幼兒園教學活動、一日活動安排表樣表?幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。本一日活動安排表以《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》為指導，旨在為幼兒提供豐富多樣、動靜結合的學習與生活體驗，促進幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術等領域全面和諧發展。通過合理安排一日活動，培養幼兒良好的生活習慣、學習習慣和社會交往能力，激發幼兒的學習興趣和探索欲望，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。##二、適用對象本安排表適用于3-6歲的幼兒。##三、一日活動總覽（一）入園（7:30-8:30）1.接待幼兒-教師在園門口熱情迎接幼兒，與幼兒親切問好，關注幼兒的情緒狀態。-協助幼兒晨檢，檢查幼兒是否攜帶危險物品，查看幼兒的身體狀況（如體溫、口腔、皮膚等）。2.晨間活動-組織幼兒進行豐富多彩的晨間活動，如區域游戲（建構區、美工區、圖書區等）、戶外體育游戲（跳繩、拍球、滑梯等），讓幼兒自主選擇活動內容，自由結伴玩耍，激發幼兒的活動興趣和積極性。（二）早餐（8:30-9:00）1.準備工作-教師提前做好早餐前的準備工作，如擺放餐具、分發食物等。-營造溫馨、愉快的進餐氛圍，播放輕柔的音樂。2.進餐環節-引導幼兒有序洗手，按照正確的方法使用餐具進餐。-鼓勵幼兒獨立進餐，不挑食、不偏食，養成良好的飲食習慣。-教師關注幼兒的進餐情況，及時給予指導和幫助，提醒幼兒細嚼慢咽，保持桌面和地面整潔。（三）教學活動（9:00-10:30）1.集中教學-根據幼兒的年齡特點和發展需求，設計生動有趣的教學活動，如故事講述、兒歌朗誦、數學認知、科學實驗等。-在教學過程中，采用多樣化的教學方法，如游戲教學、情境教學、小組合作學習等，激發幼兒的學習興趣和主動性。-教師注重引導幼兒積極思考、大膽發言，培養幼兒的語言表達能力、思維能力和解決問題的能力。2.課間休息-安排適當的課間休息時間，讓幼兒放松身心，進行簡單的活動，如喝水、如廁、自由交談等。（四）游戲活動（10:30-11:30）1.自主游戲-提供豐富多樣的游戲材料和場地，如角色扮演區（娃娃家、醫院、超市等）、益智游戲區（拼圖、積木、棋類等）、體育游戲區（大型玩具、攀爬架等），讓幼兒自主選擇游戲內容和玩伴，開展富有創意和想象力的游戲活動。-教師觀察幼兒的游戲行為，適時介入指導，鼓勵幼兒與同伴友好合作、互相分享，培養幼兒的合作意識和交往能力。2.戶外活動-每天保證幼兒有足夠的戶外活動時間，組織幼兒進行體育鍛煉，如跑步、跳躍、投擲、平衡等，增強幼兒的體質，提高幼兒的身體協調性和靈活性。-根據季節和天氣情況，選擇合適的戶外活動場地和內容，如春天帶領幼兒到戶外觀察花草樹木，夏天進行玩水游戲，秋天開展撿落葉活動，冬天進行堆雪人、打雪仗等。（五）午餐（11:30-12:30）1.準備工作-教師提前做好午餐前的準備工作，如擺放餐具、分發食物等。-營造安靜、舒適的進餐氛圍，播放輕柔的音樂。2.進餐環節-引導幼兒有序洗手，按照正確的方法使用餐具進餐。-鼓勵幼兒獨立進餐，不挑食、不偏食，養成良好的飲食習慣。-教師關注幼兒的進餐情況，及時給予指導和幫助，提醒幼兒細嚼慢咽，保持桌面和地面整潔。（六）午睡（12:30-14:30）1.睡前準備-組織幼兒進行睡前盥洗，如洗手、洗臉、刷牙、如廁等。-為幼兒營造安靜、舒適、溫馨的午睡環境，拉上窗簾，播放輕柔的搖籃曲。-幫助幼兒穿脫衣物，指導幼兒整理好個人物品，將衣物疊放整齊。2.午睡過程-巡視幼兒的午睡情況，關注幼兒的睡眠姿勢和狀態，及時糾正幼兒不良的睡眠習慣，如蒙頭睡、趴著睡等。-對于個別難以入睡的幼兒，教師輕聲安撫，幫助其放松心情，盡快入睡。（七）午點（14:30-15:00）1.