滬教牛津版英語四年級下冊全冊教學課件

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Module1Usingmyfivesenses滬教牛津·四年級英語下冊Unit1

TouchandfeelLookandlearn&Askandanswer

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識說反義詞bigsmalllongshorttallshortRevision

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Canyoudescribetheapple?redroundjuicysweet

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Howdoesitfeel?Wecanuseour______to________it.handstouch

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識The______ishard.The_______ishard.deskchair

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識It’s_______.hardHowdoesitfeel?It’s_______.soft

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識smoothrough

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識coldhot

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識PlayagameTouchyour_____.It’s_______.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識ThinkandsayThe_____is_______.coldhardsharpsmoothroughroundsofthotthinthick

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Let’schantThe______,the_______.Howdoesitfeel?The______is_______.The______is_______.appleappleappleroundapplehard

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識AskandanswerS1:Touchthewindow.Howdoesitfeel?S2:It’s...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Lookaroundtheclassroom,pointandsay.FreetalkTouchthe...Howdoesitfeel?It’s...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識—Howdoesitfeel?—It’s...Summary

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識一、根據句意填入反義詞。1.Touchthebanana.Itisnothard.It’s______.2.Iwanttobuyabook.It’sthin.Itisn’t_______.3.Thetreesherearethick.Theyarenot______.4.Mydogisthin.ButLinda’sdogis_____.softExercisethickthinfat

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1.A.touchB.eatC.thin2.A.feelB.hardC.soft3.A.appleB.pearC.cold4.A.dogB.thickC.bear二、選出每組中不同類的一項。

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TouchandfeelListenandsay&Listenandenjoy&Learnthesounds

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識S1:Touchthewindow.Howdoesitfeel?S2:It’s...Revision

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識ListenandenjoySomedrinksare______,Somedrinksare______.Sometoysare_______,Sometoysare_______.IlikeeatinganddrinkingAndplayinginmyyard.hotcoldsofthard

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識WriteanewchantSome______are_______,Some______are_______.Some______are_______,Some______are_______.Ilike_________and_________And___________________.booksthickbooksthinfruitsbigfruitssmallreadingeatingplayinginthepark

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Learnthesoundschickchair/t?/

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ch發音[t?]，是清輔音，發音時聲帶不振動。準備發音時，口形微方，稍突出。舌尖頂住上齒齦，突然張開，使氣流外沖而成。發[t]和[?]音時，瞬間合一。

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Charliehasachick.Charliehasachair.CharlieandhischickAresittingonthechair.Readthechant

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識MrLiuisateacher.HeisfromChina.Heeatschickenforlunchtoday.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Gamecoldhardsofthotthickthinroughsharpsmooth1.將學過的單詞打亂順序寫在空白格子里。2.聽老師讀單詞劃圈，能夠連成一條線的同學喊Bingo。3.用這些單詞說句子。The...is...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識GuessinggameA:Touchthis.Howdoesitfeel?B:It’s...A:Whatisit?B:It’sa/an...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1Howdoesitfeel?Whatisit?ChecktheanswersIt’ssoft.It’satoybear.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識2Howdoesitfeel?Whatisit?It’shard.It’sanapple.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?It’ssoft.Whatisit?Isitatoydog?No,itisn’t.It’satoybear.Listenandsay

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識2Touchthis,Alice.Howdoesitfeel?It’shard.Whatisit?Isitanapple?Yes,itis.Welldone,Alice!

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識LanguagepointsTouchthis.Touchthis,Alice.觸摸這個。句型結構：Touch＋事物.此句是一個祈使句，要求對方觸摸某物。

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Howdoesitfeel?It’ssoft.對事物的觸摸感受的詢問和回答。句型：How+does/do+主語+feel?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Touchyourears.Theyfeelsoft.碰；觸摸強調一種動作摸起來強調一種感覺

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識對單個事物進行確認的詢問和回答。句型：—Isita/an＋物品(單數)?

—Yes,itis./No,itisn’t.Isitatoydog?No,itisn’t.It’satoybear.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識MakeanewdialogueA:Touchthis.Howdoesitfeel?B:It’s...A:Whatisit?B:Isita/an...?A:Yes,itis./No,itisn’t.It’sa/an...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1.Touchthis.2.—Isita/an...?—Yes,itis./No,itisn’t.Summary3.—Howdoesitfeel?—It’s...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識一、單項選擇。Exercise1._____thestone.It’shard.A.HearB.SeeC.Touch2.—Whatisit?—_____.A.It’ssoft.B.It’sabanana.C.It’syellow.3.Thesedolls_____soft.A.areB.feelsC.is

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識二、判斷畫線部分的發音是否相同。1lunch23456muchchildschoolwhichchickenhardwarmfeelseechairChristmas

