三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

人教鄂教版三年級(jí)科學(xué)復(fù)習(xí)資料

第一單元

1.我們吃的食物應(yīng)該多種多樣,食物中含有糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、水和

礦物質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

2.根據(jù)食物的來(lái)源，可以把食物分為動(dòng)物類食物和植物類食物兩類。

3.含有胭肪的食物在紙上按壓后會(huì)留下明顯的油跡；含有龍粉的食物遇到碘后通

常會(huì)變藍(lán)；含有里直屬的食物放在火上燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生像燒頭發(fā)那樣的臭味。

4.饅頭含淀粉營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多,牛肉、瘦肉、牛奶、豆類含蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多,巧

克力含膈肪營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)多，水果.蔬菜含有豐富的維生素。

5.脂肪和淀粉可以為我們的身體提供能量,蛋白質(zhì)是組成身體的主要物質(zhì)。維生

素、鈣、鐵、碘等是人體生長(zhǎng)發(fā)育和調(diào)節(jié)身體功能必需的物質(zhì)。弊維持免疫系

統(tǒng)正常功能所必需的微量元素。

6食物在口腔被磨碎,在置里變成像粥一樣的食糜狀態(tài)，在小腸里食物營(yíng)養(yǎng)被全面

消化和吸收，吸收不了的殘?jiān)M(jìn)入大腸，最后由肛門排出體外。

7人的消化系統(tǒng)中，消化和吸收的主要器官是小腸。

三、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)成分的不同，把你經(jīng)常吃的食物分類填寫在空線上。

含脂肪較多的食物：肥肉、花生、芝麻、油、巧克力、雞皮鴨皮等動(dòng)物皮

含淀粉較多的食物：米飯、面條、饅頭、蛋糕、面包、土豆、紅薯等

含蛋白質(zhì)較多的食物：牛奶、肉類、雞蛋鴨蛋鶴鶉蛋、魚蝦蟹、黃豆等。

含維生素較多的食物：蔬菜、水果

含鈣較多的食物：牛奶、大豆、蝦米、海帶

含鐵較多的食物：豬肝、瘦肉、菠菜

含碘較多的食物：海帶、紫菜等海產(chǎn)品中

五、觀察現(xiàn)象回答問(wèn)題。

1、在米飯上滴幾滴碘酒，你觀察到什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？

答：在米飯上滴幾滴碘酒，米飯會(huì)變藍(lán)。這說(shuō)明米飯中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分是造

粉。

2、點(diǎn)燃和熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)注意什么？

答：點(diǎn)燃和熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)按如下方式操作：1.點(diǎn)燃酒精燈要用火柴或火機(jī)，絕

對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；2.用完酒精燈，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴

去吹。3.禁止向燃著的酒精燈里添加酒精。4.不要碰倒酒精燈。萬(wàn)一酒精灑出桌

面燃燒，應(yīng)立即用濕布撲蓋。

3化器官是人體的重要器官，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)呢？

答：愛護(hù)我們的消化器官應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：①飯前便后要洗手;②吃飯要定時(shí)，

