專升本思政教學創新試題及答案姓名：____________________

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.下列哪個選項不屬于社會主義核心價值觀的基本內容？

A.富強

B.民主

C.自由

D.美麗

2.以下哪項不是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分？

A.鄧小平理論

B.“三個代表”重要思想

C.科學發展觀

D.改革開放

3.新時代中國特色社會主義思想的核心內容是？

A.全面深化改革

B.全面依法治國

C.全面從嚴治黨

D.四個全面

4.中國共產黨人的初心和使命是？

A.實現中華民族偉大復興

B.民為邦本，本固邦寧

C.為人民服務

D.兩個一百年奮斗目標

5.以下哪項不是新時代中國特色社會主義事業總體布局？

A.經濟建設

B.政治建設

C.文化建設

D.社會主義

6.新時代我國社會主要矛盾是？

A.人民群眾日益增長的物質文化需求同落后的社會生產之間的矛盾

B.人民群眾日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾

C.人民日益增長的美好生活需要同經濟社會發展水平之間的矛盾

D.發展不平衡不充分的問題成為滿足人民日益增長的美好生活需要的主要制約因素

7.以下哪項不屬于中國特色社會主義最本質的特征？

A.中國共產黨的領導

B.人民民主專政

C.社會主義市場經濟

D.中國特色社會主義道路

8.中國特色社會主義最本質的特征是？

A.社會主義市場經濟

B.中國共產黨的領導

C.人民民主專政

D.民族區域自治

9.以下哪項不是新時代中國特色社會主義事業的總體布局？

A.經濟建設

B.政治建設

C.文化建設

D.黨的建設

10.新時代中國特色社會主義思想的核心要義是？

A.新時代

B.新思想

C.新戰略

D.新征程

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.以下哪些是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分？

A.鄧小平理論

B.“三個代表”重要思想

C.科學發展觀

D.改革開放

2.以下哪些是中國特色社會主義制度？

A.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度

B.民族區域自治制度

C.基層群眾自治制度

D.社會主義市場經濟體制

3.新時代中國特色社會主義思想的核心內容有哪些？

A.新時代

B.新思想

C.新戰略

D.新征程

4.中國共產黨人的初心和使命包括？

A.實現中華民族偉大復興

B.民為邦本，本固邦寧

C.為人民服務

D.兩個一百年奮斗目標

5.新時代我國社會主要矛盾有哪些方面？

A.人民群眾日益增長的美好生活需要

B.發展不平衡不充分

C.經濟發展

D.社會進步

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.新時代中國特色社會主義思想是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。（）

2.中國特色社會主義制度是當代中國發展進步的根本制度保障。（）

3.新時代我國社會主要矛盾是人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。（）

4.中國共產黨的領導是中國特色社會主義最本質的特征。（）

5.新時代中國特色社會主義事業總體布局是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體。（）

四、簡答題（每題10分，共25分）

1.題目：簡述新時代中國特色社會主義思想的核心內容及其重要意義。

答案：新時代中國特色社會主義思想的核心內容主要包括：堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興的中國夢；全面深化改革，推進國家治理體系和治理能力現代化；全面依法治國，建設社會主義法治國家；全面從嚴治黨，確保黨始終成為最高政治力量；堅持人民主體地位，保障人民當家作主；推動構建人類命運共同體，為世界和平與發展作出貢獻。這一思想的重要意義在于，它為新時代我國發展提供了科學理論指導，明確了新時代中國特色社會主義事業的總目標、總任務、總體布局、戰略布局和發展戰略，為黨和國家事業發展指明了前進方向。

2.題目：結合實際，談談如何發揮思政課程在高校人才培養中的重要作用。

答案：思政課程在高校人才培養中具有重要作用，具體體現在以下幾個方面：

（1）強化理想信念教育。通過思政課程，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

（2）培養社會主義核心價值觀。通過思政課程，引導學生樹立富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善的價值觀念。

（3）提高思想政治素質。通過思政課程，增強學生的愛國主義精神、集體主義精神、民族自豪感，培養良好的道德品質和法治意識。

（4）促進全面發展。思政課程與專業知識相結合，有助于學生形成全面的知識結構，提高綜合素質。

（5）加強思想政治教育隊伍建設。思政課程需要一支高素質、專業化的教師隊伍，為高校人才培養提供有力保障。

3.題目：如何理解新時代中國特色社會主義事業總體布局的“五位一體”？

答案：新時代中國特色社會主義事業總體布局的“五位一體”是指經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。這一布局體現了中國特色社會主義事業全面發展的要求，具體理解如下：

