2025年成人高考《語文》經典題型強化題庫——現代文閱讀與主旨把握試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。在廣袤的非洲大草原上，有一種叫做“角馬”的動物。它們有著強壯的體魄和敏銳的感官，是草原上的頂級獵物。然而，在每年的旱季，草原上的水源逐漸枯竭，為了尋找新的水源，角馬們必須踏上漫長的遷徙之路。在遷徙的過程中，角馬們會面臨種種困難。首先是惡劣的氣候，高溫、干旱、沙塵暴，讓它們疲憊不堪。其次是兇猛的捕食者，如獅子、豹子、鬣狗等，它們時刻都在覬覦著角馬們的生命。然而，角馬們并沒有被這些困難所嚇倒，它們憑借著頑強的毅力和團結協作的精神，一路前行。在遷徙的過程中，角馬們會組成龐大的隊伍，形成一道壯觀的景象。它們相互扶持，共同面對困難。當遇到捕食者時，它們會迅速集結，形成一道人墻，保護彼此。這種團結協作的精神，讓角馬們能夠在惡劣的環境中生存下來。然而，角馬們的遷徙之路并非一帆風順。在遷徙的過程中，它們不僅要面對自然環境的挑戰，還要應對人類活動的干擾。隨著人類活動的不斷擴大，草原上的生態環境逐漸惡化，許多角馬在遷徙過程中不幸喪生。閱讀下面文章，完成下面小題。1.下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章以角馬遷徙為背景，描繪了它們在惡劣環境中頑強生存的景象。B.文章通過描述角馬遷徙過程中的種種困難，展現了它們頑強的毅力和團結協作的精神。C.文章強調了角馬在遷徙過程中所面臨的自然環境和人類活動的雙重壓力。D.文章認為，角馬之所以能夠在惡劣環境中生存下來，主要得益于它們的團結協作。2.下列對文章標題的擬定，最恰當的一項是（）A.角馬遷徙：生命的堅韌與團結B.惡劣環境下的角馬：生存與挑戰C.團結協作的力量：角馬遷徙之路D.角馬遷徙：自然與人類的較量二、主旨把握要求：閱讀下列現代文，概括文章主旨。閱讀下面的文章，回答問題。近年來，隨著科技的發展，人工智能逐漸走進人們的生活。從智能語音助手到自動駕駛汽車，人工智能為我們的生活帶來了諸多便利。然而，在享受人工智能帶來的便利的同時，我們也應該看到它所帶來的潛在風險。為了應對人工智能帶來的潛在風險，我國政府已經采取了一系列措施。一方面，加強法律法規的制定和執行，保障公民的隱私權益；另一方面，推動人工智能技術的健康發展，提高其決策的透明度和公平性。閱讀下面文章，概括文章主旨。1.文章主要討論了什么問題？2.文章提出了哪些應對措施？三、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，回答問題。閱讀下面的文章，完成下面小題。在古代，人們為了表達對美好事物的向往，常常借助神話傳說來寄托情感。其中，嫦娥奔月的故事最為人們所熟知。相傳，嫦娥是后羿的妻子，她美麗善良，深受人們喜愛。后羿射下九個太陽，拯救了蒼生，被尊為英雄。然而，后羿卻因為貪婪，將不老仙藥偷走，最終導致嫦娥奔月。嫦娥奔月的故事，蘊含著豐富的文化內涵。首先，它表達了人們對美好生活的向往。嫦娥奔月，象征著人們對永恒幸福的追求。其次，它反映了古代人們對宇宙的探索精神。嫦娥奔月的故事，揭示了古代人們對月亮的神秘面紗。最后，它揭示了人性的弱點。后羿的貪婪，導致了嫦娥奔月這一悲劇。閱讀下面文章，完成下面小題。1.文章主要講述了什么故事？2.嫦娥奔月的故事蘊含著哪些文化內涵？3.文章通過嫦娥奔月的故事，揭示了什么道理？四、語言表達要求：根據要求，完成下列各題。1.請將下列句子改寫為反問句，不改變句意。（1）他一定很聰明，不是嗎？（2）這項計劃已經實施了一年，效果顯著，不是嗎？2.請將下列句子改寫為陳述句，不改變句意。（1）難道你不認為這是一種進步嗎？（2）這么簡單的題目，他居然答錯了，真是不可思議！3.請將下列句子改寫為擬人句，不改變句意。（1）太陽從東方升起。（2）春風拂過，柳樹搖曳生姿。五、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲：孔子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”乙：子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”1.下列對甲乙兩段文言文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.甲文強調了學習與思考的關系，乙文則強調了學習與借鑒的關系。B.甲文提出了“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習方法，乙文則提出了“擇善而從”的學習態度。C.甲乙兩段文言文都體現了孔子的教育思想，即注重實踐與反思。D.甲乙兩段文言文都強調了學習的主動性和自覺性。2.下列對甲乙兩段文言文句子的斷句，正確的一項是（）A.子曰/學而不思則罔/思而不學則殆B.子曰/學而不思/則罔/思而不學/則殆C.子曰/學而不思/則罔/思而不學/則殆D.子曰/學而不思則罔/思而不學/則殆六、古詩詞鑒賞要求：閱讀下面的古詩詞，回答問題。《江雪》柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了一幅江雪圖，表現了作者孤寂、落寞的心情。B.詩中的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”描繪了一片荒涼、寂靜的景象。C.詩中的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”展現了作者超然物外、清高自守的性格。D.詩中的“江雪”二字既是題目，也是貫穿全詩的意象。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.D解析：文章通過描述角馬遷徙過程中的種種困難，展現了它們頑強的毅力和團結協作的精神，同時也強調了它們在遷徙過程中所面臨的自然環境和人類活動的雙重壓力。因此，選項D正確。2.A解析：文章標題“角馬遷徙：生命的堅韌與團結”準確地概括了文章的主旨，即通過角馬遷徙的故事，展現了生命的堅韌和團結協作的精神。其他選項雖然也涉及文章內容，但未能全面概括文章主旨。二、主旨把握1.文章主要討論了人工智能帶來的潛在風險及其應對措施。2.文章提出了加強法律法規的制定和執行，保障公民的隱私權益，以及推動人工智能技術的健康發展，提高其決策的透明度和公平性。三、現代文閱讀1.文章主要講述了嫦娥奔月的故事。2.嫦娥奔月的故事蘊含著豐富的文化內涵，包括對美好生活的向往、對宇宙的探索精神以及對人性弱點的揭示。3.文章通過嫦娥奔月的故事，揭示了貪婪會導致悲劇的道理。四、語言表達1.（1）他一定很聰明，難道不是嗎？（2）這項計劃已經實施了一年，效果顯著，難道不是嗎？2.（1）他不認為這是一種進步。（2）這么簡單的題目，他居然答錯了，真是不可思議！3.（1）太陽從東方露出了笑臉。（2）春風拂過，柳樹輕輕搖曳，如同婀娜多姿的舞者。五、文言文閱讀1.B解析：甲文提出了“學而不思則罔，思而不學則殆”的學習方法，強調了學習與思考的關系；乙文提出