應(yīng)細(xì)嚼慢咽；③不吃不干凈、過(guò)了保質(zhì)期的食物；④不暴飲暴食⑤飯后不宜馬上做

劇烈運(yùn)動(dòng)。

第二單元

一、填空題。

1、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同,糖在水中的溶解能力比食鹽要送。

2、要在一杯水中很快溶解方糖，會(huì)用到的方法有譙斑、幽、攪拌一。

3、我們可以用蒸發(fā)方法把食鹽從水中析出來(lái)。人們就利用鹽的這個(gè)特點(diǎn)，把海水

引進(jìn)鹽田，用太陽(yáng)的熱量把海水的水蒸發(fā)掉。

4、分離食鹽和水用的儀器有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架。

5、能溶解于水的物質(zhì)有：食鹽、糖、小蘇打、肥皂、膠水、洗發(fā)水、洗手液、酒

精、醋、醬油、味精、高鎰酸鉀等。不能溶解于水的物質(zhì)有：面粉、食用油、

沙子、石頭、鐵釘、橡皮、塑料等

6、過(guò)濾實(shí)蟠作注意事項(xiàng)：“一貼”、“二低”、“一貼”：“一貼”:濾紙對(duì)折兩

次后打開緊貼漏斗內(nèi)壁；"二低”:①濾紙邊緣略低于漏斗口邊緣；②導(dǎo)入漏斗的

液體液面略低于濾紙邊緣；“三靠":①液體的燒（杯口）要緊靠玻璃棒（弓I流）；

②（玻璃棒）一頭斜靠著三層濾紙的那一邊；③（漏斗頸的底端）緊靠燒杯內(nèi)壁。

7、用量筒量取水時(shí)，水面的彎圓面的最低點(diǎn)要與所量取的刻度線蚯，觀看時(shí)眼

睛與刻度線相平。

8.生活中我們經(jīng)常把食鹽和紅糖放入水中，食鹽和紅糖會(huì)溶解在水中。

二、判斷對(duì)錯(cuò)。

2、因?yàn)樯疤悄苋芙庥谒栽谝槐心軣o(wú)限地溶解砂糖。（）

3.水能溶解任何物質(zhì)（）

4、已經(jīng)溶解在水中的物質(zhì)都能用過(guò)濾的方法從水中分離出來(lái)（）

5、在做蒸發(fā)食鹽水的實(shí)驗(yàn)中水完全蒸發(fā)后熄滅酒精。（）0

6、一杯濃鹽水的底部還有未溶解的食鹽，我們可以用不斷攪拌使杯底的食鹽溶解

掉（）o

7、50毫升的水，鹽比糖能溶解最多的是（）

8、酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒，

我們應(yīng)該不要驚慌，可用濕抹布或用沙土撲滅。（）

三、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。

1.設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組，只有一個(gè)條件不同,其他條件都要相同,這樣

的實(shí)驗(yàn)稱為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證溫度高能否加快溶解？

不同的條件一杯加熱、一杯不加熱

相同的條件水量相同；方糖質(zhì)量相同

實(shí)驗(yàn)結(jié)論加熱能加快溶解

2

實(shí)驗(yàn)?zāi)康尿?yàn)證顆粒小能否加快溶解？

不同的條件一份方糖壓碎，一份保持原樣。

相同的條件水量相同；方糖質(zhì)量相同；水溫相同。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論顆粒小的溶解的快。

—

相同的條件水量相同；方糖質(zhì)量相同；水溫相同。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論攪拌的溶解的快。

第三單元

1要使燈泡亮起來(lái)，必須讓燈泡的螺紋和接觸點(diǎn)分別與電池的正負(fù)極連接起

來(lái)，形成電流的通路。

2.由電池、電線、燈泡組成的電流動(dòng)的閉合回路叫電路。

3.小燈泡由：玻璃泡、金屬架、金屬絲和兩個(gè)連接點(diǎn)組成。

4.干電池的一端是銅帽，稱為（正極）；另一端是鋅殼，稱為（負(fù)極）。

5.當(dāng)電池的這兩端被導(dǎo)線直接連接在一起時(shí)，就會(huì)發(fā)生（短路）。

6.短路時(shí)，導(dǎo)線和電池會(huì)在一瞬間發(fā)熱變燙，不僅燈泡不能發(fā)光，（電池）也會(huì)

