高中期末個人總結模板1000字合集

小編主題閱讀推薦：“高中”。

很多人在寫文檔時常常不知所措、一籌莫展，范文與我們“不

離不棄”。多多分析優秀范文的整體結構和寫作邏輯很關鍵。經

過搜索和整理，小編為大家呈上高中期末個人總結模板，更多相

關信息請繼續關注本網站！

高中期末個人總結模板[篇1]

高一的第一學期已經結束，心中會有很多感慨，會有對時光

流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自

己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了

時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。

總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人

意。似乎顯得有些吃力，而且信心也顯得不足。上一學期在課堂

上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚

自習的狀態比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業會出現做

不完的情況。總之，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。

上一學期我似乎立了無數次志，但無知者常立志，有志者立

長志，每次都沒有實現，制定了無數次計劃，也沒有一次是認認

真真完成，學習上顯得有點力不從心，對于前方的道路我有點迷

惘，不知方向，不像初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學

習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務，壓著我。不過我

相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己

的學習態度，只為不背棄自己的理想。現在想一想自己荒廢的時

光，會后悔，會惋惜，會感傷……

我在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源

泉，沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有

真正的掌握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。

對于現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成

為適應這個社會的專業人才，將來如果社會給我機會的時候，我

就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以現在

屬于我們的知識儲備期。曾經有位老師跟我們說過：人的機遇難

求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它

的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈

何，與其到時后悔，不如現在好好儲備自己的知識量，時刻準備

著，等待著機會的到來……

無論怎樣，昨日的船票已經過期，我擁有的是今天的船票，

明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現在，我才能變

得更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，

不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。

高中期末個人總結模板【篇2】

本學期我們高中語文教研組在校長室的正確領導下，再次組

織高中部全體語文老師認真學習新課程標準，以培養高素質人才

為目標，以提高教育質量為根本，以培養學生自主創新能力為主

導，積極推進課堂教學改革。在學校教導處的領導下，嚴格執行

學校的各項教育教學制度和要求，認真地在教導處的領導下完成

各項任務。使學生在獲得作為一個現代公民所必須的基本語文知

識和技能的同時，在情感、態度、價值觀和一般能力等方面都能

獲得充分的發展，為學生的終身學習奠定良好的基礎。

一、加強理論學習，提高業務水平

積極參加江蘇省、泰州市教育局、姜堰市教育局以及學校組

織的各種培訓。對學生盡心盡力，對工作盡職盡責。組織參加校

教研室舉行的示范課、”新課程理念下的問題引導式教學”青年

教師基本功比賽活動，通過備課、上課、評課、說課、制題、閱

卷、質量分析等一系列工作和活動，共同提高業務素質。

二、狠抓常規教學，提升教學質量

首先是明確指導思想。本組教師繼續以學習新課標為主要內

容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化

教育改革，改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到

教學中，教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為

主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。

其次是制定確實可行的計劃。先依據研訓院學科活動安排和

學校各項工作安排以及科組學習活動設想制定科組活動計劃，然

后各備課組根據年級學科特點做好具體的備課組活動計劃，最后

