9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）9心中的“110”（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以《9心中的“110”》為題，緊密結(jié)合三年級(jí)上冊(cè)道德與法治課程內(nèi)容，旨在讓學(xué)生了解110報(bào)警電話的重要性，學(xué)會(huì)正確使用報(bào)警電話。通過案例分析、情景模擬等方式，提高學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，符合教學(xué)實(shí)際，實(shí)用性強(qiáng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識(shí)和安全意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；提升學(xué)生的溝通能力、應(yīng)變能力和自我保護(hù)意識(shí)；引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，學(xué)會(huì)在緊急情況下運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已具備一定的安全意識(shí)，了解一些基本的自我保護(hù)方法，但對(duì)于法律知識(shí)了解有限，特別是關(guān)于報(bào)警電話的使用和緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)安全知識(shí)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的觀察力和想象力，但邏輯思維能力尚在培養(yǎng)中。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生偏好直觀、形象的教學(xué)方式，如情景模擬、故事講述等。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解法律概念和報(bào)警流程時(shí)可能存在困難，對(duì)緊急情況下的應(yīng)對(duì)措施可能缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。此外，學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)和情感時(shí)可能存在一定障礙，需要教師引導(dǎo)和鼓勵(lì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如110報(bào)警電話的歷史和功能介紹視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布關(guān)于110報(bào)警電話的歷史、功能和使用方法的PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何正確使用110報(bào)警電話”，設(shè)計(jì)問題如“110報(bào)警電話是什么時(shí)候設(shè)立的？”“在什么情況下應(yīng)該撥打110？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀相關(guān)資料，理解110報(bào)警電話的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問題進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：通過引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀和思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過講述一個(gè)真實(shí)的報(bào)警案例，引出110報(bào)警電話的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解110報(bào)警電話的使用流程、注意事項(xiàng)以及不同緊急情況下的報(bào)警內(nèi)容。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論，讓學(xué)生模擬報(bào)警情景，練習(xí)如何正確撥打110。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與模擬報(bào)警的課堂活動(dòng)，體驗(yàn)報(bào)警過程。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解110報(bào)警電話的使用要點(diǎn)。

-活動(dòng)教學(xué)法：通過模擬報(bào)警活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握?qǐng)?bào)警技能。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置關(guān)于如何在家中進(jìn)行自我保護(hù)的作業(yè)，如繪制家庭安全地圖、制定家庭緊急疏散計(jì)劃等。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)安全教育的書籍、網(wǎng)站和視頻，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固課堂上學(xué)到的安全知識(shí)。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用拓展資源，進(jìn)行家庭安全知識(shí)和自我保護(hù)技能的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程和成果。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解110報(bào)警電話的使用方法，掌握在緊急情況下如何正確求助。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在安全知識(shí)方面的不足，并激勵(lì)他們持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生通過參與各種教學(xué)活動(dòng)，取得了以下顯著的學(xué)習(xí)效果：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解110報(bào)警電話的定義、功能和使用范圍。

-學(xué)生掌握了撥打110報(bào)警電話的基本流程，包括如何描述緊急情況、提供個(gè)人信息等。

-學(xué)生了解了不同緊急情況下的報(bào)警內(nèi)容，如火災(zāi)、盜竊、交通事故等。

-學(xué)生熟悉了110報(bào)警電話的設(shè)立歷史和發(fā)展過程。

2.技能提升方面：

-學(xué)生在模擬報(bào)警活動(dòng)中，鍛煉了語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

-學(xué)生通過小組討論，提高了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，如在緊急情況下如何正確報(bào)警。

3.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在思考如何正確使用110報(bào)警電話的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維能力和判斷力。

-學(xué)生在分析不同緊急情況下的報(bào)警內(nèi)容時(shí)，提高了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生通過反思自己的學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)了如何從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，不斷提高自己的安全意識(shí)。

4.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在了解110報(bào)警電話的重要性后，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生在模擬報(bào)警活動(dòng)中，體驗(yàn)到了幫助他人的快樂，培養(yǎng)了關(guān)愛他人的情感。

-學(xué)生在反思自己的學(xué)習(xí)成果時(shí)，樹立了自信，提高了自我保護(hù)意識(shí)。

5.行為習(xí)慣方面：

-學(xué)生在日常生活中，更加關(guān)注自身安全，學(xué)會(huì)了如何預(yù)防意外事故的發(fā)生。

-學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，能夠迅速做出正確判斷，采取有效措施。

-學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會(huì)中，積極宣傳安全知識(shí)，成為安全意識(shí)的傳播者。

6.拓展延伸方面：

-學(xué)生通過課后拓展學(xué)習(xí)，了解了更多安全知識(shí)，如火災(zāi)逃生、地震自救等。

-學(xué)生在家庭中，與家長(zhǎng)共同制定安全計(jì)劃，提高家庭安全水平。

-學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，積極參與安全宣傳活動(dòng)，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極舉手回答問題，對(duì)于110報(bào)警電話的基本知識(shí)有較好的掌握。

-學(xué)生在模擬報(bào)警的活動(dòng)中，能夠按照要求進(jìn)行角色扮演，表達(dá)清晰，反應(yīng)迅速。

-學(xué)生在討論環(huán)節(jié)，能夠圍繞主題展開討論，提出自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。

2.小組討論成果展示：

-各小組在討論中展現(xiàn)了良好的合作精神，成員之間互相補(bǔ)充，共同完成了討論報(bào)告。

-展示的成果包括不同緊急情況下的報(bào)警要點(diǎn)、家庭安全計(jì)劃的制定等，內(nèi)容豐富，具有一定的實(shí)用性。

-學(xué)生通過小組展示，提升了表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-設(shè)計(jì)了針對(duì)110報(bào)警電話知識(shí)點(diǎn)的隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確回答關(guān)于110報(bào)警電話的基本問題，但對(duì)一些特殊情況下的報(bào)警內(nèi)容掌握不夠熟練。

