2025年中學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育教學(xué)能力提升模擬試卷七十一（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教師職業(yè)道德規(guī)范要求：根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范，判斷以下行為是否符合規(guī)范。1.小明老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小李在課堂上玩手機(jī)，于是當(dāng)眾批評(píng)小李，讓他在全班面前道歉。2.王老師為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常占用學(xué)生的休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。3.張老師對(duì)待學(xué)生一視同仁，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。4.李老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，認(rèn)為這樣可以讓學(xué)生記住教訓(xùn)。5.王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張?jiān)谡n堂上不認(rèn)真聽講，于是私下里找小張談話，了解原因。6.趙老師認(rèn)為教師是學(xué)生的引路人，應(yīng)該以身作則，為學(xué)生樹立榜樣。7.劉老師對(duì)待學(xué)生耐心細(xì)致，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，深受學(xué)生喜愛。8.陳老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，但往往采取嚴(yán)厲的態(tài)度，讓學(xué)生感到壓抑。9.王老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)。10.張老師認(rèn)為教師應(yīng)該尊重學(xué)生的意見，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。二、教育法律法規(guī)要求：根據(jù)我國教育法律法規(guī)，判斷以下行為是否符合法規(guī)。1.小明在學(xué)校門口吸煙，被學(xué)校保衛(wèi)處人員發(fā)現(xiàn)并勸阻。2.王老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張?jiān)趯W(xué)校里打架，于是通知了小張的家長。3.李老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小李在學(xué)校里偷竊，于是私下里警告小李，讓他以后不要再犯。4.趙老師認(rèn)為學(xué)生有義務(wù)遵守學(xué)校紀(jì)律，否則可以對(duì)其進(jìn)行罰款。5.劉老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張?jiān)趯W(xué)校里吸煙，于是通知了小張的家長，并要求家長配合學(xué)校進(jìn)行教育。6.陳老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小王在學(xué)校里欺負(fù)同學(xué)，于是進(jìn)行了批評(píng)教育，并要求小王向被欺負(fù)的同學(xué)道歉。7.王老師認(rèn)為學(xué)生有義務(wù)遵守學(xué)校紀(jì)律，否則可以對(duì)其進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。8.張老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小李在學(xué)校里吸煙，于是將其帶到辦公室進(jìn)行教育，并要求家長配合學(xué)校進(jìn)行教育。9.李老師認(rèn)為學(xué)生有義務(wù)遵守學(xué)校紀(jì)律，否則可以對(duì)其進(jìn)行停課處分。10.趙老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小張?jiān)趯W(xué)校里吸煙，于是通知了小張的家長，并要求家長配合學(xué)校進(jìn)行教育。四、班級(jí)管理要求：請(qǐng)根據(jù)以下班級(jí)管理情景，選擇最合適的處理方法。1.班級(jí)中有些學(xué)生經(jīng)常在課間大聲喧嘩，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。2.班級(jí)里的衛(wèi)生情況不佳，有些學(xué)生不自覺保持教室整潔。3.班級(jí)里的學(xué)生之間存在小團(tuán)體現(xiàn)象，排斥其他同學(xué)。4.班級(jí)里的學(xué)生在課堂上注意力不集中，經(jīng)常走神。5.班級(jí)里的學(xué)生對(duì)于即將到來的考試感到焦慮，情緒波動(dòng)較大。6.班級(jí)里的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度了解不足，經(jīng)常違反紀(jì)律。7.班級(jí)里的學(xué)生對(duì)于課堂上的教學(xué)內(nèi)容不感興趣，參與度低。8.班級(jí)里的學(xué)生之間存在學(xué)習(xí)上的競爭，但有時(shí)會(huì)演變成惡意競爭。9.班級(jí)里的學(xué)生在課間休息時(shí)，經(jīng)常有學(xué)生打鬧，導(dǎo)致教室物品損壞。10.班級(jí)里的學(xué)生對(duì)于班級(jí)活動(dòng)參與度不高，缺乏集體榮譽(yù)感。五、教學(xué)設(shè)計(jì)要求：請(qǐng)根據(jù)以下教學(xué)設(shè)計(jì)情景，選擇最合適的教學(xué)策略。1.教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)語文《春》-學(xué)生對(duì)于詩歌的理解能力較弱。-學(xué)生對(duì)于詩歌中的意象和修辭手法不熟悉。2.教學(xué)內(nèi)容：初中數(shù)學(xué)《一次函數(shù)》-學(xué)生對(duì)于函數(shù)的概念和性質(zhì)掌握不牢固。-學(xué)生對(duì)于一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)理解困難。3.教學(xué)內(nèi)容：高中物理《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》-學(xué)生對(duì)于物理概念的理解較為抽象。-學(xué)生對(duì)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用能力不足。4.教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)英語《MyFamily》-學(xué)生對(duì)于英語單詞的記憶能力較弱。-學(xué)生對(duì)于英語句型的構(gòu)建能力不足。5.教學(xué)內(nèi)容：初中歷史《抗日戰(zhàn)爭》-學(xué)生對(duì)于歷史事件的記憶和了解不夠深入。-學(xué)生對(duì)于歷史事件的分析和評(píng)價(jià)能力不足。6.教學(xué)內(nèi)容：高中化學(xué)《酸堿中和反應(yīng)》-學(xué)生對(duì)于化學(xué)反應(yīng)原理的理解較為困難。-學(xué)生對(duì)于酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作不熟練。7.教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)《植物的生長》-學(xué)生對(duì)于植物生長的基本知識(shí)掌握不足。-學(xué)生對(duì)于植物生長過程中的科學(xué)現(xiàn)象觀察不細(xì)致。