2025年江西省初中學業水平考試化學一模練習試卷解答試卷滿分70分，考試時間65分鐘。相對原子質量：H-1C-12O-16S-32K-39Ca-40一、單項選擇題（本大題共10小題，1-5每題1分，6-10每題2分，共15分）在每小題列出的四個備選項中只有一項是最符合題目要求的，錯選、多選或未選均不得分。1.廚房里發生的下列變化中，不屬于化學變化的是（）A．煤氣燃燒B．菜刀生銹C．蘋果腐爛D．瓷碗破碎【答案】D【詳解】試題分析：化學變化是有新物質生成的變化，物理變化是沒有新物質生成的變化，二者的本質區別是是否有新物質生成，A選項煤氣燃燒有新物質生成，屬于化學變化；B選項菜刀生銹有新物質生成，屬于化學變化；C選項蘋果腐爛，有新物質生成，屬于化學變化；D選項瓷碗破碎，只是狀態的改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；故答案選擇D2.下列氣體會造成酸雨污染的是（）A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化硫D．氫氣【答案】C【詳解】形成酸雨的主要氣體是二氧化硫、二氧化氮。故選C。pH約為pH小于5.6硫、氮氧化物等酸性氣體，經過復雜的大氣化學反應，被雨水吸收溶解而成。3.江西特產豐富，下列江西特產中蛋白質含量最高的是（）A．南豐蜜桔B．贛南茶油C．瑞昌山藥D．泰和烏雞【答案】D【詳解】A、南豐蜜桔富含維生素，不符合題意；B、贛南茶油富含油脂，不符合題意；C、瑞昌山藥富含維生素和淀粉，淀粉屬于糖類，不符合題意；D、泰和烏雞富含蛋白質，符合題意。故選：D。4.下列實驗操作正確的是（）A．加熱液體B．用滴管取液體C．熄滅酒精燈D．移走蒸發皿【答案】A【詳解】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，實驗操作正確；B、使用膠頭滴管時，伸入液體前，應捏緊膠頭，排出里面的空氣，再伸入試劑中吸取液體，圖中液體中有氣泡產生，說明伸入液體前沒有捏緊膠頭排出里面的空氣，瓶塞需要倒放，實驗操作錯誤；C、酒精燈使用中經常要注意：二查二禁一不可，包括查燈芯是否齊整、酒精是否適量、禁止用燃著的酒精燈去引燃另一盞酒精燈、禁止向燃著的酒精燈中添加就酒精、不可吹滅，應用燈帽蓋滅，實驗操作錯誤；D、正在加熱的蒸發皿溫度較高，為防止燙傷手，不能用手直接拿熱的蒸發皿，應用坩堝鉗夾取，實驗操作錯誤；答案：A。5.元素周期表是我們學習化學的重要工具，請根據如圖信息判斷下列說法正確的是（）A．鈣元素屬于非金屬元素B．鈣元素原子核外有2個電子C．鈣元素原子核內有20個質子D．鈣元素的相對原子質量為40.08g【答案】C【詳解】A、由“金”字旁可知，鈣元素屬于金屬元素，不符合題意；B、在元素周期表中，元素名稱左上角的數字表示原子序數，在原子中，原子序數=質子數=核外電子數=20，不符合題意；C、由B的分析可知，鈣元素原子核內有20個質子，符合題意；省略不寫，故鈣元素的相對原子質量為40.08，不符合題意。故選C。6.化學給了我們一雙認識世界的慧眼。下列對身邊現象解釋正確的是（）A．不用節約用水，因為水取之不盡用之不竭B．結成冰的水不再流動，因為分子不再運動C．氮氣常作保護氣，因為氮氣在空氣中含量高D．濃硫酸必須密封保存，因為濃硫酸具有吸水性【答案】D【詳解】A、水是取之不盡的，但地球上的淡水資源是有限的，所以要節約用水，保護水源是我們每個人應盡的責任。A不正確；B、一切物質的分子都在不停地運動。所以，不運動是不可能的。只是運動的劇烈程度變小而已。即水分子運動變慢。B不正確；C、氮氣常作保護氣，因為氮氣化學性質不活潑。C不正確；D、濃硫酸具有吸水性，能把空氣中的水蒸氣吸入會導致它的濃度變小，所以濃硫酸必須密封保存。D正確。綜上所述：選擇D。7.空氣中的氮氣可合成氨氣，其微觀反應示意圖如下圖所示。下列說法正確的是（）A．反應前后分子的種類未變B．反應前后氧化物共2種C．