2024-2025學年貴州省貴陽市清鎮北大培文學校貴州校區高三第一次診斷考試歷史試題理試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1916年，陳獨秀撰文稱：“民主國家，真國家也，國民之公產也。以人民為主人，以執政為公仆者也……個人之自由權利，載諸憲章，國法不得剝奪之，所謂人權是也”。陳獨秀意在A．主張發展科學 B．弘揚民主權利 C．進行文學革命 D．傳播馬克思主義2．如圖為1840—1920年中國棉紡織業消費棉紗情況示意圖，據此可知A．土紗消費一直居主導地位 B．洋務企業抵制了外資侵略C．中國近代工業化艱難發展 D．中國對外貿易逆差擴大3．斯賓塞是19世紀英國著名的教育家，下表是其代表作《教育論》的課程設置方案。該課程設置方案在一定程度上反映了A．資產階級代議制的成熟B．社會分裂對立的現實C．日益工業化的社會需要D．近代自然科學的獨立4．中國近代史上某政府發表宣言：“中國八十余年間，備受不平等條約之束縛。……當今中國統一告成之時，應進一步遵正當之手續，實行重訂新約，以完成平等及相互尊重主權之宗旨。”據材料信息判斷，該政府當是A．清政府 B．南京臨時政府 C．北洋政府 D．南京國民政府5．20世紀20年代，在吸取屢次革命失敗教訓的基礎上，孫中山認識到要使中國革命成功就必須喚起民眾。基于這一認識，他進行的努力是A．尋求共產國際幫助 B．發動護法運動C．重新解釋三民主義 D．創立黃埔軍校6．1950年初，周恩來強調，為了抵抗美國的侵略和威脅，同蘇聯結盟是必要的，但“不能把自己的黨和國家的獨立性丟掉”。這一認識A．遵循了和平共處五項基本原則B．否定了“一邊倒”方針C．擺脫了意識形態對外交的影響D．堅持了獨立自主原則7．“一五”計劃期間,社會對農產品需求量增長很快,農產品的價格卻沒有多大增長,農民收入增加也相對比較緩慢,對此合理的解釋是A．土改使農業產量提高 B．蘇聯援助中國工業化C．農村經濟政策的調整 D．美國孤立中國的失敗8．如圖是1953年的宣傳畫《建政權，選好人》。這一作品反映了A．人民代表大會制度建立 B．農民獲得了平等選舉權C．民主政治建設得到推進 D．基層民主政治日益完善9．20世紀60年代，針對世界形勢的變化，以卡爾·多伊奇為代表的學者認為，隨著兩極向多極轉變，戰爭的次數可望減少，形勢更為穩定。而以肯尼思·華爾茲為首的一些學者則認為，兩極體系比多極體系更為穩定。據此可知，這兩種認識A．體現了美蘇對峙與世界力量中心增多的國際格局B．都明確指出未來國際關系發展的趨勢是消除戰爭動蕩C．說明第三世界成為制約美蘇兩極的重要政治力量D．使未來世界政治格局發展中的不確定性因素明顯增強10．宋代人對海外的地理概念比前人更加清晰，專門記載海外情況的著作就有好幾部，其中對非洲的記述比前代更為廣博，如北非的默伽國（今摩洛哥）、勿斯里國（今埃及）、東非的層撥國（今桑給巴爾）、中理國（今索馬里）等。據此可知，宋代A．世界性的市場經濟開始形成 B．海外貿易的繁榮C．商幫興起促進了市場國際化 D．重商主義的盛行11．西漢時期董仲舒提出“天人合一”和“天人感應”學說；東漢時期諫官成為定官，諫官制度（專職監察皇帝的制度）得到發展；唐朝時三省六部制進一步完善。這反映出漢唐時期（）A．中央集權制度有一定的民主性B．君主專制制度不斷地完善C．翼圖解決君權與相權的矛盾D．開始限制君主的權力12．君主專制中央集權是中國古代政治制度的一個重要特征。下列措施中，有利于加強君主專制中央集權的是①唐朝設立三省六部制②清初實行議政王大臣會議制度③宋朝設立參知政事④元朝設立行中書省A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，完成下列要求。材料1911年10月22日，在朝野的清廷立憲派宮員紛紛行動起來，借勢逼迫清政府仿照英國的君主立憲政治體制，設立議會，實行君主立憲政體，最終導致了清王朝資政院頒布《憲法重大信條十九條》。第三條規定皇帝之權，以憲法所規定者為限；第四條則以憲法規定皇位的繼承順序；第八條更限制皇族不得為總理大臣及其他國務大臣和各省行政長官。憲法由資政院起草決議；國會擁有憲法修正提案權；總理大臣由國會選舉；皇帝是陸海空三軍統帥，對內需要使用軍隊時，必須依照國會議決的特別授權進行，此外則無權調遣；國際條約，非經國會議決，不得締結；還規定了國會決議預算權等。——摘編自周汶《論英國君主立憲制對清末立憲的影響》（1）根據材料并結合所學知識，概括清王朝資政院頒布《憲法重大信條十九條》的背景。（2）根據材料并結合所學知識，指出《憲法重大信條十九條》中借鑒英國民主政治的主要表現。14．（20分）（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）材料1943年10月，美英蘇中四國簽署《關于普遍安全的宣言》，宣告要“建立一個普遍性的國際組織，以維持國際和平與安全”，1944年5月，美英蘇中四國在華盛頓敦巴頓橡樹國會晤，具體商討籌建事宜。中國代表團指出：維持和平與安全必須根據正義與國際公法之原則。這一原則后被寫入了《聯合國憲章》。1945年4月，舊金山會議開幕，美蘇兩國在會議主席的設置上產生了分歧，中國代表團堅持在兩國間居中調停的立場。中國代表“善于幹旋調解”，得到各國代表的好評。針對聯合國憲章草案，中國代表團提出出，國際間如有危害和平事件發生，安全理事會應有權采取臨時辦法。中國國代表團還建議非常任理事國的選舉應考慮地城平等分配的原則給歐美以外的小國、弱國更多更公平的機會。這些提案最終荻得大會通過被列入聯合國憲章。——摘編自金光耀《國民政府與聯合國的創建》（1）根據據材料并結合所學知識，概括中國在聯合國創建過程中的貢獻。（2）1945年10月，聯合國正式成立立。根據材料并結合所學知識，指出聯合國得以建立的歷史條件