8.教學(xué)內(nèi)容：初中地理《世界地理》-學(xué)生對(duì)于世界地理的知識(shí)了解不夠全面。-學(xué)生對(duì)于地理信息的獲取和分析能力不足。9.教學(xué)內(nèi)容：高中語文《紅樓夢(mèng)》-學(xué)生對(duì)于古典文學(xué)的理解能力較弱。-學(xué)生對(duì)于《紅樓夢(mèng)》中的角色和情節(jié)掌握不牢固。10.教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)《動(dòng)物畫》-學(xué)生對(duì)于繪畫技巧掌握不足。-學(xué)生對(duì)于動(dòng)物形態(tài)的觀察和表現(xiàn)能力有限。本次試卷答案如下：一、教師職業(yè)道德規(guī)范1.×解析：小明老師的行為侵犯了學(xué)生的自尊心，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。2.×解析：王老師占用學(xué)生的休息時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中尊重學(xué)生人格的要求。3.√解析：張老師尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。4.×解析：李老師的行為屬于體罰，違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。5.√解析：王老師私下里找學(xué)生談話，了解原因，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和尊重。6.√解析：趙老師以身作則，為學(xué)生樹立榜樣，符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。7.√解析：劉老師耐心細(xì)致，關(guān)心學(xué)生，深受學(xué)生喜愛，符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。8.×解析：陳老師嚴(yán)厲的態(tài)度可能讓學(xué)生感到壓抑，不符合教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛學(xué)生的要求。9.√解析：王老師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外活動(dòng)，符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。10.√解析：張老師尊重學(xué)生的意見，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，符合教師職業(yè)道德規(guī)范的要求。二、教育法律法規(guī)1.√解析：小明在學(xué)校門口吸煙，學(xué)校保衛(wèi)處人員勸阻，符合教育法律法規(guī)中保護(hù)學(xué)生身心健康的要求。2.√解析：王老師通知家長，了解學(xué)生情況，符合教育法律法規(guī)中家校合作的要求。3.×解析：李老師私下警告學(xué)生，沒有及時(shí)報(bào)告學(xué)校，不符合教育法律法規(guī)中學(xué)校保護(hù)學(xué)生的要求。4.×解析：趙老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行罰款，違反了教育法律法規(guī)中保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的要求。5.√解析：劉老師通知家長，并要求家長配合學(xué)校進(jìn)行教育，符合教育法律法規(guī)中家校合作的要求。6.√解析：陳老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育，要求道歉，符合教育法律法規(guī)中保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的要求。7.×解析：王老師對(duì)學(xué)生的通報(bào)批評(píng)，違反了教育法律法規(guī)中保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的要求。8.√解析：張老師將學(xué)生帶到辦公室進(jìn)行教育，并要求家長配合，符合教育法律法規(guī)中家校合作的要求。9.×解析：李老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行停課處分，違反了教育法律法規(guī)中保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益的要求。10.√解析：趙老師通知家長，并要求家長配合學(xué)校進(jìn)行教育，符合教育法律法規(guī)中家校合作的要求。四、班級(jí)管理1.選擇合適的方法：與學(xué)生溝通，制定班級(jí)課間休息規(guī)則，并進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。2.選擇合適的方法：加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生教育，組織學(xué)生輪流負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，并定期檢查。3.選擇合適的方法：組織班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與，增進(jìn)同學(xué)間的友誼，消除小團(tuán)體現(xiàn)象。4.選擇合適的方法：通過課堂互動(dòng)、小組討論等方式提高學(xué)生的注意力，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。5.選擇合適的方法：開展心理健康教育，幫助學(xué)生緩解焦慮情緒，提供心理支持。6.選擇合適的方法：加強(qiáng)學(xué)校規(guī)章制度教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律。7.選擇合適的方法：通過課堂講解、示范等方式提高學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生提問和參與討論。8.選擇合適的方法：組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，減少惡意競爭。9.選擇合適的方法：定期檢查教室物品，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)公物的教育，及時(shí)修復(fù)損壞物品。10.選擇合適的方法：加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)，組織班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。五、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)策略：通過朗讀、分析、討論等方式幫助學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，講解詩歌中的意象和修辭手法。2.教學(xué)策略：通過實(shí)例講解、練習(xí)、討論等方式幫助學(xué)生掌握一次函數(shù)的概念和性質(zhì)，繪制一次函數(shù)圖像。3.教學(xué)策略：通過實(shí)例講解、實(shí)驗(yàn)演示、討論等方式幫助學(xué)生理解牛頓運(yùn)動(dòng)定律，提高應(yīng)用能力。4.教學(xué)策略：通過游戲、歌曲、互動(dòng)等方式幫助學(xué)生記憶單詞，練習(xí)英語句型。5.教學(xué)策略：通過講解、討論、案例分析等方式幫助學(xué)生深入理解歷史事件，提高分析和評(píng)價(jià)能力。6.教學(xué)策略：通過實(shí)驗(yàn)演示、練習(xí)、討論等方式幫助學(xué)生理解化學(xué)反應(yīng)原理，掌握酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作。7.教學(xué)策略