氨氣和氧氣的質量比為17:24D．氮氣和水的分子個數比為1:1【答案】C【詳解】由微觀示意圖可知：該反應化學方程式為A、由微觀示意圖可知：反應前后分子種類改變，說法錯誤；B、由兩種元素組成且一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，氮氣和氧氣屬于單質，氨氣不含氧元素，故反應前后氧化物共1中即水，說法錯誤；C、由化學方程式可知：氨氣和氧氣的質量比=正確；D、由化學方程式可知：氨氣和水的分子個數比=4:3，說法錯誤；答案：C。8.從宏觀、微觀的視角探究物質及其變化規律是化學特有的“科學思維”之一，下列從微觀角度對宏觀事實的解釋不合理的是（）A．氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅——溶液中含鈉離子B．氧氣和液氧都支持燃燒——同種分子化學性質相同C．氣體可壓縮儲存在鋼瓶中——壓強增大，分子之間的間隔變小D．品紅在熱水中溶解更快——溫度升高，分子運動速率加快【答案】A【詳解】A、氫氧化鈉溶液能使酚酞溶液變紅，是因為溶液顯堿性，溶液中含有自由移動的OH-，故選項解釋錯誤；B、氧氣和液氧都能支持燃燒，是因為它們是由氧分子構成的，同種的分子化學性質相同，故選項解釋正確；C、氣體經壓縮儲存在鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，故選項解釋正確；D、品紅在熱水中擴散更快，是因為溫度升高，分子的運動速率加快，故選項解釋正確。故選：A。9.幸福的生活需要勞動來創造，下列勞動項目與所涉及的化學知識不相符的是（）選項勞動項目化學知識A用布擦干淋濕的自行車鐵部件潮濕容易生銹B和媽媽一起擇摘青菜青菜中富含蛋白質C洗滌餐具時加少量洗潔精洗潔精起到乳化作用D將廢棄塑料投入指定垃圾箱廢棄塑料會引起“白色污染”A．AB．BC．CD．D【答案】B【詳解】A、鐵在與氧氣、水蒸氣同時接觸時會發生銹蝕，因此用布擦干淋濕的自行車可以防銹，該選項正確；B、青菜中富含維生素，該選項錯誤；C、洗潔精對油污有乳化作用，因此洗滌餐具時加少量洗潔精，該選項正確；故選B。10.下列化學變化過程中，物質之間的質量關系不能用如圖坐標表示的是（）A．向一定量的石灰石中逐滴滴加稀鹽酸，所加稀鹽酸的質量與產生氣體的質量關系B．向一定量氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中逐滴滴加稀硫酸，所加稀硫酸的質量與產生沉淀的質量關系C．向一定量的CuO中不斷滴加稀硫酸，所加稀硫酸的質量與溶液中銅元素的質量分數的關系D．某溫度時，向一定量水中加入硝酸鉀，所加硝酸鉀的質量與溶液中溶質的質量分數的關系【答案】C【詳解】A、碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，碳酸鈣完全反應后不再產生氣體，該選項正確；B、稀硫酸和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸，氯化鋇完全反應不再產生沉淀，該選項正確；C、氧化銅和稀硫酸反應生成硫酸銅和水，隨著氧化銅不斷溶解，溶液中銅元素的質量分數增大，氧化銅完全反應后繼續加入稀硫酸，溶液中銅元素的質量分數減小，該選項不正確；D、某溫度時，向一定量水中加入硝酸鉀，硝酸鉀不斷溶解，溶液中硝酸鉀質量分數增大，達到飽和狀態時，硝酸鉀不能繼續溶解，質量分數不再變化，該選項正確。故選C。二、選擇填充題（本大題共3小題，每小題2分，選擇和填充各1分，共6分）在每小題列出的備選項中，先在A、B、C三個選項中選擇一個最符合題目要求的，請將其代碼填涂在答題卡相應位置，然后填充D選項使其符合題目要求。11.下列物質的用途利用了物質的化學性質的是。A．稀有氣體制作電光源B．氧氣用于氣焊C．銅絲制作導線D．