全國(guó)教育大會(huì)與學(xué)生發(fā)展演講人：日期：CATALOGUE目錄01020304會(huì)議背景與意義學(xué)校教育環(huán)境優(yōu)化措施教育改革與學(xué)生培養(yǎng)方向?qū)W生教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)0506社會(huì)支持體系建設(shè)與完善策略家庭教育角色定位與責(zé)任擔(dān)當(dāng)會(huì)議背景與意義01北京地點(diǎn)習(xí)近平（中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席）主持人010203042018年9月10日時(shí)間研究和部署教育改革發(fā)展問題主要議題全國(guó)教育大會(huì)簡(jiǎn)介深化教育改革全面深化教育改革，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)。落實(shí)立德樹人堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。促進(jìn)教育公平加強(qiáng)教育公平，優(yōu)化教育資源配置，推動(dòng)城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際等教育均衡發(fā)展。服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略緊密結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略需求，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。會(huì)議召開目的和重要性對(duì)學(xué)生發(fā)展的影響與啟示樹立遠(yuǎn)大理想鼓勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，勇于追求個(gè)人價(jià)值與國(guó)家需要相結(jié)合。全面發(fā)展能力注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。拓寬國(guó)際視野加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，提升學(xué)生的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和全球意識(shí)。終身學(xué)習(xí)理念樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變化，實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生教育現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)02教育信息化發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息化手段在教育領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了更多便利和可能。教育普及程度提高全國(guó)各級(jí)教育普及水平不斷提高，特別是九年義務(wù)教育已經(jīng)全面普及，高等教育也進(jìn)入了大眾化階段。學(xué)生綜合素質(zhì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)普遍提升，創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力等得到加強(qiáng)，各類教育競(jìng)賽和活動(dòng)層出不窮。當(dāng)前學(xué)生教育整體狀況城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間教育資源分配存在較大差異，一些地區(qū)和學(xué)校的教育資源相對(duì)匱乏。教育資源分配不均部分學(xué)校教育質(zhì)量不高，創(chuàng)新能力不足，難以滿足社會(huì)對(duì)多元化、高素質(zhì)人才的需求。教育質(zhì)量與創(chuàng)新能力不足學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)習(xí)壓力過大，影響了學(xué)生的身心健康和全面發(fā)展。學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重面臨的主要問題和挑戰(zhàn)010203學(xué)生發(fā)展需求與期望個(gè)性化的教育服務(wù)學(xué)生期望教育能夠更加關(guān)注個(gè)人差異和需求，提供個(gè)性化的教育服務(wù)，幫助每個(gè)學(xué)生發(fā)揮潛能。多元化的教育途徑學(xué)生希望教育途徑更加多元化，能夠通過不同的途徑和方式獲取知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。更好的教育資源學(xué)生期望能夠獲得更優(yōu)質(zhì)的教育資源，包括優(yōu)秀的師資、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和豐富多樣的課程。教育改革與學(xué)生培養(yǎng)方向03教育公平強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的重要性，注重學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。素質(zhì)教育教育體制改革深化教育體制改革，加強(qiáng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，提高教育質(zhì)量和效益。推進(jìn)教育公平，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是教育改革的核心目標(biāo)。教育改革政策解讀學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)重點(diǎn)道德品質(zhì)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生具有愛國(guó)、誠(chéng)信、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀。創(chuàng)新能力注重學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新事物，拓展想象力和創(chuàng)造力。學(xué)習(xí)能力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。身心健康關(guān)注學(xué)生身心健康，加強(qiáng)體育鍛煉和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄和積極的心態(tài)。隨著科技的發(fā)展，智能化教育將成為未來教育的重要方向，包括智能教學(xué)、智能評(píng)估等。