準備工作-教師提前做好午點前的準備工作，如擺放餐具、分發食物等。2.午點環節-引導幼兒有序洗手，按照正確的方法使用餐具吃午點。-鼓勵幼兒吃完自己的一份午點，養成不浪費食物的好習慣。（八）教學活動（15:00-16:30）1.集中教學-根據幼兒的興趣和需求，開展形式多樣的教學活動，如藝術活動（繪畫、手工、音樂欣賞等）、語言活動（繪本閱讀、故事表演等）、科學活動（觀察實驗、自然探索等）。-在教學過程中，注重培養幼兒的創造力、想象力和審美能力，引導幼兒用自己的方式表達對周圍世界的認識和感受。2.課間休息-安排適當的課間休息時間，讓幼兒放松身心，進行簡單的活動，如喝水、如廁、自由交談等。（九）游戲活動（16:30-17:30）1.自主游戲-繼續提供豐富多樣的游戲材料和場地，讓幼兒自主選擇游戲內容和玩伴，開展自由、自主、愉悅的游戲活動。-教師觀察幼兒的游戲表現，鼓勵幼兒在游戲中嘗試新的玩法和創意，培養幼兒的創新思維和實踐能力。2.戶外活動-組織幼兒進行戶外活動，如散步、玩沙、玩水等，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束一天的幼兒園生活。（十）離園（17:30-18:00）1.整理與回顧-引導幼兒整理好個人物品，將玩具、圖書等放回原處。-與幼兒一起回顧當天在幼兒園的學習和生活情況，鼓勵幼兒分享自己的感受和收獲。2.離園交接-教師在園門口與家長進行親切交流，向家長反饋幼兒當天在園的表現，包括學習、生活、情緒等方面的情況。-家長如有任何問題或建議，可與教師及時溝通。-協助家長做好幼兒的離園工作，確保幼兒安全、愉快地回家。##四、各年齡段一日活動安排示例（一）小班一日活動安排1.入園（7:30-8:30）-教師熱情迎接幼兒，與幼兒親切問好，擁抱幼兒，穩定幼兒情緒。-晨檢，檢查幼兒口腔、體溫、皮膚等，詢問幼兒身體狀況。-幼兒自主選擇晨間活動，如玩桌面玩具、看圖書等。2.早餐（8:30-9:00）-教師協助幼兒有序洗手，指導幼兒正確使用餐具。-播放輕柔的音樂，營造愉快的進餐氛圍。-鼓勵幼兒獨立進餐，教師關注幼兒進餐情況，及時給予幫助。3.教學活動（9:00-10:00）-故事講述：《拔蘿卜》-教師生動地講述故事，引導幼兒觀察圖片，理解故事內容。-提問幼兒："老公公都請了誰來幫忙拔蘿卜？""最后蘿卜拔出來了嗎？"鼓勵幼兒大膽回答。-課間休息（10:00-10:15）-幼兒喝水、如廁，自由交談。4.游戲活動（10:15-11:15）-娃娃家游戲-提供娃娃家的游戲材料，如娃娃、餐具、家具等。-幼兒自主選擇玩伴，扮演爸爸、媽媽、寶寶等角色，開展娃娃家游戲，如做飯、照顧寶寶等。-教師觀察幼兒游戲情況，適時引導幼兒進行角色互動，如交流做飯的過程、照顧寶寶的方法等。5.午餐（11:15-12:00）-教師組織幼兒洗手，指導幼兒正確使用餐具進餐。-介紹午餐食物，鼓勵幼兒嘗試新食物。-關注幼兒進餐情況，提醒幼兒細嚼慢咽，保持桌面整潔。6.午睡（12:00-14:00）-睡前盥洗，幫助幼兒穿脫衣物，整理好個人物品。-營造安靜的午睡環境，播放輕柔的搖籃曲。-巡視幼兒午睡情況，糾正幼兒不良睡眠姿勢。7.午點（14:00-14:30）-教師分發水果，引導幼兒洗手后食用。-鼓勵幼兒吃完自己的一份水果。8.教學活動（14:30-15:30）-美術活動：《彩色的氣球》-教師示范畫氣球的方法，鼓勵幼兒發揮想象，選擇自己喜歡的顏色為氣球涂色。-幼兒自由創作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽用色。-課間休息（15:30-15:45）-幼兒喝水、如廁，自由交談。9.游戲活動（15:45-16:45）-建構游戲-提供積木等建構材料，幼兒自主搭建建筑物，如房子、城堡等。-鼓勵幼兒合作搭建，互相交流搭建的想法和經驗。-教師引導幼兒欣賞同伴的作品，給予肯定和鼓勵。10.離園（16:45-17:30）-幼兒整理個人物品，回顧當天在園的活動。