2024-2025學年廣東省廣州市番禺區八年級（上）期末語文試卷第一部分積累與運用（共24分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．遏制/呼來喝去慰藉/杯盤狼藉 B．蔓延/藤蔓植物鮮腴/阿諛奉承 C．潰退/振聾發聵禁錮/忍俊不禁 D．興味/興高采烈塑造/沿溯阻絕2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．漕運油光可鑒慷概俯仰生資 B．蒙昧張目結舌躊躇自出心裁 C．倦殆為富不仁桅稈長途跋涉 D．初衷正經危坐喧囂抑揚頓錯3．（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（）A．科考隊員們翻山越嶺，跨河渡江，歷盡千辛萬苦，終于順利地進入了坦蕩如砥的大平原。 B．“雙11”購物節期間，有個別不良商家殫精竭慮，靠哄抬價格欺詐消費者來賺取黑心錢。 C．在學校消防演練中，班主任鎮定自若、無動于衷地指揮著學生安全、有序撤離火災現場。 D．在巴黎奧運會上，中國網球隊獲得了一金一銀的好成績，他們不禁觸目傷懷，喜極而泣。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．2024年電影《志愿軍：存亡之戰》首映票房超億元，預測最終票房至少將達到9億以上。 B．2024年10月出版的傳記《蘇臥農》，是一位喜好安靜、藝事清高、風格獨具的花鳥大師。 C．短劇發展快的原因主要是時長短、內容集中，且契合人們對碎片化、輕松解壓內容的需求。 D．隨著人工智能以人們意想不到的速度迅猛發展，使未來越來越多的工作面臨被替代的風險。5．（8分）禺城中學開展“探索太空，筑夢航天”為主題的綜合實踐活動，請你完成以下任務。（1）任務一：文佳同學在搜集相關航天動態的新聞素材時，摘抄了以下新聞內容，請你幫忙擬一個恰當的標題。（不超過20個字）（2分）據中國載人航天工程辦公室發布消息稱，在載人飛船與空間站組合體成功實現自主快速交會對接后，神舟十九號3名航天員從飛船返回艙進入軌道艙。10月30日12時51分，在軌執行任務的神舟十八號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十九號航天員乘組入駐中國空間站，“70后”“80后”“90后”航天員齊聚“天宮”，完成中國航天史上第5次“太空會師”。隨后，兩個乘組拍下“全家福”，共同向牽掛他們的全國人民報平安。（2）任務二：一代代航天人將中國自信、中國力量、中國智慧一步步化為漫天星辰。閱讀以下文段，請仿照畫波浪線的句子，在橫線上另寫兩句話。（4分）航天，一個舉世矚目的亮點；一幅天人合一的畫卷；一次科學智慧的較量；一組氣壯山河的詩篇。他們歷盡艱辛不流淚，頻將捷報九州傳。是他們，；是他們，；是他們，用生命鑄造了航天的宮殿。祖國不會忘記，中國航天的締造者；人民不會忘記，中華民族的航天員！（3）任務三：圖片是2024年“中國航天日”主題“極目楚天，共襄星漢”的書法作品。請你用硬筆行楷把這八個字正確地書寫在田字格中。（注意：要求使用規范漢字書寫）（2分）6．（8分）古詩文默寫。（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（4分，六題任選四題作答）①爭渡，爭渡，。（李清照《如夢令》）②？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）③白頭搔更短，。（杜甫《春望》）④，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑤夕日欲頹，。（陶弘景《答謝中書書》）⑥，窺谷忘反。（（吳均《與朱元思書》）（2）文佳收集了以“捕捉動人美景”為主題的相關詩文，請根據批注完成表格。（4分）詩句批注出處亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?