小學德育工作方案?以黨的教育方針為指導，以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，以促進學生形成良好行為習慣為重點，遵循教育規律和學生成長規律，堅持育人為本、德育為先，強化問題導向，突出薄弱環節，著力在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養、增長知識見識、培養奮斗精神、增強綜合素質上下功夫，努力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標1.培養學生具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的思想感情和良好品德，遵守社會公德的意識和文明行為習慣。2.使學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有初步的分辨是非能力、自我教育能力和抵制不良影響的能力。3.培養學生具有良好的意志品格和活潑開朗的性格，引導學生形成健康向上的心理品質。4.促進學生良好學習習慣的養成，提高學習能力和創新精神，培養學生的社會責任感和集體主義精神。三、工作內容1.愛國主義教育開展主題活動：結合重要節日、紀念日，如國慶節、建黨節、清明節等，開展主題班會、演講比賽、征文活動等，激發學生的愛國情感。組織參觀學習：組織學生參觀愛國主義教育基地、博物館、紀念館等，讓學生親身感受祖國的歷史文化和偉大成就，增強愛國意識。加強國旗下講話：每周一安排國旗下講話，由學校領導、教師或學生代表進行主題演講，內容涵蓋愛國主義、集體主義、社會主義等方面，對學生進行思想教育。2.行為規范教育學習規范準則：組織學生認真學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，明確行為準則和要求。日常行為訓練：通過課堂教學、日常管理、班級活動等途徑，對學生的行為習慣進行訓練，如文明禮貌、遵守紀律、愛護環境等。建立評價機制：制定學生行為規范評價標準，采用自評、互評、教師評等方式，對學生的行為表現進行評價，及時表彰獎勵表現優秀的學生，對存在問題的學生進行督促整改。3.品德教育品德課程教學：充分發揮品德與生活、品德與社會等課程的主渠道作用，引導學生樹立正確的道德觀念和價值取向。開展品德實踐活動：組織學生參加社會公益活動、志愿服務活動等，培養學生的社會責任感和奉獻精神。加強心理健康教育：建立心理健康教育咨詢室，配備專業的心理健康教育教師，開展心理健康教育課程、心理咨詢、心理輔導等活動，幫助學生解決心理問題，培養積極向上的心態。4.法制教育法制課程設置：將法制教育納入學校課程體系，定期開展法制教育課，向學生傳授法律法規知識。法制宣傳活動：通過舉辦法律知識講座、法律知識競賽、模擬法庭等活動，增強學生的法制意識和法律觀念。加強家校合作：與家長保持密切聯系，引導家長關注學生的法制教育，共同營造良好的法制教育環境。5.安全教育安全教育課程：開設安全教育課，對學生進行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育。安全演練活動：定期組織學生開展安全演練，如火災逃生演練、地震應急演練等，提高學生的應急逃生能力和自我保護能力。校園安全管理：加強校園安全管理，完善安全制度，排查安全隱患，確保校園安全穩定。6.家校合作建立家校溝通機制：通過家長會、家長學校、家長微信群等方式，加強與家長的溝通與聯系，及時反饋學生的學習情況和在校表現。開展家長培訓活動：定期舉辦家長培訓講座，邀請專家學者或優秀家長分享教育經驗，提高家長的教育水平和教育能力。組織家校共育活動：開展親子活動、家長志愿者活動等，促進家長與學生之間的情感交流，形成家校教育合力。四、工作措施1.加強隊伍建設提高教師德育水平：組織教師參加德育培訓、師德師風培訓等活動，提高教師的德育意識和德育能力。建立班主任隊伍激勵機制：完善班主任工作考核制度，對工作認真負責、成績突出的班主任進行表彰獎勵，激發班主任工作的積極性和主動性。