工作計劃范本工作計劃范本新師范大學(xué)生小學(xué)教育實習(xí)計劃編輯：__________________時間：__________________一、引言新師范大學(xué)生小學(xué)教育實習(xí)計劃旨在通過理論與實踐相結(jié)合的方式，提升師范生教育教學(xué)能力。本計劃針對即將踏入教師崗位的新師范生，通過實習(xí)，使他們在實際教學(xué)環(huán)境中掌握教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平。實習(xí)期間，師范生將全面參與小學(xué)教育教學(xué)工作，深入理解小學(xué)教育規(guī)律，為將來成為一名合格的人民教師奠定堅實基礎(chǔ)。二、工作目標1.熟悉小學(xué)教育環(huán)境：深入了解小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律，掌握小學(xué)生身心發(fā)展特點，適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)環(huán)境。2.提升教學(xué)技能：通過觀摩、模擬、實踐等方式，掌握小學(xué)學(xué)科教學(xué)的基本方法，提高課堂教學(xué)效果。3.增強班級管理能力：學(xué)習(xí)班級管理方法，鍛煉組織、協(xié)調(diào)、溝通能力，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。4.鍛煉教育科研能力：參與課題研究，學(xué)習(xí)教育理論，提升教育科研水平。5.培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)：樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，增強責任感、使命感，培養(yǎng)良好的師德師風。6.獲得教師任職資格：通過實習(xí)，積累教育教學(xué)經(jīng)驗，為順利獲得教師資格證書奠定基礎(chǔ)。7.提高就業(yè)競爭力：通過實習(xí)，提升自身綜合素質(zhì)，增強就業(yè)競爭力，為未來職業(yè)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。三、工作內(nèi)容1.觀摩學(xué)習(xí)：定期參加學(xué)校組織的觀摩課活動，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和班級管理經(jīng)驗。2.課堂教學(xué)實踐：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，進行模擬教學(xué)和實際課堂教學(xué)，積累教學(xué)經(jīng)驗。3.班級管理實踐：協(xié)助班主任進行班級日常管理，包括紀律維護、學(xué)生關(guān)系處理等。4.教學(xué)反思與研討：課后進行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并參與教學(xué)研討，提升教學(xué)理念。5.教育科研參與：參與學(xué)校或指導(dǎo)教師的研究課題，學(xué)習(xí)科研方法，撰寫研究報告。6.教學(xué)文件準備：協(xié)助教師準備教案、教學(xué)資料等教學(xué)文件，提高教學(xué)準備能力。7.家校溝通：參與家校溝通活動，了解學(xué)生家庭背景，促進家校合作。8.教學(xué)評估與反饋：參與教學(xué)評估，收集學(xué)生、同事和家長的反饋意見，不斷優(yōu)化教學(xué)。9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)：通過參與師德師風教育活動，提升職業(yè)道德素養(yǎng)。10.實習(xí)總結(jié)報告：實習(xí)結(jié)束后，撰寫實習(xí)總結(jié)報告，反思實習(xí)過程中的收獲與不足。四、具體措施1.安排實習(xí)導(dǎo)師：為每位實習(xí)生指定一名經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)教師，負責日常教學(xué)指導(dǎo)、班級管理輔導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃咨詢。2.制定實習(xí)計劃：根據(jù)實習(xí)生專業(yè)和學(xué)校教學(xué)安排，制定詳細的實習(xí)計劃，包括觀摩課、模擬教學(xué)、實際教學(xué)等環(huán)節(jié)。3.開展教學(xué)培訓(xùn)：組織實習(xí)生參加教學(xué)技能培訓(xùn)，包括教學(xué)設(shè)計、課堂管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)等，提升教學(xué)能力。4.設(shè)立教學(xué)觀摩周：每周安排一節(jié)觀摩課，讓實習(xí)生觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法。5.實施模擬教學(xué)：組織實習(xí)生進行模擬教學(xué)，指導(dǎo)教師現(xiàn)場點評，幫助實習(xí)生改進教學(xué)策略。6.實施輪崗制度：實習(xí)生在實習(xí)期間進行不同學(xué)科、不同年級的輪崗教學(xué)，拓寬教學(xué)視野。7.定期開展研討活動：組織實習(xí)生定期開展教學(xué)研討，分享教學(xué)經(jīng)驗，解決教學(xué)難題。8.強化班級管理培訓(xùn)：邀請有經(jīng)驗的班主任進行班級管理培訓(xùn)，提高實習(xí)生的班級管理能力。9.設(shè)立教學(xué)反饋機制：建立學(xué)生、同事和教師三方反饋機制，及時了解實習(xí)生教學(xué)情況，改進建議。10.實施實習(xí)評估：實習(xí)結(jié)束后，進行實習(xí)評估，包括教學(xué)技能、班級管理、職業(yè)道德等方面，為實習(xí)生反饋和指導(dǎo)。