六、建筑工程施工

一、專業名稱及代碼

專業名稱：建筑工程施工

專業代碼：040100

二、入學要求

本初中畢業或具有同等學力者

三、修業年限

三年

四、職業面向

職業資格證書

所屬所屬主要崗位類別

對應行業主要職業類別或技能等級證

專業大類專業類（或技術領域）

書舉例

施工員施工員證書

土木工程

質量員質量員證書

建筑業土木建筑工程

土木水利土建施工安全員安全員證書

房屋技術人員

資料員資料員證書

建筑業

材料員材料員證書

五、培養目標與培養規格

(一)培養目標

本專業培養擁護黨的基本路線，德、智、體、美等全面發展，面向房屋建筑施工、工

程監理、工程質量檢測等企事業單位，具有與本專業領域方向相適應的理論文化水平和職業

素養，具備較強的實際操作技能和工作能力，能夠在中小型施工企業從事建筑施工生產、服

務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。

(二)培養規格

1.素質

⑴具有良好的職業道德，能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度；

⑵具有安全至上的意識，能堅持安全生產，配合落實安全生產的崗位職責；

⑶具有保護環境、珍惜資源、厲行節能的意識，能在建筑工程施工項目現場自覺執行文

明綠色施工的崗位職責；

⑷具有質量第一的意識，以及嚴謹細致、一絲不茍的工作態度，能嚴格遵守行業的施工

工藝操作規程；

⑸具有終生學習的理念，關心行業發展，能及時學習新知識、掌握新技能，初步具有自

我學習、自我發展和探究解決問題的能力；

⑹具有與時俱進、勇于開拓創新的意識，初步具有立業創業的能力。

2.知識

(1)掌握本專業所必需的數學、力學、信息技術及其他文化基礎知識。

61

(2)具備一定的數學運算、語言和文字表達能力。

(3)了解建筑工程繪圖的方法和要求，能運用繪圖工具和CAD軟件繪制建筑工程圖；能

熟練應用辦公自動化軟件。

(4)掌握識讀建筑施工圖、結構施工圖、建筑裝飾施工圖、建筑水電設備施工圖等的基

本知識。

(5)能理解建筑物基礎、基坑支護和地下室的構造，掌握地基與基礎工程施工的工藝流

程、安全技術和施工驗收要求等相關知識，熟悉基本土工試驗操作與成果整理，能讀懂相關

項目施工組織進度與安全技術交底文件，具備施工員和質檢員應具有的管理簡單地基與基礎

工程施工的工作能力。

(6)了解建筑結構類型的劃分，理解建筑物主體結構的構造和施工的基礎知識，熟悉主

體結構施工的一般規律和基本要求，初步具備協助管理或執行主體結構施工的工作能力。

(7)了解裝飾工程施工的基礎知識、施工工藝及操作規程，理解常用裝飾材料的特性及

常用裝飾構造，初步具備協助管理或執行裝飾工程施工的工作能力。

(8)了解防水工程施工的基礎知識、施工工藝及操作規程，理解常用防水材料的特性及

常用防水構造，初步具備協助管理或執行防水工程施工的工作能力。

(9)了解常用建筑水電設備系統及安裝常識，了解建筑水電設備安裝施工的一般流程、

安全技術和驗收要求，初步具有協調配合一般結構工程與設備安裝工程施工的能力。

(10)了解建設監理的基本知識，能夠進行一般土建工程的監理工作。

(11)了解基本建設項目的劃分，掌握工程量清單編制原理和編制方法，熟悉建筑工程造

價的構成。

(12)了解施工項目管理的基礎知識，理解施工管理的一般規律和基本要求，理解施工管

理程序中各項工作的相互關系，初步具備協助施工項目現場管理的工作能力。

(13)了解行業的法律法規和技術發展動態，以及人文、社會方面的基本常識。

(14)了解建筑工程施工的新材料、新工藝、新技術等相關信息。

3.能力

(1)能夠熟練識讀建筑、結構工程施工圖。

(2)能夠正確使用建筑材料試驗與檢測，了解常用建筑材料試驗與檢測的種類和適用范

圍，能獨立操作主要建筑材料試驗與檢測的技術性能檢測；能獨立操作規范規定的見證取樣

項目的取樣和檢測，并能對檢測結果進行評定。了解建筑結構檢測技術的原理、方法和適用

