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文檔簡介
水資源的合理利用與分配試題及答案姓名:____________________
一、單項選擇題(每題1分,共20分)
1.下列關于水資源的敘述,正確的是:
A.我國水資源總量豐富,人均占有量高
B.我國水資源分布不均,南方水資源豐富,北方水資源匱乏
C.我國水資源總量少,人均占有量低
D.我國水資源分布均勻,各流域水資源豐富
2.我國水資源利用的主要問題是:
A.水資源短缺
B.水資源浪費
C.水資源污染
D.以上都是
3.下列關于節水措施的敘述,正確的是:
A.提高農業灌溉效率
B.減少工業用水量
C.嚴禁生活用水
D.以上都是
4.我國水資源保護的主要措施是:
A.加強水資源管理
B.嚴禁水資源污染
C.保障水資源安全
D.以上都是
5.下列關于南水北調工程的敘述,正確的是:
A.是一項完全依靠自然水資源調配的工程
B.是一項完全依靠人工調水的工程
C.是一項結合人工調配和自然水資源調配的工程
D.是一項完全依靠地下水資源的工程
6.下列關于我國水資源開發利用的敘述,正確的是:
A.我國水資源開發利用主要依靠地表水
B.我國水資源開發利用主要依靠地下水
C.我國水資源開發利用主要依靠地表水和地下水
D.我國水資源開發利用主要依靠雨水
7.下列關于我國水資源時空分布特征的敘述,正確的是:
A.時空分布均勻,四季水量充沛
B.春季水量充沛,夏季水量適中,秋季水量較少,冬季水量最少
C.春季水量較少,夏季水量充沛,秋季水量適中,冬季水量最少
D.四季水量充沛,但時空分布不均
8.下列關于我國水資源節約與保護的敘述,正確的是:
A.實施最嚴格的水資源管理制度
B.加強水資源保護,提高水資源利用效率
C.嚴格控制水資源開發,降低水資源消耗
D.以上都是
9.下列關于我國水資源開發利用的敘述,正確的是:
A.我國水資源開發利用已達到國際先進水平
B.我國水資源開發利用尚處于初級階段
C.我國水資源開發利用已基本滿足經濟社會需求
D.我國水資源開發利用已實現可持續發展
10.下列關于我國水資源保護與管理的敘述,正確的是:
A.加強水資源管理,提高水資源利用效率
B.嚴格控制水資源開發,降低水資源消耗
C.嚴禁水資源污染,保護水資源質量
D.以上都是
二、多項選擇題(每題3分,共15分)
1.下列哪些是我國水資源開發利用的主要途徑?
A.地表水開發利用
B.地下水開發利用
C.雨水收集利用
D.海水淡化
2.下列哪些是我國水資源保護與管理的措施?
A.加強水資源管理
B.嚴禁水資源污染
C.保障水資源安全
D.提高水資源利用效率
3.下列哪些是我國水資源節約與保護的途徑?
A.提高農業灌溉效率
B.減少工業用水量
C.嚴禁生活用水
D.加強水資源宣傳教育
4.下列哪些是我國水資源時空分布特征?
A.時空分布均勻
B.春季水量充沛,夏季水量適中,秋季水量較少,冬季水量最少
C.春季水量較少,夏季水量充沛,秋季水量適中,冬季水量最少
D.四季水量充沛,但時空分布不均
5.下列哪些是我國水資源開發利用的主要問題?
A.水資源短缺
B.水資源浪費
C.水資源污染
D.水資源分布不均
三、判斷題(每題2分,共10分)
1.我國水資源總量豐富,人均占有量高。()
2.我國水資源分布不均,南方水資源豐富,北方水資源匱乏。()
3.我國水資源開發利用已達到國際先進水平。()
4.我國水資源保護與管理的措施主要包括加強水資源管理、嚴禁水資源污染、保障水資源安全等。()
5.我國水資源節約與保護的途徑主要包括提高農業灌溉效率、減少工業用水量、嚴禁生活用水等。()
四、簡答題(每題10分,共25分)
題目:簡述我國水資源開發利用的主要特點和存在的問題。
答案:
1.主要特點:
(1)水資源總量豐富,但人均占有量低;
(2)水資源時空分布不均,南方水資源豐富,北方水資源匱乏;
(3)水資源開發利用程度較高,但仍存在一定潛力;
(4)水資源利用方式多樣,包括地表水、地下水、雨水等;
(5)水資源保護與管理工作逐漸加強。
2.存在的問題:
(1)水資源短缺,部分地區水資源嚴重不足;
(2)水資源浪費嚴重,用水效率較低;
(3)水資源污染問題突出,水質惡化;
(4)水資源管理體制機制不完善,水資源配置不合理;
(5)水資源開發利用與生態環境保護矛盾突出。
五、論述題
題目:結合我國水資源現狀,探討如何實現水資源的合理利用與分配。
答案:
1.實施最嚴格的水資源管理制度,確保水資源合理分配。通過制定水資源開發利用規劃,明確水資源分配原則,實現水資源在地區、行業、時間等方面的合理分配。
2.優化水資源開發利用結構,提高水資源利用效率。加強農業、工業、生活用水等方面的節水措施,推廣節水技術和設備,降低用水量。
3.加強水資源保護與治理,改善水質。加大水污染防治力度,嚴格控制污染物排放,恢復和保護水生態系統,提高水資源質量。
