范增數目項王”暗示動手(緊張）②范增以項莊舞劍為由，刺殺劉邦(緊張）③樊噲闖入帳（緊張到極點）三落①項羽不怒樊噲，稱之壯士。②項羽賜樊噲酒肉，賜座。③劉邦以“如廁”為名逃跑。第三部分：宴會后（5—7段）文本疏通——第5段沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾。”顧：顧及方：正（是）俎：砧板為：是為：語氣助詞，用于句末，表反問讓：責備大王來何操：賓語前置句式，即“大王來操何”，疑問句中，代詞賓語前置會：恰逢表恰逢：會天大雨、后值傾覆、適與羽船會、屬當戎行(恰巧遇上軍隊）沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細謹，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去。乃令張良留謝。良問曰：“大王來何操？”曰：“我持白璧一雙，欲獻項王，玉斗一雙，欲與亞父。會其怒，不敢獻。公為我獻之。”張良曰：“謹諾。”

劉邦出去后，項王派都尉陳平去叫劉邦。劉邦說：“現在出來，還沒有告辭，拿這怎么辦？”樊噲說：“做大事不必理會細枝末節，行大禮不用回避小的責備。現在人家正好比是刀和砧板，我們則好比是魚和肉，何必告辭呢？”于是就決定離開。（劉邦離開前）就讓張良留下來道歉。張良問：“大王來時拿了什么東西？”劉邦說：“我帶了一對玉璧，想獻給項王；一雙玉斗，想送給亞父。正碰上他們發怒，不敢獻。您替我把它們獻上吧。”張良說：“遵命。”文本疏通——第5段當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”去：距離

回顧：欲呼張良與俱去道：動詞，取道間：秘密地回顧：時時而間進/又何間焉/立有間/以無厚入有間置：放棄，丟下表放棄：小學而大遺

細大不捐若舍鄭以為東道主度：估計回顧：度，然后知長短/王請度之這時候，項王的軍隊駐扎在鴻門，劉邦的軍隊駐扎在霸上，相距四十里。劉邦就丟下車輛和隨從人馬，獨自騎馬脫身，讓樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信四人拿著劍和盾牌徒步跑，從酈山腳下，取道芷陽，秘密地走。劉邦對張良說：“從這條路到我們軍營，不過二十里罷了，估計我回到軍營里，您再進去。”

當是時，項王軍在鴻門下，沛公軍在霸上，相去四十里。沛公則置車騎，脫身獨騎，與樊噲、夏侯嬰、靳強、紀信等四人持劍盾步走，從酈山下，道芷陽間行。沛公謂張良曰：“從此道至吾軍，不過二十里耳。度我至軍中，公乃入。”文本疏通——第6.7段沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無傷。勝：承受

回顧：刑人如恐不勝再拜：拜兩次沛公安在：賓語前置句式，即“沛公在安”，疑問句中代詞賓語前置。安：哪里杯杓：酒器，借指飲酒督過：責備，責罰豎子：罵人的話，相當于“小子”撞：敲擊沛公已去，間至軍中。張良入謝，曰：“沛公不勝杯杓，不能辭。謹使臣良奉白璧一雙，再拜獻大王足下，玉斗一雙，再拜奉大將軍足下。”項王曰：“沛公安在？”良曰：“聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣。”項王則受璧，置之坐上。亞父受玉斗，置之地，拔劍撞而破之，曰：“唉！豎子不足與謀！奪項王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”沛公至軍，立誅殺曹無傷。