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、B【解析】

據材料“民主國家，真國家也，國民之公產也。以人民為主人，以執政為公仆者也……個人之自由權利，載諸憲章，國法不得剝奪之，所謂人權是也”可知，陳獨秀強烈追求資產階級民主，認為資產階級民主中人民是國家主人，人權獲得了保障，B符合題意；材料沒有涉及“科學”、“文學革命”、“馬克思主義”等內容，A、C、D錯誤。2、C【解析】

根據圖表可以看出中國機制紗從1860年起步，1913年發展較快，但是隨著一戰的結束，帝國主義侵略重新加強，說明中國工業化發展艱難，故選C；“一直”說法絕對，排除A；BD在材料不能體現，排除；3、C【解析】

根據材料及結合所學知識可知，19世紀時期，隨著英國生產力和科學技術的發展，設置了生理學、解剖學，促進了人類進一步了解自己；邏輯學、理學、數學和光學的設置體現了資本主義社會的發展；涉及到撫養子女的問題方面設置了生理學、心理學和教育學；維持人際關系方面的課程是歷史、政治、社會等課程，這些課程的設置一定程度上體現了工業化社會的發展需求，故C選項正確；英國19世紀資產階級代議制的成熟體現在1832年的議會改革，材料內容集中體現了教育課程的設置方面內容，無法體現英國資產階級代議制的成熟，故A選項錯誤；材料內容體現了19世紀英國的課程設置方案，沒有體現社會分裂對立的現實，故B選項錯誤；材料內容是19世紀英國教育課程設置，無法得出近代自然科學獨立，并且材料內容沒有涉及到自然科學的問題，故D選項錯誤。4、D【解析】

材料中強調“中國八十余年間，備受不平等條約之束縛”，可知是1927年成立的南京國民政府，D正確；清政府結束于1912年，南京臨時政府、北洋政府都成立于1912年，A、B、C與材料不符。5、C【解析】

據材料“20世紀20年代，在吸取屢次革命失敗教訓的基礎上，孫中山認識到要使中國革命成功就必須喚起民眾。”可知，20世紀20年代，孫中山在五四運動和十月革命之后，深感人民群眾力量的偉大，決定“以俄為師”，同意以“黨內合作”的方式同共產黨合作，1924年1月國民黨一大上，孫中山接受了中共反帝反封建的主張，重新解釋三民主義，把舊三民主義發展為新三民主義，C正確；A說法違背史實；據材料“……在吸取屢次革命失敗教訓的基礎上”可知，護法運動就是其失敗的教訓之一，與材料不符，B錯誤；據材料“孫中山認識到要使中國革命成功就必須喚起民眾”可知，創辦黃埔軍校不是“喚起民眾”，D錯誤。6、D【解析】