；▋悍倍?，草兒沒蹄白居易《錢塘湖春行》①，。水波微瀾，沙禽驚飛歐陽修《采桑子》②，。明媚亮麗，芳草茂盛崔顥《黃鶴樓》第二部分閱讀與鑒賞（共46分）7．（12分）閱讀下面文段，完成問題。甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）乙夷水①又徑宜都北，東入大江，有涇渭之比，亦謂之佷山②北溪。水所經皆石山，略無土岸。其水虛映③，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清，傍④多茂木空岫⑤靜夜聽之恒有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和，巡⑥頹浪者，不覺疲而忘歸矣。（節選自酈道元《水經注?夷水》）[注]①夷水：小河名。②佷（hěn）山：地名。③虛映：因清澈見底而顯得空虛無物。④傍：同“旁”。⑤岫（xiù）：山谷。⑥巡：追逐，追尋。（1）下列句子中，加點詞意義相同的一組是（2分）A.沿溯阻絕/絕??多生怪柏B.則素湍綠潭/冬夏激素飛清C.空谷傳響/如乘空也D.故漁者歌曰/巡頹浪者（2）下列對乙文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是（2分）A.傍多茂木/空岫靜/夜聽之/恒有清響B.傍多茂木空岫/靜夜聽之/恒有清響C.傍多茂木/空岫靜夜/聽之恒有清響D.傍多/茂木空岫靜/夜聽之恒/有清響（3）翻譯下列句子。①自非亭午夜分，不見曦月。（2分）②水所經皆石山，略無土岸。（2分）（4）甲、乙兩文在寫水之前都先寫山，請分析兩文這樣安排的作用。（4分）8．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）從題材上分類，詩歌有詠史詩和邊塞詩等，這首詩屬于哪一類？（1分）（2）從表現手法的角度賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。（3分）9．（13分）八年級正在開展“說不盡的橋”專題學習活動，文佳在網上搜集了一些關于橋的資料。材料一中國橋梁建設史可追溯到商周時期，當時的橋梁以木質結構為主，主要是梁橋和浮橋。秦漢時期，隨著冶煉技術的成熟和券石技術的產生，我國具備了梁、拱、索、浮四大橋梁基本體系?；厮葜袊糯鷺蛄航ㄖ胁簧賹儆谑澜鐦蛄菏飞系膭撆e，潮州湘子橋、河北趙州橋、泉州洛陽橋、北京盧溝橋四大古橋是中國古代橋梁的建設典范。河北趙州橋單孔石拱跨度超37米，在當時是一個創舉。設計師李春在原先疊梁拱的架構基礎上，兩側添加小拱，創造出第一個“敞肩拱”的新式橋型。這種設計，在世界上相當長的時間里是獨一無二的。近代以來，自鴉片戰爭到新中國成立前的一個多世紀，我國橋梁自主發展幾乎停滯。直至20世紀30年代，“中國現代橋梁之父”茅以昇主持修建錢塘江大橋，這是一座公鐵兩用的雙層鋼桁梁橋。中華人民共和國成立后，受限于國內資源、技術和工業化水平，造橋基本靠手工作業。盡管如此，這一時期，我國公路橋梁數量仍快速增長，規模由1957年的3.68萬座增長到1978年的12.82萬座。改革開放以來，我國開展了全球最大規模的現代橋梁建設，修建了主跨超600米的斜拉橋上海楊浦大橋、主跨888米的懸索橋廣東虎門大橋、主跨420米的拱橋四川萬縣長江大橋。2018年10月，集橋、島、隧于一體的超級工程——港珠澳大橋建成開通。作為世界里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海公路橋梁，為同時保障?？蘸骄€運行，港珠澳大橋修建了一條6.7公里長的海底隧道。港珠澳大橋體現了我國逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現了我國的綜合國力、自主創新能力，是一座圓夢橋、同心橋。