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1.Thisrobot_____(feel)hard.2.Lily_____(have)atoypanda.3.—Isitatomato?—No,it____(be).It’sanapple.4.—How____(do)itfeel?—It’ssmooth(光滑的).5.—____(be)thewatercold?—Yes,ofcourse.三、用所給單詞的適當形式填空。feelshasisn’tdoesIs

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TouchandfeelEnjoyastory

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Quickresponse說反義詞hotsoftsharpbluntroughthickcoldthinsmoothhard

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識RevisionHowdoesitfeel?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識LookandsayLookattheelephant.It’s________.bigheavystrong

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識tusksearlegtailIthas______.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Listenandanswer1.Howmanymenarethereunderthetreeinpicture1?2.Cantheysee?Four.No,theycan’t.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1Itisahotday.Fourmenareunderatree.Theyareblind.Theycannotsee.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Whatelsecanyousee?anoldmananeleplantfouryoungmen

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Thefourmenhearanoise.2Whatisit?It’sanelephant.Youcantouchit.Whatdoestheoldmananswer?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Thefourmentouchtheelephant.Whichpartoftheelephantdotheytouch?Howdoesitfeel?Listenandanswer

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1EnjoyastoryItisahotday.Fourmenareunderatree.Theyareblind.Theycannotsee.Listenandrepeat

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Thefourmenhearanoise.2Whatisit?It’sanelephant.Youcantouchit.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識3Thefourmentouchtheelephant.Howdoesitfeel,youngmen?Theelephantishard.No.It’ssoft.It’sthin.No.It’sthick.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識LanguagepointsFourmenareunderatree.men是man的復數形式。Fourmen作為主語，后面的be動詞要用復數are。四個人在樹下。

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識It’san

elephant.elephant是以元音音素開頭，所以前面要用不定冠詞an修飾。以輔音音素開頭的單詞，前面用不定冠詞a修飾。bookcatorangeeggaanaan

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Actoutthestory流利地朗讀流利地表演有感情地表演

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Thereare________menunderatree.Theycannot______.Theyare_______.Oneday,amancomeswithhis_________.Thefourmen_______seetheelephant,buttheycan_______it.Onemantouchestheelephant’stusksandsaystheelephantis_______.Onemantouchesits________andsaystheelephantis________.Onemantouchesits________andsaystheelephantis________.Thelastmantouchesitslegandsaystheelephantis________.

fourseeblindelephantcannottouchhardear

softtailthinthickFillintheblanks

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識CreateanendingofthestoryYoungmen,......

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識blind,noise,young1.Fourmenareunderatree.Summary2.It’sanelephant.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識一、按要求完成句子。1.It’ssoft.(改為一般疑問句，并作否定回答)—__________soft?—No,__________.2.Thetoybearissoft.(對畫線部分提問)__________thetoybear_____?3.It’sthinandhard.(改為復數句)__________thinandhard.Isititisn’tHowdoesfeelTheyareExercise

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識二、用數字1-5給下列句子排序，將其組成一段通順的

對話。()Whatisit?()It’sthinandhard.()Touchthis,David.Howdoesitfeel?()Isitapencil?()No,itisn’t.It’sapen.

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SmellandtasteListenandsay&Lookandlearn&Playagame

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Ilikeapples.Somearesweet.Somearesour.Yummy!Yummy!

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識hard______theapple.It’s...Touchsmooth______theapple.It’s...ThinkandsaySmellnice______theapple.It’s...Tastesweetsour

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識LookandsayTouchthe...It’s...(hard/soft/smooth/...)Smellthe...It’s...(nice/bad/...)Tastethe...It’s...(sweet/sour/...)

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Let’splayaguessinggame.Guesswhatfruititis.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Itissmall.It’sredandrough.Tasteit.It’ssweetandsour.Whatisit?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識strawberriesastrawberrystrawberrycakestrawberryjam

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Itisbig.It’sgreenandround.It’shardandsmooth.Tasteit.It’ssweet.Whatisit?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識awatermelonwatermelons

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Somewatermelonsare_______inside.Somewatermelonsare_______inside.redyellow

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Itissmall.It’spurple.It’ssoftandsmooth.It’ssweetandsour.Whatisit?grapes

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Somegrapesare_________.Somegrapesare_________.purplegreen

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Lookandlearnstrawberrywatermelongrape

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識MakeariddleIt’s______(size/colour).Touchit.It’s_______.Tasteit.It’s________....Whatfruitisit?Canyouguess?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Look,Icanmakesomefruitjuice.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識AskandanswerA.B.C.D.E.A:LookatJuiceA.What’sthis?B:It’sred.Isthisstrawberryjuice?A:No,itisn’t.It’swatermelonjuice.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識WatchandanswerHowdoesJoejudgethem?Findoutthethreeverbs.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Listenandfillintheblanks12_____,Joe.Ihavesome_____here.What’sthis,Joe?Isit______juice?Yes,itis.juiceorangeLook

