蘇教版四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有了一定的了解，如鼠標(biāo)的操作、鍵盤的使用、文件的保存與打開等。他們對(duì)信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣，喜歡通過(guò)計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種有趣的活動(dòng)，如繪畫、打字游戲等。

然而，這個(gè)年齡段的學(xué)生在信息技術(shù)技能方面仍存在較大的差異。部分學(xué)生能夠熟練掌握課堂上所教授的內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用；而另一部分學(xué)生則可能在操作的準(zhǔn)確性、速度以及對(duì)知識(shí)的理解上稍顯滯后。同時(shí)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神也有所不同，有些學(xué)生能夠主動(dòng)地去探索和學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，而有些學(xué)生則需要教師更多的引導(dǎo)和督促。

在信息素養(yǎng)方面，學(xué)生開始逐漸認(rèn)識(shí)到信息的重要性，但對(duì)于信息的篩選、分析和利用能力還比較薄弱。他們需要在教師的指導(dǎo)下，逐步學(xué)會(huì)如何從海量的信息中獲取有價(jià)值的內(nèi)容，并能夠正確地處理和運(yùn)用信息。

二、教材分析蘇教版四年級(jí)下學(xué)期信息技術(shù)教材內(nèi)容豐富多樣，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)綜合應(yīng)用能力。

教材涵蓋了多個(gè)方面的知識(shí)和技能，包括文字處理、電子表格、演示文稿的制作以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提升自己的信息處理能力，能夠更加高效地完成各種學(xué)習(xí)和生活中的任務(wù)。

在文字處理方面，教材詳細(xì)介紹了文字編輯軟件的基本操作，如文字的輸入、修改、排版等。通過(guò)實(shí)際的案例操作，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何制作出格式規(guī)范、內(nèi)容豐富的文檔，如作文、手抄報(bào)等。

電子表格部分則引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電子表格軟件，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的輸入、計(jì)算、排序和篩選等操作。這將幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用電子表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和邏輯思維能力。

演示文稿的制作是教材的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)建演示文稿，添加文字、圖片、圖表等元素，并設(shè)置動(dòng)畫效果和切換效果，制作出具有吸引力的演示文稿。這對(duì)于提高學(xué)生的表達(dá)能力和展示能力具有重要意義。

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用方面，教材介紹了如何使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息以及收發(fā)電子郵件等。通過(guò)這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解網(wǎng)絡(luò)的基本功能和應(yīng)用，學(xué)會(huì)如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取和交流信息，拓寬自己的視野。

三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)學(xué)生能夠熟練掌握文字處理軟件中文字的輸入、編輯、排版等操作，能夠制作出格式規(guī)范、內(nèi)容豐富的文檔。學(xué)會(huì)使用電子表格軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的輸入、計(jì)算、排序和篩選等操作，能夠運(yùn)用電子表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和處理。掌握演示文稿軟件的基本操作，能夠創(chuàng)建演示文稿，添加文字、圖片、圖表等元素，并設(shè)置動(dòng)畫效果和切換效果，制作出具有一定表現(xiàn)力的演示文稿。了解網(wǎng)絡(luò)的基本功能和應(yīng)用，學(xué)會(huì)使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)、搜索信息以及收發(fā)電子郵件等操作，能夠在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取和交流信息。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)實(shí)際操作和案例分析，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探索精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。在小組合作學(xué)習(xí)中，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人合作完成任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新思維能力，能夠從不同的角度思考問(wèn)題，并提出創(chuàng)新性的解決方案。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生感受到信息技術(shù)在生活和學(xué)習(xí)中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的熱愛(ài)之情。培養(yǎng)學(xué)生的信息道德和信息安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地使用信息技術(shù)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，保護(hù)個(gè)人信息安全。通過(guò)作品的創(chuàng)作和展示，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和文化素養(yǎng)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)文字處理軟件中文字排版的技巧，如字體、字號(hào)、顏色、段落格式等的設(shè)置。電子表格軟件中函數(shù)的使用，如SUM、AVERAGE、COUNT等函數(shù)的應(yīng)用。演示文稿軟件中動(dòng)畫效果和切換效果的設(shè)置，以及如何根據(jù)主題和內(nèi)容選擇合適的元素進(jìn)行展示。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中信息的篩選和整理，以及電子郵件的正確書寫和發(fā)送。2.教學(xué)難點(diǎn)如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用文字處理軟件制作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的文檔，培養(yǎng)學(xué)生的文字表達(dá)能力和審美能力。電子表格軟件中復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析和處理，如數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建和使用。演示文稿軟件中如何根據(jù)不同的場(chǎng)合和受眾需求，設(shè)計(jì)出合理的演示文稿結(jié)構(gòu)和內(nèi)容布局。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，避免受到不良信息的影響，提高學(xué)生的信息辨別能力。

