2/2收集整理，僅供參考2024年首都體育學院總務處招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.根據我國現行教育法律法規規定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.停考，停止申請認定資格B.記過C.罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：B2.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.抑郁癥B.恐怖癥C.疑病癥D.焦慮癥【答案】：A3.學校增進心理健康的主要途徑和方法是（）。A.心理健康教育B.心理治療C.進行大規模問卷調查D.心理咨詢【答案】：A4.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內A.理想信念教育B.愛校教育C.基本理論教育D.專業思想教育【答案】：C5.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》,普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.建立健全多級培訓網絡C.培訓思想政治教育基本能力D.加強基地建設和師資隊伍建設【答案】：C6.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.團結協作B.依法執教C.嚴謹冶學D.廉潔從教【答案】：C7.高等學校教師專業素養的基本要素是（）。A.專業知識B.專業人格C.專業信仰D.專業精神【答案】：A8.工作動機為任務目標驅動型，對教學的理解很深入，關注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.熟手型B.專家型C.創新型D.新手型【答案】：A9.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教育理念C.教師信念D.教師期待【答案】：B10.高等教育評價是根據高等教育目標和標準對高等教育工作作出（）并改進工作的過程。A.主觀判斷B.客觀判斷C.事實判斷D.價值判斷【答案】：D11.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.專業能力B.管理威信C.人格威信D.社會威信【答案】：C12.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.畢業論文（設計）C.調研D.實習【答案】：B13.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發揮班集體的教育作用B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于大面積培養人才D.有利于教師因材施教【答案】：D14.高校課程既可以理解為一種政治，也可以理解為一種制度或一種文化。將課程視作一種政治，其關注的主要問題就是課程中的（）、行為控制、組織運行以及政策安排等。A.教學效率B.師生關系C.文化傳播D.權力分配【答案】：D15.目前高等學校基本的教學環節是（）。A.創新創業B.課堂教學C.素質拓展D.社會實踐【答案】：B16.學校組織學生參加三下鄉等社會實踐活動，以培養同學們服務社會的能力和意識。這屬于德育方法中的（）。A.示范法B.陶冶法C.鍛煉法D.將懲法【答案】：C17.關于課堂教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.有利于培養學生的集體精神B.提高教學效率C.因材施教D.增強教學的計劃性【答案】：C18.本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.畢業證書B.學士學位C.直博D.考研【答案】：B19.面對問題時，將可能達到目標的方法一一羅列嘗試，最后確定正確答案的問題解決策略是（）。A.逆推法B.爬山法C.手段——目的分析法D.算法式【答案】：D20.制約著高等教育的性質的根本因素是（）。A.科學技術B.經濟基礎C.生產力D.文化【答案】：B21.高校人事管理中一般不會采用（）A.事業激勵法B.情感激勵法C.股權激勵法D.待遇激勵法【答案】：C22.有預定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.無意注意B.不隨意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：C23.教案編寫的主體部分是（）A.教學反思B.確定重點難點C.設計教學過程D.選擇教學方法【答案】：C24.人的發展存在著不同維度，就人的發展的內容來說，主要包括身體發展、心理發展以及（）等幾個方面。A.社會性發展B.個性發展C.精神性發展D.自然性發展【答案】：A25.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.為人師表B.反躬自省C.誨人不倦D.教學相長【答案】：B26.瞬時記憶的貯存時間大約為（）。A.O.2～O.5秒B.2秒～1分鐘C.5秒～2分鐘D.O.25～2秒【答案】：D27.學校、企業、連隊等群體屬于（）。A.正式群體B.聯合群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：A28.人格包括（）和氣質兩部分。A.能力B.個性C.性格D.品格【答案】：C29.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業的行為，最合適的安排應該是（）。A.