劉邦離開后，從小路回到軍營里。張良進去道歉，說：“沛公禁不起多喝酒，不能當面告辭。讓我奉上白璧一雙，拜兩拜敬獻給大王；玉斗一雙，拜兩拜進獻給大將軍。”項王說：“沛公在哪里？”張良說：“聽說大王有意要責備他，脫身獨自離開，已經回到軍營了。”項王就接受了玉璧，把它放在座位上。亞父接過玉斗，放在地上，拔出劍來敲碎了它，說：“唉！這小子不值得和他共謀大事！（將來）奪取項王天下的人一定是劉邦。我們都要被他俘虜了！”劉邦回到軍中，立刻殺掉了曹無傷。玉璧常常象征著權力，通常情況下，玉璧都會被獻給帝王，最經典的故事就是《完璧歸趙》,玉璧常常作為臣子向君主進獻的禮器，劉邦送給項羽一雙白玉璧就可以說是對項羽表忠心、明態度，另一方面也是劉邦用來掩飾自己野心的擋箭牌，用白玉璧確認對項羽的臣服和項羽至高無上的權力，同時用玉璧所象征的純潔美好，表明自己想要于項羽交好的意圖，從而使項羽麻痹大意。【補充】玉璧玉斗，指玉制的酒器，玉制的斗形器物。【補充】玉斗劉邦在脫逃之前做了哪些部署？一是留下張良代為辭謝；二是放棄車騎，只身獨騎，只帶四個親信隨從，從小路走；三是叮囑張良，待其至軍中再入內辭謝。這樣安排，目的在于盡快脫離虎口，擔心項羽反悔。第5—7段思考：劉邦在當時與項羽的地位是相當的，對項羽表臣服只給項羽“送禮”即可，為什么還要送范增呢?一切都因為范增的地位，就如同后代的朝廷，新入職的臣子要給老臣子“送禮”,表示自己“無害”以討好老臣，來獲得更好的上升通道，劉邦在這里的動作屬于“人情世故”,亦可以說把戲做全套，也可以說是討好賄賂亞父范增。后來人們用“劉郎玉斗”來代指賄賂人的東西，成為了一個典故。思考？張良獻禮，項羽、范增二人態度有何不同？項羽“受璧”，對劉邦借故脫逃仍然麻木不仁，根源在于他迷信武力，持兵自傲：兵力單薄的劉邦不足為患；范增則不僅把玉斗“置之地”，而且“拔劍撞而破之”，更大罵“豎子不足與謀”，可謂氣急敗壞。他深知放虎歸山，后患無窮，深謀遠慮。范增，秦朝末年著名謀士、政治家、是西楚霸王項羽的主要謀士。早年投奔項梁于薛地，跟隨項羽參加巨鹿之戰、攻破關中，屢獻奇謀，被項羽尊為“亞父”。鴻門宴時，多次示意項羽殺劉邦，勸說項莊舞劍，借機行刺劉邦，終未成功。后來，陳平施展“離間計”,受到項羽猜忌，辭官歸家。漢高帝三年，途中病死。宋代蘇軾著《范增論》。【補充】【補充】離間計原指使敵人的間諜為我所用，或使敵人獲取假情報而有利于我的計策。后指用計謀離間敵人引起內訌。劉邦的謀臣陳平抓住了項羽多疑、自大的特點，利用反間計，離間了項羽同范增的君臣關系。項羽的使者來了，劉邦叫人準備豐盛筵席，捧著佳肴正要進獻，細看使者，故意假裝驚訝地說：“我們以為是亞父的使者，沒想到卻是項王的使者。”便更換佳肴，改以粗食供項羽的使者吃。使者回來報告項羽，項羽就懷疑范增與漢有私情，漸漸奪去范增權柄。范增大怒，說：“天下事大局已定，君王您自己看著辦吧。希望您把這把老骨頭賜還給我，讓我回鄉為民吧。”項羽允許范增辭歸。范增啟程，未到彭城，背上生毒瘡發作而死。宴后，劉邦逃走，張良入謝，劉邦誅殺內奸，給項羽和劉邦分別產生了什么影響？項：坐失良機，加深了項、范矛盾，埋下了最后失敗的禍根；劉：劉誅殺了曹無傷，內部更加團結。鴻門宴宴會前（幕后活動）宴會中（明爭暗斗）宴會后（脫身除患）無傷告密亞父定計項伯夜訪張良獻策項王許諾劉邦謝罪—項羽留飲張良召噲—樊噲闖帳范增示意—項羽不應項莊舞劍—項伯翼蔽義責項羽—項無以應沛公脫險項王受璧劉邦鋤奸張良留謝范增憤罵（一）探究人物性格：劉邦與項羽所謂“性格決定成敗”，鴻門宴上，項羽錯失刺殺劉邦的良機，后面的戰局也在一步步扭轉。透過《鴻門宴》，你看到了項羽、劉邦怎樣的形象？深入探究項羽“羽之神勇，千古無二”——李晚芳基本資料：姓名：項籍，字羽年齡：23歲特征：“長八尺余，力能扛鼎，才氣過人”家庭成員：祖父項燕，叔項梁，項纏，堂弟項莊。履歷：1-23歲，通緝犯；24歲，反賊。著名戰績：巨鹿之戰：章邯40萬VS項羽6萬

