2024年推小車游戲活動教案

推小車游戲活動教案1

活動內容

小車不倒只管推

重點領域

健康

相關領域

社會

活動目標

1、通過協作練習，提高幼兒的平衡和團結協調能力。

2、培養幼兒團結合作精神和交通安全意識。

重點、難點

重點：

推小車的方法要領。

難點：

在游戲中幼兒的合作意識和動作的平衡協調。

活動準備

1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長凳搭成不同的小橋，用圓形積木拼成樹林。筐子五

個、籃球如干個。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個。

2、場地布置修理廠、停車場。

活動過程

一、動物熱身模仿操

1、教師帶領幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。

2、在走大圓時，幼兒聽教師口令模仿動作，如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、

兔子跳、小鳥走等。

二、學習推小車

1、教師請一位小朋友同教師一起示范，并講解動作方法與玩法。

2、小朋友自由結伴自由練習。

教師：”請你們注意安全不要相互碰撞如果哪輛小車翻倒了我就會把它托運到修理廠去。

3、幼兒互換角色。

三、按交通規則推小車

1、教師出示紅綠牌，幼兒看教師手里的記錄牌推小車。

教師："如果有小車不遵守交通規則闖紅燈，我就會把你交給交警。”

2、幼兒互換角色。

四、在橋上和樹林里練習推小車

1、引導幼兒到橋上和樹林里練習推"小車"。

教師："你們看那邊有好多小橋和樹林，你們敢不敢在那上面和里面開車。

五、推小車運“西瓜”

1、游戲玩法：幼兒們推小車過小橋或繞過樹林，到達西瓜地后后面時幼兒從地上撿起"西

瓜”，然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里，看哪組小朋友運的"西瓜"多就為獲勝.

六、放松練習

推小車游戲活動教案2

活動目標：

1.練習持棍推瓶自然的往前走。

2.鍛煉幼兒手眼的協調能力。

3.愿意參與游戲，體驗參加游戲的‘快樂。

4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5.使幼J浮會用肢體動作配和游戲的玩法。

活動準備：

1.材料準備：大小不一的透明可樂瓶，數量與幼兒人數相同，瓶內分別裝紅、黃、藍、綠四

色顏料水，紙棍幼兒人手一根。

2.環境準備：紅、黃、藍、綠色塑料筐各一個，分別放在場地的四角，當做。

3.經驗準備：幼玩過紙棍游戲，熟悉游戲場地。

重難點：

重點：持棍推瓶自然地走。

難點：要求紙棍和不分開。

活動過程：

一、準備活動。

教師帶領幼兒手持紙棍進入場地，進行熱身運動。

二、練習持棍推車。

1.教師示范持棍推瓶，邊推邊說兒歌：手拿一根小紙棍，推著小車向前慢慢走，慢慢推，小

車穩穩向前進.