依據材料信息可知，這一認識認為在實行“一邊倒”外交政策的同時，“不能把自己的黨和國家的獨立性丟掉”，是堅持了獨立自主的原則，因此D選項正確。A選項錯誤，和平共處五項原則提出于1953年12月，與材料時間不符；B選項錯誤，“一邊倒”方針并不意味著中國放棄獨立自主，盲目地、無原則地傾向蘇聯，這一認識并未否定“一邊倒”方針；C選項是和平共處五項原則的特征，不是材料中認識的特征。故正確答案為D選項。7、C【解析】

“一五”計劃期間，為緩解工業化對農產品需求的壓力，對農產品實行了統購統銷政策，C正確；土與“已五”計劃時間不符，排除；B與材料信息無關，排除；美國貴中國的政策產生作用，D錯誤。8、C【解析】

根據宣傳畫時間和“建政權，選好人”信息以及宣傳畫中的內容反映出人民群眾積極參加人大代表的選舉，說明國家正在積極推進人民代表大會制度的建立，這是對民主政治建設的推進，故C正確；人民代表大會制度建立于1954年，排除A；宣傳畫反映的是農民積極參與選舉，而不是民主權利的平等，排除B；農民參與人大代表選舉是在行使民主權利，與基層民主完善與否無關，排除D。故選C。9、A【解析】

本題考查二戰后的國際格局。材料主要反映了20世紀60年代學者們對兩極格局下多極化趨勢發展的認識，故A項正確；材料中體現了兩種不同的觀點，故B項說法錯誤；第三世界是助推多極化趨勢加強的，與第二種觀點矛盾，故C項說法錯誤；題中只是學者的個人觀點，屬于學術爭鳴問題，故D項的描述與材料中反映的內容不符，錯誤。10、B【解析】

根據所學知識，宋代海外貿易盛況空前，對海外情況的熟悉程度也隨之提高，故答案為B項；世界性市場的雛形開始形成是在新航路開辟后，排除A項；C項發生于明清時期，晚于題干中的時間“宋代”，排除；封建社會的中國厲行“重農抑商”政策，排除D項。11、B【解析】試題分析：董仲舒的學說神化君權，為君主專制制度提供了理論基礎，客觀上有利于以“天”名義制約君權，防止暴政；東漢以后諫官的職責是向皇帝進諫，指出皇帝的過失；唐朝的三省六部中，三省在皇帝之下進行決策且相互制約，三省為皇帝最終決策提供重要參考，可以避免皇帝決策的失誤。三者的共同點是保證決策的正確，為皇權服務，故B正確。A、C項都是錯誤的，因為皇帝仍然掌握決策權，并非少數服從多數；在中國封建社會，皇權至高無上，所有人都不可能限制皇權，諫官的進諫、三省的決策能不能得到皇帝的認可，取決于皇帝的態度，故D項錯誤。考點：古代中國的政治制度·漢到元政治制度的演變·君主專制制度不斷地完善12、D【解析】

試題分析：①唐朝設立三省六部制和③宋朝設立參知政事都是采取分相權集君權的方法，②清初實行議政王大臣會議制度實際上分割了部分專制主義權力。④元朝設立行中書省有利于加強中央對地方的控制。所以①③④符合題意，故選D項，排除包含②的ABC項。考點：明清君主專制制度的加強?中國古代政治制度的特點【詳解】二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）背景：20世紀初民族資本主義發展；西方民主思想在中國的傳播；清未新政的開展；武昌起義爆發，清朝統治搖搖欲墜；立憲運動的推動。（2）表現：限制君主權力；確立議會主權。【解析】

（1）由材料“1911年”，結合所學，可得出20世紀初民族資本主義發展，西方民主思想在中國的傳播；由材料“仿照英國的君主立憲政治體制”，可得出清未新政的開展；由材料“1911年10月22日”，可得出1911年去10月10日，武昌起義爆發后清朝統治搖搖欲墜；由材料“清廷立憲派宮員紛紛行動起來”，可得出立憲運動的推動。（2）由材料“規定皇帝之權，以憲法所規定者為限”，可得出限制君主權力；由材料“國會擁有憲法修正提案權；總理大臣由國會選舉”“規定了國會決議預算權”等，可得出確立議會主權。14、（1）貢獻：是最早提出建立聯合國的國家之一（建立聯合國的四大發起國之一）；全面參加聯合國的籌建工作；推動舊金山會議順利召開；為制訂《聯合國憲章》提出積極建議；協調大國之間的矛盾，代表弱小國家和民族發聲等。（2）條件：世界人民反法西斯戰爭走向