老師們再作出個人的學習成長設想。著重落實備課組的各項工作。

堅持集體備課制度，做到三定：定時間、定主講教師、定主講內

容。

再次是總結完成情況。備課組集體備課制度落實較好。主講

教師根據教材內容提前準備好主講材料，進行教材分析和教材處

理方法的設計，提出在教學中如何培養學生的自主學習能力，如

何突出學生的主體地位的方法措施。其他教師則提前學習并研究

教材知識，集體備課時，勇于發言，提出不同見解。最后統一教

案，統一進度。備課組長認真做好集體備課材料的記錄與整理，

每學期末認真做好本備課組的總結，并針對某類文體，初步形成

這類文體教學的基本模式。集體備課，統一教案的做法相較于單

干，效果好得多。多人的經驗，多人的學識，多人的智慧總是強

于個人的。

最后反思得失。科組做了些具體工作，有一定的成績，但不

足之處仍然很多。理論與實踐的結合點把握得還不夠好，理論學

習和工作反思做得不夠深入，這些今后都要予以改進。總之，教

學工作始終是學校工作的中心，每一位語文教師都要從新課改理

念的高度來對待教育教學，學習新課標，把握新課標，貫徹新課

標，認真務實地實踐新課程，通過學習新課程標準讓自己樹立先

進的教學理念，明確今后教學努力的方向。組內要經常性地開展

教學經驗交流，通過校本培訓、公開課、教研活動等形式促使教

師在教育教學方面不斷學習，不斷充實，為語文教學質量的進一

步提升起到積極的作用。

三、豐富學生活動，拓展教研領域。

1、組織全組教師輔導學生參加“江蘇省第八屆高中生作文大

賽”，高三(11)班張海琴同學榮獲江蘇省二等獎。

2、組織學生集體參加語文早讀背誦比賽活動。于20—年4月

10日晚在階梯教室進行了決賽，評出一、二、三等獎，并予以表

彰獎勵。

3、加強內外交流。根據學校安排，聽取了海南華僑中學專家

范俊德的“20—年高考語文復習”專題報告，開拓視野，學習經

驗。

4、根據學校安排，利用清明節祭掃烈士墓的機會，組織高一

學生進行題為“常懷感恩之心，擁抱生命陽光”的演講比賽，評

出一、二等獎，并予以表彰。

四、總結存在不足，確定努力方向

1.基于語文教學的實踐，我們本屆全體高中語文備課組老師

強烈建議：不可一味的強調教學的進度，而忽略了基礎知識的積

累和基本技能的訓練。老老實實地以課本為本源，扎扎實實地做

好基本功的訓練。我們認為應發揮我們學校整體教研優勢，制定

具有我們蔣中特色的語文教學與復習的整體方案，其基本思路是

高一以加強基礎擴大閱讀量為主；高二以語體文寫作及研究性學

習為主；高三提高學生的認知加強提高寫作能力進行高考訓練。

大面積提高我校語文教學的質量。

2.語文主觀題答案中應是準確理解和完美表達的統一。但我

們的學生往往是重理解輕表達；一部分教師對此現象也往往遷就,

自己直接報出答案。這樣的后果是，高考試卷上是語言蒼白無力，

前言不搭后語；這樣的學生要想在作文中拿高分，也猶如登天這

也是非常有害的。建議各個年級老師們對此加強訓練，重點是詩

歌鑒賞和文學作品的閱讀。

3.鼓勵作文創新。

建議我們的老師在作文訓練上重視文體的要求，不拘一格地

抓好實用性和文學性體式的寫作訓練，真正使學生的語文能力有

所提高，并在作文中各得其所，各展其能。

總之，通過全組成員的辛勤工作，完成了一學期的教研任務，

并取得了較好的成績。下學期我們將繼續加強教研活動，以研促

教，全面提高我們的教育教學水平。

高中期末個人總結模板【篇3】

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似

乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然

回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，

于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過吃一塹，長一智，高一

學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己

的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：

一、在學習。學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起

碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在

第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲

到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有

限的資源，完善、鞏固自己的專業知識。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共

處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習

慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各

自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣

才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下

使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。

三、在實踐中:

