2024年三年級品社下冊《主題4“小蜜蜂”在行動》教學實錄上海科教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：三年級品社下冊《主題4“小蜜蜂”在行動》教學實錄

2.教學年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2024年3月15日星期四第2節(jié)

4.教學時數：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生關愛生命、尊重自然的情感，認識到生物多樣性的重要性。

2.增強學生的社會責任感，激發(fā)學生參與環(huán)保行動的積極性。

3.提升學生的合作意識，通過小組活動培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

4.培養(yǎng)學生的問題解決能力，通過探究“小蜜蜂”在行動中的角色，引導學生思考人與自然和諧共生的途徑。重點難點及解決辦法重點：

1.學生對“小蜜蜂”在自然界中的作用和價值的理解。

2.學生能夠運用所學知識，提出并實施保護蜜蜂的行動計劃。

難點：

1.學生對生態(tài)系統(tǒng)中生物之間相互依存關系的認知。

2.學生在提出保護措施時，能夠結合實際情況，考慮可行性。

解決辦法：

1.通過觀察圖片、視頻等方式，直觀展示蜜蜂的行為及其對生態(tài)環(huán)境的影響，幫助學生建立對蜜蜂價值的認知。

2.組織小組討論，讓學生在互動中探索蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，通過案例學習，增強對生物多樣性的理解。

3.提供具體的環(huán)保項目示例，引導學生思考如何在日常生活中保護蜜蜂，同時結合實際環(huán)境，設計可行的保護措施。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合圖片和視頻，生動講解蜜蜂的生態(tài)作用。

2.討論法：引導學生就保護蜜蜂的話題進行小組討論，分享觀點和想法。

3.實踐法：組織學生參與模擬環(huán)保活動，如制作蜜蜂保護宣傳冊。

教學手段：

1.多媒體設備：使用PPT展示蜜蜂生活習性和生態(tài)環(huán)境圖片，增強視覺沖擊力。

2.教學軟件：利用互動軟件進行角色扮演，讓學生體驗蜜蜂的生活。

3.教學視頻：播放相關環(huán)保紀錄片，激發(fā)學生情感共鳴，提升環(huán)保意識。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。設計預習問題：圍繞“小蜜蜂”的生態(tài)作用，設計問題如“蜜蜂在自然界中扮演什么角色？”和“為什么蜜蜂對生態(tài)系統(tǒng)很重要？”引導學生自主思考。

監(jiān)控預習進度：通過在線平臺的訪問記錄和學生的預習報告，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

自主閱讀預習資料：學生根據預習要求，閱讀關于蜜蜂的生態(tài)作用和相關生態(tài)系統(tǒng)的資料，理解蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的角色。

思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問，如“蜜蜂如何幫助植物傳粉？”

提交預習成果：學生將預習筆記、思維導圖或提出的問題提交至平臺或老師處。

2.課中強化技能

教師活動：

導入新課：通過講述蜜蜂的故事或展示蜜蜂在自然界中的視頻，引出“小蜜蜂”在行動的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

講解知識點：詳細講解蜜蜂的生態(tài)作用，結合實例如“蜜蜂如何幫助農業(yè)生產？”幫助學生理解。

組織課堂活動：設計小組討論，讓學生分享自己對蜜蜂保護的想法，如“我們可以如何幫助小蜜蜂？”

解答疑問：針對學生在討論中提出的問題，如“為什么蜜蜂的數量在減少？”進行解答和指導。

學生活動：

聽講并思考：學生認真聽講，思考蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。

參與課堂活動：學生積極參與小組討論，通過角色扮演模擬蜜蜂的行為，體驗蜜蜂的生活。

提問與討論：學生提出問題，如“如果蜜蜂消失，會發(fā)生什么？”并參與討論。

3.課后拓展應用

教師活動：

布置作業(yè)：布置關于蜜蜂生態(tài)保護的作業(yè)，如“設計一個保護蜜蜂的宣傳海報”或“撰寫一篇關于蜜蜂生態(tài)價值的短文”。

提供拓展資源：推薦相關的書籍、網站和視頻，如介紹蜜蜂生態(tài)保護的紀錄片，供學生進一步學習。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，針對學生的作品給予反饋，如“你的海報設計很有創(chuàng)意，但可以加入更多關于蜜蜂生態(tài)重要性的信息。”