-教師與家長交流，反饋幼兒當天表現。（二）中班一日活動安排1.入園（7:30-8:30）-教師迎接幼兒，與幼兒互動交流，了解幼兒的心情。-晨檢，檢查幼兒是否攜帶危險物品，觀察幼兒身體狀況。-幼兒自主選擇晨間活動，如玩拼圖、跳繩等。2.早餐（8:30-9:00）-教師引導幼兒有序洗手，自主使用餐具進餐。-介紹早餐營養知識，鼓勵幼兒不挑食、不偏食。-教師關注幼兒進餐速度，提醒幼兒適量進食。3.教學活動（9:00-10:30）-數學活動：《認識圖形》-教師出示各種圖形卡片，引導幼兒觀察圖形的特征，如形狀、顏色、邊的數量等。-讓幼兒通過觸摸、比較等方式感知圖形，并用圖形進行拼圖游戲。-提問幼兒："你拼出的是什么圖案？用了哪些圖形？"培養幼兒的觀察力和思維能力。-課間休息（10:30-10:45）-幼兒喝水、如廁，自由交談。4.游戲活動（10:45-11:45）-角色扮演游戲："醫院"-創設醫院游戲場景，提供醫生、護士服裝、玩具醫療器械等。-幼兒自主選擇角色，開展看病、治病的游戲活動，如掛號、看病、打針等。-教師引導幼兒了解醫院的看病流程，鼓勵幼兒用禮貌用語交流，培養幼兒的社會交往能力。5.午餐（11:45-12:30）-教師組織幼兒洗手，指導幼兒正確使用餐具進餐。-介紹午餐菜品，鼓勵幼兒講述食物的味道和營養。-關注幼兒進餐情況，提醒幼兒保持桌面和地面整潔。6.午睡（12:30-14:30）-睡前盥洗，幫助幼兒穿脫衣物，整理好個人物品。-營造安靜的午睡環境，播放輕柔的搖籃曲。-巡視幼兒午睡情況，提醒幼兒上廁所。7.午點（14:30-15:00）-教師分發點心，引導幼兒洗手后食用。-鼓勵幼兒分享自己的點心，培養幼兒的分享意識。8.教學活動（15:00-16:00）-語言活動：《小熊過橋》-教師有感情地朗誦兒歌，引導幼兒理解兒歌內容。-幼兒學習朗誦兒歌，感受兒歌的韻律美。-組織幼兒進行兒歌表演，鼓勵幼兒大膽表現。-課間休息（16:00-16:15）-幼兒喝水、如廁，自由交談。9.游戲活動（16:15-17:15）-體育游戲："接力賽跑"-在場地上設置接力賽跑的路線，準備接力棒。-將幼兒分成若干小組，進行接力賽跑比賽。-教師鼓勵幼兒積極參與，培養幼兒的團隊合作精神和競爭意識。10.離園（17:15-18:00）-幼兒整理個人物品，回顧當天在園的活動。-教師與家長交流，反饋幼兒當天表現，聽取家長意見和建議。（三）大班一日活動安排1.入園（7:30-8:30）-教師熱情迎接幼兒，與幼兒親切交談，了解幼兒在家的情況。-晨檢，檢查幼兒身體狀況，詢問幼兒是否有不舒服的地方。-幼兒自主選擇晨間活動，如玩棋類游戲、閱讀繪本等。2.早餐（8:30-9:00）-教師引導幼兒有序洗手，自主使用餐具進餐。-介紹早餐的營養搭配，鼓勵幼兒不挑食、不偏食，養成良好的飲食習慣。-教師關注幼兒進餐情況，提醒幼兒適量進食，保持桌面整潔。3.教學活動（9:00-10:30）-科學活動：《有趣的沉浮》-教師準備各種物品，如石頭、木塊、塑料瓶、硬幣等，讓幼兒猜測哪些物品會沉，哪些物品會浮。-幼兒分組進行實驗，將物品放入水中，觀察并記錄沉浮情況。-引導幼兒討論："為什么有些物品會沉，有些物品會浮？"培養幼兒的科學探究能力和思維能力。-課間休息（10:30-10:45）-幼兒喝水、如廁，自由交談。4.游戲活動（10:45-11:45）-建構游戲："城市建設"-提供大型積木、紙盒等建構材料，幼兒分組討論并設計城市建設方案。-幼兒合作搭建城市，如高樓大廈、馬路、公園等。-教師引導幼兒合理布局，鼓勵幼兒發揮創意，培養幼兒的空間想象力和合作能力。5.午餐（11:45-12:30）-教師組織幼兒洗手，指導幼兒正確使用餐具進餐。-介紹午餐菜品，鼓勵幼兒講述食物的營養和來源。-關注幼兒進餐情況，提醒幼兒保持桌面和地面整潔，不浪費食物。6.午睡（12:30-14:30）-睡前盥洗，幫助幼兒穿脫衣物，整理好個人物品。-營造安靜的午睡環境，播放輕柔的搖籃曲。-巡視幼兒午睡