很快壞掉。

7、像銅絲那樣容易導(dǎo)電的物體叫（導(dǎo)體）。如：金屬、鉛芯、水、人、大地。不容

易導(dǎo)電的物體，我們稱它為（絕緣體）。如：塑料、干燥的木頭、玻璃、紙等。

8.用檢測(cè)器檢測(cè)一個(gè)電路有無(wú)故障的過(guò)程：（1.把電路檢測(cè)器的兩個(gè)檢測(cè)頭相互碰

一下，看看燈泡是否發(fā)光。

（2.用兩個(gè)檢測(cè)頭分別接觸電路中可能出故障元件的兩個(gè)連接點(diǎn)，看檢測(cè)器的燈

泡是不是發(fā)光。

（3.重復(fù)檢測(cè)2至3次。

9.不能用“電路檢測(cè)器”檢測(cè)家用220V的電器電路。

10.開關(guān)是一種控制電流通斷的裝置。

11.開關(guān)用導(dǎo)體和絕緣體兩種材料做成,底盤是塑料的，接連點(diǎn)和接觸桿是金屬。

12怎樣注意用電安全？（1、及時(shí)更換破舊的插座、電線（2、不用濕手摸電器

（3、不在高壓線附近玩耍（4、電器失火時(shí)不能用水，要馬上切斷電源。

科第四單元

L人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支

氣管及其分支組成。

2.我們呼出是二氧化碳較多的氣體，吸入的是含氧較多的新鮮空氣。可以用（澄

清石灰水）來(lái)比較吸進(jìn)的空氣和呼出的氣體有什么不同；（呼出的氣體）能夠使澄

清石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出是二氧化碳較多的氣體。（吸入的氣體）能夠使澄清

3

石灰水變渾濁，說(shuō)明吸入不是二氧化碳較多的氣體。

3.因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)身體需要消耗大量的氧氣、養(yǎng)料，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)使（呼吸）迅速加快；

休息后心跳呼吸又會(huì)慢慢恢復(fù)。

4.每個(gè)人的呼吸次數(shù)與每個(gè)人的肺活量有關(guān)。肺活量是指一個(gè)人吸足一口氣后盡

力呼出的氣體總量。

5..10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在25次以下。

6.保護(hù)呼吸器官的方法有：（保持室內(nèi)空氣清新）、（呼吸富含氧氣的空氣）、（掃地

前灑水）、（預(yù)防呼吸道傳染病）、（不要吸煙）。

7.肺工作原理：吸氣時(shí),膈肌舒張，腔內(nèi)氣壓減小，空氣進(jìn)入肺部

o呼氣時(shí)，膈肌收縮，腔內(nèi)氣壓增大，氣流排出肺部。

科第五單元

1.常見的建筑材料

（1）人造材料：鋼材、混凝土、磚頭、玻璃、瓦等等

（2）天然材料：石頭、砂、木材等等

2.實(shí)驗(yàn)名稱：比較不同形狀的承受力

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模耗軌蛲ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn)探究物體形狀和承受力大小的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)材料：雙面膠、打印紙、剪刀、書本

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：把書放在紙折成圓形、三角形、四邊形、五邊形、六邊形的紙筒上，

比較承受力的大小。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：棱柱醞，紙筒的承受力越強(qiáng)；圓柱的承受力最強(qiáng)。

3.實(shí)驗(yàn)名稱：研究那種形狀最穩(wěn)固

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私馊切蔚闹Ъ茏罘€(wěn)固

實(shí)驗(yàn)材料：一次性筷子、皮筋。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程（1、）把一次性筷子用筷子扎成三角形、四邊形。

（2、）向兩邊拉拽，比較穩(wěn)固性記錄。

（3、）想辦法讓四邊形變穩(wěn)固。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：三角形支架穩(wěn)固、結(jié)實(shí)，實(shí)驗(yàn)名稱建橋梁。讓四邊形變穩(wěn)固方法在對(duì)

角線上加一個(gè)支架，變成兩個(gè)三角形。

4、實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋容^平板、拱形承受力大小。

實(shí)驗(yàn)材料書本、打印紙、兩本字典。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:（1、）用兩本字典和紙搭成平板橋、拱橋；

（2、）把硬幣分別放在橋面上，逐個(gè)放入，直到橋面無(wú)法承受為止。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平板橋的承受力小，拱橋可以向橋梁兩側(cè)分解壓力，承受力最大。

第一單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)（上7課）

4

一、填空題。

1.從小到大我們的身高、體重發(fā)生了明顯變化；指紋、血型等沒(méi)有變化。

2.我們通過(guò)眼睛看，知道了食物的“色”（“色”是指顏色），?通過(guò)鼻子聞

知道了食物的“香”（“香”是指氣味），?通過(guò)舌頭嘗知道了食物的“味”