（選自《人民日報》）材料二（數據整理：中金企信國際咨詢）材料三港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎，運用大數據、云計算及物聯網等先進技術，創造具有感知儲存能力、學習判斷能力的智能設備，智能控制系統等，擴展、延伸工程建設者的感知能力、預測能力、控制能力及作業能力，將機器智能與人類智慧緊密結合，形成人機一體化智能建造系統，使工程建設更為安全。智能建造平臺由感知層、網絡層、數據層、應用支撐層及應用層組成。感知層是基礎，借助衛星等多種技術手段，采集各類數據信息，類似人的眼睛等感官；網絡層利用光纖通信網等技術，將感知層采集的各類數據信息傳輸至數據層，類似人體神經系統；數據層中存儲著大量的數據信息資源，借助數據庫、云存儲等智能存儲手段，實現信息資源的有效存儲和共享；應用支撐層是運算中心，類似于大腦，實現數據融合，最終在應用層形成各種智能控制系統，輔助工程建設者進行決策。（摘編自《港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實踐》）材料四港珠澳大橋的開通，讓香港到珠海、澳門的車程從3個小時縮短至約45分鐘。特別是2023年，隨著“港車北上”“澳車北上”政策落地，港澳單牌車可經港珠澳大橋往來廣東，港珠澳“1小時生活圈”基本形成。隨著通關政策不斷優化、通關便利水平不斷提高、物流基礎設施建設不斷完善，港珠澳大橋已成為大灣區的經貿新通道和物流大動脈。近年來，珠海圍繞大橋人工島及延長線，布局了粵港澳物流園、空港國際智慧物流園，高欄港綜合保稅區等重要平臺，推動港珠澳跨境商貿全球中心倉、嘉里物流中心、順圓物流園等一批高水平的物流項目建成使用。今年底還將建成珠海機場的國際貨運口岸。港珠澳大橋建成通車以來，粵港澳大灣區經濟總量從2018年的10.8萬億元增長到2023年的超14萬億元，綜合實力不斷邁上新臺階。（摘編自新華網《聯結粵港澳融合大動脈——港珠澳大橋塑造大灣區新格局》）（1）關于我國橋梁建設發展的理解，正確的一項是（3分）A.我國古代趙州橋所展現的“敞肩拱”的創新式橋型，在世界上一直都是獨一無二的。B.茅以昇主持修建錢塘江大橋打破了鴉片戰爭以來我國橋梁自主發展幾乎停滯的局面。C.新中國成立后我國公路橋梁建設數量快速增長，截至2023年，規模達到了108萬座。D.港珠澳大橋是施工難度最大的全海底隧道公路橋梁，體現了我國強大的自主創新能力。（2）關于港珠澳大橋的智能建造技術，與材料不符的一項是（3分）A.島隧工程智能建造創造了智能設備和智能控制系統，能擴展工程建設者的感知能力。B.機器智能與人工智慧緊密結合，形成人機一體化智能建造系統，保障工程建設安全。C.感知層借助衛星等多種技術手段采集到的各類數據信息，依托網絡層傳輸到數據層。D.數據層借助數據庫、云存儲等智能存儲手段，實現數據融合，輔助工程建設者決策。（3）關于港珠澳大橋對大灣區新格局的影響，哪一項不是從材料四中提煉出來的（3分）A.市民生活B.經濟發展C.文化傳播D.城市規劃和建設（4）文佳以《中國橋——自信的名片》為題作活動匯報，總結中國橋梁為什么能體現國人的自信心，請你結合材料，幫助文佳列出發言要點。（4分）10．（17分）閱讀下面文字，完成問題。一棵古槐樹的命運陳樹慶①佇立在村口的古槐，是地理坐標。老輩人說，這棵古槐是明末清初時外地人遷至此地時栽種的，雖歷經400余年風雨，仍舊枝繁葉茂、生機勃勃，被稱為“望鄉槐”。小時候，我常到古槐樹下玩耍，攀爬嬉戲，留下許多歡樂童年的記憶。②村里老人告訴我，在古槐的南面，王高古塔曾經凌空傲立，距彌河故道很近。彼時傍晚時分，可見古塔倒映彌河水中，故有“夕陽彌水看塔影，津枝渡口觀古槐”之說。然而，1966年千年古剎王高塔被炸，只留下滄桑古槐獨立故鄉。我曾不止一次地坐在古槐樹下猜想過：在漫長的歲月里，它看見一季又一季的莊稼青了又黃，黃了又青；村里一棟又一棟的屋子倒了又建，建了又倒；有多少人從古槐下走過，又有多少人在樹下聚集與休憩。③在獨立和靜默中，我慢慢長大，背著包堅定地走出村子。