范圍，能獨立進行主體結構性能的檢測和取樣，能對檢測結果進行計算和評定。

(3)能夠熟練操作測量儀器，具備施工現場放線和觀測的基本能力。

(4)能夠參與地基處理、基礎工程、主體工程、裝飾裝修工程生產第一線的施工操作與

管理等工作。具備建筑施工技術、組織管理、工程質量檢查、安全管理與驗收、工程監理等

基本能力。

(5)能夠協調配合建筑水電安裝工程施工管理工作。具備建筑水電設備施工工藝、安全

管理與驗收的初步能力。

(6)能夠參與建筑工程造價相關工作，具備編制建筑工程施工招標工程量清單、投標文

件的綜合單價報價和單位工程造價文件的初步能力。

62

(7)理解建筑施工安全技術規范，能協助監控施工過程的安全管理，能獨立完成施工現

場各類安全記錄。

(8)理解工程技術資料管理的相關規定，初步具備協助收集和整理工程信息與技術、質

量、監理、竣工等管理資料的能力。

(9)理解建筑工程檔案管理和歸檔要求，初步具備協助建筑工程資料歸檔的能力，能協

助編制建筑工程竣工圖。

(10)具有創新精神和立業創業能力，并具有繼續學習的能力和適應職業變化的能力。

六、課程設置

本專業課程設置分為公共基礎課和專業課。

公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史，以及其他自然科學和

人文科學類基礎課。

專業課包括專業核心課、專業技能課和專業實訓課。

(一)公共基礎課

序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時

對學生進行職業生涯教育和職業理想教育。其任務是

引導學生樹立正確的職業觀念和職業理想，學會根據

1職業生涯規劃32

社會需要和自我特點進行職業生涯規劃，并以此規范

和調整自己的行為，為順利就業、創業創造條件。

對學生進行道德教育和法制教育，其任務是提高學生

2職業道德與法律的職業道德素質和法律素質，引導學生樹立社會主義36

榮辱觀，增強社會主義法治意識。

對學生進行馬克思主義相關基本觀點教育和我國社

會主義經濟、政治、文化與社會建設常識教育，其任

3經濟政治與社會務是使學生了解我國經濟與政治制度以及所處的文36

化和社會環境，樹立建設中國特色社會主義的共同理

想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設。

講授馬克思主義哲學基本觀點和方法，其任務是幫助

學生學習運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點

4哲學與人生和方法，正確看待自然、社會的發展，正確認識和處36

理人生發展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐

步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。

進一步加強現代文和文言文閱讀訓練，提高學生閱讀

現代文和淺易文言文的能力；加強文學作品閱讀教

學，培養學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語

5語文交際訓練，提高學生應用文寫作能力和日常口語交際168

水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固

和擴展必需的語文基礎知識，養成自學和運用語文的

良好習慣，接受優秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。

進一步學習數學的基礎知識。必學與限定選學內容：

6數學集合與邏輯用語、不等式、函數、指數函數與對數函136

數、任意角的三角函數、數列與數列極限、向量、復

63

數、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統

計初步。選學內容：極限與導數、導數的應用、積

