第7章

語料庫輔助英語口語、寫作和

翻譯能力的培養提綱7.1語料庫輔助口語能力的培養

7.1.1大型通用語料庫的應用

7.1.2口語語料庫的應用7.2語料庫輔助寫作能力的培養7.3語料庫輔助翻譯能力的培養7.1語料庫輔助口語能力的培養

BACK

利用語料庫輔助培養英語口語能力，主要有這兩種途徑：一、利用大型通用語料庫（GeneralCorpus）二、利用口語語料庫（SpokenCorpus），特別是口音語料庫BACK7.1.1大型通用語料庫的應用如果要了解某個語言現象在口語中的使用情況，可以在BNC和COCA的SECTIONS一欄選擇SPOKEN和FICTION（小說類作品一般屬于口語體）進行查詢。這兩個語料庫的CHART功能也提供語言現象在不同語體中被使用情況的統計信息。BACK7.1.2口語語料庫的應用口語語料庫一般都提供錄音信息，分為朗讀和自然語音兩種語料。密歇根大學學術口語語料庫MichiganCorpusofAcademicSpokenEnglish（MICASE)BACK

7.2語料庫輔助寫作能力的培養

BACK

語料庫工具輔助英語寫作的優勢：第一，它可以提供大量自然語境中的詞匯搭配，從而減少母語造成的干擾，彌補我們缺少英語語境的不足；第二，查詢語料庫可以有效地幫助我們歸納并糾正寫作中的錯誤，包括詞匯、語法、語義、修辭及文體等方面的錯誤；第三，與利用傳統資源如詞典等相比，查詢語料庫更節省時間；第四，語料庫軟件便于對比分析本人與他人的寫作特點；第五，在當今電子寫作逐漸替代傳統寫作的形勢下，語料庫手段更加顯示出其優勢。BACK方法：一、在寫作前，可搜集范文和相關主題的資料，如利用“以網絡為語料庫（WebasaCorpus）”的一些網站來搜集語料；二、在寫作中，利用BNC或COCA等語料庫以及WordNeighbors等網站，根據語境共現和頻率等信息判斷某些表達的正誤；三、在寫作后，選擇本族語者作文或同學的作文作為參照語料庫，用AntConc檢索軟件作文做詞頻統計分析等，這樣可以很容易地分析自己的語言使用特點，找出不足之處。BACK在MicrosoftWordforWindows中寫作時，我們可以通過設置宏來快捷查詢語料庫或其他網站。BACK7.3語料庫輔助翻譯能力的培養

BACK

在漢英翻譯實踐中，語料庫可以用在檢測某些譯法是否地道等方面。最常用的方法是：對某個不常見的漢語詞匯或表達方式，我們先利用已具備的知識或詞典形成一些備用譯法，在不知道這些譯法在英語當中是否使用，或使用頻率是否高的情況下，可以通過一些有代表性的語料庫進行檢索。檢索的結果對這些譯法準確度、可信度都可以提供一些參考意見。BACK平行語料庫對翻譯的幫助作用體現在詞匯、句子和語篇三個方面（王克非，2004）：首先，它可以提供多種譯法供參考，有助于我們豐富對譯詞語，感受對譯語境。其次，在句子方面，雙語平行語料庫在原文與譯文的句級對齊方面相當齊整，利用其進行句子翻譯轉換研究是最為理想的。最后，雙語平行語料庫還可提供原文與譯文兩種文本的語言特征信息，如語言冗余度大小、詞匯共現和規范程度、句法模式以及用詞特點等，從而進一步了解譯語文本的文體特征和譯者風格。BACK鏈接MichiganCorpusofAcademicSpokenEnglish（MICASE）/m/micase/SantaBarbaraCorpus/research/sbcorpus.htmlLondonTeenageEnglishhttp://torvald.aksis.uib.no/colt/SpeechAccentArchive/IDEA(InternationalDialectsofEnglishArchive)

/-idea/index.htmlIViE(IntonationalVariationinEnglish)

http://www.phon.ox.ac.uk/files/apps/IViE/BACKTheTuscanWordCentre

http://www.twc.it英漢雙語平行語料庫

/ec-corpus/query.asp英