④古槐無言，靜靜地守護著村莊，把村莊的恩怨情仇、喜怒哀樂藏在心中，化為一圈圈年輪。村民對古槐更是摯愛有加。在新農村建設的過程中，古槐幾乎劃入了公路的中間，為了保護好古槐，鄉人在其周圍修建了高高的水泥護墻，并布設了警示和車輛減速標志，將路的寬度稍微收斂，為的是給古槐多留些空間。⑤古槐承受著村莊的煙火祭供，庇佑一方風調雨順。遠近百里的群眾也把這棵古槐視為“神樹”，祈福求安。樹木如人，都是生命的載體，都有其生命的流程。每當微風輕拂之時，枝葉搖擺之際，聽著那簌簌的響動，你能感覺得到古槐也是很有靈性的生物。任何樹都會老，也都會死，就如同人一樣，這是所有生命最根本的走向。在所有的樹種中，古槐顯然應該是屬于長壽的那種。每年春節時，村里的老人總會在古槐樹上貼上紅紅的春聯，在樹下點上一炷香，口里還念念叨叨的，大概是在祈求古槐護佑一年風調雨順。⑥古槐是村子的土著，是一部活的村史。它不僅記錄了一段歲月、凝結了一縷鄉愁，更是村子自然意象與人文精神的交織。古槐以獨特的形式承載著村子的歷史文化與記憶，從落地生根那一刻起，就認定了它腳下的這方土地，并將其看成是一生廝守和熱愛的地方。它斷不會因腳下的土地貧瘠或險惡而自行遷徙半步，從幼到老，從生到死。人是村莊的主宰，而古槐則成為村莊的精靈。它花開花謝，葉綠葉黃，一年年生長，一年年變化。當數百年的光陰過去，古槐飽經滄桑卻依然枝繁葉茂，是村子的財富，村子的福祉，村子的地理標志和村子的名片，也理所當然成為村里每個浪跡天涯的游子心中的圖騰和思鄉之夢的主題。古槐樹高擎天，渾如華蓋，給辛勞的村人一片陰涼，給孩子們一個寄托夢想的所在。多少母親站在古槐下翹首盼歸遠方的游子，多少孩子在樹下捉迷藏，圍著爺爺聽古今。只要有外人打問村子，就會有人指著遠處的一個樹冠說，那棵古槐那兒就是。⑦有古槐的地方便是風水福地。讀《壽光縣志》，一讀便讀成了地方的植物志了。在古樹名錄中，入了冊子的老樹，差不多都是村子里的樹。草木有情，村子給了古槐一方天地，古槐陪伴著村莊走過無數日子，古槐的存在滲透在一代代村民的生產生活中，村莊的一代代人用他們的真心、真誠、真淳守護著古樹，敬仰著它們。⑧古槐樹干中空無物，村民們或用水泥或用磚塊把古樹的底部圈起來，看似一個小小的舉動，卻反映了他們內心深處對古槐的深厚情懷。古槐株體像極了虬龍潛行，樹身向上，干分股，股分枝，枝長叉，叉生葉，細枝綠葉，濃而不密，翠而不暗，秀而不蒼。村人明白，古槐是綠色的又是有情感的，有古槐才有鳥的鳴唱，有古槐才有說不完的故事、道不完的鄉間風韻。⑨2012年的冬季，一輛大貨車撞到古槐上，古槐慘遭滅頂厄運。古槐死去枯萎過兩年，我從樹下走過的時候，心里有一種莫名的沉重，或者是失落感，抑或是一種說不出來的滋味。我不知用什么恰當的詞來形容我當時的心情。到底過了多長的時間，我沒有留意過，但在以后的日子里，我驚奇地發現，古槐又活過來了，枝枝椏椏上發出綠芽來，枝葉并不茂盛，很努力的樣子，總歸是心有余而力不足吧，但依然是活得很好。古槐的復活，讓我心生敬意，它在我的心中越來越高大，以至達到了非常敬畏的高度。樹干空成了一個大洞，唯有粗糙厚實的樹皮，頂起頭上的枝杈，呈現出一點淡淡的靜美，古槐雄姿仍在。村民又從異地購來一棵繼任，栽到古槐旁。如今，古槐正以更加蓬勃旺盛的姿態，傳承歷史的演繹，綠芽滿枝，神韻勃勃。⑩對古槐的敬意，是我內心的一份感恩。老輩人說，有古槐就有村子，古槐與村子密不可分。就算離開故土數十年的游子，古槐在他們心中還是一直鮮活地存在著，時時提醒著他們記住故鄉的模樣，記住故鄉的魂。（選自2017《國土綠化》，有改編）（1）下列對本文的理解與分析，不正確的一項是（3分）A.本文寫一株古槐樹的命運，先回顧它的來歷，再寫它在歷史變遷中的遭遇，層次清晰。B.作者長大后離開了村子，于是以游子的視角寫古槐，借它來表達自己回到故鄉的渴望。C.古槐數百年來靜靜地守護著村莊，村莊人敬重愛惜古槐，形成人與自然的和諧共生圖。D.本文擅長抒情，或直抒胸臆，或將情感蘊含在敘事與描寫當中，含蓄蘊藉，情感真摯。（2）請結合文本內容，簡要概括古槐樹的特征。