（“味”是指味道）。

3.根據(jù)食物的來(lái)源，可以把食物分為動(dòng)物類食物和植物類食物兩類。

4袁隆平被譽(yù)為“雜交水稻之父”。

5.脂肪和淀粉可以為我們的身體提供能量，蛋白質(zhì)是組成身體的主要物

質(zhì)。維生素、鈣、鐵、碘等也是我們身體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)成分。

6.含有脂肪的食物在紙上按壓后會(huì)留下明顯的油跡；含有淀粉的食物遇

到碘后通常會(huì)變藍(lán)；含有蛋白質(zhì)的食物放在火上燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生像燒頭發(fā)

那樣的臭味。

7.食物進(jìn)入口腔、食道、胃、小腸、營(yíng)養(yǎng)被消化吸收，吸收不了的食物

殘?jiān)M(jìn)入大腸，隨后通過(guò)肛門排出體外。

8.很多時(shí)候僅用一種感官觀察判斷食物是否變質(zhì)是不夠的。變質(zhì)食物有

變色、出現(xiàn)異味、霉點(diǎn)、軟化等特點(diǎn)。

二、判斷對(duì)錯(cuò)。

L牛奶是植物類食物。（義）

2小明體重27厘米。%）

3.國(guó)際上甚至把“雜交水稻''當(dāng)作中國(guó)繼“四大發(fā)明''之后的"第五大發(fā)

明N）

5

4.小學(xué)生每天可以攝入肥肉150克（X）

5.食物主要在大腸里消化。（X）

6.瓜果用水洗后存放容易變質(zhì)。W）

7.色香味俱佳的食物更能引起人們的食欲。（弋）

8.既含有動(dòng)物性成分又含有植物性成分的食物我們稱之為混合性食

物。N）

9.應(yīng)用感覺器官觀察判斷食物是否變質(zhì)時(shí)可以用口嘗。（義）

1。.食物變質(zhì)后會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)，吃了變質(zhì)的食物，會(huì)危害我們的健康。

N）

三、根據(jù)營(yíng)養(yǎng)成分的不同，把你經(jīng)常吃的食物分類填寫在空線上。

含脂肪較多的食物：肥肉、花生、芝麻、雞皮鴨皮等動(dòng)物皮，?含淀粉

較多的食物：米飯、面條、饅頭、蛋糕、面包、土豆、紅薯等；含蛋

白質(zhì)較多的食物：牛奶、牛羊豬肉、雞鴨肉、雞蛋鴨蛋鶴鶉蛋、魚蝦

蟹、黃豆等；含維生素較多的食物：蔬菜、水果；含鈣較多的食物：牛

奶、大豆、蝦米、海帶；含鐵較多的食物：豬肝、瘦肉、菠菜；含

碘較多的食物：海帶、紫菜

四、連線題

視覺器官（眼睛）看到物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近

聽覺器官（耳朵）聽到物體發(fā)出的聲音，辨別聲音的大小、高低、

強(qiáng)弱

嗅覺器官（鼻子）聞到物體發(fā)出的不同氣味

6

味覺器官（舌頭）嘗到物體不同的味道

觸覺器官（皮膚）感受到物體的冷熱、現(xiàn)狀、光滑粗糙

五、觀察現(xiàn)象回答問(wèn)題。

1、在米飯上滴幾滴碘酒，你觀察到什么現(xiàn)象？得出什么結(jié)論？

答：在米飯上滴幾滴碘酒，米飯會(huì)變藍(lán)。這說(shuō)明米飯中含有的主要營(yíng)

養(yǎng)成分是淀粉。

2、點(diǎn)燃和熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)注意什么？

答：點(diǎn)燃和熄滅酒精燈時(shí)應(yīng)按如下方式操作：點(diǎn)燃酒精燈要用火柴或

火機(jī)，絕對(duì)禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；用完酒精燈，必須用燈

帽蓋滅，不可用嘴去吹。

3、消化器官是人體的重要器官，我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)呢？

答：愛護(hù)我們的消化器官應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：①飯前便后要洗手;②吃

