一年級科學下冊第4單元校園里的生物12我們的動物鄰居教案新版粵教版_第1頁
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文檔簡介

PAGEPAGE3我們的動物鄰居【教材分析】本課的目的是使同學了解到我們生活中常見動物種類，并了解它們的生活環境，并且使學生學會愛惜動物。【教學目標】（一）學問與實力目標1．激發學生探究動物隱私的愛好，通過視察、比較、等活動培育學生仔細細致的科學看法。2．發展視察動物并進行記錄有實力。（二）情感看法價值觀目標培育酷愛動物的情感，樹立動物是人類摯友、愛惜動物、愛護環境的意識。【教學重難點】1．教學重點視察動物的外形特征，了解不同動物的生活習性。2．教學難點能說出四周常見動物的名稱，能照實描述視察到的動物。【教學打算】老師：多媒體課件，素材。【教學過程】（一）激趣導入：同學們，老師今日為你們帶來了一些特別的摯友。1．播放動物圖片，激發學生的愛好。它們討人喜愛嗎？2．老師引導：誰來說說小動物哪方面討人喜愛？（二）探究新知：活動一：在哪兒能找到它們？老師：我們都知道動物的種類有很多，而且他們生活的地方環境又都是不一樣的，那么我想問一下同學們你們知道蝸牛、蝗蟲、青蛙、各種鳥類這些小動物們都在哪里可以找到他們呢？同學探討回答。老師：同學們可真聰慧，像這些不同的動物都是生活在自己所適應的環境里面，假如失去了這個環境它們就有可能會生存不下去呢。活動二：找到了什么動物1．同學們，我們校內里其實存在著很多各種各樣的小動物，不知道心細的你有沒有發覺它們？像螞蟻，青蛙，瓢蟲，蝸牛等等我們校內里可都有哦。你們還能說出哪些小動物？2．學生溝通，老師點評。3．老師：同學們可真心細，那么老師再問你們一個問題，你們知道蝸牛是怎么爬行的嗎？4．同學回答。5．老師在蝸牛腹部生有一道寬而細的橫褶，后端較尖，這就是它的“足”。蝸牛爬行時，用它的足緊貼在別的物體上，由腹部肌肉做波狀蠕動，它就能緩慢地向前爬行了。同時，它的足上生有一個腺體，叫足腺，能分泌一種粘液幫助它爬行。總結：老師：每一個動物摯友，都是一個可愛的小生靈，都是我們可愛的小鄰居，我們應當盡自己所能去愛護他們，同學們來說一說自己想怎樣

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