(1)身為班上的一名班干部，在輔導員與班上全體同學的幫

助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務，提高了自己在

處理各種問題上的應變力。

(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務協會組織部副部長、

系組織部成員、電子商務創業工作室成員的我，能夠較好的把握

和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了

自己的人際交往能力與工作協調能力。

(3)積極參與學校組織的各項活動。在本學期先后參加了高

中生職業生涯規劃大賽讀書演講比賽系首屆短劇大賽等，雖然未

曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信

心，鑄就了我勇往直前的決心和在比賽中學習，在學習中進步的

參賽信念。

四、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許

多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通

過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，

在與人交往中要將一些身份、地位去除-這樣既有利于交往，又是

尊重別人。

展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心

向老師請教，爭取有更大的飛躍！

高中期末個人總結模板【篇4】

一、工作目標

1、本學期教學督導組關注課堂教學質量，關注學生學習效果,

努力從教與學兩個方面研究解決教學中存在的問題，切實為教師

和學生提供幫助和指導。

2、在學院教學工作計劃的基礎上，積極探索教學督導工作的

新思路和新方法，通過多側面、多環節、多形式有效開展督導工

作。

3、通過督導聽課、評議等方式，對教師的理論教學和實踐性

教學等環節進行過程監控。

二、工作內容

1、定期召開了工作例會

督導組成員每周召開一次督導工作會議，分步學習領會學院

有關提高教學質量、加強督導工作等方面的文件，學習系部教學

管理文件。對每次的聽課情況，督導組成員在例會上分析討論，

匯總信息并及時反饋給教師。

2、深入課堂聽課

督導員走進課堂聽課17次，通過聽課與評課，加強課堂教學

質量的監督。

本學期教學督導完成聽課情況進度表：

3、評價課堂授課

督導員深入教學一線，督導教學全過程，掌握任課教師課堂

教學常態，是否按照教學進度表實施教學，學生到課情況，課堂

紀律情況，學生課堂學習精神狀態等，督導員在聽課前檢查任課

老師是否攜帶教案（備課筆記）、記分冊、教材等，同時參照《教

師課堂教學質量評價實施辦法》隨堂進行教學效果等內容的測評。

督導員與學生進行深度溝通，及時了解學生對教師的意見和

建議，對教師教學的需求，并在課間隨機抽取部分學生填寫《教

師教學調查表》對課堂授課情況進行評價，劉玉菌、陳允峰、張

鵬飛、張明、王棟、周瑋、于秀萍、畢麗華、劉延虹、隋曉輝、張

桂蘭、王寶華、張香蘭、高馨、孫玉梅、尹光壯、邱艷坤17位教

師綜合測評均在95分以上，基礎部教師課堂教學普遍受到學生認

可。

三、工作效果

通過教學督導工作，總結出基礎部教師教學中共有的優點是:

絕大部分教師教風嚴謹，對備課、上課、布置批改作業等常規教

學工作態度認真；對所講述的學科內容熟悉，能理論聯系實際；

教學方法靈活多樣，針對性強；案例準確、生動、教育意義大；多

媒體的運用恰到好處；師生配合比較默契，課堂氣氛比較活躍。

這說明基礎部絕大部分教師教學業務水平，教學方法和教學效果

是好的，值得肯定。

但是教學工作中也存在一些問題：學生學科基礎薄弱，學習

主動性差，表現為課堂有睡覺、玩手機等現象，教師應該加強管

理，活躍課堂氣氛，充分調動學生的聽課積極性。

四、工作感悟

1、通過督導，嚴肅了學風，避免了常規教學中的隨意性。

2、加大了日常教學檢查的力度，端正了教師教學態度。

3、以評促教，提高了教師上好每一節課壓力感和責任感。

4、督導工作應該保持持續性與連貫性，讓教師在評教評學中

得到同行的認同，并獲得成就感。

高中期末個人總結模板【篇5】

時光如逝，歲月如流，一轉眼的時光，1年的學習生活已經過

去了.，在初二學年的學期末，特寫此文以總結一學期的學習好與

壞.期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現

都會在那里展現.

這一年來.在老師和同學們關心、幫忙下，透過自身不斷努力，

各方面均取得必須的進步。

在同學之間的互相學習中，體會到了知識就是人的力量源泉,

沒有專業知識、專業技巧，什么成功都不會與你相約，只有真正

的'掌握了解所學的東西才能便于日后應對社會的種種問題。對于

現金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適

應這個社會的專業人才,

將來如果社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全

的融會到往后的工作當中去，

所以此刻屬于我們的知識儲備期。以前有位老師跟我們說過:

人的機遇難求，

當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時如果你沒有駕馭它

的潛力，

你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，

與其到時后悔，

不如此刻好好儲備自己的知識量，時刻準備著，等待著機會

的到來。

總結此刻有以下幾點：

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同

學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂

作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老

師請教。

第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自己訂了

一個學習計劃：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的

資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對

課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。

(2)上課要用心發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

(3)每一天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了

的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出

來看一看，復習復習。

(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完假，看半個小時課外

書；每一天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，每一天回家我就先完成老師布置的作業，然后完成媽

