一年級數學上冊聽評課記錄《3.3第幾》35-人教版一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：一年級數學上冊

班級/年級：一年級三班

教學主題或章節：3.3第幾（35-人教版）

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：年級組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容有充分的準備。教材、教具、多媒體等教學資源準備充分，有利于教學的順利進行。

2.教學過程

開始階段，張老師通過數數小游戲導入新課，激發了學生的學習興趣，起到了很好的引導作用。

展開階段，張老師運用了講授、討論等多種教學方法，讓學生在實踐中掌握知識。同時，張老師還學生進行小組合作學習，提高了學生的學習積極性。

結束階段，張老師對所學內容進行了總結歸納，并布置了相關作業，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動

張老師注重與學生的交流，師生互動頻繁，質量高。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態

學生們在課堂上表現出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習情況良好，有利于知識的共享和互補。

5.課堂管理

張老師有效地控制了課堂紀律，保證了教學的正常進行。時間分配合理，課堂節奏把握得當。

6.教學技術使用

張老師有效利用了現代教育技術和工具，如多媒體課件、教學軟件等。這些技術對提高教學效果起到了很好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節課的教學目標明確且適切，主要包括讓學生掌握數數的基本方法，能夠正確地數出幾個幾和幾的幾倍。通過張老師的引導和教學活動的開展，學生們基本達到了預期的學習目標，他們在課堂上的表現和作業完成情況都顯示出他們對知識的理解和記憶。

2.知識掌握

學生們對數數的基本概念和操作有了較好的理解和記憶。他們能夠通過實際操作和實踐，掌握數數的方法和技巧。同時，學生們也在實踐中逐漸提高了他們的數學思維能力和問題解決能力。

3.情感態度價值觀

本節課的教學不僅關注學生對知識的掌握，也注重培養學生的情感態度和價值觀。張老師在教學過程中注重激發學生的學習興趣，鼓勵他們積極參與課堂活動，培養他們的合作意識和團隊精神。通過數數小游戲和小組合作學習，學生們不僅學到了知識，也培養了他們的自信心和積極的學習態度。

四、總結與建議

1.總體評價

我對張老師的這節課留下了深刻的印象。最突出的優點是張老師能夠通過生動的實例和有趣的教學活動，激發學生的學習興趣，使他們對數學產生濃厚的興趣。此外，張老師注重學生的參與和合作，讓學生在實踐中學習和探索，提高了他們的學習積極性和合作能力。

2.改進建議

盡管這節課的教學效果整體較好，但仍有一些地方可以改進。首先，張老師在講授知識點時，可以更加清晰地解釋和舉例，幫助學生更好地理解和記憶。其次，在課堂管理方面，張老師可以進一步加強對學生的引導和監督，確保每個學生都能積極參與課堂活動。最后，張老師可以利用更多的現代教育技術手段，如互動式白板等，增加課堂的互動性和趣味性。

3.后續跟蹤

我認為需要進行后續聽課跟進改進情況。為了進一步提升教學質量，我可以提供一些支持措施幫助張老師成長。例如，一些教學培訓和研討會，讓張老師有機會學習和了解更多的教學方法和技巧。同時，我也