10《父母多愛(ài)我》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以《父母多愛(ài)我》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛(ài)，培養(yǎng)孝敬父母的情感。通過(guò)圖片、故事、討論等形式，讓學(xué)生了解父母對(duì)子女的付出，感受父母的愛(ài)，從而激發(fā)學(xué)生孝敬父母的行動(dòng)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)際操作和情感體驗(yàn)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生珍視親情，尊重父母。

2.提升學(xué)生情感體驗(yàn)?zāi)芰?，學(xué)會(huì)感恩。

3.增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確父母對(duì)子女的愛(ài)：通過(guò)具體案例，如父母照顧孩子的日常生活、工作等，讓學(xué)生深刻理解父母的愛(ài)是無(wú)私和偉大的。

-體會(huì)孝敬父母的意義：通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的不易，從而理解孝敬父母的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-突破情感體驗(yàn)的局限性：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，抽象的情感體驗(yàn)可能較為困難，因此教學(xué)難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)具體事例和活動(dòng)，真實(shí)地感受到父母的愛(ài)。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力：在課堂上，如何引導(dǎo)學(xué)生將孝敬父母的行為轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，是本節(jié)課的難點(diǎn)。例如，如何引導(dǎo)學(xué)生在家中主動(dòng)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與父母愛(ài)相關(guān)的圖片、孝敬父母行為的視頻和故事案例。

3.教學(xué)設(shè)備：使用多媒體設(shè)備展示圖片和視頻，確保教學(xué)效果。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示家庭照片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與父母之間難忘的故事，激發(fā)學(xué)生對(duì)家庭和父母之愛(ài)的興趣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生在家中父母是如何照顧他們的，回顧上節(jié)課關(guān)于家庭和親情的內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：通過(guò)講述父母辛苦工作的故事，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的愛(ài)是無(wú)私的，是全天候的。

-舉例說(shuō)明：展示父母為孩子付出努力的圖片或視頻，讓學(xué)生感受父母的辛勞。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己是如何感受到父母愛(ài)的，引導(dǎo)他們思考如何表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：通過(guò)故事和案例，介紹孝敬父母的具體行為，如尊敬父母、關(guān)心父母的健康、幫助父母做家務(wù)等。

-舉例說(shuō)明：展示孝敬父母的行為案例，如孩子為父母洗腳、做飯等，讓學(xué)生直觀了解孝敬父母的表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：分組討論，讓學(xué)生討論如何在日常生活中孝敬父母，分享自己的計(jì)劃。

4.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手制作一張感謝卡或?qū)懸环飧兄x信給父母，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)，觀察學(xué)生的制作過(guò)程，給予必要的幫助和鼓勵(lì)。

5.新課呈現(xiàn)（約10分鐘）

-講解新知：介紹孝敬父母的社會(huì)意義，讓學(xué)生理解孝敬父母不僅是個(gè)人的責(zé)任，也是社會(huì)和諧的重要基石。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)社會(huì)新聞或故事，展示孝敬父母對(duì)社會(huì)的影響。

6.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，討論如何將孝敬父母的行為融入到日常生活中，制定一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)計(jì)劃。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何將孝敬父母的行為堅(jiān)持下去。

7.總結(jié)提升（約5分鐘）

-學(xué)生分享：讓學(xué)生分享自己的感受和收獲，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-教師總結(jié)：強(qiáng)調(diào)孝敬父母的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行孝敬父母的行為。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-家庭作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與父母一起完成一項(xiàng)孝敬父母的小任務(wù)，如幫助父母做家務(wù)或聽(tīng)父母講述自己的成長(zhǎng)故事。

9.課后反思（約5分鐘）

-教師反思：對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《孝經(jīng)》選段：通過(guò)《孝經(jīng)》中的經(jīng)典語(yǔ)句，讓學(xué)生深入了解孝道的傳統(tǒng)內(nèi)涵。

-《弟子規(guī)》摘錄：介紹《弟子規(guī)》中關(guān)于孝敬父母的內(nèi)容，讓學(xué)生了解古代孝道的具體表現(xiàn)。

-《感恩的心》歌詞：分析歌曲《感恩的心》中表達(dá)對(duì)父母感恩的情感，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)感恩的重要性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-家族歷史探究：學(xué)生可以調(diào)查自己家族的歷史，了解祖輩和父輩的故事，從中感受家族的傳承和父母的愛(ài)。

-感恩日記：鼓勵(lì)學(xué)生每天記錄一件父母對(duì)自己的好，并在周末時(shí)與父母分享，增進(jìn)親子關(guān)系。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)敬老活動(dòng)，如幫助老人過(guò)馬路、陪伴老人聊天等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)孝敬父母的意義。

-親子互動(dòng)活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些親子互動(dòng)游戲或手工活動(dòng)，如制作家庭樹(shù)、共同烹飪等，增進(jìn)家庭成員之間的情感交流。

-讀書(shū)分享會(huì)：組織學(xué)生分享自己閱讀的與家庭、親情相關(guān)的書(shū)籍，通過(guò)閱讀和分享，拓展學(xué)生的視野，加深對(duì)家庭和父母之愛(ài)的理解。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的家庭情境，讓學(xué)生在模擬的生活場(chǎng)景中體會(huì)父母的愛(ài)，這種情境教學(xué)法有助于學(xué)生更深刻地理解教材內(nèi)容。

2.多元評(píng)價(jià)：我采用了多元化的評(píng)價(jià)方式，不僅關(guān)注學(xué)生的知識(shí)掌握，還關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和行為表現(xiàn)，這樣可以更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂討論中顯得較為被動(dòng)，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)話題不夠感興趣或者不善于表達(dá)自己。