4.推進南水北調等跨流域調水工程,緩解水資源時空分布不均的問題。通過跨流域調水,實現水資源在地區間的合理調配,提高水資源利用效益。
5.發展節水型社會,提高全民節水意識。加強節水宣傳教育,引導公眾養成良好的用水習慣,共同參與節水行動。
6.優化水資源價格體系,發揮市場機制在水資源配置中的作用。通過水資源價格杠桿,引導水資源向高效益、低污染的產業和地區傾斜。
7.加強水資源科技創新,提高水資源開發利用水平。加大水資源科研投入,推動節水技術、水資源管理等方面的技術創新,提高水資源利用效率。
8.完善水資源法律法規體系,確保水資源合理利用與分配。加強水資源法律法規的宣傳和執行,保障水資源合理利用與分配的法律地位。
試卷答案如下:
一、單項選擇題
1.B
解析思路:選項A錯誤,我國水資源總量豐富,但人均占有量較低;選項B正確,我國水資源分布不均,南方水資源豐富,北方水資源匱乏;選項C錯誤,我國水資源總量并不少,但人均占有量低;選項D錯誤,我國水資源分布不均。
2.D
解析思路:選項A錯誤,水資源短缺是我國水資源開發利用的一個問題,但不是主要問題;選項B錯誤,水資源浪費也是問題之一,但不是主要問題;選項C錯誤,水資源污染同樣是我國水資源開發利用的問題,但也不是主要問題;選項D正確,我國水資源開發利用的主要問題是多方面的,包括短缺、浪費、污染等。
3.D
解析思路:選項A錯誤,提高農業灌溉效率是節水措施之一,但不是唯一措施;選項B錯誤,減少工業用水量也是節水措施之一,但同樣不是唯一措施;選項C錯誤,嚴禁生活用水并不是實際可行的節水措施;選項D正確,節水措施應包括提高農業、工業、生活用水等方面的效率。
4.D
解析思路:選項A正確,加強水資源管理是保護與管理的措施之一;選項B正確,嚴禁水資源污染也是保護與管理的措施之一;選項C正確,保障水資源安全也是保護與管理的措施之一;選項D正確,以上都是我國水資源保護與管理的措施。
5.C
解析思路:選項A錯誤,南水北調工程是結合人工調配和自然水資源調配的工程;選項B錯誤,工程并非完全依靠人工調水;選項C正確,工程結合了人工調配和自然水資源調配;選項D錯誤,工程并非完全依靠地下水資源。
6.C
解析思路:選項A正確,我國水資源開發利用主要依靠地表水;選項B錯誤,地下水開發利用不是主要依靠;選項C正確,地表水和地下水都是水資源開發利用的主要來源;選項D錯誤,雨水收集利用不是我國水資源開發利用的主要方式。
7.D
解析思路:選項A錯誤,我國水資源時空分布不均;選項B錯誤,水量分布不均;選項C錯誤,水量分布不均;選項D正確,水資源時空分布不均,四季水量充沛。
8.D
解析思路:選項A正確,實施最嚴格的水資源管理制度是保護與管理的措施之一;選項B正確,加強水資源保護,提高水資源利用效率是保護與管理的措施之一;選項C正確,保障水資源安全是保護與管理的措施之一;選項D正確,以上都是我國水資源保護與管理的措施。
9.B
解析思路:選項A錯誤,我國水資源開發利用尚處于初級階段;選項B正確,我國水資源開發利用尚處于初級階段,與發達國家相比還有較大差距;選項C錯誤,水資源開發利用尚未基本滿足經濟社會需求;選項D錯誤,水資源開發利用尚未實現可持續發展。
10.D
解析思路:選項A正確,加強水資源管理,提高水資源利用效率是保護與管理的措施之一;選項B正確,嚴格控制水資源開發,降低水資源消耗是保護與管理的措施之一;選項C正確,嚴禁水資源污染,保護水資源質量是保護與管理的措施之一;選項D正確,以上都是我國水資源保護與管理的措施。
二、多項選擇題
1.ABCD
解析思路:選項A正確,地表水開發利用是我國水資源開發利用的主要途徑之一;選項B正確,地下水開發利用也是主要途徑之一;選項C正確,雨水收集利用也是水資源開發利用的方式之一;選項D正確,海水淡化雖然不是主要途徑,但也是一種開發利用水資源的方式。
2.ABCD
解析思路:選項A正確,加強水資源管理是保護與管理的措施之一;選項B正確,嚴禁水資源污染也是保護與管理的措施之一;選項C正確,保障水資源安全也是保護與管理的措施之一;選項D正確,提高水資源利用效率也是保護與管理的措施之一。
3.ABCD
解析思路:選項A正確,提高農業灌溉效率是節水措施之一;選項B正確,減少工業用水量也是節水措施之一;選項C正確,嚴禁生活用水是節水措施之一;選項D正確,加強水資源宣傳教育是節水措施之一。
4.BCD
解析思路:選項A錯誤,我國水資源時空分布不均;選項B正確,春季水量較少,夏季水量充沛,秋季水量適中,冬季水量最少;選項C正確,春季水量較少,夏季水量充沛,秋季水量適中,冬季水量最少;選項D正確,四季水量充沛,但時空分布不均。
5.ABCD
解析思路:選項A正確,水資源短缺是我國水資源開發利用的主要問題之一;選項B正確,水資源浪費也是問題之一;選項C正確,水資源污染是問題之一;選項D正確,水資源分布不均也是問題之一。
三、判斷題
1.
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