作用與目的：

課堂活動中，學生通過互動和實踐活動，深入理解蜜蜂的生態(tài)作用，并學會如何保護蜜蜂。

課后拓展應用幫助學生鞏固所學知識，并通過實際操作提升環(huán)保意識。知識點梳理一、蜜蜂的生態(tài)作用

1.蜜蜂的傳粉作用

-蜜蜂在采集花蜜和花粉的過程中，無意中將花粉粘附在身體上，從而幫助植物完成授粉。

-舉例：蘋果、梨、桃等果樹依賴蜜蜂傳粉，提高產量和質量。

2.蜜蜂對農業(yè)生產的影響

-蜜蜂的傳粉有助于提高農作物的產量和品質，降低農業(yè)生產成本。

-舉例：蜜蜂為棉花、油菜、玉米等農作物傳粉，對農業(yè)生產具有重要意義。

3.蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-蜜蜂參與食物鏈的構建，為其他生物提供食物來源。

-舉例：蜜蜂是昆蟲類動物的主要食物來源，對維持生態(tài)平衡具有重要作用。

二、蜜蜂的種類與習性

1.蜜蜂的種類

-舉例：意大利蜂、中華蜂、非洲蜂等。

-每種蜜蜂的生態(tài)作用和習性略有不同。

2.蜜蜂的習性

-社會性：蜜蜂具有高度社會性，分為蜂王、雄蜂和工蜂三種角色。

-采集習性：蜜蜂具有出色的采集能力，能迅速找到優(yōu)質的花源。

-建巢習性：蜜蜂在自然界或人工環(huán)境中建巢，繁衍生息。

三、蜜蜂保護的重要性

1.生態(tài)環(huán)境的維護

-蜜蜂在自然界中扮演著重要角色，保護蜜蜂有助于維護生態(tài)平衡。

-舉例：蜜蜂傳粉對農作物的產量和品質有直接影響。

2.生物多樣性的保護

-蜜蜂作為昆蟲類動物的重要組成部分，保護蜜蜂有助于維護生物多樣性。

-舉例：蜜蜂的數量減少會導致其他昆蟲類動物的生存環(huán)境惡化。

3.農業(yè)生產的保障

-蜜蜂的傳粉作用對農業(yè)生產具有重要意義，保護蜜蜂有助于提高農作物的產量和品質。

-舉例：蜜蜂傳粉對糧食、蔬菜、水果等農作物的產量和品質有直接影響。

四、蜜蜂保護措施

1.生態(tài)環(huán)境的保護

-舉例：加強生態(tài)環(huán)境保護，提高森林覆蓋率，為蜜蜂提供適宜的生活環(huán)境。

2.蜜蜂棲息地的保護

-舉例：建立自然保護區(qū)，禁止在蜜蜂棲息地附近進行農藥噴灑等活動。

3.人工養(yǎng)殖蜜蜂

-舉例：推廣蜜蜂養(yǎng)殖技術，提高蜜蜂的產量和品質。

4.傳播蜜蜂保護知識

-舉例：開展蜜蜂保護宣傳活動，提高公眾對蜜蜂保護的認識。

五、蜜蜂保護與可持續(xù)發(fā)展

1.可持續(xù)發(fā)展的重要性

-舉例：可持續(xù)發(fā)展有助于保護蜜蜂等生物多樣性，提高生態(tài)環(huán)境質量。

2.蜜蜂保護與可持續(xù)發(fā)展的關系

-舉例：保護蜜蜂有助于提高農作物產量和品質，促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

3.蜜蜂保護與經濟社會的協(xié)調

-舉例：蜜蜂保護有助于促進農業(yè)、旅游業(yè)等產業(yè)發(fā)展，實現經濟社會協(xié)調發(fā)展。內容邏輯關系①蜜蜂的生態(tài)作用

①.1蜜蜂的傳粉作用

-重點知識點：蜜蜂傳粉的重要性

-關鍵詞：傳粉、授粉、植物繁殖

-關鍵句子：“蜜蜂在采集花蜜和花粉的過程中，無意中將花粉粘附在身體上，從而幫助植物完成授粉。”

①.2蜜蜂對農業(yè)生產的影響

-重點知識點：蜜蜂對農作物的貢獻

-關鍵詞：農業(yè)生產、產量、品質

-關鍵句子：“蜜蜂的傳粉有助于提高農作物的產量和品質，降低農業(yè)生產成本。”