媽布置的作業，做完作業，看一些課外書。雖然我每一天這樣學

習，但月考時，我的成績卻不很理想。

最后一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫忙下，我對自己

的學習進行了認真總結，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個不足的地方。就是有時聽老師布置作業時不夠專心，

總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話

問同學了。

在新的學期，我要發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲

不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實

的好學生。同學，關心群眾，尊敬老師，經常幫老師干活，且幫忙

群眾做事.

高中期末個人總結模板【篇6】

20_——20_學年度第一學期期末考試工作已經結束，現就

本次考試從一下五個方面做以分析總結：

一、考務評卷工作總結：

學校統一組織監考，各監考教師認真負責，能提前到崗，公

平公正監考。考后統一閱卷，流水作業，一把尺子兩到底的原則，

堅持盡量給學生找份原則，就高不就低，改完后相互之間復核。

二、試題評價：

本試卷按照高考標準滿分150分，選擇題10個小題，合計50

分，填空題為25分鐘，試題無偏題、怪題，注意與知識點的覆蓋。

第一章簡單邏輯用語占20%,第二章圓錐曲線占60%,第三章和第

四章導數和應用占20%o由于我們的學生底子較差，計算能力薄

弱，所以時間相對來說較為緊張，不夠用。試題重視基礎，大量

的題目來源于教材，考查的是學生的基本數學知識和通性通法，

對重要的數學思想，如數形結合思想等都進行一定的考查。

三、通過測試暴露出來的教學問題：

1、對教師布置的練習作業，不復習，平時不預習，不能正確

靈活運用定理、公式，死搬硬套。

2、學生基本概念、定理模糊不清，不能用數學語言再現概念。

學生自學能力差，不會找重難點，不會提出問題讀書被動，無自

覺性。

3、課堂缺少解題積極性，上課心不在焉，不肯動腦，缺乏主

動參與意識。

四、意見和建議：

文科班的學生數學基礎差，大部分學生對數學毫無興趣，今

后教學中要注意。

1、突出知識結構，扎實打實打好知識基礎。

2、在教學中首先要扎實學生的數學基礎知識，并在此基礎上,

注意知識間的橫縱向聯系，幫助學生理清脈絡，抓住知識主干，

構建知識網絡。

3、提高學生邏輯思維能力和窖想象能力。增強學生動手實踐

意識，重視探究和應用關注身邊的數學問題，不斷提高學生的數

學應用意識，激發學生興趣。

4、倡導主動學習，營造自主探索和合作交流的環境。

培養學生自主學習、討論、交流，在解決問題的過程中，激發

興趣，樹立信心，培養鉆研精神同時提高學生數學表達能力和數

學交流能力。

高中期末個人總結模板【篇7】

本次期中考試4班成績下滑較快，從原來的年級第二名下降

到現在的年級第六名，為了促進班級的進步，下面對本次考試總

結如下：

(1)上課精力不集中的學生較多，包括有的成績很好的同學。

(2)紀律自覺性較差。上課時都不能安靜，教師必須經常進

行思想教育，堅持正面引導。

(3)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或

記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手

低。

失敗了怎么辦？認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什么？要認真思考，挖掘根本的原

因；

第二，你接下來要干什么？確定自己的目標，不要因為失敗

不甘心接著走，而是要正確地衡量自己。看看想要什么，自己的

優勢在什么地方，弱勢是什么；

第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的

走。

失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

生物是小高考必考科目之一，故從高一開始就要認真地學習

生物。那么，怎樣才能學好生物呢？現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課后及時復習。

新知識的接受，生物能力的培養主要在課堂上進行，所以要

特點重視課內的學習效率，尋求正確的學習方法。上課時要緊跟

老師的思路，積極展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思

路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學

習，課后要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師

所講的知識點回憶一遍，應盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之

舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種意義上講，應不造成

不懂即問的學習作風，對于有些題目由于自己的思路不清，一時

難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決。在

