12足球正腳背射門教學設計-九年級體育與健康授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：12足球正腳背射門

2.教學年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2023年4月10日星期一第2節課

4.教學時數：1課時核心素養目標1.培養學生的運動技能，提高足球正腳背射門的技巧和準確性。

2.增強學生的團隊協作意識，通過足球比賽培養學生相互配合、溝通協調的能力。

3.培養學生的規則意識，讓學生了解并遵守足球比賽規則。

4.增強學生的自信心和毅力，通過不斷的練習和比賽，培養學生的競技精神和面對挑戰的勇氣。學情分析九年級學生在體育與健康課程中已經具備了一定的足球基礎，他們對于足球運動有濃厚的興趣，并且已經掌握了基本的足球技能。在知識層面，學生對足球的基本規則、場地器材和基本動作有一定的了解。然而，由于個體差異，學生在技能水平上存在一定差距。

在能力方面，部分學生足球正腳背射門的技巧較為成熟，能夠準確射門；而另一部分學生則可能在這個技能上存在困難，需要更多的指導和練習。學生的身體素質差異也較為明顯，有的學生體能較好，能夠承受較長時間的訓練；有的學生則可能在耐力和力量方面有所欠缺。

在素質方面，學生們的團隊協作精神有待提高，有些學生在比賽中表現出過于個人主義的行為，缺乏與隊友的配合。此外，部分學生的規則意識不強，容易在比賽中出現違規行為。

在行為習慣上，學生在課堂上普遍表現出良好的學習態度，但對于足球正腳背射門這一技術動作的練習可能存在一定的畏難情緒，需要教師耐心引導。對課程學習的影響是，學生的技能提升和綜合素質的提高將直接影響他們在足球比賽中的表現和團隊的整體實力。因此，教師需根據學生的不同特點，制定針對性的教學策略，確保每個學生都能在課程中獲得進步。教學方法與手段1.方法：采用示范法，教師親自演示正腳背射門動作，讓學生直觀學習；接著采用分解法，將射門動作分解為幾個步驟，逐步指導學生練習。

2.方法：運用游戲法，設計射門比賽，激發學生興趣，提高射門技能；同時，通過小組合作，培養學生團隊協作能力。

3.方法：實施激勵法，對表現優秀的學生給予表揚和獎勵，增強學生的自信心和積極性。

2.手段：利用多媒體展示足球正腳背射門技術視頻，讓學生了解正確動作；使用教學軟件進行模擬練習，提高學生射門準確率；最后，通過手機APP記錄學生的射門數據，幫助學生分析并改進技術。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師通過播放一段精彩的足球比賽視頻，尤其是正腳背射門的精彩瞬間，激發學生的觀看興趣，并提問：“同學們，你們知道這些球員是如何踢出這樣精準的射門嗎？”

-回顧舊知：教師引導學生回顧之前學過的足球基本技術和規則，提問：“誰能告訴我，我們在之前的課程中學到了哪些射門技巧？”

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細講解正腳背射門的動作要領，包括站位、支撐腳位置、踢球點、踢球力度和腳背部位等。

-舉例說明：教師通過現場示范或視頻演示，展示正確的正腳背射門動作，并解釋每個動作步驟的重要性。

-互動探究：教師引導學生討論如何正確練習正腳背射門，可以提問：“大家覺得在學習正腳背射門時，最重要的是什么？”

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：學生分成小組，每組一個球，進行正腳背射門的練習。教師巡視指導，糾正學生的動作錯誤。