2.幼兒練習持棍推大號可樂瓶，教師一旁指導，幫助能力稍差的幼兒學習推的技能。

3.教師演示，請幼兒說說紙棍頂在的什么地方最容易推動。

4.幼兒再次練習，感受紙棍頂在的什么地方推行最平穩，啟發幼兒探索如何讓紙棍和不分開。

5.教師組織幼兒持棍推著小車從起點到終點反復兩次，要求紙棍和

不分開，為游戲做準備。

6.游戲：推小車(1)教師介紹游戲過程和規則，幼兒扮演，把開到相同顏色的停車場去。就

算完成自己的任務，能得到一份獎品。

(2)教師鼓勵幼兒嘗試用小號可樂瓶進行游戲幼兒自由選擇大小可樂瓶組織幼兒游戲2--3

次，熟悉后中途幼兒可以選擇更換大號可樂瓶。

(3)教師講評游戲，分發獎品，鼓勵幼兒以后多多參加體育游戲。

三、放松活動：

幼兒扛著紙棍，拿著獎品圍繞場地慢走一圈。

推小車游戲活動教案3

1、引導幼J蕨著塑料圈走直線、曲線以及有一定高度的斜坡，提高幼兒對全的控制能力和

平衡性。

2、引導幼兒根據抓緊的能力，選擇相應的負重物練習負重騎圈，進一步培養幼兒平衡能力。

3、通過競賽性體育游戲，培養幼兒的競爭意識，提高幼兒參與體育活動的積極性。

4、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。

5、初步培養幼兒體育活動的興趣。

磁帶、錄音機：沒恩一個塑料筐;雪碧瓶若干(里面裝有或多或少的水);高哦15厘米寬25厘

米的平衡木4根;幼兒園操場上有一個小山坡;地面畫有各種彎度的'"鋼絲"。

一、準備部分

(以雜技團演員展示本領引出課題)"今天，我們小朋友要來當一回雜技小演員，先讓我們來

準備一下吧!"

1、組織全體幼兒繞著場地塑料圈進行曲線跑

2、組織全體幼兒呈四列縱隊聽音樂做準備操——圈操。

二、探索各種踩圈的方法

1、”在雜技團里，我們經常會看到演員們踩獨輪車，那么今天我們就拿這塑料圈來當獨輪

車，誰會踩?看誰踩得又快又穩。"（引導幼兒用雙腳腳后跟踩塑料圈的方法嘗試進行表演。）

2、（集合）"塑料圈還可以怎么踩呢?看誰想出的辦法最奇特。"（幼兒探索著練習;教師引導

幼兒在探索中跟別學習各種踩圈方法：沿著直線踩、沿著曲線踩、倒著踩、過小山坡……）

三、游戲一走鋼絲

1、（騎小車來到事先布置好的場地上，引導幼兒觀察。）"你們看，這里的鋼絲有什么不

同?"（彎度不同）"現在讓我們一起3奇著獨輪車表演走鋼絲吧!"（引導幼兒根據自己的能力選擇

相應彎度的"鋼絲"，練習順著倒著走鋼絲。）

2、"小雜技演員的表現可真不錯，觀眾們都給我們喝彩呢!這不他們給我們送來了許多飲料,

讓我們自己去拿吧!"（引導幼J■艮據自己的能力選擇相應重量的飲料瓶，練習負重走鋼絲相醒同

伴間可以互換飲料瓶）

四、競賽游戲一我運飲料忙又忙

1、將幼兒分成4組，組織到場地上，告訴幼兒游戲的內容以及方法：有第一名雜技演員開

始，雙手各拿一瓶飲料，躍著塑料圈，沿著地上的直線，曲線（鋼絲）以及平衡木（獨木橋）走，將

飲料瓶暈倒爹筐中，拿圈返回，第二名幼兒跟上……直到最后（組織幼兒預賽，同時強調比賽規則）

2、組織幼兒決賽，看哪一組獲得冠軍，并給獲勝者頒獎。

五、結束部分

1、告訴幼兒回活動室洗手。

2、收拾、整理玩具。

教學反思：

大班孩子以自我為中心的現象還是匕徽重。對于每個孩子，他們都有騎〃住的權利，老師不

能強加干涉和過度包辦。但是當活動中有矛盾或是糾紛現象發生的時候，老師首先該考慮游戲的

規則是否有問題。從游戲規則這一點出發，來約束每個孩子，這樣才更具說服力。幼兒游戲的行

為才能更文明。

推小車游戲活動教案4

一、活動目標

1.積極參與小車制作,體驗制作完成小車后的成就感。

2.大膽動手制作會跑的小車，積極參與想辦法解決制作過程中遇到的問題。

3.制作車輪會轉的小車，探索車輪與車軸連接的方法。

4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心H導。

5.使幼兒對探索自然現象感興趣。

二、活動準備

經驗準備：小朋友有玩過玩具汽車的經驗。

物質準備：

T會跑的玩具小汽車，在不同位置鉆孔的牙膏盒和沒有鉆孔的紙盒，鉆好孔的瓶蓋，大小

不同的圓形紙片，各種圓形積塑玩具，泡沫板，吸管，一次性筷子，橡皮泥，剪刀，雙面膠，透

明膠，音樂《雪之夢》。

三、活動過程

1.觀察小車，了解小車的基本結構。

(1)指導語：看這輛小汽車是由哪些部分構成的?

