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小學語文課文《語文園地四》手影戲教學教案及知識點一、識字加油站：陀螺

毽子

不倒翁

玩具槍橡皮泥

七巧板

溜溜球

遙控坦克這次詞語是我們常見的一些玩具，我們可以在認識了解這些玩具的同時認識這些漢字。識字途徑是多方面的，我們要學會在生活中隨時隨地識字。識字時可以用加減識字或猜謎識字的方法。二、字詞句運用：1、把你積累的詞語寫下來。

形容生氣：憤怒、震怒、惱怒、發怒、氣憤。

形容高興：興高采烈、欣喜若狂、精神煥發、

手舞足蹈、興致勃勃、滿面春風、生龍活虎、

載歌載舞、歡天喜地、精神奕奕。

形容難過：傷心欲絕、悲痛欲絕、心如刀絞、痛不欲生、肝腸寸斷、切膚之痛、哀毀骨立、悲天憫人、痛哭流涕、聲淚俱下、心如刀割這些都是描寫人物不同心情的詞語。第一行的詞語是形容生氣的，第二行的詞語是形容生氣的，第三行的詞語是形容難過的。2、照樣子，用加點的詞語說句子。我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教喜鵲弟弟做游戲，一會兒教他們學自己發明的拼音字母……示例：天上的云變化多端，一會兒變成可愛的小綿羊，一會兒變成威武的雄獅，一會兒變成奔騰的駿馬……三、寫話：看圖，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？他們有什么有趣的經歷？把他們這一天的經歷寫下來吧！寫的時候，可以用上下面的詞語。早上

過了一會兒

到了下午

天又黑了寫話指導：1、按照圖畫順序仔細觀察，看清圖意，想一想：小蟲子、螞蟻和蝴蝶在不同的時間里用雞蛋殼做了哪些事情？2、編故事時重點突出有趣，能夠吸引讀者的注意力。3、把故事的內容寫下來。示例：早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶一起來到草地上。它們用雞蛋殼和一根木板做了一個蹺蹺板，小螞蟻和小蟲子在上面玩得很開心。過了一會兒，它們又用雞蛋殼做了一個小飛艇，小螞蟻和小蟲子坐在雞蛋殼里，和小蝴蝶一起飛上了天空。到了下午，忽然下起了大雨，小蝴蝶、小蟲子和小蝴蝶一起鉆進雞蛋殼里避雨。天黑了，它們三個躺在雞蛋殼里，蓋上一片葉子安穩的睡著了。四、書寫提示：1、寫字時要做到三個一：執筆離筆尖一寸，胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺。2、這兩組字分別是三包圍和全包圍的字。三包圍的字連續三個邊被封住，全包圍的字連續四個邊被封住。3、書寫時我們要認真觀察每個筆畫在田字格中的位置，還要注意這些字的筆順。五、日積月累：輕諾必寡信。——《老子》這句話出自《老子》，非常具有哲理性。意思是：輕易許諾必定很少守信用。這句話教育我們不要輕易許諾，只要許了諾就要認真踐行，不要失了信義。失信不立。——《左傳》這句話出自《左傳》，意思就是說：人不講信用便無法立足于天地間，引申義為無法立足于社會，無法得到別人的認可。這句話說明了誠實守信不但是一個人處世之根本，也是一個國家安民治國之道。小信成則大信立。——《韓非子》這句話出自《韓非子》，意思是做小事情講信用，就能夠建立起很大的信用！意思是大誠信是從日常生活的一點一滴體現出來的。在誠信問題上，我們絕不能抱僥幸心理，“勿以

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