-教師指導：教師對學生的動作進行個別指導，強調關鍵動作的正確執行，如支撐腳的穩定性和踢球點的準確性。

-分層次練習：教師根據學生的掌握情況，設置不同難度的射門練習，如近距離射門、中距離射門和遠距離射門。

4.比賽實踐（約15分鐘）

-教師組織學生進行射門比賽，設置不同的射門區域，讓學生在比賽中應用所學技術。

-觀察反饋：教師和學生一起觀察比賽中的射門技術，對學生的表現給予即時反饋。

5.總結與反思（約5分鐘）

-總結：教師引導學生回顧本節課的學習內容，強調正腳背射門的關鍵點。

-反思：學生分組討論，分享自己在練習中的感受和收獲，教師引導學生總結經驗，提出改進建議。

6.課后作業（約5分鐘）

-布置學生回家后練習正腳背射門，并記錄自己的進步，準備下一節課的展示。教學資源拓展1.拓展資源：

-足球射門技巧分析：介紹不同類型射門技巧的特點和適用場景，如低射、高射、弧線球等。

-足球比賽規則解讀：深入講解足球比賽中的犯規類型、判罰標準和比賽流程。

-足球歷史與文化：介紹足球運動的起源、發展歷程以及不同國家和地區的足球文化。

-足球明星與傳奇故事：分享足球歷史上著名球員的精彩瞬間和傳奇故事，激發學生的學習興趣。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦《足球技術解析》等書籍，幫助學生深入了解足球技術。

-觀看足球教學視頻：推薦觀看專業足球教練的射門教學視頻，學習正確的射門技巧。

-參加足球訓練班：鼓勵學生參加校內外足球訓練班，提高足球技能。

-組織足球比賽：定期組織班級或學校間的足球比賽，提高學生的實戰能力。

-學習足球戰術：了解足球戰術體系，如4-3-3、4-2-3-1等，提高團隊協作能力。

-研究足球比賽：分析經典足球比賽，學習優秀球員的射門技巧和戰術運用。

-關注足球新聞：關注國內外足球新聞，了解足球賽事動態和球員轉會信息。

-參與足球論壇：加入足球論壇，與其他足球愛好者交流心得，共同進步。

-參觀足球博物館：了解足球運動的發展歷程，感受足球文化的魅力。板書設計①足球正腳背射門技術要點

-站位：兩腳前后站立，前腳與球平行，距離約30-40厘米。

-支撐腳：腳尖指向出球方向，膝蓋微彎，身體重心落在支撐腳上。

-踢球點：選擇腳背中間偏上的部位，即腳踝上方。

-力度：根據射門距離和目標，調整踢球力度。

-腳背部位：使用腳背正面射門，確保射門力量集中。

②正確動作步驟

-觀察目標：確定射門目標，選擇合適的射門點。

-起步：向前邁出一步，調整身體姿勢。

-起動：支撐腳用力推動，身體向前加速。

-踢球：腳背迅速擊打球的后中部，確保射門力量。

-控制身體平衡：射門后，保持身體平衡，防止摔倒。

③錯誤動作及糾正方法

-腳背部位錯誤：糾正方法：反復練習，正確感受腳背的部位。

-力度不均：糾正方法：練習不同距離的射門，提高力度控制能力。

-支撐腳不穩：糾正方法：加強支撐腳的穩定性訓練，如做平衡練習。教學評價與反饋1.課堂表現：

-學生在課堂上的出勤率：觀察學生是否按時參加課程，對缺席的學生進行記錄，確保教學活動的連貫性。

-學生在課堂上的參與度：記錄學生在課堂討論、練習和比賽中的參與情況，評價學生是否積極投入。

-學生在課堂上的紀律性：評估學生的課堂行為，包括是否遵守課堂規則、是否尊重他人等。

2.小組討論成果展示：

-學生在小組討論中的表現：觀察學生在小組討論中的發言質量、團隊合作能力和解決問題的能力。

-小組討論的創意性：評價學生在討論中提出的創新觀點和獨特見解。

-小組討論的實用性：評估學生討論結果在實際足球訓練中的應用價值。

3.隨堂測試：

-學生對正腳背射門技術的掌握程度：通過實際射門測試，評估學生對技術動作的掌握情況。

-學生射門準確率和穩定性：記錄學生在不同距離和角度下的射門準確率和穩定性。

-學生射門技術的進步：對比學生在課程前后射門技術的進步情況。

4.家庭作業完成情況：

-學生對家庭作業的完成質量：檢查學生的家庭作業，評估其對所學知識的理解和應用能力。

-學生對家庭作業的反饋：收集學生對家庭作業的反饋，了解他們對作業內容和難度的看法。

5.教師評價與反饋：

-針對學生的學習態度：評價學生對足球學習的熱情和積極性，對有進步的學生給予肯定，對態度不端正的學生進行適當引導。

-針對學生的技