彭城之戰：劉邦56萬VS項羽3萬垓下之圍：劉邦60萬VS項羽10萬名言：“彼可取而代也!”深入探究文本細節性格特征聽完曹無傷的告密，項羽便立即決定進攻謀士范增獻計，項羽先納計后食言；宴會上范增舉玦示意，項羽默然不應。經劉邦一番貌似心誠的話語吹捧，便放棄進攻，對武士樊噲的態度更是如此。對項伯盲目聽信，對范增的話置若罔聞。項羽胸無城府，缺乏遠見剛愎自用，優柔寡斷沽名釣譽，婦人之仁寡謀輕信，自大輕敵深入探究項羽“為人不忍”輕信項伯，許諾善遇劉邦，一不忍；聽信劉邦，不應范增，二不忍；寬容樊噲，產生相惜之心，三不忍；不究逃席，安然受璧，四不忍。【思辨性思考】項羽不殺劉邦僅僅只是因為不忍嗎?【思辨性思考】項羽不殺劉邦僅僅只是因為不忍嗎?（1）事理上：劉邦前來登門道歉，說明歸順臣服項羽，項羽沒有理由殺掉劉邦，如果無端殺掉劉邦，就會引起各路諸侯的不滿和恐慌。（2）人情上：項伯保護劉邦，項羽尊重項伯。項羽從小失去父母，是由伯父項梁撫養長大，項梁戰死，項伯是項氏宗族之長，項羽極為尊重項伯，讓他和自己同坐上席。（3）性格上：狂妄自大，重情義。青年貴族項羽并沒有把劉邦視為自己的對手。當時項羽剛剛殲滅秦軍主力，軍功和聲望如日中天，此時的項羽目空一切，認為天下一切都在自己的掌控之中，劉邦不值得一提。而且只有27歲，容易受感情左右，劉邦低聲下氣的辯解也喚醒了曾經共患難的戰友之情。深入探究“劉邦是封建社會皇帝里邊最厲害的一個。”——毛澤東基本資料：姓名：劉邦，字季年齡：47歲特征：“隆準而龍顏，美須髯，左股有七十二黑子。”家庭成員：父劉太公(端),母劉媼，妻呂雉，兒劉盈，女劉樂。履歷：亭長；45歲，通緝犯，斬白蛇；47歲，反賊

。名言：“嗟乎，大丈夫當如此也!”劉邦范增言劉邦有“天子氣”，請結合文本分析體現在哪里呢？

深入探究劉邦“天子氣”有稱王的志向和野心；多疑善思，有君王的威嚴；知人善任，有君王的氣度；冷靜從容，有君王的鎮定；不打無準備之仗，當機立斷，有君王的智慧……深入探究文本細節性格特征拉攏項伯，先責己是智，罵鯫生、責告密者則是詐。第二天去鴻門謝罪在項羽面前自稱“臣”、安然“北向坐”，居下座無怨言。以張良為佐并聽從其建議。宴會上得知是曹無傷告密后，他不動聲色，可回軍營后“立誅殺曹無傷”。劉邦機智狡詐，圓滑機警能屈能伸，冷靜從容善納忠言，多疑多思遇事冷靜，當機立斷深入探究（二）分析作者刻畫人物形象的方法鴻門宴是一場驚心動魄的斗爭。在那種劍拔弩張的形勢下，每個人物的性格特征都表現得淋漓盡致，作者是通過什么手法來塑造人物形象的呢?①在矛盾斗爭中刻畫人物。②運用對比手法烘托人物形象③通過人物個性化的語言、動作描寫人物。深入探究①在矛盾斗爭中刻畫人物。宴會前戰與不戰問題宴會中殺與不殺問題宴會后追與不追問題部將：項莊與樊噲深入探究②在鮮明的對比中烘托人物形象文中四組人物的對比：主帥：項羽與劉邦謀士：范增與張良內奸：項伯與曹無傷深入探究主帥：項羽與劉邦劉邦項羽VS在劣勢下，忍辱負重，善于保存自己在優勢下，恃勇驕橫，毫無遠慮采納意見，隨機應變剛愎自用，又拙于應變知人善任，謀臣能從容定計，將士能見危授命用人唯親，致使謀臣不能施其謀，將士不能效其力有奸必肅，爭取敵營的人為自己效勞養奸貽患，又自絕敵營內應項羽與劉邦陣營的對比謀士：范增與張良張良范增VS老謀深算、有政治遠見，知道奪項王天下者必為沛公。但項羽未聽取其意見，致使他的謀略失敗。忠誠不二，老練多謀。劉邦對他言聽計從，配合默契，使劉邦變被動為主動，脫離險境，逃歸營地。項羽與劉邦陣營的對比部將：項莊與樊噲樊噲項莊VS項羽手下武士，按范增意欲刺殺沛公，由于項伯阻繞未得逞。沛公手下武士，張良意護沛公，臨危不懼，挺身而出，使沛公轉危為安。項羽與劉邦陣營的對比內奸：項伯與曹無傷曹無傷項伯VS項羽季父，把項羽要擊沛公軍消息夜告張良。項羽知道后不但不追究，反而還“許諾”。使人向項羽告密。由于項羽輕易泄露后被劉邦誅殺。【思考】劉邦在鴻門宴上能順利逃脫，誰起到了關鍵性作用？陳平