（4分）（3）按照括號中的提示，結合上下文賞析文中加點詞和劃線句的表達效果。（4分）①古槐是村子的土著，是一部活的村史。（從詞語運用的角度）②從落地生根那一刻起，就認定了它腳下的這方土地，并將其看成是一生廝守和熱愛的地方。（從修辭手法的角度）（4）如何理解古槐樹“更是村子自然意象與人文精神的交織”這句話的含義？（6分）第三部分寫作（共50分）11．（50分）作文。請從“感動”“力量”“深意”中選擇一個，將題目《無聲之處有》補充完整，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。12．（3分）讀名著，識人物。制作讀書卡片是名著閱讀的有效方法。文佳閱讀《紅星照耀中國》后做了以下卡片，請你根據提示補充對應內容。紅星耀人物姓名情節形象①跟隨孫中山從事諜報工作。做諜報工作時被捕，受盡刑罰卻沒有招供屈服。堅強不屈②愛護部下踢掉了視家人為奴隸的祖母的鴉片煙盤。③13．（2分）文佳在《昆蟲記》中了解到法布爾科學研究的過程，總結出“既不輕信傳言，也不迷信權威”的科學精神。請從書中找出兩個例子來印證這種精神。14．（3分）“他們（紅軍）是人，是瘋子，還是神？”請結合《紅星照耀中國》的具體情節談談你對這個句子的理解。

2024-2025學年廣東省廣州市番禺區八年級（上）期末語文試卷參考答案與試題解析題號1234答案DBAC第一部分積累與運用（共24分）1．（2分）下列詞語中，每對加點字的讀音都相同的一項是（）A．遏制/呼來喝去慰藉/杯盤狼藉 B．蔓延/藤蔓植物鮮腴/阿諛奉承 C．潰退/振聾發聵禁錮/忍俊不禁 D．興味/興高采烈塑造/沿溯阻絕【分析】本題考查多音字及音近形近字的讀音。首先注意題目要求，選出每對讀音都不相同的一項。然后認真閱讀選項，根據自己的積累判斷每對加點字的讀音是否相同。注意多音字在不同詞語中的讀音，遇到不確定的字音，可以采取排除法來排除選項，從而得出正確答案?！窘獯稹緼.都不同，è/hèjiè/jí；B.有不同，màn/wànyú/yú；C.有不同，kuì/kuìjìn/jīn；D.都相同，xìng/xìngsù/sù。故選：D?！军c評】作答此類題，最重要的就是積累。在日常學習閱讀中，要有意識地積累，不斷豐富自己的字詞量。在積累的過程中要做到準確牢固，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。2．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．漕運油光可鑒慷概俯仰生資 B．蒙昧張目結舌躊躇自出心裁 C．倦殆為富不仁桅稈長途跋涉 D．初衷正經危坐喧囂抑揚頓錯【分析】本題考查易錯的字形。作答此題，首先要認真閱讀題目，然后根據自己的日常積累判斷加點字的字形是否正確。遇到記憶模糊的字詞，可以采用排除法排除選項，得出正確答案。【解答】A.有誤，“慷概”的“概”應為“慨”，“俯仰生資”的“資”應為“姿”；B.正確；C.有誤，“倦殆”的“殆”應為“怠”，“桅稈”的“稈”應為“桿”；D.有誤，“正經危坐”的“經”應為“襟”，“抑揚頓錯”的“錯”應為“挫”。故選：B。【點評】要正確地讀寫詞語，應從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學習閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準確無誤，這樣才能在實際的讀寫運用中避免錯讀錯寫。3．（2分）下列句子中，加點詞語使用最恰當的一項是（）A．科考隊員們翻山越嶺，跨河渡江，歷盡千辛萬苦，終于順利地進入了坦蕩如砥的大平原。 B．“雙11”購物節期間，有個別不良商家殫精竭慮，靠哄抬價格欺詐消費者來賺取黑心錢。 C．在學校消防演練中，班主任鎮定自若、無動于衷地指揮著學生安全、有序撤離火災現場。 D．在巴黎奧運會上，中國網球隊獲得了一金一銀的好成績，他們不禁觸目傷懷，喜極而泣?！痉治觥勘绢}考查成語使用正誤的辨析。