分及其應用、統計。通過教學，提高學生的數學素養，

培養學生的基本運算、基本計算工具使用、空間想象、

數形結合、思維和簡單實際應用等能力，為學習專業

課打下基礎。

鞏固、擴展學生的基礎詞匯和基礎語法；培養學生聽、

說、讀、寫的基本技能和運用英語進行交際的能力；

使學生能聽懂簡單對話和短文，能圍繞日常話題進行

7英語136

初步交際，能讀懂簡單應用文，能模擬套寫語篇及簡

單應用文；提高學生自主學習和繼續學習的能力，并

為學習專門用途英語打下基礎。

學習計算機的基礎知識、常用操作系統的使用、文字

處理軟件的使用、計算機網絡的基本操作和使用，掌

8計算機應用基礎握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數據96

處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網上交互能

力，為以后的學習和工作打下基礎。

學習體育與衛生保健的基礎知識和運動技能，掌握科

學鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養成自覺鍛煉的習

9體育與健康慣，培養自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調控140

的意識，全面提高身心素質和社會適應能力，為終身

鍛煉、繼續學習奠定基礎。

通過藝術作品賞析和藝術實踐活動，使學生了解或掌

握不同藝術門類的基本知識、技能和原理，引導學生

樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強文化自覺

10公共藝術36

與文化自信，豐富學生人文素養與精神世界，培養學

生藝術欣賞能力，提高學生文化品位和審美素質，培

育學生職業素養、創新能力與合作意識。

使學生進一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史

現象、理解重要的歷史概念，了解歷史發展的基本線

11歷史36

索，及不同歷史時期人類社會的基本特征，初步認識

歷史發展的基本規律。

(二)專業技能課

l．專業核心課

序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時

初步具備對建筑工程簡單結構和基本構件進行受力

分析的能力,能運用平衡方程解決基本構件的平衡問

題,能對建筑工程簡單結構、基本構件進行簡化，并繪

土木工程力學基

1制出相應的計算簡圖，初步具備建模能力,能應用力學64

礎（多學時）

知識分析、解決生活和建筑工程中的簡單力學問題。

具備良好的職業道德，養成嚴謹細致的工作態度。應

按課程教學基本要求指導學生進行力學實驗。

2土木工程識圖（房學習常見建筑物的基本構造組成、構造原理、構造方72

64

屋建筑類）法，了解房屋各部分的組成、科學稱謂、功能要求。

掌握房屋構造的基本理論、原則、內容和方法。能根

據房屋的功能、自然環境因素、建筑材料及施工技術

的實際情況，合理地選擇或實施有效、可靠、經濟、

美觀的建筑構造與識圖措施。能熟練識讀各類構造圖

例，并能運用到對施工圖的識讀，準確的掌握設計意

圖，熟練運用工程語言進行有關工程方面的交流。能

熟練應用有關構造標準圖集的能力。

了解計算機輔助技術在建筑工程設計、施工與管理中

的應用，了解建筑信息模型系統的應用；以繪制建筑

建筑工程計算機工程施工圖的各項工作任務為主線，通過學做一體的

3輔助技術應用職業技能訓練，融合職業技能鑒定要求，使學生會熟72

（CAD）練應用計算機輔助繪圖軟件繪制形體投影圖，并能按

照建筑制圖標準繪制建筑施工圖，會輸出與整理繪圖

文件

了解建筑節能的重要性和未來發展趨勢；具有建筑與

建筑裝飾安全、節能、環境保護等意識，嚴格遵守操

作規程；掌握建筑裝飾及其施工的基礎知識；了解建

建筑節能與環境

4筑節能與環境保護應用技術，能考慮維護結構的材料36