①.3蜜蜂在生態(tài)系統(tǒng)中的作用

-重點知識點：蜜蜂在食物鏈中的位置

-關鍵詞：食物鏈、生物多樣性、生態(tài)平衡

-關鍵句子：“蜜蜂參與食物鏈的構建，為其他生物提供食物來源。”

②蜜蜂的種類與習性

②.1蜜蜂的種類

-重點知識點：蜜蜂的分類

-關鍵詞：種類、意大利蜂、中華蜂

-關鍵句子：“舉例：意大利蜂、中華蜂、非洲蜂等。”

②.2蜜蜂的習性

-重點知識點：蜜蜂的社會性和采集習性

-關鍵詞：社會性、采集、建巢

-關鍵句子：“蜜蜂具有高度社會性，分為蜂王、雄蜂和工蜂三種角色。”

③蜜蜂保護的重要性

③.1生態(tài)環(huán)境的維護

-重點知識點：蜜蜂對生態(tài)環(huán)境的貢獻

-關鍵詞：生態(tài)環(huán)境、生態(tài)平衡、生物多樣性

-關鍵句子：“保護蜜蜂有助于維護生態(tài)平衡，提高生態(tài)環(huán)境質量。”

③.2生物多樣性的保護

-重點知識點：蜜蜂在生物多樣性中的作用

-關鍵詞：生物多樣性、昆蟲類動物、生態(tài)平衡

-關鍵句子：“蜜蜂作為昆蟲類動物的重要組成部分，保護蜜蜂有助于維護生物多樣性。”

③.3農業(yè)生產的保障

-重點知識點：蜜蜂對農業(yè)的影響

-關鍵詞：農業(yè)生產、產量、品質

-關鍵句子：“蜜蜂的傳粉作用對農業(yè)生產具有重要意義，保護蜜蜂有助于提高農作物的產量和品質。”課堂小結，當堂檢測課堂小結：

在本節(jié)課的學習中，我們共同探索了蜜蜂這一重要的生物在自然界中的作用和價值。以下是本節(jié)課的主要內容小結：

1.蜜蜂的生態(tài)作用：蜜蜂通過傳粉幫助植物繁殖，對農業(yè)生產和生態(tài)系統(tǒng)平衡具有重要作用。我們了解到蜜蜂在自然界中的角色，以及它們如何幫助農作物提高產量和品質。

2.蜜蜂的種類與習性：我們學習了不同種類的蜜蜂，如意大利蜂、中華蜂等，以及它們的社會性和采集習性。通過了解蜜蜂的習性，我們認識到它們在生態(tài)系統(tǒng)中的重要地位。

3.蜜蜂保護的重要性：我們認識到保護蜜蜂對于生態(tài)環(huán)境、生物多樣性和農業(yè)生產的必要性。通過討論，我們了解到蜜蜂面臨的威脅，以及我們能為保護蜜蜂做些什么。

4.蜜蜂保護措施：我們學習了保護蜜蜂的具體措施，包括生態(tài)環(huán)境保護、蜜蜂棲息地保護、人工養(yǎng)殖蜜蜂和傳播蜜蜂保護知識等。

當堂檢測：

1.選擇題

（1）蜜蜂在自然界中的主要作用是：

A.傳粉

B.清潔環(huán)境

C.控制害蟲

D.建造巢穴

（2）以下哪種植物依賴蜜蜂傳粉？

A.棉花

B.水稻

C.玉米

D.豆類

（3）以下哪種行為有助于保護蜜蜂？

A.在蜜蜂棲息地附近使用農藥

B.建立自然保護區(qū)

C.隨意破壞蜜蜂巢穴

D.喂食蜜蜂人工飼料

2.判斷題

（1）蜜蜂的傳粉對農作物產量和品質沒有影響。（）

（2）保護蜜蜂對生態(tài)環(huán)境和農業(yè)生產具有積極作用。（）

3.簡答題

請簡述蜜蜂在自然界中的作用。

4.實踐題

請設計一個簡單的保護蜜蜂的宣傳海報，并說明設計理由。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：觀察日記