成語運用的常見錯誤有以下幾種：望文生義、褒貶不當、搭配不當、用錯對象、語境不符等?！窘獯稹緼.正確，坦蕩如砥：平坦得像磨刀石一樣。比喻人非常直率，不加猶豫?，F多用來形容大面積的地方很平坦。符合語境。B.有誤，殫精竭慮：形容用盡精力、費盡心思。褒義詞，不能用來形容不良商家。褒貶不當。C.有誤，無動于衷：心里一點兒也沒有觸動。指對應該關心、注意的事情毫不關心，置之不理。貶義詞，褒貶不當。D.有誤，觸目傷懷：看到某種情況而內心傷悲。望文生義。故選：A?！军c評】解答此題，需要我們正確理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結合語境分析其運用是否恰當。4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．2024年電影《志愿軍：存亡之戰》首映票房超億元，預測最終票房至少將達到9億以上。 B．2024年10月出版的傳記《蘇臥農》，是一位喜好安靜、藝事清高、風格獨具的花鳥大師。 C．短劇發展快的原因主要是時長短、內容集中，且契合人們對碎片化、輕松解壓內容的需求。 D．隨著人工智能以人們意想不到的速度迅猛發展，使未來越來越多的工作面臨被替代的風險?！痉治觥勘绢}考查病句的辨析與修改。【解答】A.有誤，語義重復，刪去“以上”；B.有誤，主賓搭配不當，應是“蘇臥農是一位喜好安靜、藝事清高、風格獨具的花鳥大師”；C.正確；D.有誤，成分殘缺，刪去“使”。故選：C?！军c評】注意把握常見類型及修改方法，平時在語言表達中，要注意病句的發生。5．（8分）禺城中學開展“探索太空，筑夢航天”為主題的綜合實踐活動，請你完成以下任務。（1）任務一：文佳同學在搜集相關航天動態的新聞素材時，摘抄了以下新聞內容，請你幫忙擬一個恰當的標題。（不超過20個字）據中國載人航天工程辦公室發布消息稱，在載人飛船與空間站組合體成功實現自主快速交會對接后，神舟十九號3名航天員從飛船返回艙進入軌道艙。10月30日12時51分，在軌執行任務的神舟十八號航天員乘組順利打開“家門”，歡迎遠道而來的神舟十九號航天員乘組入駐中國空間站，“70后”“80后”“90后”航天員齊聚“天宮”，完成中國航天史上第5次“太空會師”。隨后，兩個乘組拍下“全家福”，共同向牽掛他們的全國人民報平安。（2）任務二：一代代航天人將中國自信、中國力量、中國智慧一步步化為漫天星辰。閱讀以下文段，請仿照畫波浪線的句子，在橫線上另寫兩句話。航天，一個舉世矚目的亮點；一幅天人合一的畫卷；一次科學智慧的較量；一組氣壯山河的詩篇。他們歷盡艱辛不流淚，頻將捷報九州傳。是他們，用智慧架起了宇宙的天梯；是他們，用汗水創造了航天的速度；是他們，用生命鑄造了航天的宮殿。祖國不會忘記，中國航天的締造者；人民不會忘記，中華民族的航天員?。?）任務三：圖片是2024年“中國航天日”主題“極目楚天，共襄星漢”的書法作品。請你用硬筆行楷把這八個字正確地書寫在田字格中。（注意：要求使用規范漢字書寫）【分析】（1）本題考查擬寫新聞標題。解答時，先讀懂新聞內容，再抓住關鍵語句“在載人飛船與空間站組合體成功實現自主快速交會對接后，神舟十九號3名航天員從飛船返回艙進入軌道艙”進行概括即可。要注意字數要求。（2）本題考查仿寫句子。解答此題，要注意例句的句式特點。例句是“用……（兩字名詞）……了……的……”的形式，仿寫的句子要和例句保持一致，符合語境。（3）本題考查漢字書寫。解答時，將“極目楚天，共襄星漢”用硬筆行楷正確、規范、工整地書寫即可?！窘獯稹看鸢福海?）示例：神舟十九號3名航天員順利進駐中國空間站（2）示例：用智慧架起了宇宙的天梯用汗水創造了航天的速度（3）極目楚天，共襄星漢【點評】解答仿寫類題目，要注意分析例句的結構特點，抓住語境中陳述對象的特點和作者的情感傾向，組織答案即可。6．（8分）古詩文默寫。（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。①爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。（李清照《如夢令》）②豈不罹凝寒？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）③白頭搔更短，渾欲不勝簪。（杜甫《春望》）④老驥伏櫪，志在千里。（曹操《龜雖壽》）⑤夕日欲頹，沉鱗競躍。（陶弘景《答謝中書書》）⑥經綸世務者，窺谷忘反。（（吳均《與朱元思書》）（2）文佳收集了以“捕捉動人美景”為主題的相關詩文，請根據批注完成表格。詩句批注出處亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄?；▋悍倍?，草兒沒蹄白居易《錢塘湖春行》①微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。水波微瀾，沙禽驚飛歐陽修《采桑子》②晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。明媚亮麗，芳草茂盛崔顥《黃鶴樓》【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充?！窘獯稹看鸢福海?）①驚起一灘鷗鷺（易錯字：鷺）②豈不罹凝寒（易錯字：罹）③渾欲不勝簪（易錯字：簪）④老驥伏櫪⑤沉鱗競躍（易錯字：鱗）⑥經綸世務者（2）①微動漣漪驚起沙禽掠岸飛②晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲（易錯字：洲）【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態，培養識記興趣。2．多種方式相結合，提高識記效果。3．提倡使用名句，鞏固識記成果。4．留心特別詞句，規避識記誤區。第二部分閱讀與鑒賞（共46分）7．（12分）閱讀下面文段，完成問題。甲自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕??多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！保ㄡB道元《三峽》）乙夷水①又徑宜都北，東入大江，有涇渭之比，亦謂之佷山②北溪。水所經皆石山，略無土岸。其水虛映③，俯視游魚，如乘空也。淺處多五色石，冬夏激素飛清，傍④多茂木空岫⑤靜夜聽之恒有清響。百鳥翔禽，哀鳴相和，巡⑥頹浪者，不覺疲而忘歸矣。（節選自酈道元《水經注?夷水》）[注]①夷水：小河名。②佷（hěn）山：地名。③虛映：因清澈見底而顯得空虛無物。④傍：同“旁”。⑤岫（xiù）：山谷。⑥巡：追逐，追尋。（1）下列句子中，加點詞意義相同的一組是DA.沿溯阻絕/絕??多生怪柏B.則素湍綠潭/冬夏激素飛清C.空谷傳響/如乘空也D.故漁者歌曰/巡頹浪者（2）下列對乙文中加波浪線部分的斷句，正確的一項是BA.傍多茂木/空岫靜/夜聽之/恒有清響B.傍多茂木空岫/靜夜聽之/恒有清響C.傍多茂木/空岫靜夜/聽之恒有清響D.傍多/茂木空岫靜/夜聽之恒/有清響（3）翻譯下列句子。①自非亭午夜分，不見曦月。②水所經皆石山，略無土岸。（4）甲、乙兩文在寫水之前都先寫山，請分析兩文這樣安排的作用。【分析】參考譯文：甲在七百里三峽當中，兩岸都是相連的山，全然沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。到夏天水漫上山陵的時候，上行和下行的航道都被阻斷，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速傳達，有時候清早（坐船）從白帝城出發，傍晚便可到達江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著疾風，也沒有這么快。在春、冬兩個季節，激起白色浪花的急流中，有回旋的清波，綠色的潭水中倒映著各種景物的影子，極高的山峰上多生長著奇怪形狀的柏樹，懸泉瀑布在山峰之間飛速地往下沖蕩，水清樹榮，山高草盛，有很多趣味。