陜西省咸陽市實驗中學2024-2025學年七年級第二學期階段性檢測（一）道德與法治試題注意事項：1.本試卷分為第一部分（選擇題）和第二部分（非選擇題）。全卷共6頁，總分80分。考試時間80分鐘。2.領到試卷和答題卡后，請用0.5毫米黑色墨水簽字筆，分別在試卷和答題卡上填寫姓名、班級和準考證號，同時用2B鉛筆在答題卡上填涂對應的試卷類型信息點（A或B）。3.請在答題卡上各題的指定區域內作答，否則作答無效。4.考試結束，本試卷和答題卡一并交回。第一部分（選擇題共30分）一、選擇題：（下列各題中均有一個符合題意的選項，請你選出來。本大題共15小題，每小題2分，共計30分）1.青春期是人生發展的一個重要階段，以下屬于青春期生理變化的是（）A.思維活躍，想象豐富B.渴望獨立，有“成人感”C.身體外形的變化，如身高迅速增長D.情緒波動較大，容易沖動2.《中華人民共和國未成年人保護法》明確規定，禁止對未成年人實施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應該（）①正視性別差異，懂得保護自己的身體隱私②遭遇性侵害、性騷擾時，善于用法律維權③遠離異性成年人，避免任何接觸④提高自我保護意識，防患于未然A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④在學校組織的一次小組合作學習活動中，男生小剛和女生小美一組。起初，他們因為彼此不太熟悉，表達能力出色，兩人相互學習，合作得非常愉快，小組任務也完成得很出色。據此回答下列小題。3.小剛和小美在合作中表現出的差異，主要體現了青春期男生女生在方面的不同。（）A.興趣愛好 B.性格特征 C.思維方式 D.學習成績4.從材料中可以看出，男生女生正常交往（）①可以相互學習，取長補短②能讓我們獲得更多友誼③能提高我們解決問題的能力④會影響學習成績A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5.與異性交往時，我們應該（）A.絕對不與異性單獨相處 B.言談舉止要得當，掌握好分寸C.與異性交往舉止親密 D.只和自己喜歡的異性交往6.小鼎在自己QQ空間的“說說”里，記錄了自己的矛盾心理：我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情。可是，當我遇到麻煩時，還是渴望他們“出現”！小鼎的矛盾心理表現是（）A.獨立與依賴 B.閉鎖與開放 C.勇敢與怯懦 D.沖動與理智7.《等著我》是中央電視臺一檔幫助尋人的公益節目，當尋親人講述自己尋親過程中的遭難時，觀眾會為之潸然淚下；當希望之門打開，看到親人團聚時，觀眾又會喜極而泣。這說明（）①情緒與情感緊密相關，沒有區別②狹隘的生活經驗必然導致偏執的情感③不同的情緒帶給我們不同的感受④人與人之間的情緒會相互感染A.①③ B.①② C.②④ D.③④8.下圖顯示了小星某天的情緒變化，從圖中我們認識到（）①情緒具有復雜性、多樣性②情緒是短暫的、不穩定的③情緒受多方面因素影響④情緒是神秘、不可控的A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④9.“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”與這句古詩詞表達的情感相一致的有（）①人生得意須盡歡，莫使金樽空對月②茍利國家生死以，豈因禍福避趨之③人生自古誰無死，留取丹心照汗青④兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮A①② B.①④ C.②③ D.③④10.我們在欣賞自己喜愛的影視劇時,經常會發生這樣的情景:當劇中的主角遭遇危險,表現出極度恐怖的表情時，我們也都會不由自主地進入恐怖狀態，隨之出現心跳加速、臉色蒼白體溫下降等癥狀。這反映出（）①情緒使我們生活變得枯燥、乏味②情緒是一種綜合表現出來的生理和心理狀態③人與人之間的情緒會相互感染④隨著周圍情況的變化，我們的情緒也會變化A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④11.生活中，大多數人都喜歡和面帶微笑的人交往，微笑能給予人堅強的力量，讓人看到希望與曙光。而如果長期愁眉苦臉，生活就會被陰霾所籠罩。