【答案】B氮氣作保護氣等【詳解】A、稀有氣體制作電光源，利用稀有氣體通電時能發出不同顏色的光，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；B、氧氣用于氣焊，利用了氧氣具有助燃性，需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質；C、銅絲制作導線，利用銅絲具有良好的導電性，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質；D、氮氣可作保護氣，利用氮氣化學性質不活潑，一般不與其它物質反應，需要通過化學變化才能表現出來，屬于化學性質；故選B；填：氮氣作保護氣等。12.甲、乙兩種固體(不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A．圖中陰影部分表示的甲和乙兩溶液都是飽和溶液B．t℃時，等質量甲、乙的溶液中溶質質量相等C．t℃時，等質量甲、乙的飽和溶液降溫至t℃時，通過加水使析出的晶體溶解，所需水的質量關系：甲>乙D．t℃時，在50g水中加入40g甲物質所得溶液的質量為g【答案】C80【詳解】A、陰影部分在甲曲線的上方，表示甲的飽和溶液，陰影部分在乙曲線的下方，表示乙的不飽和溶液，故選項說法錯誤；B、沒有指明溶液的狀態，無法比較t℃時，等質量甲、乙的溶液中溶質質量是否相等，故選項說法錯誤；C、t℃時，甲的溶解度大于乙，t℃時，甲和乙的溶解度相等，則t℃時，等質量甲、乙的飽和溶液降溫至t確；故選：C；D、t℃時，甲物質的溶解度是60g，所以將40g甲加入50g水中，只能溶解30g的晶體，可得到50g+30g=80g溶液。13．下列實驗設計正確的是。選項實驗目的實驗設計A比較鋅和銅的金屬活動性將鋅放入硝酸銅溶液中除去溶液中混有的B加入適量溶液，過濾C鑒別硬水和軟水取樣，觀察顏色D鑒別棉花和滌綸【答案】A取樣，灼燒，聞氣味【詳解】A、將鋅放入硝酸銅溶液中，鋅和硝酸銅反應生成硝酸鋅和銅，有紅色固體析出，說明鋅比銅活潑，符合題意；B、加入適量的氯化鎂溶液，氯化鎂和硫酸鉀相互交換成分，不能形成沉淀、氣體或水，不反應，不能除去硫酸鉀，不符合題意；C、硬水和軟水均是無色的，觀察顏色，無法區分，不符合題意；D、棉花的主要成分是纖維素，灼燒有紙燃燒的氣味，滌綸灼燒有特殊的刺激性氣味，故可通過取樣、灼燒、聞氣味來區分。故選A，填：取樣、灼燒、聞氣味。三、填空與說明題（本大題共4小題，共23分）14.中國傳統節日的習俗凝聚著中華傳統文化精華，讓我們從化學視角認識節日習俗。(1)）作氧化劑，KClO4中氯元素的化合價為。(2)將艾葉曬干的過程中發生的主要是現代風箏常用滌綸作面料，滌綸屬于(3)；現代月餅包裝袋內常用一小袋生石灰作干燥劑，生石灰作干燥劑的原理是【答案】(1)+7(2)物理合成材料(3)糖類KClO4中鉀元素顯示+1價，氧元素顯示-2價，可設KClO4中氯元素的化合價為x，可列式為（+1）+x+(-2)×4=0故x=+7（2）艾葉曬干的過程中沒有新物質生成，故屬于物理變化，現代風箏常用滌綸作面料，滌綸屬于合成材料。（3）飴糖中富含的主要營養素是糖類，生石灰可以和水發生反應生成氫氧化鈣，故化學方程式為：15.神舟十八號載人飛船于2024年4月成功發射，標志著我國航天事業再進一步?？蒲腥藛T在空間站做了多孔銅、鎂合金等材料性能實驗，以及甲烷微重力燃燒實驗。A．導電性B．導熱性C．延展性A．銀B．銅C．鎂D．鎢(3)為了驗證的金屬活動性順序，小王同學做了如下兩個實驗：①將鎂條和銅條分別放入相同的稀硫酸中；②將鎂條放入溶液中。A．只需要實驗①就能得出結論B．實驗②中有紅色物質析出C．實驗②反應后溶液的質量減輕(4)相同質量的鎂和銅，含原子數更多的是。(5)利用甲烷、氧氣和氫氧化鈉溶液組成的燃料電池可供電。三種物質共同作用生成純堿和水，該反應的化學方程式為?！