每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面

結合起來交織成知識網絡，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。

要想學好生物，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解

題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練

習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己

的分析、解決能力。對于一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己

的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,

以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高

度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中

能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與

平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大

考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。

三、調整心態，正確對待考試。

首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這

三個方面上，因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目，而

對于那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，盡量讓

自己理出頭緒，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自

己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。特別是對

自己要有信心，永遠鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，

要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開。對

于一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分；對于一些難題，也

要盡量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超

常發揮。

由此可見，要把生物學好就得找到適合自己的學習方法，了

解生物學科的特點，使自己進入生物的廣闊天地中去。

綜上，我決心：

平時鍛煉自己，強迫自己養成細致認真的習慣；把課堂學習

放在學習的中心地位，并學有余力地積極發展興趣愛好；考試前

做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役

再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是成功之母。

高中期末個人總結模板【篇8】

1、考前沒有好好復習。臨急抱佛腳。寄希望與最后幾天沖刺，

這對于高中生來說是不可能的，學習的壓力，強度不能很好的分

散在平時復習便不會在考試中取得多么耀眼的成績。

2、平時沒有養成認真檢查的習慣。答完卷之后，沒有認真檢

查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導致失分嚴重。考完試心浮躁，尤

其是史地政三科答得較快，所以就會在剩余的時間里歇著，不可

以很好的避免最后的小問題。

3、不嚴謹，背誦覺得模棱兩可，沒有必要準確，老師判卷也

不會那么仔細，少幾個字無所謂，結果一切就給最后的結果埋下

了優筆。

4、數學上吃虧嚴重，初中數學基礎還可以，但是高中不能很

好的適應老師的講課方式，對數學沒有積極性可言，即使是學也

沒有細究過所以然。而且考試中不少審題出現問題。見得題型少，

不能提筆就做，不熟練耗時長。

認證彌補，加以改正。采取正確的學習。

語文，要多看課外書，提高作文水平。因為現在語文寫作占

很多分。想要語文成績變好，首先要想法設法提高作文水平，這

樣才能拿到高分。對于基礎不可以忽視，要積累，不能夠再像初

中那樣對語文就像對待副科一樣。

數學，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有時做完卷

子，沒有認真檢查，導致失分。所以我做數學的時候要細心、不

馬虎、不掉以輕心。多見題，做會一道題比作一百道模棱兩可的

題強，在數學上下足夠的功夫，不能夠在這樣渾渾噩噩了。

英語，是我最容易出現失誤的一科。特別是聽力和閱讀，所

以我要在周末多聽英語，多做題目，不會就問，希望英語不再那

么令自己失望。

政治，是第一次改變我的學業看法的科目。老師讓背的要不

遺余力，高質量的背誦，不能偷懶。嚴謹，不能認為意思對就可

以了，一字不差，書上寫得要原汁原味的記憶。堅持看新聞，時

常培養自己的實事述評能力。

物理，要多背物理公式，多做習題，不過不要搞“題海戰術”