飯要定時(shí)，應(yīng)細(xì)嚼慢咽；③不吃不干凈、過(guò)了保質(zhì)期的食物；④不暴

飲暴食⑤飯后不宜馬上做劇烈運(yùn)動(dòng)。

4、食物的保質(zhì)方法有哪些？

答：食物的保質(zhì)可采取以下做法：①冷凍冷藏；②曬干；③用鹽腌制；

④做成罐頭食品；⑤窖地；⑥將食品包裝袋抽成真空等等。不同的食

物要用不同的方法。

5、食物的變質(zhì)與哪些因素有關(guān)？

答：食物的變質(zhì)可能與以下因素有關(guān)：①可能與食物放的時(shí)間的長(zhǎng)短有

關(guān)；②與溫度的高低有關(guān)；③與食物中的水分含量有關(guān)；④與食物外

7

表的損壞等等因素有關(guān)。

第二單元復(fù)習(xí)要點(diǎn)(8T4課)

1、水是生命的源泉。人類的生存離不開水，動(dòng)植物也離不開水。

2、水是一種無(wú)色、無(wú)味、透明的液體。水具有流動(dòng)性，有一定的體積，

沒(méi)有固定的形狀。

3、像水、油這樣的物體屬于液體，?像空氣這樣的物體屬于氣體；像木

塊、玻璃珠這樣的物體屬于固體。

4、液體與固體比較：液體沒(méi)有固定形狀，固體具有固定形狀。液體與

氣體比較：液體的體積不易改變，氣體的體積易改變。

5、自然界的水一般不能直接飲用，必須經(jīng)過(guò)凈化等處理后才能成為飲

用水。

6、使渾濁的水變清的方法有過(guò)濾、沉淀、蒸鐳等。

7、溫度計(jì)是測(cè)量物體溫度的儀器。使用溫度計(jì)測(cè)量水溫時(shí)正確的方法

是：①手要拿在溫度計(jì)的上端，②眼睛要平視，③液泡不能接觸杯壁

和杯底。

8、在燒開水的過(guò)程中，我們會(huì)觀察到下列現(xiàn)象：①水溫逐漸升高，當(dāng)

溫度升高到100℃時(shí)就固定不變了；②水面略有上升；③水底漸漸冒泡；

④加熱到一定時(shí)候水面會(huì)冒‘白氣"；⑤沸騰一會(huì)兒水會(huì)變少。

9、水燒開了，我們也可以說(shuō)水沸騰了，水沸騰時(shí)的溫度叫沸點(diǎn)。水的

沸點(diǎn)在通常情況下是100攝氏度(100℃)。

8

10、一般情況下，物體受熱時(shí)體積變大，受冷時(shí)體積縮小，這種現(xiàn)象

叫物體的熱脹冷縮。

11、液體、氣體、固體都有熱脹冷縮的特點(diǎn)。生產(chǎn)生活中很多時(shí)候應(yīng)

用了物體熱脹冷縮的特點(diǎn)。如踩癟了的乒乓球用開水泡一泡就復(fù)原了；

硬化水泥路面上鋸伸縮縫；電力部門架設(shè)電線時(shí)要考慮到電線的熱脹

冷縮等。

12、在固體中，熱會(huì)從溫度高的地方逐漸向溫度低的地方傳遞，人們

把這種傳熱方式叫傳導(dǎo)。金屬材料的傳熱方式就是傳導(dǎo)。

13、不同的材料傳熱能力不一樣，塑料、木料等傳熱很慢，金屬材料

傳遞熱特別快，廚房里的炊具大都是用金屬材料制作的，但手接觸炊

具的那一部分一般是用塑料或木料制作的。

14、用壺?zé)畷r(shí)，水是怎樣變熱的？答：用壺?zé)畷r(shí)，火的熱傳給壺

底，壺將熱傳遞到壺內(nèi)底部的水，壺底的水不斷受熱上升，壺上面的

冷水不斷下降，壺內(nèi)的水不停循環(huán)，逐步使水變熱。

15、從水的底部加熱，熱的不斷上升，冷的不斷下降，最后達(dá)到整體

均勻受熱，這種熱傳遞的方式叫對(duì)流。