保護

保溫性能、門窗的節能應用、供熱制冷方面的節能空

調措施以及對室內溫度情況的控制，從而實現整體建

筑的節能與環境保護

了解常用建筑結構體系；掌握砌體結構常用材料與構

造，能熟練識讀與繪制淺基礎和砌體結構施工圖；掌

握鋼筋混凝土結構常用材料及其制品的種類、規格和

建筑結構施工圖

5性能，了解新材料的動態；掌握多層多跨鋼筋混凝土108

識讀

框架結構的構造，能熟練識讀鋼筋混凝土框架結構施

工圖；掌握鋼結構常用材料與連接構造，能識讀常用

鋼結構連接節點詳圖和輕型鋼桁架標準圖集

掌握土方工程施工工藝與要求；理解淺基礎工程常用

材料與構造，掌握淺基礎工程施工工藝和安全技術；

了解深基礎施工工藝和安全技術；了解基坑工程常用

支護結構、降排水施工圖、施工工藝流程和安全技術；

6基礎工程施工72

理解基礎防水工程材料與構造、施工工藝及操作規

程；理解基礎施工方案，能協助進行基礎工程施工技

術交底，會協助管理現場施工操作與質量檢查；會協

助驗收分項工程施工質量

理解主體結構工程的常用材料與構造，掌握主體結構

基本施工工藝、方法、質量與安全技術要求；掌握常

用材料的質量標準和保管方祛；掌握屋（樓）面和墻

主體結構工程施

7體等相差防水工程的常用材料與構造，理解施工工72

工

藝、操作規程和質量與安全技術要求；會協助編制一

般建筑主體工程的施工方案，會協助進行主體結構工

程施工技術交底，會協助進行管理現場施工操作與質

65

量檢查，會協助驗收分部（分項）工程施工質量

掌握常用裝飾材料的品種、規格和性能，了解新材料

的動態；理解常用建筑裝飾構造，會識讀建筑裝飾施

建筑裝飾工程施工圖和通用圖集；能理解建筑裝飾工程施工方案，會

872

工協助進行建筑裝飾工程施工技術交底，能協助管理現

場施工操作與質量檢查，能協助驗收分項工程施工質

量

能獨立操作建筑測量儀器，合作進行高程測定、高程

引測、建筑物軸線定位、樓層標高和墻體標高的測設

9建筑工程測量72

與控制，會使用測量儀器進行建（構）筑物的變形觀

測、地下管線及周建筑的監制與保護

能正確理解預算定額各分項工程項目劃分依據廈適

用范圍，能套用建筑工程預算定額，并能準確列出建

筑工程各分部（分項）工程（子目）的名稱；能根據

施工圖和預算定額工程量計算規則計算建筑工程主

要分部（分項）的工程量，能根據建筑工程預算定額

建筑工程計量與

10分析運用人工、材料、機械的消耗量，理解人工、材72

計價

料、機械預算價格編制方法；會計算工程直接費用和

建筑工程施工費用；初步具有運用預算定額計價軟件

計算工程費用的能力；理解依據建筑工程量清單計價

規范編制工程量清單的原理和方法，能配合開展相關

基礎性工作

2．專業技能課

序號課程名稱主要教學內容和要求參考學時

對接鋼筋工職業能力要求，通過工種工藝操作綜臺實

訓和職業技能綜合實訓，能獨立操作鋼筋混凝土常用

構件的鋼筋翻樣，初步具有應用計算機軟件進行鋼筋

1鋼筋翻樣與加工翻樣的能力；理解鋼筋混凝土構件常用配筋的加工與72

安裝技術和安全技術要求，會操作常用配筋的加工與

安裝；了解鋼筋工程檢驗的規范程序，初步具備協助

現場檢查與驗收鋼筋工程的能力

對接安全員職業能力要求，通過職業技能綜合實訓和

頂崗實習，能理解并執行建筑施工安全技術規范要求

及相關技術措施；能執行分部（分項）工程安全專項

施工方案；能協助組織實施項目作業人員的安全教育

建筑工程安全管和安全技術交底，能參與施工機械、臨時用電、消防

272

理設施的安全檢查；能參與施工現場環境監督管理；能

判斷防護用品與勞保用品的符合性；能參與安全事故

的救援處理與一般安全事故的調查；會執行施工過程

安全生產記錄，能協助編制、收集、匯總、整理、移

交施工現場安全生產相關資料

3．綜合實訓

序號實訓名稱主要教學內容和要求參考

66

學時

安排土方工程識圖、建筑結構施工圖識讀課程中要

求掌握的主要職業技能進行實訓；應緊密結合建筑