規定每周看電視的適當時間B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.只有按時完成家庭作業后才能看電視【答案】：D30.學習策略的不同會導致學習質量、學習效果的不同，下列哪一種學習策略會最大限度幫助理解知識結構的復雜性？（）A.目標策略B.意義策略C.再認策略D.組織策略【答案】：B31.學校教育中通常采用的（）措施體現了外部動機的理論。A.間接強化B.正強化C.獎懲D.負強化【答案】：C32.以下學習動機屬于內部動機的是（）。A.“萬般皆下品，唯有讀書高”B.“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”C.讀書是一種樂趣D.“為中華之崛起而讀書”【答案】：C33.一般來說，考試之前的學習效率比平時高，這說明（）。A.對材料意義的理解度影響識記效果B.材料的性質影響識記的效果C.識記的主動性和目的性影響識記的效果D.對材料的組織影響識記效果【答案】：C34.遺傳在人格發展中的作用是（）。A.提供了發展的可能性B.決定了發展的現實性C.是內部決定因素D.起關鍵性作用【答案】：A35.在高校教師的激勵管理中,應遵循的原則是（）A.激勵的多樣性原則B.激勵的協調性原則C.激勵的遞進性原則D.以上全選【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.屬于高校教師專業發展理論的共性特征是（）。A.有效指導教師專業發展活動的設計與開展B.教師專業發展是多因素綜合作用的結果C.教師專業發展是動態的D.促進教師認清自己當前的發展位置【答案】：ABCD37.以下屬于捷克教育家夸美紐斯的教師職業道德思想的是（）。A.認為教師職業偉大而光榮B.教師要如慈父一般愛護兒童，和善愉快地傳授知識C.教師要充分了解自己職業的社會意義，加強道德修養D.教師應當努力提高知識素養【答案】：ABCD38.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.知曉健康信息B.態度轉變C.健康概念認同D.采納健康行為【答案】：ABCD39.根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，福勒和布朗把教師的成長與發展劃分為哪幾個階段？（）A.關注發展B.關注生存C.關注學生D.關注情境【答案】：BCD40.建立新型的師生關系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.提高自我修養,健全自身人格。B.了解和研究學生,樹立正確的學生觀C.理解和尊重學生D.對學生放任管理【答案】：ABC41.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不涉及教育事業整體利益的行為B.出于道德意志的行為C.不是自主自愿的行為D.不是涉及他人利益的行為【答案】：ACD42.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.充分發揮教育主體的德育潛能C.使學生的品質得到質的飛躍D.充分促成學生的榜樣學習【答案】：ABD43.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.學術休假B.做國內訪問學者C.特殊培養D.出國進修E.進博士后流動站進行培養【答案】：ABDE44.網絡成癮的特點主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網這一活動控制B.會與周圍環境產生沖突C.不能上網時會出現煩躁不安D.投入的時間和程度逐漸加大【答案】：ABCD45.教師勞動的目的、任務、對象、手段、工具有別于其他職業，因而具有其自身的職業道德特點。下列符合教師職業道德特點的是（）。A.非凡的創造性B.嚴格的標準性C.鮮明的繼承性D.強烈的責任性E.獨特的示范性【答案】：BCDE46.《重慶市中小學教師行為十不準》中規定教師（）A.不準打麻將B.不準強迫學生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學生課業負擔。C.不準向學生和家長索要或變相索要財物。D.不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責。【答案】：ABCD47.激發大學教師的工作積極性應遵循的原則包括（）。A.精神激勵與物質激勵相結合B.獎勵與懲罰相結合C.情感與制度相結合D.剛性與柔性相結合【答案】：AB48.教師良好的思維品質體現在（）A.思維的獨立性B.思維的廣度和深度C.思維的敏捷性D.思維的邏輯性【答案】：ABCD49.以下有關集體主義的說法，正確的是（）。A.集體主義最能體現社會主義社會的本質，摒棄了集體主義，社會主義道德建設將無從談起B.集體主義之所以是社會主義道德建設的唯一標準，是社會主義經濟、政治關系的必然要求C.集體主義原則是馬克思主義關于個人與社會、個人與集體關系的科學原理在價值觀上的必然要求D.集體主義，就是指一切言論和行為以合乎最廣大人民群眾的集體利益為根本出發點的思想【答案】：ACD50.教師職業道德行為的特征（）。A.行為的規范性B.行為的示范性C.行為的寬泛性D.行為的嚴謹性【答案】：ABC51.高校培養目標的作用包括（）。A.調控作用B.評價作用C.定向作用D.引領作用【答案】：ABC52.關于講授法的缺點,敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.不能使學生直接體驗所學知識D.記憶效果差,尤其是時間較長的講授課【答案】：BCD53.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）