11.開展實習(xí)總結(jié)會：組織實習(xí)生進行實習(xí)總結(jié)，分享實習(xí)心得，鼓勵實習(xí)生總結(jié)經(jīng)驗，為未來職業(yè)發(fā)展做好準備。12.職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)：邀請教育專家為實習(xí)生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)，幫助實習(xí)生規(guī)劃職業(yè)道路。五、工作重點與難點工作重點：1.教學(xué)技能的實踐與提升：重點關(guān)注實習(xí)生在實際教學(xué)中運用所學(xué)教學(xué)理論和方法，提高課堂教學(xué)效果。2.班級管理能力的培養(yǎng)：著重培養(yǎng)實習(xí)生對班級的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力，確保教學(xué)秩序和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。3.教育科研能力的鍛煉：通過參與教育科研項目，培養(yǎng)實習(xí)生獨立思考和問題解決的能力。4.職業(yè)素養(yǎng)的塑造：強化實習(xí)生的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)其專業(yè)精神和責任感。工作難點：1.教學(xué)適應(yīng)性問題：實習(xí)生可能面臨從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，快速適應(yīng)教學(xué)環(huán)境是難點。2.課堂管理挑戰(zhàn)：面對不同性格和學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，實習(xí)生需要掌握有效的課堂管理技巧。3.教學(xué)資源的整合：實習(xí)生需要學(xué)會如何高效利用現(xiàn)有教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。4.教育科研的深入：實習(xí)生可能缺乏科研經(jīng)驗，深入理解教育理論并在實踐中應(yīng)用是難點。六、工作時間安排1.實習(xí)前期（第一周）：-參加學(xué)校組織的實習(xí)動員大會，了解實習(xí)要求和注意事項。-與指導(dǎo)教師進行初步溝通，確定實習(xí)計劃和教學(xué)任務(wù)。-參觀學(xué)校，熟悉教學(xué)環(huán)境、設(shè)施和學(xué)生情況。2.實習(xí)中期（第二至第十四周）：-每周安排2-3節(jié)模擬教學(xué)，每周1-2節(jié)實際課堂教學(xué)。-每周二下午進行教學(xué)研討，討論教學(xué)中的問題和改進措施。-每周五下午進行班級管理實踐，包括班會、家訪等。-每月進行一次教學(xué)反思，撰寫教學(xué)日志。3.實習(xí)后期（第十五至第十八周）：-深入?yún)⑴c學(xué)校教育教學(xué)活動，如教研活動、教師培訓(xùn)等。-參與學(xué)校組織的期末教學(xué)評估，收集學(xué)生、同事和家長的反饋。-撰寫實習(xí)總結(jié)報告，回顧實習(xí)過程中的收獲和不足。4.實習(xí)結(jié)束前一周：-召開實習(xí)總結(jié)會，分享實習(xí)心得，進行實習(xí)評估。-準備實習(xí)總結(jié)材料，包括教學(xué)日志、教學(xué)反思、實習(xí)總結(jié)報告等。-與指導(dǎo)教師進行個別交流，聽取意見和建議。5.實習(xí)期間，根據(jù)學(xué)校安排，實習(xí)生需參加必要的教學(xué)培訓(xùn)和研討會，不斷提升自身教育教學(xué)能力。七、預(yù)期成果1.教學(xué)能力提升：實習(xí)生通過實習(xí)，能夠熟練運用教學(xué)方法和技巧，提高課堂教學(xué)效果，增強學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用能力。2.班級管理技能：實習(xí)生能夠掌握基本的班級管理方法，有效維護班級紀律，建立和諧的師生關(guān)系，提升班級凝聚力。3.教育科研能力：實習(xí)生通過參與教育科研項目，能夠獨立思考，提出問題，并嘗試運用教育理論解決實際問題。4.職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)：實習(xí)生在實習(xí)過程中，形成良好的職業(yè)道德和教師職業(yè)操守，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。5.教學(xué)文件撰寫能力：實習(xí)生能夠獨立撰寫教案、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)文件，提高教學(xué)準備和反思能力。6.教學(xué)評估與反饋：實習(xí)生能夠客觀評估自己的教學(xué)效果，接受同事和學(xué)生的反饋，不斷改進教學(xué)方法。7.教師資格認證準備：實習(xí)生通過實習(xí)，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，為順利通過教師資格認證奠定基礎(chǔ)。8.職業(yè)規(guī)劃清晰：實習(xí)生對教師職業(yè)有更深入的了解，能夠明確自己的職業(yè)發(fā)展方向，為未來職業(yè)生涯做好準備。9.個人成長：實習(xí)生在實習(xí)過程中，自我管理能力、溝通能力和團隊合作能力得到提升，個人綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。10.學(xué)校和社會認可：實習(xí)生能夠得到學(xué)校和教師同事的認可，為學(xué)校和社會培養(yǎng)出一名合格的教師。八、結(jié)語新師范大學(xué)生小學(xué)教育實習(xí)計劃旨在通過系統(tǒng)的實習(xí)安排，幫助實習(xí)生將理論