1施工圖識讀綜合實訓工程實際案例，突出“做中學、做中教”的職業教36

育特色，以工作任務為引領，強化訓練建筑施工圖

與結構施工圖相結合的綜合識讀能力

安排建筑工程測量課程中要求掌握的主要職業技能

進行實訓，當實施對接工程測量員職業能力或測量

2建筑工程測量綜合實訓放線工（四級）職業技能鑒定標準時，可與工種工72

藝操作綜合實訓合并，并組織參加崗位證書或技能

鑒定考核

安排建筑工程計量與計價課程中要求掌握的主要職

建筑工程計量與計價綜業技能進行實訓：當實施對接造價員職業能力標準

372

合實訓時，按照造價員職業能力組織實訓，并組織學生參

加造價員考證

鋼筋翻樣對接鋼筋工（四級）職業

鋼筋工鋼筋加工技能鑒定標準54

鋼筋安裝

工種

磚基礎砌筑對接砌筑工（四級）職業

工藝

砌筑工磚、砌塊墻砌筑技能鑒定標準54

4操作

磚柱砌筑

綜合

對接測量放線工（四級）

實訓普通水準儀檢校54

職業技能鑒定標準

測量放線工

經緯儀檢校

建筑物的定位放線

鋼筋工、砌筑工、測量對接相關職業能力標準

放線工（四級）操作實

務

對接施工員職業能力標

施工工藝與安全管理綜建筑工程施工管理實務

5準198

合實訓

對接安全員職業能力標

建筑工程安全管理實務

準

對接工程測量員職業能

建筑工程測量實務

力標準

4．頂崗實習

頂崗實習是本專業學生職業技能和職業崗位工作能力培養的重要實踐教學環節，要認真

落實教育部、財政部關于《中等職業學校學生實習管理辦法》的有關要求，保證學生頂崗實

習的崗位與其所學專業面向的崗位群基本一致。

七、學時安排

（一）教學環節周數分配表

學年一二三

學期123456

67

課程教學（周學時/周數）24/1626/1826/1824/1830/1830/18

考試（周）22222

入學教育及軍訓（周）2

頂崗實習（周學時/周數）30/18

合計（周）202020202018

（二）課程結構比例

學時分配理論學時占總學實踐學時占總學

課程分類性質

理論學時實踐學時總學時時比例（%）時比例（%）

必修課59244410365743

公共基礎課程

選修課2412366733

必修課3723407125248

專業核心課程

選修課3636725050

必修課84601445842

專業技能課程

選修課3636725050

專業綜合實訓必修課0111611160100

總計1144204431883664

八、教學進程總體安排

根據公共基礎課程與專業課程之間的銜接關系，遵循學習規律，第一、二學期主要安排

公共基礎課程，適當安排專業基礎課程，三、四學期集中安排專業核心課程和專業技能課程，

第五、六學期安排綜合實踐課程和頂崗實習。具體安排見附表《教學進程安排表》。

九、實施保障

（一）師資隊伍

本專業現有專任教師15人。其中碩士研究生學歷3人，本科學歷12人，副教授3人，

講師7人，“雙師型”教師9人。兼職教師3人，均為合作企業高級工程師。專業帶頭人1

名，國家二級注冊結構工程師，全面負責本專業建設規劃、方案設計、專業建設工作。

（二）教學設施

本專業目前擁有校內專業實驗實訓室7個，包括建筑制圖與識圖實訓室、建筑工程測量

實訓室，建筑軟件實訓室（建筑CAD、BIM軟件、工程項目管理軟件、工程造價軟件等）、建

筑材料實訓室、土工實訓室、建筑構造模型展示室及施工技術實訓中心（工種實訓）。實訓

室面積、設施等基本符合國家有關專業實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規范）要求。

有校外實訓基地8個，均為本省建筑施工或建筑設計企業。學院現有網絡出口帶寬1G，公

用電腦2000多臺，多媒體教室、教學平臺、管理平臺等信息化條件能滿足專業建設、教學

管理、信息化教學和學生自主學習需要。

68

（三）教學資源

本專業教材選用嚴格執行上級主管部門和學院關于教材選用的有關要求。學院圖書館館

藏圖書49.62萬冊，期刊雜志100余種，校園網有部分精品課程教學資源，基本能夠滿足學