對此,以下評論正確的有（）①該喜則喜該悲則悲，情緒是無法控制的②持續處于負面情緒會危害身心健康③情緒的表達關乎人際交往④要微笑面對生活，激發正面情緒感受A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④12.“我還是從前那個少年，初心從未有改變，百年只不過是考驗，美好生活目標不斷實現。小閩看完建黨百年主題MV《少年》心生自豪，暗下決心，要更加發奮學習，為國增光。這表明（）A.情感影響我們的判斷和選擇,驅使我們做出行動B.與人交往是獲得美好情感的重要方式C.情感與我們的想象力、創造力無關D.情緒伴隨著情感反應不斷積累和發展13.某班準備制作一張以“自尊引領成長”為主題的展板。下列留言可以作為展板素材的有（）①小麗：我平時非常注意自己的衣著是否整潔，不然我會感到不自在②小強：我發現自己越來越胖了，我決定節食減肥③小蕾：看到同桌買了一個新奇的文具，我馬上讓媽媽給我買了一個最新款④小明：我忘記值日導致班級衛生扣分，第二天我主動留下參與值日A.①③ B.①④ C.③④ D.②④14.陶淵明在《五柳先生傳》中用“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”來說明自己的品格和態度。由此可以看出陶淵明（）①尊重他人、言談得當②不慕虛榮、淡泊名利③人格獨立、心胸豁達④知恥后勇、無所畏懼A.①③ B.②③ C.①④ D.③④15.下列關于自尊與尊重他人的關系，說法正確的是（）A.自尊是自己的事，尊重他人是別人的事B.自尊與尊重他人是一回事，沒有區別C.尊重他人，就是關注他人的尊嚴，善待他人D.自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己第二部分（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共3小題，計50分）16.青春正當時材料一進入青春期后，小明的身高迅速增長，跑步跑得比以前更快了，喉結長了出來，還進入了變聲期。他感覺自己長大了，對父母的嘮叨越來越不耐煩，經常和父母發生沖突。（1）結合所學知識，請分析小明的身體發生了哪些變化?（2）青春期的變化既表現在身體方面也表現在心理方面，我們應該如何正確處理青春期的矛盾心理。材料二小冀在小學時本是品學兼優的學生，但進入初中后他遇到了這樣的煩惱：最近他看鏡子發現自己的嘴旁長出了胡子、臉上長滿了痘痘、身體越來越胖………身邊的同學經常嘲笑他，他變得越來越自卑，上課也不敢抬頭了，總覺得自己低人一等，最近幾次的考試成績也很不理想，他整天悶悶不樂。（3）處于青春期的我們會更加關注自己的外表，小冀也不例外。小冀應怎樣做，才能更好地走出困境?材料三由某縣婦聯、教育、司法、法院、公安、檢察院六部門聯合開展的“護花綻放”少年兒童權益保護宣講活動在某中學啟動。活動中，公益課宣講老師通過有趣的圖片，引導學生正確認識和了解自己的身體，并詳細講解如何保護自己的隱私部位、預防性侵害等知識，讓學生學會保護自己并掌握正確的防侵害方法。“護花綻放”少年兒童權益保護宣講活動還將深入全縣各中小學校進行宣講，做到中小學生全覆蓋。（4）作為未成年人，我們應該如何進行自我保護?17.做情緒情感的主人材料一歷史人物是我們學習過程中的重要素材，以下是兩位歷史人物的故事：◎伍子胥全家被害只身逃亡，在一個關隘陷入進退兩難的處境，因極度焦慮而一夜白發。◎《三國演義》中的名將周瑜才華出眾，但妒忌心很強，被諸葛亮巧設計謀，憤怒不已，導致吐血而亡。（1）兩則故事共同說明了什么?材料二情緒是每個人都會有的，好的情緒會讓人精神充足，動力滿滿，能有更好的狀態和準備去面對生活中一切的挑戰。但是如果一個人情緒比較負面，那么可能會讓整個人狀態低迷，沒有生氣，沒有很好的狀態去迎接生活，很容易遭遇失敗。（2）請從以上描述中總結情緒作用。材料三2022年開春以來，全國多地新一輪新冠肺炎疫情高位運行，出現外溢風險。為切實保障學生的身體健康和生命安全，西安市中小學停課實行在線教學。停課期間，西安12355青少年服務熱線每天都會接聽到許多學生來電，表達自己的焦慮、煩躁等情緒波動。（3）如果你是接線人員，請你為來電學生提供一些緩解情緒波動的方法。材料四20世紀60年代，加拿大工學院的畢業生在設計橋梁的時候，由于計算不精確，致使橋梁倒塌，造成巨大經濟損失，也使這所學校蒙受了巨大的恥辱。校方買下建造橋梁的鋼鐵做成了一個個“恥辱戒指”，發給之后的每位畢業生。在“恥辱戒指”的提醒下，畢業生們牢記教訓，對工作一絲不茍，嚴謹認真，重新為學校贏得了尊重和贊譽。（4）對此，小秦得出結論：“負面情感也有意義”。