敬鸢浮?1)C(2)B(3)ABC(4)鎂/Mg(5)片而不破裂的性質叫展性；銅能拉成絲，說明銅具有良好的延展性，故選：C；（2）適合制作電纜的金屬應該具有良好的導電性，且價格還應該便宜；A、銀具有導電性，但是價格昂貴，不適合制作電纜，不符合題意；B、銅具有良好的導電性，且價格低廉，適合制作電纜，符合題意；C、鎂的提煉成本高，且鎂的化學性質活潑，不適合制作電纜，不符合題意；D、鎢的密度大、價格高，不適合制作電纜，不符合題意；故選：B；（3）①將鎂條和銅條分別放入相同的稀硫酸中，鎂與稀硫酸反應有氣泡產生，而銅與稀硫酸不反應，沒有明顯現象，可以證明金屬活動性Mg＞（H）＞Cu；②將鎂條放入CuSO4溶液中，鎂能夠置換出銅，能夠證明鎂的活潑性大于銅；A、結合以上分析可知，只需要實驗①就能得出結論，故正確；B、將鎂條放入CuSO4溶液中，鎂能夠置換出銅，實驗②中有紅色物質析出，故正確；24份質量的鎂能不置換出64份質量的銅，反應后固體質量增大，因此實驗②反應后溶液的質量減輕，故正確；故選：ABC；（4）相同質量的兩種金屬，相對原子質量大的所含原子數目少；由于鎂的相對原子質量小于銅的相對原子質量，因此相同質量的鎂和銅，含原子數更多的是鎂；（5）甲烷、氧氣和氫氧化鈉溶液三種物質共同作用生成純堿碳酸鈉和水，該反應的化學方程式為：。16.人們通過對水的生成和分解實驗的研究，最終認識了水的組成。如圖是水的電解裝置圖。請回答：（1）通過該實驗，人們認識到水是由組成的。（2）檢驗a管氣體的方法是。（3）在實驗前，往蒸餾水中加入少量硫酸鈉的目的是。（4）b管連接的電極為電源的極。（5）寫出下列反應的文字表達式：電解水；氫氣的燃燒。【答案】氫元素和氧元素打開活塞，將帶火星的木條靠近管口，木條復燃，證明是氧氣增強水的導電性負（2）由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，a管氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗a管氣體的方法是：打開活塞，將帶火星的木條靠近管口，木條復燃，證明是氧氣。（3）由于硫酸鈉在水中能解離出自由移動的離子，在實驗前，往蒸餾水中加入少量硫酸鈉的目的是：增強水的導電性。（4）由電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，b管生成的氣體較多，是氫氣，連接的電極為電源的負極。（5）電解水生成了氫氣和氧氣，文字表達式是：，氫氣燃燒生成了水，文字表達式是：。17.燒堿純堿法凈化鹵水過程產生的煙泥中，主要含有碳酸鈣及少量的氫氧化鎂和氯化鈉，如圖是實驗室模擬工業上以該鹽泥為原料制備氯化鈣的操作流程。(1)步驟①，中操作a的名稱是。(2)步驟②中發生中和反應的化學方程式為。(3)步驟三中的試劑X應選用的物質為。(4)步驟④中一系列操作包括降溫結晶，說明氯化鈣的溶解度隨溫度的降低而?！敬鸢浮?1)過濾(2)(3)Ca（OH）2(4)減小a能將溶液和沉淀分離，步驟①中操作a的名稱是過濾；（2）步驟②中發生中和反應，即氫氧化鎂和鹽酸反應生成氯化鎂和水，反應的化學方程式為：；（3）步驟③中氯化鎂和X反應生成氫氧化鎂沉淀，同時得到氯化鈣，步驟③中的試劑X應選下列物質中的Ca（OH）2溶液，Ca（OH）2溶液與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣。（4）步驟④中“一系列操作”包括降溫結晶，說明CaCl2的溶解度隨溫度的降低而減小。四、實驗與探究題（本大題共2小題，共16分）18.如圖是實驗室常用的裝置。請回答下列問題：(1)圖中儀器a的名稱是。(2)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為。使用裝置F收集了一瓶氧氣，測得氧氣的純度偏低，原因可能是。(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，為了產生平穩的氣流，可從圖中選擇的發生裝置是(填字母)。