-通過測(cè)試，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的認(rèn)識(shí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生在課后進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間進(jìn)行了互評(píng)，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。

-通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何客觀評(píng)價(jià)自己，提高了自我認(rèn)知能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與和良好態(tài)度給予了肯定，同時(shí)也指出了需要改進(jìn)的地方，如提高課堂紀(jì)律、增強(qiáng)互動(dòng)性等。

-對(duì)于小組討論成果展示，教師表揚(yáng)了學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維，同時(shí)提出了改進(jìn)建議，如提高展示的條理性和邏輯性。

-針對(duì)隨堂測(cè)試結(jié)果，教師針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了針對(duì)性的講解和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)漏洞。

-教師通過個(gè)別談話，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

-教師定期收集學(xué)生反饋，了解教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。

總體而言，本節(jié)課的教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋體現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

-注重過程性評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-強(qiáng)調(diào)結(jié)果性評(píng)價(jià)，通過隨堂測(cè)試和小組討論成果展示，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

-實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

-及時(shí)反饋，針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，給予積極的評(píng)價(jià)和具體的改進(jìn)建議。

-注重個(gè)性化指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供差異化的教學(xué)支持。典型例題講解1.例題：如果在家中發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，你應(yīng)該怎么做？

答案：首先，立即關(guān)閉煤氣閥門，然后打開窗戶通風(fēng)，避免使用任何電器，迅速離開現(xiàn)場(chǎng)，并撥打110報(bào)警電話求助。

2.例題：在公共場(chǎng)所遇到有人突然暈倒，你應(yīng)該怎么做？

答案：首先，保持冷靜，避免慌亂，然后檢查暈倒者是否有意識(shí)，如果無意識(shí)，應(yīng)立即撥打120急救電話，并嘗試進(jìn)行心肺復(fù)蘇（CPR）。

3.例題：如果你在放學(xué)回家的路上遇到陌生人詢問你的個(gè)人信息，你應(yīng)該怎么做？

答案：不要透露任何個(gè)人信息，如家庭住址、父母姓名等，保持警惕，避免跟隨陌生人，并及時(shí)向老師或家長(zhǎng)報(bào)告。

4.例題：在網(wǎng)絡(luò)上遇到不良信息，你應(yīng)該怎么做？

答案：不要瀏覽或傳播不良信息，及時(shí)向家長(zhǎng)或老師報(bào)告，并學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)工具屏蔽不良信息，保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

5.例題：如果你在戶外游玩時(shí)迷路了，你應(yīng)該怎么做？

答案：保持冷靜，不要慌張，尋找明顯標(biāo)志物，如路標(biāo)、商店等，如果找不到方向，可以嘗試留在原地等待救援，或者撥打110報(bào)警電話求助。

補(bǔ)充說明：

1.在處理煤氣泄漏的情況時(shí)，首先要確保安全，避免使用任何可能引發(fā)火災(zāi)的電器，然后及時(shí)報(bào)警求助。

2.對(duì)于暈倒者，如果現(xiàn)場(chǎng)沒有其他人，應(yīng)立即撥打120急救電話，并在等待救護(hù)車到來的同時(shí)，嘗試進(jìn)行心肺復(fù)蘇。

3.面對(duì)陌生人的詢問，要保持警惕，不要隨意透露個(gè)人信息，這是保護(hù)自己安全的重要措施。

4.在網(wǎng)絡(luò)上遇到不良信息，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，避免受到不良信息的影響，并及時(shí)向成年人報(bào)告。

5.在戶外迷路時(shí)，要保持冷靜，尋找明顯標(biāo)志物，如果無法找到方向，應(yīng)留在原地等待救援，避免盲目行動(dòng)導(dǎo)致危險(xiǎn)。教學(xué)反思與改進(jìn)各位親愛的同事們，今天我想和大家分享一下我對(duì)這節(jié)課的反思和改進(jìn)的想法。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了110報(bào)警電話的重要性以及如何正確使用它，這是一個(gè)非常實(shí)用的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于我們?nèi)昙?jí)的學(xué)生來說，掌握這些知識(shí)對(duì)于他們的安全意識(shí)培養(yǎng)是非常有幫助的。

首先，我覺得課堂氣氛總體來說很不錯(cuò)，學(xué)生們對(duì)110報(bào)警電話這個(gè)話題很感興趣，參與度很高。他們?cè)谀M報(bào)警的活動(dòng)中表現(xiàn)得非常積極，這讓我感到非常欣慰。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

比如說，在講解110報(bào)警電話的使用流程時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于緊急情況下的描述不夠具體，他們?cè)谀M報(bào)警時(shí)，有時(shí)候會(huì)遺漏一些重要的信息。這讓我意識(shí)到，我們需要在今后的教學(xué)中更加注重細(xì)節(jié)的講解和練習(xí)。

另外，我在觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生對(duì)于法律知識(shí)的理解還不夠深入。有些學(xué)生在討論時(shí)，對(duì)于什么是緊急情況，什么情況下應(yīng)該撥打110，這些問題理解得不夠清楚。這讓我思考，我們是否需要更多地結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生在具體的情境中去理解和應(yīng)用法律知識(shí)。

其次，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加更多的案例分析環(huán)節(jié)。通過分析真實(shí)的報(bào)警案例，讓學(xué)生更直觀地理解法