要適可而止。

化學，盡量學好，能夠理解知識點，習慣老師。

地理，粗心，不嚴謹，在考試的時候覺得題目很簡單，可是每

當看見成績是都會漠然，就是這樣，粗心丟了太多的分數。

歷史，多看書，要背知識點，要準確的把握書中教材，了解重

點，不要覺得有點基礎就夠了，不能僅僅在談吐之間重視歷史，

要貫徹到筆頭。

這次考試雖然沒有考好，但是我相信，只要堅持，我的成績

一定有所提高。世上無難事，只怕有心人。

高中期末個人總結模板【篇9】

為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，我就本

年度的工作小結如下：

一、在思想工作方面

堅決擁護黨的領導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面

嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發

展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析

自己，正視自己，提高自身素質。

二、在教育工作方面

面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加

教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學

校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積

極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先

進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交

流、自主探究、勇于創新的等能力。并注重教學經驗的積累和論

文的撰寫。

三、在遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度。在工作中，做到尊敬領

導，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤

儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處

處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自

己的綜合素質和能力。

四、在業務進修方面

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之

余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現代教育技術，進

一步掌握多媒體課件制作。總之，在本學年的教學工作，在學校

領導的正確領導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼

續努力，取得更大的成績。

本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針。忠誠黨的教育事

業。思想端正，作風正派，一切服從領導的工作安排，辦事認真

負責。

在工作中，能充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習

情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究

的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實

地向課堂四十分鐘要質量。開學初，能很快要組織好班委會，選

出班級骨干，努力培養班級骨干，能積極配合老師抓好班風學風

建設，創建優良的班集體，形成良好的班風學風。

在教學工作中，做到認真備課，認真批改作業，作業格式工

整、規范，并養成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，

經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自

己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，

有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，

多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基

礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習

活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的

良好學習氛圍。平時，自己還注意兩手抓：一方面培養好尖子生，

一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促

進雙贏效果。制定了幫教計劃，開展伸出你的雙手，幫助你的朋

友的互幫互學主題活動。定期檢查，發現有進步的同學，及時表

揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱

潮。

我在學生的思想教育工作中，而且做到諄諄善誘，耐心疏導，

耐心教育。與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，

發現有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中

的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。

在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里

存在不足，不斷的總結經驗，不斷的充實自己的教學水平和班級

管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成

了，組織紀律性變好了，作業能依時完成，勞動積極肯干，誠實

有禮，互助互學，使學生得到了全面的發展。

高中期末個人總結模板[篇10]