(2)小結：小車由車身和車輪構成。(該部分略作詳細觀察車輪與車軸之間的關系，車輪與車

身的高度)

2.幼兒思考怎樣做一輛會跑的小車。

出示準備的材料，讓幼兒說一說，各種材料適合做什么，打算怎么做。

指導語：今天老師給你們準備了一些材料，想請你們親手做一輛會跑的4偉，請你們在做之

前先看一看桌子上的材料，和你的身邊的朋友他說一說，你打算用哪些材料來做什么?怎么做？

3.幼兒動手制作會跑的小車。(第一次操作)教師按半成品車、部分零件已組裝配套、單一的

材料分為幾組擺放，幼兒自愿選擇小組，嘗試制作會跑的外車。

4.幼兒檢查自己制作的小車。

(1)幼兒介紹自己做的小車。

指導語：你們的小汽車都做好了嗎?說一說你是怎樣做的。(各小組在自己組內介紹自己做的

車)

(2)檢查小車能否跑起來。

指導語：請同伴相互檢直，你做的小車能跑起來嗎?看看能跑的小車和不能跑的小車有什么

地方不一樣？

在相互檢查和比較中，讓幼兒發現車輪和車身位置、車輪之間距離的關系。

(3)小結：車輪要安在車身合適的位置上，車輪之間的距離要適當，小車才能跑起來。

5.幼兒改造自己的小車.(第二次操作)教師鼓勵幼兒合作修理小車，it跑不動的小車都跑起

來。

6.教師再次總結。

(1)先讓在第二次操做中成功幼兒說一說，他是怎樣改造自己的小車的〃

(2)教師做總結。

活動反思:

在本次活動的開展過程中，教師能充分考慮幼兒的學習特點，注意內容的綜合性愚教與生活

和游戲之中，并在活動中設計了用肢體語言表現不同車輛的各種特征，活動中幼兒充分發揮了自

己的想象力。讓幼兒在活動中真正體會到自己是學習的小三人。

不足之處：

在幼兒用身體模仿小汽車的時候，應該多采用小組活動的形式，這樣既可以培養幼兒的合作

精神，也可以使一些模仿能力差的幼兒受到啟發。

推小車游戲活動教案5

設計意圖：

健康領域的一個重要目標就是培養幼兒對體育活動的興趣，發展動作的靈活性和協調性;大

班的孩子們都見過小推車，而且大多數孩子都有過推小車的經驗，他們非常喜歡玩推車游戲，本活

動中快樂的小推車,不是讓孩子們推真正的小車，而是通過孩子們的肢體動作模仿推車的過程

-----兩個小朋友一個當小推車,一個當推車人，當小車的幼兒用胳膊支撐起身體向前行進,推車的

幼兒要用力抬起當小車的幻兒的兩條腿，這兩個動作對于大班幼兒來說是非常具有挑戰性的。為

了增加活動的趣味性，活動中還設計了比賽推小車的形式，既增加了難度鞏固了幼兒基本動作的

練習，又讓孩子們感受到新鮮和刺激。

活動目標：

1、嘗試協作推小車的多種玩法，激發幼兒的創造性和想象力.

2、發展幼兒的肢體協調能力，培養幼兒對合作游戲的興趣。

3、指導幼兒兩兩結伴進行推車游戲,增強手部力量，提高身體平衡協調能力。

4、培養幼兒合作意識，體驗與同伴協作游戲的快樂。

5、通過活動幼J序會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備:

1、獨輪車四輛、指示圖卡才共形門四個、半月搖四個。

2、歡快的游戲音樂，進行曲。

活動過程：

一、快樂熱身活動律動導入,激趣。傲師帶領幼兒入場，結合律動做手部動作）師伸出小手跟

我做，小手拍拍,上拍拍，下才朋,左拍拍，右拍拍,小手拍起來。（反復練習2-3遍,節奏由慢到快，隨幼

兒的掌握情況逐漸加快節奏增加難度,增強趣味性。

二、快樂體驗，集體練習

1、談話導入，示范講解師:熱鬧的建筑工地上，小推車正在忙忙碌碌地運送貨物。

教師扮演推車人，請一名幼兒扮演小推車，示范合作11推車”的過程。

師邊示范動作邊詳細講解動作要領:一名幼兒身體伏地，雙手撐地，兩條腿用力蹬直，扮演小推

車，另一名幼兒站在其后才臺起前T立幼兒的雙腳，兩人配合著向前行走。注意一定要抬起靠近腳踝

的部位這樣會更省力。

2、師幼共同分析、總結

Q）二人推車法:請一位小朋友雙手著地，教師雙手握其雙腳腳腕，成.推小車11狀前行。

（2）三人推車法請一位小朋友雙手著地，另請兩位小朋友分別握其左腳腕和右腳腕成"小推車

"狀前行。

三、快樂比賽，難度練習1、游戲:推小車比賽在兩次嘗試練習的基礎之后，將幼兒分成四小組

兩兩結伴游戲，其中一名幼兒扮演小推車，另一名幼兒來推，將"小車”從開始點推到終點，比比那組

小車推得又快又穩。比賽過程中，教師可適當對幼兒進行表揚與鼓勵，以激發幼兒的、積極性和成功

感。

3、游戲:運送"磚塊"全體幼兒組成四個“小車隊"，為工人叔叔運送"磚塊"（沙包），將"磚塊'放在

扮演小推車的幼兒背上運送到指定地點，比比哪個小車隊運送的"磚塊"最多。

四、放松活動：

在音樂伴奏聲中幼兒一起做放松活動，以緩解緊張疲勞的身體。

活動延伸：

活動結束后教師和幼兒一起搜尋諸如“抬花轎"、"跳房子"等民間游戲，既可解決體育游戲與器

械不足的矛盾，又可把民間游戲發揚光大。

活動反思：

幼JL在這次體育活動中興趣很濃，充分調動了幼兒的積極性，幼J府分組游戲時發現個別幼兒

還不能很好的推車，教師要隨時提醒幼兒認真觀看其他幼兒成功的秘訣，后面推的幼兒要站在兩

腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處，慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼J府比賽后互相

交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

推小車游戲活動教案6

活動目標：

1、對制作會跑的小車感興趣：

2、探索車輪會轉的小汽車的制作方法。

3、感知軸能待定車輪轉動的原理。

活動準備：

1、幼兒有制作小車的經驗.

2、牙膏盒、鉆好孔的車輪、習慣、剪刀、泡沫、記錄表。

活動過程：

1、汽車展示會：幼兒參觀各種汽車作品。

引入：這里有一些老師和小朋友們做的車，你們看一看，玩一玩，說說自己的發現。

——幼兒自由參觀汽主展示會。

——幼兒討論交流：這些車一樣嗎？哪里不一樣？會跑得車是什么樣的？與不會跑的車有

什么不同？

2、汽車設計師：思考怎樣做一輛會跑的小車。

——教師介紹操作材料，引導幼兒想一想：做一輛會胸的小車要用到哪些材料？怎么做？

—幼兒思考并表達。

3、；氣車制造師：幼兒動手制作會跑的小車。

—幼兒自由選擇材料，嘗試制作會跑的小車。根據幼兒不同的‘發展，教師在擺放材料時

要有區別。如：有的組可以有輛成品車,有的組可以有輛注成品的車等等。

4、汽車大檢查：幼兒檢查自己設計的汽車。

—你們的汽車都做好了嗎?我是汽車檢查員,來檢直你們的小汽車質量如何，質量過關的

停在右邊的汽車廠賣，質量不過關的停在左邊的修理廠。

―幼兒分別將汽車開至教師設立的質量檢查處。

——幼兒交流討論：不能跑的車為什么跑不動?教師弓導幼兒觀察汽車底盤。

5、；氣車大檢修：幼兒改造自己的小車。

——教師鼓勵幼兒合作修理小車，讓跑不動的小車都跑起來。

推小車游戲活動教案7

活動目標：

1。練習持棍推瓶自然的往前走。

2。鍛煉幼兒手眼的協調能力。