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識34_______this.Isit_________juiceor___________juice?Isit_________juice?______it.It’s_____and_____.It’s_________juice!You’re______.SmellstrawberrywatermelonstrawberryTastesweetsourstrawberryright

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Listenandsay12Look,Joe.Ihavesomejuicehere.What’sthis,Joe?Isitorangejuice?Yes,itis.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識34Smellthis.Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?Isitstrawberryjuice?Tasteit.It’ssweetandsour.It’sstrawberryjuice!You’reright.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識LanguagepointsIsitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?It’ssweetandsour.or表選擇and表并列又甜又酸

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?這是由or連接的選擇疑問句。句型結構：Is(be動詞)

+

主語

+

選項一

+

or+選項二?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Practice—Isitacat

or

atiger?—It’satiger.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識—Isitanorange

or

anapple?—It’sanorange.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Watchandrepeat

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Actitoutlooksmelltaste

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識PlayagameS1:Closeyoureyes.Smellthis.Isit…or…?S2:Isit…?S1:Nowtasteit.Howdoesittaste?S2:It’ssweet/sour.It’s…

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識CreateanewdialogueA:Look!Ihavea/an/some...here.What’sthis?B:Isit...?A:Yes,itis./No,itisn’t.Smellthis.Isit...or...?B:Isit...?A:Tasteit.B:It’s...(sweet,sour,...)It’s...A:You’reright.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識—Isit

strawberryjuiceor

watermelonjuice?—It’sstrawberryjuice.Summarystrawberrywatermelongrape

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識一、根據首字母或圖片提示填空。1.—Touchit.Howdoesitfeel?—It’ssmallandrough.It’sas_________.2.Theyare________.3.It’sabig____________.4.Youcans______withyournose.Exercisetrawberrygrapeswatermelonmell

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1.watermelonA.grapeB.breadC.water2.sweetA.liveB.sourC.eat3.tasteA.thickB.touchC.hard4.orA.thisB.anC.and5.smellA.lookB.thinC.small二、選出與所給單詞同類的一項。

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SmellandtasteEnjoyastory

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識LookandsayLookatthem.Theyare_______.Touchthem.Theyare________.Smell

them.Theyare________.Tastethem.Theyare________.redroundsweet/sourhardyellowlongsoftsweetyummyorangeroundsoftsweet/sour

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Lookatthem.Theyareround.Touchthem.Theyaresoft.Smellthem.Theyarenice.Tastethem.Theyaresweetandsour.Whatarethey?Let’sguessgrapes

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Doyoulikegrapes?Whyorwhynot?Whoelselikesgrapes,too?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Whoelselikesgrapes,too?ChecktheanswerThefoxandthebird.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1.Canthefoxeatthegrapes?FastreadingNo,hecan’t.2.Whocaneatthegrapes?Thebird.Readandanswer

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Numberthepictures

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識CarefulreadingHowdoesthefoxfeel?

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1ListenandanswerHowdoesthefoxfeel?happy

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1Oh,grapes!They’reroundandpurple.Whatnicegrapes!Thefoxis_______and________.Hecanseesome_______.Thegrapesare_______and________.What______grapes!Heisveryhappy.Whatdoesthefoxsay?hungrythirstygrapesroundpurplenice

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識2ListenandchooseThefox(can/cannot)getthegrapes.Thefox(can/cannot)eatthegrapes.The

bird(can/cannot)eatthegrapes.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識2Whatdothefoxandthebirdsay?Actitout.It’syummy!Waitaminute,Bird!Youcan’teatthegrapes!等一下Thebird

is

happy.Thefox

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______.angry

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Listenandfillintheblanks3Thefoxcannoteatthegrapes.Heis_______.Ilikegrapes.Thesegrapesarevery______.sweetsad

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識ListenandanswerWhatdoesthefoxsay?4Thosegrapesare_______.They’renot________.soursweet

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Whycan’tthefoxeatthegrapes?Thegrapesaretall,butthefoxisveryshort.Butthebirdcaneatthegrapes.Why?Thebirdcanfly.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識ThebirdThesegrapesareverysweet.Thosegrapesaresour.Thefoxnearfar

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識_______isanapple._______arebananas._______isabanana._______areapples.FillintheblanksThisTheseThatThose

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1Thefoxishungryandthirsty.Hecanseesomegrapes.Oh,grapes!They’reroundandpurple.Whatnicegrapes!Listenandrepeat

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識2Thefoxcannotgetthegrapes.It’syummy!Waitaminute,Bird!Youcan’teatthegrapes!