作業(yè)內容：記錄一周內你在生活中觀察到的蜜蜂活動，包括蜜蜂采集花蜜、筑巢、飛行等行為，并描述你所觀察到的植物種類和蜜蜂的數量變化。

作業(yè)要求：每天至少記錄一次觀察，并附上照片或繪畫。

2.思考作業(yè)：保護蜜蜂的建議

作業(yè)內容：思考并提出至少三條保護蜜蜂的建議，可以是針對個人、社區(qū)或政府的措施。

作業(yè)要求：建議要具體可行，并說明理由。

3.創(chuàng)作作業(yè)：蜜蜂故事

作業(yè)內容：創(chuàng)作一個關于蜜蜂的故事，可以是虛構的，也可以是基于真實事件的改編。

作業(yè)要求：故事要富有想象力，同時傳達出保護蜜蜂的重要性。

4.研究作業(yè)：蜜蜂與人類的關系

作業(yè)內容：調查蜜蜂與人類的關系，包括蜜蜂對人類生活的影響，以及人類如何利用蜜蜂。

作業(yè)要求：收集至少三個不同來源的信息，并整理成報告。

5.小組作業(yè)：蜜蜂保護行動計劃

作業(yè)內容：與同學組成小組，共同制定一個保護蜜蜂的行動計劃，包括目標、步驟、預期效果等。

作業(yè)要求：計劃要詳細，并考慮實際情況的可操作性。

6.寫作作業(yè)：蜜蜂日記

作業(yè)內容：假設你是一只蜜蜂，寫一篇日記，記錄你的一天，包括采集花蜜、與同伴交流、尋找新家等。

作業(yè)要求：日記要生動有趣，體現蜜蜂的生活習性。

7.演講作業(yè)：蜜蜂的生態(tài)價值

作業(yè)內容：準備一個關于蜜蜂生態(tài)價值的演講，可以包括蜜蜂的傳粉作用、對農業(yè)的影響等。

作業(yè)要求：演講要條理清晰，有說服力。

8.調查作業(yè)：當地蜜蜂狀況

作業(yè)內容：調查你所在地區(qū)的蜜蜂狀況，包括蜜蜂種類、數量、生存環(huán)境等。

作業(yè)要求：通過實地考察或訪問當地養(yǎng)蜂人，收集信息并整理成報告。

答案示例：

1.觀察日記

-3月15日：今天看到很多蜜蜂在花園里采集花蜜，我發(fā)現它們喜歡在玫瑰和菊花上停留。

2.保護蜜蜂的建議

-減少使用農藥，以減少對蜜蜂的毒害。

-在城市中種植更多的花草，為蜜蜂提供食物和棲息地。

-教育公眾關于蜜蜂的重要性，提高保護意識。

3.蜜蜂故事

-故事標題：《蜜蜂的奇妙旅行》

-故事內容：一只小蜜蜂在尋找新家的路上，遇到了各種困難，最終在一位好心的農夫的幫助下，找到了一個安全的家園。

4.蜜蜂與人類的關系

-蜜蜂為人類提供蜂蜜、蜂蠟等產品。

-蜜蜂的傳粉作用對農業(yè)生產至關重要。

5.蜜蜂保護行動計劃

-目標：在社區(qū)內建立蜜蜂保護區(qū)。

-步驟：與當地政府合作，規(guī)劃保護區(qū)；組織志愿者進行環(huán)境清理；開展蜜蜂保護教育活動。

6.蜜蜂日記

-3月16日：今天是我第一次采集花蜜，感覺非常興奮。我飛到了一片美麗的花園，那里的花很多，我采集了很多花蜜。

7.蜜蜂的生態(tài)價值

-演講內容：蜜蜂的傳粉作用對生態(tài)系統(tǒng)的平衡至關重要，它們幫助植物繁殖，維持生物多樣性。

8.當地蜜蜂狀況

-報告內容：通過調查發(fā)現，我們地區(qū)的蜜蜂種類豐富，但由于農藥使用和棲息地破壞，蜜蜂數量有所減少。教學反思與改進十、教學反思與改進

親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對本節(jié)課的教學反思和改進計劃。首先，我想說的是，每節(jié)課都是一次學習和成長的機會，無論結果如何，我們都應該從中吸取經驗，不斷提升我們的教學水平。

1.學生參與度的反思

在今天的課堂上，我發(fā)現有些學生參與度不高，特別是在小組討論環(huán)節(jié)。我注意到，那些平時積極參與的學生往往能夠更好地理解和吸收知識，而那些不太活躍的學生則顯得有些迷茫。這讓我意識到，