能進入—英才學校工作是我近幾年的愿望，本學期我終于成

功加盟，成為本校歷史組的新成員。在學校領導和歷史組同仁以

及其他同事的關心與幫助下，經過一個學期的工作和學習，我逐

漸熟悉并適應了英才的新環境，順利完成了本學期的教學工作。

回首這一學期，我感受良多，受益匪淺，現對自己本學期的工作

情況作如下總結：

一、思想方面

一直以來，我都以飽滿的熱情和積極負責的態度對待每一件

事情，踏入英才后我更是深深的認識到工作的重要性：職位就是

責任，進入英才就更要用心服務英才、積極貢獻英才，為我校的

教育教學工作添磚加瓦，進獻綿薄之力。

二、工作概況

本學期我擔任高一2、3、4、6、7、8和高二6共七個班的教

學任務和高一年歷史備課組協調工作。本人認真貫徹和學習新課

改精神，結合我校學情，圓滿完成了高一歷史必修一的教學和高

二的歷史會考工作。

三、教學方面

首先，走進學生了解學情。開學伊始，本人即深入學生當中，

了解學生學習歷史的現狀和想法，以便于以后的歷史教學工作能

夠有的放矢。在此基礎上，多與學生交流溝通，以極大的愛心和

平等的態度去關心、愛護每一個學生，在給學生樹立良好的道德

旗幟的同時，讓學生在心理上增加對歷史學習的興趣，引導學生

學好高中歷史的第一步。

其次，提高自身的教學能力和素質。為了努力提高教育教學

質量，本人認真學習，深入研究教材、教法，虛心向有經驗的教

師請教和學習，每周堅持聽一到兩節課，從學習中努力積累和提

高更多寶貴的教育教學經驗。同時每周一下午第一節和馬校長認

真交流研討，在備課環節當中，努力做到“既要備教法，又要備

學生”，二者同時進行，做到有效教學、推陳出新，從而對傳統

的歷史教學模式進行探索，適應新課改要求。

高中期末個人總結模板【篇11】

一個學期的教學工作隨著凜凜寒冬的到來，即將接近尾聲，

回顧一學期的教學工作，心里有著幾分充實，幾多感慨……本學

期，我任教高二_、.兩個班的語文。一期來，我對自己的的工作

未曾有絲毫的懈怠，也因此取得了令人欣喜的成績。

現將一學期的工作小結如下：

一、問渠哪得清如許，為有源頭活水來

如果語文教師平時不認真學習，教學工作就會成為無本之木,

無源之水。為加強自身修養，提高自身素質，我積極參加學科教

研活動，認真備課、輔導，充分利用網絡資源，不斷的豐富、提高

自己。善學才能善德，善德才能善教，我們在平時的教學中注意

運用教學理論指導教學實踐，并認真撰寫教學論文。

二、課堂教學是主渠道、主陣地，是教育教學工作中的重中

之重

扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師才能的施展提供了

一個自我挑戰的舞臺，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐

基地。為此，我利用課余時間閱讀相關教育刊物上的教學實例，

在教研上觀看有關教學錄像，盡可能地擴展自身學習的空間；另外,

為了掌握利用多媒體技術，我積極參加課件的學習和制作，較熟

練地掌握了幻燈片制作的基本技能，并積極參加學校組織的教師

多媒體課程講課比賽，我制作的課件《林教頭風雪山神廟》在此

次比賽中獲得了優秀獎。

三、我組語文教師立足新課改，瞄準高考

一起仔細研究新課改的有關要求和精神及高考考綱、考試說

明，并以此作為我們平時學習和教學的準繩，重點抓好三基的落

實，即基本知識、基本方法、基本技能。同組的各位老師的團結

協作和毫無保留的各抒己見，使得我在學習和教學時重點和方向

都更清晰、更明確了。為了不斷提高自己的教學水平和教學效果，

我積極參加學校組織的學科教研活動，熱情主動聽老教師的優秀

課，并謙虛地向有經驗的教師取經，以博采眾長、為我所用。一

期來，我沒缺過一次教研活動，聽課30余節，寫業務筆記30000

余言。所有這些，都使我受益非淺，我所教的兩個班的語文成績

在學校的四次大考中均居同年級同層次班級語文成績的前列，受

到了師生的一致好評。

我所教的兩個班學生語文基礎比較薄弱，對語文學習的興趣

不高。針對這種情況，我大膽改進教學方法，將激發學生的語文

學習興趣和夯實學生的語文基礎作為語文教學的重點，力爭每節

課都能讓學生學有興趣，學有所得，把每堂課上活。一期下來，

我所教班級的課堂氛圍有了明顯的轉變，語文也成了學生最喜歡

的科目之一。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我在這個學期雖然取得

了一些成績，但離上級領導的要求和自身的奮斗目標還有較大差

距，我將在下一學期工作中，繼續發揚求真、務實的精神，乘風

破浪、勇于開拓，爭取更佳成績！

高中老師期末教育工作總結4

這一學期我擔任高二（三、四）班的語文教學工作，回顧一個

學期來的語文教學工作實踐，我本著全面培養學生的創新力、提

高實踐水平的思想，全身心地投入到教學中，圓滿完成了教學任

務。現將教學方面的體會和工作總結如下：

一、積極聽課，認真備課，善于反思

聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。

各種鮮活生動的事例，各種教學方法、模式的展示，微小細節之

處的精彩處理，使我在豐富課堂教學的同時，也改變了學生對學

習感到枯燥、單調、脫離實際的成見。為了能及時發現和改正教

學過程中的問題，我有意識的進行階段性的工作反思，小到一節

課，大到一個學期；近到上一節課說錯的一句話，遠到一種教學思

想的深層次思考。雖然它們都還很膚淺，但我相信“九尺之臺，

起于壘土”，“不積蹉步，無以至千里”。

二、緊抓作業批改、注重后進生輔導

作業的檢查和批改，是檢測學生知識掌握情況的重要途徑。

開學以來，我一直堅持作業的認真批改，這不僅有利于對學生知

識落實的情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現情況，有了一

個更加全面的認識。從而能夠更好的根據學生的情況，調整教學。

對于班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導和思想教育相結合

的方式，在給學生談理想、談目標的同時，激發學生的學習熱情。

功夫不負有心人，_、—、—、—等幾名學生的語文成績有所進

步。

三、深入扎實的上好每一節課

語文是一門工具學科，它不同于數學，語文教學要求語言文

字教學和情節、內容教學相結合，相輔相成。而低年級的語言文

字教學顯得尤為重要。聽、說、讀、寫是語文教學的四個基本環

節，我認為，語文教學中