（1）經濟建設是根本。堅持發展是硬道理，以經濟建設為中心，推動經濟持續健康發展。

（2）政治建設是保障。堅持黨的領導，加強和改進黨的建設，完善社會主義民主政治。

（3）文化建設是靈魂。弘揚中華優秀傳統文化，培育民族精神，提高國民素質。

（4）社會建設是基礎。推進社會事業全面進步，構建社會主義和諧社會。

（5）生態文明建設是關鍵。堅持綠色發展理念，推進生態文明建設，實現人與自然和諧共生。

五、論述題

題目：結合新時代中國特色社會主義思想，探討如何加強和創新高校思想政治理論課的教學方法。

答案：新時代中國特色社會主義思想為高校思想政治理論課的教學提供了理論指導和實踐路徑。為了加強和創新教學方法，以下是一些建議：

1.強化理論武裝，提升教師隊伍素質。教師是思想政治理論課的關鍵，要加強對教師的理論培訓，使其深入理解新時代中國特色社會主義思想的核心要義，提升教育教學能力。

2.創新教學方式，增強教學吸引力。結合學生的實際情況，采用多樣化的教學方式，如案例教學、互動式教學、實踐教學等，提高學生的參與度和積極性。

3.融入信息技術，打造智慧課堂。利用現代信息技術手段，如網絡教學平臺、虛擬現實技術等，創新教學手段，提升教學效果。

4.強化實踐教學，深化理論認識。組織學生參與社會實踐活動，如志愿服務、社會調研等，讓學生在實踐中體驗和感悟新時代中國特色社會主義思想，增強理論學習的針對性和實效性。

5.融合學科知識，拓展教學領域。將思想政治理論課與其他學科知識相結合，拓寬學生的知識視野，提高學生的綜合素質。

6.強化師德建設，樹立良好師表。教師要以身作則，樹立良好的師德風范，以高尚的人格魅力影響學生，激發學生對思想政治理論課的興趣。

7.關注學生個體差異，實施差異化教學。針對學生的不同特點和需求，實施差異化教學，滿足學生個性化學習需求。

8.加強課程評估，提高教學質量。建立健全課程評估體系，及時反饋教學效果，不斷優化教學內容和方法。

試卷答案如下：

一、單項選擇題（每題1分，共20分）

1.D

解析思路：富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善是社會主義核心價值觀的基本內容，美麗不屬于其中。

2.D

解析思路：中國特色社會主義理論體系包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和新時代中國特色社會主義思想，改革開放不是理論體系的重要組成部分。

3.D

解析思路：新時代中國特色社會主義思想的核心內容是“四個全面”，即全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

4.A

解析思路：中國共產黨人的初心和使命是實現中華民族偉大復興。

5.D

解析思路：新時代中國特色社會主義事業的總體布局是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體，社會主義不屬于總體布局。

6.B

解析思路：新時代我國社會主要矛盾是人民群眾日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

7.C

解析思路：中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨的領導，社會主義市場經濟、人民民主專政、民族區域自治不是最本質的特征。

8.B

解析思路：中國特色社會主義最本質的特征是中國共產黨的領導。

9.D

解析思路：新時代中國特色社會主義事業的總體布局是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設五位一體，黨的建設不屬于總體布局。

10.A

解析思路：新時代中國特色社會主義思想的核心要義是新時代。

二、多項選擇題（每題3分，共15分）

1.ABC

解析思路：中國特色社會主義理論體系的重要組成部分包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。

2.ABCD

解析思路：中國特色社會主義制度包括中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度、基層群眾自治制度、社會主義市場經濟體制。

3.ABCD

解析思路：新時代中國特色社會主義思想的核心內容包括新時代、新思想、新戰略、新征程。

4.ABCD

解析思路：中國共產黨人的初心和使命包括實現中華民族偉大復興、民為邦本，本固邦寧、為人民服務、兩個一百年奮斗目標。

5.AB

解析思路：新時代我國社會主要矛盾包括人民群眾日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。

三、判斷題（每題2分，共10分）

1.√

解析思路：新時代中國特色社會主義思想是全黨