甲：老話說得好，“人有人言，鳥有鳥語”，這世間萬物啊，要是細聽起來，都有自己的溝通方式。乙：沒錯，小動物們湊一塊兒，嘰嘰喳喳的，那就是它們在嘮嗑呢。甲：您吶，還別光盯著動物，咱們天天待的教室里，那些桌椅板凳，要是機緣巧合，您也能聽見它們“說話”。乙：喲，這可奇了啊！桌椅還能開口說話？我可從沒聽說過。甲：這事兒啊，一點都不稀奇，就看您有沒有機會碰上。乙：我才不信呢，桌椅說話，誰能聽見啊？難不成您聽到過？甲：那可不，我還真就親耳聽過一回。乙：真的呀？快跟我講講，啥時候的事兒？甲：就前天一大早，我那天不知道為啥，醒得特別早，到學校的時候，校園里都沒幾個人。我慢悠悠地晃到教室門口，剛要伸手推門，就聽見里頭傳來說話聲，仔細一聽，原來是課桌在跟椅子倒苦水呢。乙：喲，那課桌都說啥了？您快給學學。甲：（微微彎腰，模仿剛睡醒的慵懶模樣，伸個大懶腰，打個哈欠）“啊……”乙：嘿，瞧這課桌，還挺會給自己加戲，這懶腰伸得，跟真的似的。甲：緊接著，就聽它喊：“我說，椅子老弟！”乙：嗬，還跟椅子稱兄道弟上了，真有意思。甲：“椅子老弟！”乙：（左顧右盼，裝作找椅子）這椅子到底在哪呢？我咋沒瞅見。甲：（輕輕拍一下乙的肩膀）哎，從現在起，你就當那椅子，得跟我搭話啊，別走神。乙：哦，行，你早說清楚嘛。你再叫一回。甲：“我說，椅子老弟！”乙：（趕緊半蹲下來，接話）“啥事啊，桌子大哥！”甲：“你醒啦？”乙：“可不是嘛，您睡得咋樣??？”甲：“睡啥呀，實不相瞞，我這一整晚，眼睛都沒合上過。”乙：“喲，甭問，準是惦記啥事兒呢，是不是想家啦？”甲：（無奈地擺擺手）嗨，桌椅哪來的家呀？乙：“那你為啥睡不著？”甲：“我渾身不得勁兒，疼得厲害，哪能睡得著喲?！币遥骸鞍?？你這是身體不舒服了？”甲：“可不是嘛，難受得緊?！币遥骸拔艺f夜里咋老聽見哼哼聲呢，看來你病得不輕啊?！奔祝骸笆前。曇魩е耷唬疫@心里苦啊，太遭罪了……”乙：“你別太傷心了（伸手輕拍甲的肩膀）……”甲：“（突然大聲尖叫）哎喲！”乙：“怎么啦這是？”甲：“你拍我干啥呀？”乙：“我好心安慰你呢，誰知道你反應這么大?！奔祝骸澳悴恢?，我現在這身子骨，你輕輕碰一下，我都疼得受不了?！币遥骸澳恰葧河锌?，我陪你去醫務室瞅瞅？”甲：“咳，去看有啥用??？我這一身的毛病，可不是一時半會兒能治好的?！币遥骸澳愣嫉蒙恫×耍空f得這么嚴重?！奔祝骸胺尾?、心臟病、骨質疏松……就連我這臉上、身上，到處都是傷。”乙：“喲，桌子大哥，你這臉在哪呢？我咋沒瞧見。”甲：“你這眼神咋回事，我這桌子面兒，不就是臉嘛！”乙：“??？桌子面兒是臉？好家伙，你這臉可比身子都大?！奔祝骸澳愎艿弥?，我打出生就這樣，天生的大臉盤子?！币遥骸鞍?，桌子大哥，你瞅你年紀也不大，咋就一身病呢？是不是出廠的時候沒檢查好，有點先天不足啊？”甲：“什么先天不足，剛被工人叔叔造出來那會兒，我硬朗著呢！可自從進了咱們這教室，碰上那不懂愛護公物的同學，天天折騰我，這不，還沒幾年，就把我整得未老先衰咯。”乙：“噢，原來是這么回事。那你臉上這傷，是咋弄的呀？”甲：“唉，別提了，昨天課間，有個同學拿著小刀，在我臉上劃來劃去，說是要刻個什么記號，疼得我喲，差點沒暈過去。”乙：“這也太不像話了！桌椅是給大家學習用的，怎么能這么破壞呢。”甲：“還不止呢，平時上課，有的同學心情不好，就拿我撒氣，對著我又捶又踢的，我這心口、肋骨，經常被招呼，能不得心臟病、骨折啥的嘛?！币遥骸澳欠尾∮质钦厥拢俊奔祝骸澳憧纯矗@教室里灰塵多大，窗戶經常不開，同學們打掃衛生也不認真，灰塵全落在我身上、肺里，時間一長，可不就落下病根了。”乙：“這也太可憐了，桌椅要是會哭，你這得掉多少眼淚啊?！奔祝骸拔乙悄芸蓿烙嬙缇涂薷闪?。還有我這椅子老弟，也沒少遭罪?！币遥骸耙巫佑终玻俊奔祝骸昂枚嗤瑢W坐著不安分，前后搖晃，把椅子腿都快搖斷了，螺絲也松了，坐上去嘎吱嘎吱響，多危險啊?！币遥骸斑@確實是個問題，得趕緊想辦法，不能讓桌椅再這么受苦了?！奔祝骸笆前?，我聽說隔壁班就做得挺好，老師經常教育同學們要愛護公物，還制定了一些規矩，誰要是破壞桌椅，就得負責修好，或者接受懲罰。”乙：“這主意不錯，咱們班也得學學。”甲：“還有啊，定期給桌椅做個‘體檢’，看看有沒有松動、損壞的地方，及時維修，這樣它們也能多為大家服務幾年?！币遥骸皩?，愛護桌椅，就是愛護咱們自己的學習環境，從今天起，咱們可得帶頭做好榜樣?！奔祝骸皼]錯，讓桌椅也能舒舒服服地陪著咱們學習、成長?！倍野。蹅兛梢园褠圩o桌椅這件事和班級榮譽掛鉤。每個月統計一次桌椅的損壞情況，要是哪個月咱們班桌椅保護得好，沒有出現新的損傷，就在班級榮譽墻上貼個小紅花。乙：這個辦法好，同學們都很在乎班級榮譽，肯定會更加用心地愛護桌椅。甲：等攢夠一定數量的小紅花，咱們還能向老師申請，組織一次有趣的班級活動，比如戶外野餐或者看一場電影。乙：哇，這可太有吸引力了，大家為了能有活動，肯定會把桌椅當成寶貝一樣呵護。甲：還有，咱們可以鼓勵同學們發揮創意，給桌椅進行一些簡單的裝飾，前提是不能損壞桌椅。乙：這主意不錯，大家可以用彩紙、貼紙在桌椅上貼一些可愛的圖案或者勵志的話語，讓桌椅變得更有個性。甲：這樣不僅能讓教室環境變得更溫馨，還能讓同學們對自己裝飾的桌椅多一份珍惜。乙：對呀，而且同學們之間還能互相交流裝飾