陽武（今山東省菏澤市東明縣，一說今河南省新鄉市原陽縣，一說今河南省開封市蘭考縣）人，西漢開國重臣、謀士，著名政治家。

陳平少喜讀書，有大志。秦二世元年（前209年）陳勝、吳廣起義后，陳平投奔魏王咎反秦，后來又轉入項羽手下做謀士。過了多時，項羽攻占土地到黃河邊上，陳平前往投奔項羽，跟隨項羽入關攻破秦國，項羽賜給他卿一級的爵位。陳平曾在鴻門宴被項羽派去追回劉邦，但未能成功。劉邦還定三秦時，投降劉邦，得到信任和重用，拜為都尉，隨駕參乘、典掌護軍，歷任亞將、護軍中尉。高祖六年（前201年）又建議劉邦偽游云夢，逮捕韓信。次年，劉邦為匈奴困于平城七天七夜，后采納陳平計策，重賄冒頓單于的閼氏，才得以解圍。陳平因功先后受封為戶牖侯和曲逆侯。漢高祖死后，呂后以陳平為郎中令，傅教惠帝。惠帝六年（前189年），與王陵并為左、右丞相。王陵免相后陳平徙為右丞相，但因呂后大封諸呂為王，陳平被削奪實權。呂后死，陳平與太尉周勃合謀平定諸呂之亂，迎立代王為文帝。文帝初，陳平讓位周勃，徙為左丞相，因明于職守，受到文帝贊賞。不久周勃罷相，陳平專為丞相。后陳平去世。三姓家奴

在鴻門宴上，陳平作為項羽的謀士，雖然項羽派他去叫劉邦回宴席繼續喝酒，但陳平并沒有按照項羽的意圖行事。相反，他眼睜睜地看著劉邦和樊噲商量著是否向項羽辭行，最終劉邦決定離開。陳平沒有阻止劉邦，反而放走了他，這可能是因為陳平猜對了項羽的心思，認為殺劉邦對項羽不利。

陳平的這一行為背后有多種原因：?（1）項羽的意圖?：項羽雖然想除掉劉邦，但并沒有明確的計劃，陳平可能判斷項羽不會在鴻門宴上直接動手。?（2）陳平的個人判斷?：陳平可能認為放走劉邦對項羽更有利，因此選擇了不干涉劉邦的行動。?（3）陳平的野心?：陳平一直有野心，不愿意長期居于人下。他在楚漢戰爭和西漢初期的所有決策中都表現出這種野心，這也可能是他選擇放走劉邦的原因之一。

陳平的這一行為不僅顯示了他的智慧和判斷力，也為他后來的投奔劉邦奠定了基礎。陳平后來成為劉邦的重要謀士，為西漢的建立立下了不少功勞。深入探究③通過人物個性化的語言、動作描寫人物。聚焦三個“奈何”思考：“奈何”一詞在文中一共出現了三次。這三個“奈何”分別體現了劉邦怎樣的性格特點？深入探究第一次是劉邦在張良處得知項羽將要攻打自己時，問張良“為之奈何？”此種語氣一下子便將劉邦心急如焚、胸無韜略的一面表現了出來，當然從另一個角度講也表現出劉邦不恥下問、善于用人的一面。第二次“為之奈何”是在劉張二人探討敵我雙方力量懸殊的軍事現狀后劉邦的發問。此處的語氣與第一處有所不同，此處有試探張良計謀的用意，體現出劉邦虛心求教、擇善而從的品質，為其在鴻門宴中全身而退做了鋪墊。第三次“為之奈何”出現在鴻門宴中，劉邦打算不辭而別，然而又不知如何全身而退的情況下，他主動向樊噲提問“為之奈何”。這次詢問是在劉邦已經決定要逃走的情況下提出的，然而中途逃走畢竟有辱門面，于是劉邦以假裝征求樊噲意見的語氣發問，待得到樊噲肯定的回答后便借坡下驢，一走了之，既保住了自己的身家性命又保全了自己的顏面，一舉兩得。此處的“為之奈何”顯示了劉邦既陰險狡詐又老謀深算的一面。深入探究③通過人物個性化的語言、動作描寫人物。聚焦項羽的一次“大怒”和四次“沉默”

人們歷來認為項羽具有“匹夫之勇”和“婦人之仁”的復雜人格，在鴻門宴中他有兩類反應，一類是“大怒”，一類是“沉默”。看似矛盾，實則皆因極度的自尊自信而起。深入探究一次“大怒”是因為沛公左司馬曹無傷派人向項王告密說：“沛公欲王關中，使子嬰為相，珍寶盡