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識3Thefoxcannoteatthegrapes.Heissad.Ilikegrapes.Thesegrapesareverysweet.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識4Thosegrapesaresour.They’renotsweet.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Actitout1234Thefoxis...and...Hecansee...Oh,grapes!They’re...What...!Thefoxcannot...It’s...!Wait...,Bird!Youcan’t...!Thefoxcannot...Heis...Ilike...These...arevery...Those...are...They’re...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識FillintheblanksOneday,a_______seessomenice_______.Helikesgrapes.Theyare_______and_______.Butthegrapesarehigh.Thefox_______getandeatthem.Thebirdcan______thegrapes.Shelikesthesweetgrapes.Thefoxis_______and_______.Hethinksthosegrapesare_______.Theyarenot_______.Thefoxandthegrapesfoxgrapesroundpurplecannoteatangrysadsoursweet

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1.Arethegrapessweetorsour?(Whosewordsareright,thebird’sorthefox’s?)They’resweet.2.Doesthefoxlikethegrapes?Yes,hedoes.Postreading

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Whydoesthefoxsaythegrapesaresour?Itiseasytodespisewhatyoucannotget.(吃不到葡萄說葡萄酸。)

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Icanusetheladder.FreetalkIfyouarethefox,whatwillyoudo?Icanmakefriendswiththebird.Ican...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Whatcanyoulearnfromthestory?Weshouldtryourbestwhenwehavedifficulties.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Whatnicegrapes! Waitaminute.Thefoxcannotgetthegrapes.Thesegrapesaresweet.Summary

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識一、連詞成句。(注意大小寫和標點符號)1.nicewhatgrapes(!)____________________________________2.itisstrawberrywatermelonjuiceorjuice(?)____________________________________3.applethesmell(.)____________________________________4.Peterlikedoesapplenotjuice(.)____________________________________ExerciseWhatnicegrapes!Isitstrawberryjuiceorwatermelonjuice?Smelltheapple.Peterdoesnotlikeapplejuice.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識二、單項選擇。1.Lilyis_____.Shewantstohavesomebread.A.hungryB.thirstyC.happy2.I’m_____.Iwanttodrinksomewater.A.hungryB.thirstyC.sad3.Thefoxcannot______thegrapes.A.eatsB.eatingC.eat

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Module1Usingmyfivesenses滬教牛津·四年級英語下冊Unit2

SmellandtasteDrawandwrite&Learnthesounds

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識—Howdoesittaste?—It’s...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Touchthe...It’s...(hard/soft/smooth/...)Smellthe...It’s...(nice/bad/...)Tastethe...It’s...(sweet/sour/...)

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Retellthestory1234Thefoxis...and...Hecansee...Oh,grapes!They’re...What...!Thefoxcannot...It’s...!Wait...,Bird!Youcan’t...!Thefoxcannot...Heis...Ilike...These...arevery...Those...are...They’re...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識ShareyourstoryThenextday,thefoxcomehereagain.Then...

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Thoseare______.Theyare_______.I______________.Theseare______.Theyare_______.I______________.applessweetlikethemapplessourdon’tlikethem

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Thoseare________.Theyare_________.I______________.Theseare________.Theyare_________.I_______________.bananassweetlikethembananassourdon’tlikethem

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Thisis___________.Itis____________.I_______________.awatermelonsweetlikeit.Yummy!

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識LookandsayThisis/Theseare______.Itis/Theyare__________.I_____________________

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識DrawandwriteThisisorangejuice.Itissweetandsour.Ilikeorangejuice.Thisis/Theseare______.Itis/Theyare__________.I_____________________.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識sh發音[?]，[?]是清輔音，發音時聲帶不振動。舌身整個抬起，舌前部接近上齒齦。雙唇稍向前突出，略成方形，讓氣流從舌面與上顎摩擦成音。Learnthesoundsshshipshop/?/

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Icanseeashop.Icanseesomeships.HowmanyshipsIntheshop?One,two,three,Four,five,six.IcanseesixshipsIntheshop.

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Thisis/Theseare______.Itis/Theyare_________.I_____________________.Summaryshipshop

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識Exercise一、判斷每組單詞畫線部分的發音是否相同。cheapChineseshortEnglishchildrenfishshirtteacher

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識1.A.foxB.yellowC.purple2.A.breadB.milkC.water3.A.grapeB.watermelonC.noise4.A.hardB.softC.juice5.A.niceB.touchC.smell二、選出與每組中不同類的一項。

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僅限個人學習參考，課堂播放或公開場合使用請刪除標識三、選擇合適的單詞，補全句子。(注意大小寫)1._____thedesk.It’shard.2._____thisappleplease.It’ssweet.3._____theseflowers.They’reverynice.4.Themanisblind.Hecannot_____.5.I_____anoise.tastesmelltouchhearseeTouchTasteSmellseehear

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LookandseeListenandsay&Lookandlearn&SingasongModule1Usingmyfivesenses滬教牛津·四年級英語下冊

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