2.課堂管理：在個(gè)別課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生注意力不集中，有時(shí)會(huì)走神，這需要我進(jìn)一步改進(jìn)課堂管理策略。

3.教學(xué)內(nèi)容深度：有些學(xué)生對(duì)教材中的某些概念理解不夠深入，這可能是因?yàn)槲以谥v解時(shí)沒(méi)有做到深入淺出，需要調(diào)整教學(xué)策略。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

2.加強(qiáng)課堂管理：我將通過(guò)制定明確的課堂規(guī)則，并運(yùn)用積極的課堂管理技巧，如及時(shí)表?yè)P(yáng)、適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏等，來(lái)維持課堂秩序。

3.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生理解不深入的問(wèn)題，我將在講解時(shí)更加注重舉例說(shuō)明，并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)，幫助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也會(huì)通過(guò)課后作業(yè)和輔導(dǎo)，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.家庭作業(yè)：

-學(xué)生回家后，與父母一起完成一項(xiàng)孝敬父母的小任務(wù)，如幫助父母做家務(wù)、陪伴父母散步等，并記錄下來(lái)。

-讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我眼中的父母”的短文，描述父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和付出，字?jǐn)?shù)不限。

2.課后探究：

-學(xué)生可以調(diào)查自己家族的歷史，了解祖輩和父輩的故事，并制作一份家族樹(shù)，展示家族的傳承。

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《孝經(jīng)》或《弟子規(guī)》等經(jīng)典文獻(xiàn)，挑選其中的內(nèi)容進(jìn)行摘抄和解讀，分享自己的感悟。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后，我將在第一時(shí)間進(jìn)行批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.反饋內(nèi)容：

-對(duì)于學(xué)生的家庭作業(yè)，我將關(guān)注他們是否真正參與了孝敬父母的活動(dòng)，并給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

-對(duì)于短文作業(yè)，我將從內(nèi)容、情感表達(dá)和語(yǔ)言運(yùn)用等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真實(shí)感受。

-對(duì)于課后探究作業(yè)，我將檢查學(xué)生是否完成了家族樹(shù)制作，并對(duì)其中的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，同時(shí)關(guān)注學(xué)生是否能夠從中體會(huì)到家族的傳承和父母的愛(ài)。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于在家庭作業(yè)中表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我將給予個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們了解孝敬父母的具體行為，并提供一些建議，如如何更好地與父母溝通、如何表達(dá)自己的愛(ài)意。

-對(duì)于短文作業(yè)，我將針對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作技巧給出具體的改進(jìn)建議，如如何運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)、如何運(yùn)用修辭手法等。

-對(duì)于課后探究作業(yè)，我將鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)深入挖掘家族歷史，并分享他們的發(fā)現(xiàn)，以增強(qiáng)他們對(duì)家庭和父母之愛(ài)的認(rèn)識(shí)。

4.反饋方式：

-通過(guò)課堂口頭反饋：在課堂上，我會(huì)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行口頭評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生，并給予表現(xiàn)不佳的學(xué)生以鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

-通過(guò)書(shū)面反饋：我將為學(xué)生提供書(shū)面反饋，詳細(xì)說(shuō)明他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并附上改進(jìn)建議。

-通過(guò)家長(zhǎng)溝通：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)反饋，我也會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，并探討如何在家中營(yíng)造良好的家庭教育氛圍。課后作業(yè)1.家務(wù)實(shí)踐題：

-任務(wù)：請(qǐng)?jiān)诩規(guī)椭改竿瓿梢豁?xiàng)家務(wù)，如洗碗、掃地、整理房間等，并記錄下你的感受。

-答案示例：今天我?guī)椭鷭寢屜赐耄m然手有點(diǎn)累，但我感到很快樂(lè)，因?yàn)槲抑肋@是我對(duì)父母愛(ài)的一種表達(dá)。

2.角色扮演題：

-任務(wù)：與父母一起進(jìn)行一次角色扮演，模擬父母照顧你的場(chǎng)景，體會(huì)父母的辛勞。

-答案示例：我和父母進(jìn)行了角色扮演，我扮演父母，他們扮演我。通過(guò)這個(gè)游戲，我更加理解了父母照顧我的不易。

3.寫(xiě)作題：

-任務(wù)：寫(xiě)一篇題為《我的父母》的短文，描述你的父母是如何愛(ài)你、照顧你的。

-答案示例：

我的父母

我的父母總是默默地為我付出。每天早上，媽媽都會(huì)為我準(zhǔn)備好早餐，爸爸則會(huì)幫我檢查書(shū)包。在我生病的時(shí)候，他們總是守在我床邊，無(wú)微不至地照顧我。我知道，這些都是父母對(duì)我的愛(ài)。

4.情景分析題：

-任務(wù)：閱讀以下情景，分析并回答問(wèn)題。

情景：小明放學(xué)回家，看到媽媽在廚房忙碌，他決定幫助媽媽做飯。

問(wèn)題：小明為什么想幫助媽媽做飯？

-答案示例：小明想幫助媽媽做飯，因?yàn)樗缷寢屆刻於己苄量啵胪ㄟ^(guò)自己的行動(dòng)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

5.思考題：

-任務(wù)：思考并回答以下問(wèn)題：你覺(jué)得自己能為父母做些什么來(lái)表達(dá)你的愛(ài)？

-答案示例：我覺(jué)得我可以為父母做很多事情來(lái)表達(dá)我的愛(ài)，比如每天放學(xué)后和他們聊聊天，周末陪他們?nèi)ド⒉?，或者在他們生日的時(shí)候給他們一個(gè)驚喜。

6.家庭活動(dòng)題：

-任務(wù)：與家人一起制定一個(gè)周末的家庭活動(dòng)計(jì)劃