針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供更加個(gè)性化的教育服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。未來社會(huì)知識(shí)更新速度加快，終身學(xué)習(xí)將成為人們的必需，教育將更加注重學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。隨著全球化的加速，教育國(guó)際化將成為趨勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)際交流與合作，提高我國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。未來教育改革趨勢(shì)預(yù)測(cè)智能化教育個(gè)性化教育終身學(xué)習(xí)教育國(guó)際化學(xué)校教育環(huán)境優(yōu)化措施04培養(yǎng)教師的職業(yè)道德和職業(yè)操守，提高教師的責(zé)任感和使命感。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)教師的學(xué)科知識(shí)和教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。提高教師專業(yè)水平引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，注重因材施教和啟發(fā)式教育，提高教學(xué)效果。推廣先進(jìn)教育理念提升師資隊(duì)伍素質(zhì)和能力010203根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)，開設(shè)多樣化的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。課程設(shè)置多樣化采用啟發(fā)式、討論式、案例式等多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。教學(xué)方法創(chuàng)新建立科學(xué)合理的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力評(píng)價(jià)，減輕學(xué)生壓力。評(píng)價(jià)制度改革完善課程體系和教學(xué)方法營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，打造具有特色的校園文化氛圍。校園文化建設(shè)社團(tuán)活動(dòng)豐富化校園安全環(huán)境組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)、溝通等能力。加強(qiáng)校園安全管理和環(huán)境建設(shè)，保障學(xué)生的人身安全和心理健康。加強(qiáng)校園文化建設(shè)及活動(dòng)組織家庭教育角色定位與責(zé)任擔(dān)當(dāng)05塑造人格和價(jià)值觀家庭教育可以彌補(bǔ)學(xué)校教育中存在的缺陷，如情感關(guān)懷、個(gè)性培養(yǎng)等方面，使孩子得到全面的發(fā)展。彌補(bǔ)學(xué)校教育不足培養(yǎng)生活技能家庭教育是孩子學(xué)習(xí)基本生活技能和知識(shí)的重要途徑，如自理能力、社交能力等。家庭教育是孩子最早接觸的教育形式，對(duì)孩子的性格、價(jià)值觀和行為習(xí)慣有著深遠(yuǎn)的影響。家庭教育在孩子成長(zhǎng)中的作用家長(zhǎng)應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，了解學(xué)校的教育理念和教育方式，與教師建立良好的溝通關(guān)系。積極參與學(xué)校活動(dòng)家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)與教師溝通，共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供必要的學(xué)習(xí)資源和條件，如安靜的學(xué)習(xí)空間、適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間等。創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境家長(zhǎng)如何配合學(xué)校教育工作培養(yǎng)孩子獨(dú)立性家長(zhǎng)應(yīng)逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和自主決策的能力，讓孩子學(xué)會(huì)自我管理和自我約束。增進(jìn)親子溝通家長(zhǎng)應(yīng)與孩子建立良好的溝通機(jī)制，傾聽孩子的想法和意見，了解孩子的需求和困惑。尊重孩子個(gè)性家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的個(gè)性和興趣，鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能，不要過分追求分?jǐn)?shù)和排名。構(gòu)建和諧親子關(guān)系，促進(jìn)孩子全面發(fā)展社會(huì)支持體系建設(shè)與完善策略06社會(huì)各界對(duì)教育事業(yè)的支持力度加大民間辦學(xué)鼓勵(lì)民間資本進(jìn)入教育領(lǐng)域，推動(dòng)教育多樣化發(fā)展，提高教育服務(wù)供給能力。社會(huì)捐贈(zèng)各類企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人對(duì)教育的捐贈(zèng)逐漸增多，為教育事業(yè)發(fā)展提供了更多資金支持。政府投入各級(jí)政府在教育領(lǐng)域的投入持續(xù)增加，提高教育質(zhì)量，擴(kuò)大教育資源供給。就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)企事業(yè)單位為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生了解職業(yè)需求，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。招聘與錄用企事業(yè)單位在招聘過程中，優(yōu)先考慮有實(shí)習(xí)經(jīng)歷的學(xué)生，為學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)企事業(yè)單位積極與高校合作，建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。企事業(yè)單位提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)，助力人才培養(yǎng)社會(huì)輿論引導(dǎo)通過媒體宣傳，引導(dǎo)社會(huì)關(guān)注