對此你怎么看?材料五這是現實里最激動人心的“狂飆”劇情。菏澤一女子因斷掌需緊急趕往山東省立醫院接受斷掌再植。為爭取黃金救治時間，濟南交警拉響警報，一路“狂飆”，僅用14分鐘將其送醫。這段視頻瞬間燃沸全網，人民日報、央視新聞等主流媒體相繼報道，網友們紛紛點贊！（5）道德與法治課上，老師分享了上述新聞，這場不一樣的“狂飆”劇情讓你體驗到了哪些美好的情感?18.人貴自尊同學們學習了“人貴自尊”這一內容后，展開了熱烈地探討，都在為做一個自尊的人而努力。下面是他們開展的活動，請你一起來參加吧！【自我覺察】示例：我關心他人，愿意幫助他人，有很多好朋友。我熱愛運動，身體很健康。我________________________________。我________________________________。（1）參考上面示例，寫兩句關于自己的話，表達對自己的肯定和喜愛。【榜樣評選】“以人為鏡，可以明得失”好的榜樣能夠激發我們對人生的思考，給予我們自我完善的力量。踏著青春的節拍，我們擁有成長的無限可能。向榜樣學習，汲取榜樣的力量，更能夠讓我們煥發向上的青春活力，綻放青春的光彩。因此，班級決定評選“自尊”之星。（2）假如你是評委，你會制定怎樣的評選標準?【情景思考】學校生活有溫馨友愛的一面，但也存在矛盾和摩擦：情景一同學把的隱私信息編成惡意段子，放在網上引起大量傳播，對你的生活造成了困擾。情景二小林看到來參加活動的熟人小章，喊了一句：“你也來了啊，肥仔！”小章沒有理會，小林仍然在他身后喊，小章忍無可忍，回頭反駁了一句。小林感覺受到了傷害，兩個人便爭執起來。（3）結合情景，請談一談如何做一個有自尊的人?

陜西省咸陽市實驗中學2024-2025學年七年級第二學期階段性檢測（一）道德與法治試題參考答案第一部分（選擇題共30分）一、選擇題：（下列各題中均有一個符合題意的選項，請你選出來。本大題共15小題，每小題2分，共計30分）【1題答案】【答案】C【2題答案】【答案】D【3~5題答案】【答案】3.C4.A5.B【6題答案】【答案】A【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】D第二部分（非選擇題共50分）二、非選擇題（本大題共3小題，計50分）【16題答案】【答案】（1）身高迅速增長是身體外形的變化；跑步跑得比以前更快了是體內機能的增強；喉結長了出來，還進入了變聲期是性的發育和成熟，這些都屬于青春期身體的正常變化。（2）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中接納和調整自己；求助老師家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（3）小冀應該正確對待青春期的生理變化。在青春期，我們身體發育的節奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發育早、有人發育晚；不因自己的生理變化而焦慮或自卑；不斷求知與探索，在塑造身體儀表等外在美的同時，更要注重品德和文化修養，提升內在美。（4）我們應當自重自愛，言談舉止不越界；我們應當增強自我保護意識，提高預防和應對性騷擾、性侵害的能力；與異性交往，還應當樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識，遵守中學生日常行為規范。【17題答案】【答案】（1）憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。（或者：持續處于負面情緒會危害我們的身心健康。）我們要學會合理地調節情緒，激發正面的情緒感受，享受喜悅和快樂。（2）情緒的作用非常神奇，它影響著我們的觀念和行動。快樂、自豪、滿足等積極情緒通常伴隨愉悅的體驗，可以提高人的積極性和活動能力；憤怒、焦慮、恐懼等消極情緒通常給人帶來不良體驗，會產生負面影響。（3）常用的方法包括注意轉移、合理宣泄、認知調節、放松訓練等。（4）這一觀點是正確的。體驗負面情感未必是件壞事。①消極情感雖然會給我們帶來不舒服、不愉快負面感受，甚至會影響我們的生活質量。②但是，體驗消極情感未必是壞事。在生活中，接受挫折的考驗，學會轉化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。（5）責任感、使命感、安全感、信任感、愛與關懷等。【18題答案】【答案】（1）我喜歡畫畫，寥寥幾筆就能勾