發揮全員育人作用：樹立"人人都是德育工作者"的理念，要求全體教師在教學過程中滲透德育教育，形成全員育人的良好氛圍。2.優化德育環境營造校園文化氛圍：通過校園環境布置、文化活動開展等方式，營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍，讓學生在潛移默化中受到德育熏陶。加強班級文化建設：指導各班級開展班級文化建設活動，打造具有班級特色的文化環境，培養學生的集體榮譽感和團隊合作精神。凈化社會文化環境：加強與社會、家庭的聯系與合作，共同凈化社會文化環境，抵制不良文化對學生的影響。3.創新德育方法運用新媒體手段：利用微信公眾號、校園網站、班級群等新媒體平臺，發布德育信息，開展線上德育活動，拓展德育工作渠道。開展體驗式德育活動：組織學生參加社會實踐、社區服務、參觀考察等活動，讓學生在體驗中感悟，在實踐中成長。加強心理健康教育與德育融合：將心理健康教育融入德育工作中，關注學生的心理健康狀況，及時發現和解決學生的心理問題，促進學生身心健康發展。4.完善德育評價體系建立學生綜合素質評價制度：制定科學合理的學生綜合素質評價指標體系，對學生的品德發展、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐等方面進行全面評價。強化評價結果應用：將學生綜合素質評價結果作為學生評優評先、升學推薦的重要依據，激勵學生全面發展。開展德育工作評價：對學校德育工作進行全面評價，總結經驗，查找不足，不斷改進德育工作方法和措施，提高德育工作水平。五、工作安排1.第一階段（開學初第4周）制定德育工作計劃：根據學校實際情況，制定本學期德育工作計劃，明確工作目標、內容和措施。開展入學教育：組織開展入學教育活動，幫助學生盡快適應學校生活，了解學校規章制度，培養良好的行為習慣。開展師德師風教育活動：組織教師學習師德規范，開展師德師風專題培訓，簽訂師德承諾書，提高教師的職業道德水平。2.第二階段（第5周第16周）開展愛國主義教育活動：結合國慶節等節日，開展愛國主義主題教育活動，激發學生的愛國情感。加強行為規范教育：組織學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》，開展行為規范養成教育活動，通過日常管理和班級活動，培養學生良好的行為習慣。開展品德教育活動：充分發揮品德與生活、品德與社會等課程的主渠道作用，開展品德教育活動，引導學生樹立正確的道德觀念和價值取向。組織法制教育講座：邀請法制副校長到校舉辦法制教育講座，向學生傳授法律法規知識，增強學生的法制意識。開展安全教育活動：開設安全教育課，組織學生開展安全演練活動，加強校園安全管理，確保校園安全穩定。加強家校合作：召開家長會，建立家校溝通機制，開展家長培訓活動，組織家校共育活動，形成家校教育合力。3.第三階段（第17周第20周）開展期末復習指導：組織教師對學生進行期末復習指導，幫助學生梳理知識，提高學習成績。開展評選表彰活動：評選表彰優秀學生、優秀班干部、優秀班主任等，對在德育工作中表現突出的個人和班級進行表彰獎勵。開展寒假安全教育活動：發放寒假安全教育告家長書，對學生進行寒假安全教育，提醒學生注意交通安全、消防安全、食品安全等，度過一個平安快樂的寒假。總結本學期德育工作：對本學期德育工作進行全面總結，撰寫工作總結報告，分析存在的問題，提出改進措施，為下學期德育工作做好準備。六、工作保障1.組織保障：成立學校德育工作領導小組，由校長擔任組長，分管副校長擔任副組長，各部門負責人和班主任為成員，負責統籌規劃、組織實施學校德育工作。定期召開德育工作會議，研究解決德育工作中存在的問題。2.制度保障：完善學校德育工作各項制度，如德育工作計劃制度、班主任工作制度、學生行為規范評價制度、家校合作制度等，確保德育工作有章可循、規范有序。3.經費保障：合理安排德育工作經費，用于開展德育活動、教師培訓、校園文化建設等方面，為德育工作的順利開展提供經費支持。七、注意事項1.德育工作要遵循教育規律和學生成長規律，注重針對性和實效性，避免形式主義。2.要充分發揮學生的主體作用，引導學生積極參與德育活動，培養學生