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文檔簡介

12繞工作任務完成的需要來選擇和組織課程內容，突出工作任務與知識的緊密性,與企業2在課程設計上將實踐教學與理論教學同步進行，使學生所學的理論知識得以驗證，《智能制造系統》課程的學習，是為培養基礎扎實、實踐能力強、綜合素質全面3堅持學生為主體，教師為主導，注重與實際相聯系，真正實現“做中學、做中教”1述1.能理解智能制造的內2.了解能智能制造的現況242法63法6術4法65用法661.了解掌握智能工廠常法6理51234互6（1）在教學過程中，應立足于加強學生實際操作能力的培養，采用項目教學，以（2）本課程教學的關鍵是現場教學，應選用典型智能制造系統為載體，在教學過（3）在教學過程中，要創設工作情景，要應用掛圖、多媒體、投影和演示等教學（4）在教學過程中，要重視本專業領域新技術、新工藝、新設備發展趨勢，貼近/design/process/edit.html?courseOpenId=kb7vaf2r5y教師應努力挖掘專業教學資源,構建“課程思政”體系，在實施過程中，可

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