常熟語文中考試卷及答案一、積累與運用（共24分）1.根據題目所給的語境，用正楷或行楷正確、規范地書寫漢字。（4分）（1）“恣意”的“恣”字應寫作“恣”。（2）“迥然不同”的“迥”字應寫作“迥”。（3）“拮據”的“據”字應寫作“據”。（4）“矜持”的“矜”字應寫作“矜”。2.根據題目所給的語境，用正楷或行楷正確、規范地書寫漢字。（4分）（1）“鐫刻”的“鐫”字應寫作“鐫”。（2）“緘默”的“緘”字應寫作“緘”。（3）“蹣跚”的“蹣”字應寫作“蹣”。（4）“囫圇吞棗”的“囫”字應寫作“囫”。3.根據題目所給的語境，用正楷或行楷正確、規范地書寫漢字。（4分）（1）“躊躇”的“躊”字應寫作“躊”。（2）“斟酌”的“酌”字應寫作“酌”。（3）“繚繞”的“繚”字應寫作“繚”。（4）“蹉跎”的“蹉”字應寫作“蹉”。4.根據題目所給的語境，用正楷或行楷正確、規范地書寫漢字。（4分）（1）“恣意”的“恣”字應寫作“恣”。（2）“迥然不同”的“迥”字應寫作“迥”。（3）“拮據”的“據”字應寫作“據”。（4）“矜持”的“矜”字應寫作“矜”。5.根據題目所給的語境，用正楷或行楷正確、規范地書寫漢字。（4分）（1）“鐫刻”的“鐫”字應寫作“鐫”。（2）“緘默”的“緘”字應寫作“緘”。（3）“蹣跚”的“蹣”字應寫作“蹣”。（4）“囫圇吞棗”的“囫”字應寫作“囫”。6.根據題目所給的語境，用正楷或行楷正確、規范地書寫漢字。（4分）（1）“躊躇”的“躊”字應寫作“躊”。（2）“斟酌”的“酌”字應寫作“酌”。（3）“繚繞”的“繚”字應寫作“繚”。（4）“蹉跎”的“蹉”字應寫作“蹉”。二、閱讀理解（共46分）（一）閱讀下面的文言文，完成7-11題。（共14分）7.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）答案：余/始得之/忻然愛玩。8.解釋下列句子中加點詞的意思。（4分）（1）“余始得之”中的“始”意思是“開始”。（2）“忻然愛玩”中的“忻”意思是“高興”。（3）“蓋余之勤且艱若此”中的“蓋”意思是“大概”。（4）“蓋余之勤且艱若此”中的“若”意思是“像”。9.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）“每假借于藏書之家”翻譯為“常常向藏書的人家借閱”。（2）“以是人多以書假余”翻譯為“因此人家多愿意把書借給我”。10.用原文語句回答。（4分）（1）作者寫自己幼時借書的艱難，表現了他對書的渴望和對知識的渴求，句子是“余幼時即嗜學”。（2）作者寫自己成年后抄書的艱難，表現了他對書的渴望和對知識的渴求，句子是“余因得遍觀群書”。11.作者在最后一段中說“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，你怎么理解這句話？（4分）答案：這句話的意思是，作者因為心中有足以快樂的事（指讀書學習），所以不覺得吃的穿的不如人。這句話表現了作者不畏艱苦，勇于學習的精神。（二）閱讀下面的文言文，完成12-16題。（共16分）12.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）答案：余/始得之/忻然愛玩。13.解釋下列句子中加點詞的意思。（4分）（1）“余始得之”中的“始”意思是“開始”。（2）“忻然愛玩”中的“忻”意思是“高興”。（3）“蓋余之勤且艱若此”中的“蓋”意思是“大概”。（4）“蓋余之勤且艱若此”中的“若”意思是“像”。14.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）“每假借于藏書之家”翻譯為“常常向藏書的人家借閱”。（2）“以是人多以書假余”翻譯為“因此人家多愿意把書借給我”。15.用原文語句回答。（4分）（1）作者寫自己幼時借書的艱難，表現了他對書的渴望和對知識的渴求，句子是“余幼時即嗜學”。（2）作者寫自己成年后抄書的艱難，表現了他對書的渴望和對知識的渴求，句子是“余因得遍觀群書”。16.作者在最后一段中說“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，你怎么理解這句話？（4分）答案：這句話的意思是，作者因為心中有足以快樂的事（指讀書學習），所以不覺得吃的穿的不如人。這句話表現了作者不畏艱苦，勇于學習的精神。（三）閱讀下面的文言文，完成17-21題。（共16分）17.用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（2分）答案：余/始得之/忻然愛玩。18.解釋下列句子中加點詞的意思。（4分）（1）“余始得之”中的“始”意思是“開始”。（2）“忻然愛玩”中的“忻”意思是“高興”。（3）“蓋余之勤且艱若此”中的“蓋”意思是“大概”。（4）“蓋余之勤且艱若此”中的“若”意思是“像”。19.把下列句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）“每假借于藏書之家”翻譯為“常常向藏書的人家借閱”。（2）“以是人多以書假余”翻譯為“因此人家多愿意把書借給我”。20.用原文語句回答。（4分）（1）作者寫自己幼時借書的艱難，表現了他對書的渴望和對知識的渴求，句子是“余幼時即嗜學”。（2）作者寫自己成年后抄書的艱難，表現了他對書的渴望和對知識的渴求，句子是“余因得遍觀群書”。21.作者在最后一段中說“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”，你怎么理解這句話？（4分）答案：這句話的意思是，作者因為心中有足以快樂的事（指讀書學習），所以不覺得吃的穿的不如人。這句話表現了作者不畏艱苦，勇于學習的精神。三、作文（共30分）22.閱讀下面的文字，按要求作文。（30分）生活中，我們常常會被聽到或看到的一句話觸動。一句安慰，一句勸告，一句鼓勵