五、教學(xué)措施1.任務(wù)驅(qū)動(dòng)法根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)合理的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)知識(shí)和技能。通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。2.小組合作學(xué)習(xí)法將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。在小組合作中，學(xué)生可以相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互幫助，共同完成任務(wù)。通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。通過(guò)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和情感共鳴，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)和技能。4.多樣化的教學(xué)手段運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻、動(dòng)畫等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。同時(shí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)素材和學(xué)習(xí)渠道，拓寬學(xué)生的視野。5.及時(shí)評(píng)價(jià)與反饋在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。通過(guò)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)成果和不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。同時(shí)，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。

六、教學(xué)進(jìn)度安排

第一周：文字處理軟件入門1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)文字處理軟件，了解其界面和基本功能。學(xué)習(xí)文字的輸入方法，包括中文輸入法的切換、特殊字符的輸入等。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步了解文字處理軟件的作用和基本操作界面。學(xué)生能夠熟練掌握中文輸入法的切換，準(zhǔn)確輸入文字。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：文字處理軟件的界面認(rèn)識(shí)和文字輸入方法。難點(diǎn)：中文輸入法的熟練切換和特殊字符的輸入。4.教學(xué)方法講授法：講解文字處理軟件的基本概念和操作方法。演示法：通過(guò)教師的演示，讓學(xué)生直觀地了解文字輸入的過(guò)程。實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第二周：文字的編輯與排版1.教學(xué)內(nèi)容文字的選中、修改、刪除、復(fù)制、粘貼等編輯操作。字體、字號(hào)、顏色、加粗、傾斜、下劃線等文字格式的設(shè)置。段落格式的設(shè)置，如對(duì)齊方式、縮進(jìn)、行距等。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練進(jìn)行文字的編輯操作。學(xué)會(huì)設(shè)置文字格式和段落格式，使文檔排版更加美觀。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：文字編輯操作和文字格式、段落格式的設(shè)置方法。難點(diǎn)：段落格式的合理設(shè)置，使文檔排版符合規(guī)范。4.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握文字編輯和排版技巧。小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，共同完成文檔的排版任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。演示法：教師通過(guò)演示，展示不同格式設(shè)置的效果，讓學(xué)生更好地理解。

第三周：制作簡(jiǎn)單文檔1.教學(xué)內(nèi)容綜合運(yùn)用文字輸入、編輯和排版知識(shí)，制作一篇簡(jiǎn)單的文檔，如自我介紹、日記等。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠獨(dú)立完成一篇簡(jiǎn)單文檔的制作，提高文字處理能力。通過(guò)文檔的制作，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力和信息整理能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)主題合理組織文字內(nèi)容，運(yùn)用所學(xué)排版知識(shí)使文檔美觀。難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生將自己的想法清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)在文檔中。4.教學(xué)方法自主探究法：讓學(xué)生自主確定文檔主題，進(jìn)行內(nèi)容創(chuàng)作和排版，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。展示評(píng)價(jià)法：展示學(xué)生的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)。

第四周：電子表格軟件入門1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)電子表格軟件，了解其界面和基本功能。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的輸入方法，包括文本、數(shù)字、日期等數(shù)據(jù)的輸入。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步了解電子表格軟件的作用和基本操作界面。學(xué)生能夠準(zhǔn)確輸入各種類型的數(shù)據(jù)。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：電子表格軟件的界面認(rèn)識(shí)和數(shù)據(jù)輸入方法。難點(diǎn)：不同類型數(shù)據(jù)的正確輸入格式，如日期格式、數(shù)字格式等。4.教學(xué)方法講授法：講解電子表格軟件的基本概念和操作方法。演示法：通過(guò)教師的演示，讓學(xué)生直觀地了解數(shù)據(jù)輸入的過(guò)程。實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第五周：數(shù)據(jù)的編輯與計(jì)算1.教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的選中、修改、刪除、復(fù)制、粘貼等編輯操作。公式和函數(shù)的使用，如SUM、AVERAGE、COUNT等函數(shù)的應(yīng)用。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練進(jìn)行數(shù)據(jù)的編輯操作。學(xué)會(huì)使用公式和函數(shù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)計(jì)算。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)編輯操作和公式、函數(shù)的使用方法。難點(diǎn)：函數(shù)的正確運(yùn)用，特別是函數(shù)參數(shù)的設(shè)置。4.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握數(shù)據(jù)編輯和計(jì)算技巧。小組合作學(xué)習(xí)法：學(xué)生分組討論，共同完成數(shù)據(jù)計(jì)算任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。演示法：教師通過(guò)演示，展示公式和函數(shù)的使用過(guò)程，讓學(xué)生更好地理解。

第六周：數(shù)據(jù)的排序與篩選1.教學(xué)內(nèi)容數(shù)據(jù)的排序方法，如按升序、降序排列。數(shù)據(jù)的篩選方法，如自動(dòng)篩選、高級(jí)篩選。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠根據(jù)需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序和篩選操作。通過(guò)排序和篩選，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)排序和篩選的操作方法。難點(diǎn)：高級(jí)篩選條件的設(shè)置，如何根據(jù)復(fù)雜需求篩選出符合條件的數(shù)據(jù)。4.教學(xué)方法案例分析法：通過(guò)實(shí)際案例，讓學(xué)生了解排序和篩選在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用。實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。引導(dǎo)探究法：引導(dǎo)學(xué)生自主探究不同排序和篩選方法的適用場(chǎng)景。