(4)為探究酸堿性對過氧化氫分解快慢的影響，小科利用如圖中甲裝置，每次實驗向錐形瓶中加10g30%過氧化氫溶液，再滴加調節劑，使其pH分別從3依次調至13，在60℃下進行實驗，獲得數據如圖乙。①圖甲中G裝置應該選擇(選填“G”或“G”)。②由圖乙可知，pH為時，過氧化氫溶液的分解最快。③根據本實驗結果，對實驗室常溫保存過氧化氫溶液提出合理的建議。【答案】(1)水槽(2)集氣瓶中沒有注滿水（合理即可）(3)B(4)G19在pH約為3～5的酸性條件下保存a的名稱是水槽；（2）高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：；用排水法收集氧氣前，集氣瓶中沒有注滿水或導管口剛開始有氣泡冒出，立刻收集都會導致收集的氣體不純；（3）大理石主要成分為碳酸鈣，鹽酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，為了得到平穩的氣流，應選用的發生裝置是B，可通過分液漏斗控制添加藥品速率，進而控制反應速率得到平穩的氣流；（4）①通過相同時間內量筒內水量的增加值獲得過氧化氫分解速率的變化，需要導管剛剛伸入量筒中，故圖甲中G裝置應該選擇G；②由圖乙數據可知，pH為9時，過氧化氫溶液的分解最快；③根據本實驗結果，由于在pH約為3～5的酸性條件下過氧化氫分解最慢，所以對實驗室常溫保存過氧化氫溶液提出合理的建議：在pH約為3～5的酸性條件下保存。19.FeCO3能用于制備可溶性乳酸亞鐵補血劑。某興趣小組的同學對于碳酸亞鐵的制取和相關性質進行探究。[查閱資料]1.pH溶液大于8.8時，Fe2+可完全轉化為Fe(OH)2沉淀。2.FeCO3是白色固體，難溶于水，遇氧氣、水會發生反應，生成Fe(OH)；遇酸也會發生反應。3.FeCl3溶液中滴加KSCN溶液，溶液會變為血紅色；而FeCl2溶液中滴加KSCN溶液，溶液不變色。[進行實驗](1)制取FeCO。①興趣小組的同學將已生銹的鐵釘放入稀硫酸中除銹，該反應的化學方程式為。②將除盡鐵銹后的鐵釘再放入足量的稀硫酸中。③用上述溶液和pH=11.9的NaCO3溶液反應制取FeCO3時，可能制得FeCO3的操作是(填字母)。A．將少量的FeSO4溶液與大量的NaCO3溶液同時加入燒杯中，邊加邊攪拌B．先將NaCO3溶液加入燒杯中，再緩慢加入FeSO4溶液，邊加邊攪拌C．先將FeSO4液加入燒杯中，再緩慢加入NaCO3溶液，邊加邊攪拌D．先將NaCO3溶液加入燒杯中，再加入過量稀鹽酸，最后加FeSO4溶液，邊加邊攪拌(2)探究久置于潮濕空氣中FeCO3的成分。實驗I：①取少量久置于潮濕空氣中的FeCO3固體于試管中，加入，觀察到試管內有氣泡產生，說明該固體中含有FeCO。②取少量上述反應后的溶液于試管中，滴加KSCN溶液，觀察到，說明久置于空氣中的FeCO3固體中還含有Fe(OH)。實驗Ⅱ：該興趣小組為進一步確定固體中FeCO3的質量分數，稱取10.0g固體做了如圖所示的補充實驗。②裝置A的分液漏斗中盛放的溶液可以為(填字母，下同)：裝置C中盛放的溶液最合適的是。A．濃鹽酸B．稀硫酸C．氫氧化鈉溶液D．氫氧化鈣溶液④實驗結束后，測得裝置C和D共增重0.44g，則固體中FeCO3的質量分數為。[實驗結論]碳酸亞鐵在潮濕的空氣中易變質，故需要密封保存?！敬鸢浮?1)D(2)稀鹽酸/稀硫酸溶液變為血紅色BC11.6%。③已知：溶液pH大于8.8時，Fe2+可完全轉化為Fe（OH）2沉淀；FeCO3是白色固體，難溶于水，遇氧氣、FeCO3pH不能大于8.8，而NaCO3溶液的FeSO4NaCO3拌，故選C。（2）①碳酸根離子和氫離子會生成二氧化碳氣體，則可向其中加入酸，如稀鹽酸或稀硫酸。②氫氧化鐵和酸反應生成鐵離子，而鐵離子能使KSCN溶液變血紅色，則可觀察到溶液變為血紅色。③濃鹽酸具有揮發性，揮發出的氯化氫氣體會干擾實驗結果；氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸亞鐵不反應；稀硫酸和碳酸亞鐵生成二氧化碳氣體，