生專業學習、教師專業教學研究、教學實施和社會服務需要。同時在教學過程中教師還能根

據教學需要，網絡搜索下載或自主開發部分教學資源。

（四）教學方法

在本專業全部課程教學實施中，要根據課程特點，通過多個有機聯系的具體的工作任務

開展教學，以行動為導向，強化學生是行動的主體；每一次課開始學習之前，必須讓學生先

明確學習目標，然后以引導的形式（問題、啟發等）切入，理論講授簡潔明了，切忌長篇大

論；知識學習與任務演練相融合，切忌理論與實踐相分離；教師要注重教學方法、教學過程

的準備；側重啟迪和開發學生智慧，倡導因材施教、因需施教，鼓勵創新教學方法和策略，

采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學，培養學生獨立學

習、獨立工作的能力；注重學習目標與實際學習效果的關系，加強與學生的互動和交流，隨

時了解學生掌握情況的動態；在教學過程中隨時進行職業素質教育和職業安全教育，如工具

材料擺放、完工清理、保管責任、書寫打印要求及行為語言等。

專業技能訓練、綜合實踐及有關課程中實踐性教學環節的教學根據需要可聘請企業兼職

教師承擔。

（五）教學評價

注重職業能力的考核，各門課程教學標準要進一步明確職業能力考核評價體系，確定考

核評價載體、評價標準、評價方法；加強對教學過程的監控。強化過程考核和結果考核的統

一性，考核評價內容應兼顧認知、技能、情感等方面，評價應體現評價標準、評價主體、評

價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業技能大賽、職業資格鑒

定等評價、評定方式；考核評價方式盡量化繁為簡，有可操作性。

（六）質量管理

我院有較為健全的院系兩級質量保障體系。本專業以保障和提高教學質量為目標，嚴格

按照學院及系下發的相關教學文件組織教學，落實教學過程及教學管理。同時學院和系上每

學期安排教學督導深入課堂聽課、每天開展教學督查、組織學生每學期對每位老師進行評教

及教學意見、建議反饋等。學院教務處、教學督導室、系、教研室等各部門、各環節相互配

合，任務、職責、權限明確，相互協調、相互促進，有效保障教學質量。

十、畢業要求

1.按規定修完所有課程，成績合格；

2.完成各實踐性教學環節的學習，成績合格；

3.取得本專業培養方案所規定的全部學分。

69

附表

建筑工程施工專業教學進程安排表（2019）

課考核

計劃學時各學期周學時分配

程序學方式

課程名稱

性號分總學一二三四五六考考

理論實踐

質時161818181818試查

一、公共基礎課程

1職業生涯規劃2322482√

2職業道德與法律23624122√

3經濟政治與社會23624122√

4哲學與人生23624122√

必

修5語文101681125664√

課6數學81361201644√

（

55

7英語81361201644√

學

分8計算機應用基礎69648486√

）9體育與健康9140121282222√

10藝術23618182√

11歷史2363062√

軍事技能與軍事

12理論214836112√√

選職業健康與公共

12362412√√

修安全

課(2

網絡創業理論與

22362412√√

學實踐

分

)

3

小計571072616456241864

二、專業課程

1.專業核心課程

土木工程力學基

1礎46448164√

2土木工程識圖47236364√

必建筑節能與環境

修323618182√

課保護

（建筑結構施工圖

40

4識讀610854546√

學建筑工程計算機

分√

5輔助技術應用47236364

）

6基礎工程施工47236364√

主體結構工程施

7工47236364

70

8建筑工程測量47236364

建筑裝飾工程施

9工47236364

建筑工程計量與

10計價47236364

工程建設法規實

選1務