第七周：制作電子表格1.教學(xué)內(nèi)容綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)輸入、編輯、計(jì)算、排序和篩選知識(shí)，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的電子表格，如成績(jī)表、購(gòu)物清單等。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠獨(dú)立完成一個(gè)簡(jiǎn)單電子表格的制作，提高電子表格處理能力。通過(guò)電子表格的制作，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)管理能力和邏輯思維能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)實(shí)際需求合理設(shè)計(jì)電子表格結(jié)構(gòu)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。難點(diǎn)：如何使電子表格的設(shè)計(jì)更加合理、美觀，數(shù)據(jù)處理更加準(zhǔn)確。4.教學(xué)方法自主設(shè)計(jì)法：讓學(xué)生自主確定電子表格主題，進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)錄入處理，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。交流分享法：學(xué)生交流分享自己制作的電子表格，相互學(xué)習(xí)和借鑒。

第八周：演示文稿軟件入門1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)演示文稿軟件，了解其界面和基本功能。學(xué)習(xí)創(chuàng)建演示文稿的方法，包括新建演示文稿、選擇模板等。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步了解演示文稿軟件的作用和基本操作界面。學(xué)生能夠創(chuàng)建一個(gè)簡(jiǎn)單的演示文稿。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：演示文稿軟件的界面認(rèn)識(shí)和創(chuàng)建演示文稿的方法。難點(diǎn)：如何根據(jù)主題選擇合適的模板，使演示文稿的風(fēng)格更加統(tǒng)一。4.教學(xué)方法講授法：講解演示文稿軟件的基本概念和操作方法。演示法：通過(guò)教師的演示，讓學(xué)生直觀地了解創(chuàng)建演示文稿的過(guò)程。實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第九周：添加文字與圖片1.教學(xué)內(nèi)容在演示文稿中添加文字內(nèi)容，設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等格式。插入圖片到演示文稿中，調(diào)整圖片的大小、位置、裁剪等。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠熟練在演示文稿中添加文字和圖片，并進(jìn)行格式設(shè)置。通過(guò)添加文字和圖片，使演示文稿內(nèi)容更加豐富、生動(dòng)。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：文字和圖片的添加方法及格式設(shè)置。難點(diǎn)：如何根據(jù)演示文稿的主題和內(nèi)容，合理選擇圖片，并進(jìn)行有效的排版。4.教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：布置任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過(guò)程中掌握文字和圖片添加技巧。欣賞分析法：展示優(yōu)秀的演示文稿作品，讓學(xué)生分析其中文字和圖片的運(yùn)用，培養(yǎng)審美能力。實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。

第十周：設(shè)置動(dòng)畫效果與切換效果1.教學(xué)內(nèi)容為演示文稿中的文字和圖片設(shè)置動(dòng)畫效果，如進(jìn)入動(dòng)畫、強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫、退出動(dòng)畫等。設(shè)置演示文稿的切換效果，如淡入淡出、百葉窗等。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠?yàn)檠菔疚母逄砑迂S富的動(dòng)畫效果和切換效果，增強(qiáng)演示文稿的表現(xiàn)力。通過(guò)動(dòng)畫和切換效果的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：動(dòng)畫效果和切換效果的設(shè)置方法。難點(diǎn)：如何根據(jù)演示文稿的內(nèi)容和風(fēng)格，選擇合適的動(dòng)畫和切換效果，避免過(guò)于繁雜或不協(xié)調(diào)。4.教學(xué)方法創(chuàng)意展示法：展示學(xué)生的創(chuàng)意動(dòng)畫和切換效果設(shè)置，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作，探索不同效果的組合和應(yīng)用。引導(dǎo)評(píng)價(jià)法：引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高審美和評(píng)價(jià)能力。

第十一周：制作演示文稿作品1.教學(xué)內(nèi)容綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)完整的演示文稿作品，如自我介紹、我的家鄉(xiāng)、節(jié)日介紹等。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠獨(dú)立完成一個(gè)高質(zhì)量的演示文稿作品，提高演示文稿制作能力。通過(guò)作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的信息整合能力和表達(dá)能力。3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)主題精心設(shè)計(jì)演示文稿的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，合理運(yùn)用各種元素和效果。難點(diǎn)：如何使演示文稿作品具有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)性，能夠吸引觀眾的注意力。4.教學(xué)方法項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法：讓學(xué)生以項(xiàng)目的形式完成演示文稿制作，培養(yǎng)項(xiàng)目管理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。展示評(píng)價(jià)法：展示學(xué)生的作品，進(jìn)行全面評(píng)價(jià)和反饋，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)和提高。

第十二周：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)1.教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，了解網(wǎng)絡(luò)的基本組成和功能。學(xué)習(xí)使用瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)，掌握網(wǎng)頁(yè)的基本操作，如打開網(wǎng)頁(yè)、刷新網(wǎng)頁(yè)、收藏網(wǎng)頁(yè)等。2.教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生初步了解網(wǎng)