（在秋天）每到天剛放晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和肅殺，常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音接連不斷，凄慘悲涼，空曠的山谷中傳來猿啼的回聲，聲音悲涼婉轉，很久很久才消失。所以漁民們唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！币乙乃步衼渖奖毕?，水流所經都是石山，基本沒有土岸。溪水澄清，仿佛虛空無物，俯視游魚，就像在空中浮動似的。淺處多五色石子，不論冬夏，清流奔瀉，飛濺起白雪似的浪花；溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，靜夜諦聽，常常傳來清脆的水聲。各種鳥類婉轉優美的鳴叫聲相互唱和，人們逐浪暢游，不但不感到疲憊，而且還樂而忘歸了?！窘獯稹浚?）本題考查學生對一詞多義現象的理解能力。在平時的學習中，一定要對文言詞語中的一詞多義現象做好積累，聯系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結合句意理解詞語的不同用法。A．不同，斷/極高的；B．不同，白色的/白色的浪花；C．不同，空蕩的/在空中；D．相同，的人/極。故選：D。（2）本題考查給語句斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂開。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應該有停頓。句意為：溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，靜夜諦聽，常常傳來清脆的水聲。故斷句為：傍多茂木空岫/靜夜聽之/恒有清響。故選：B。（3）本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。①中重點詞語有：自非，如果不是；亭午，正午；夜分，半夜；曦，日光，這里指太陽。句意為：如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。②中重點詞語有：皆，都；略，一點。句意為：水流所經都是石山，基本沒有土岸。（4）本題考查分析作者的構思與布局。甲文寫到“兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日”，寫山隱天蔽日，先寫山，因山高峻，形成落差，才會有水流湍急的出現。乙文寫到“水所經皆石山，略無土岸”，意思是“夷水也叫佷山北溪，水流所經都是石山，基本沒有土岸”，這是夷水清澈的原因。答案：（1）D（2）B（3）①如果不是在正午，就看不到太陽；不是在半夜，就看不到月亮。②水流所經都是石山，基本沒有土岸。（4）示例：甲文寫三峽山高水連，遮天蔽日。一方面展現了急流和峻嶺相互映襯，險峻壯觀的景色，另一方面揭示了水流湍急的原因；乙文寫“水所經皆石山，略無土岸”，交代了夷水清澈的原因?！军c評】解釋文言詞語要注意：（1）平時注意積累并掌握常用?？嫉奈难詫嵲~和虛詞，根據平時積累判斷其意思和用法。（2）在學習時應靈活掌握。要熟記課文中的通假字、古今異義、一詞多義、詞類活用等。（3）結合詞語所在句子的句意推斷詞語的意思。8．（4分）閱讀下面這首詩，然后回答問題。赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。（1）從題材上分類，詩歌有詠史詩和邊塞詩等，這首詩屬于哪一類？（2）從表現手法的角度賞析“東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”?！痉治觥勘驹娛翘拼娙藙撟鞯囊皇灼哐越^句。詩的開頭二句，借物起興，慨嘆前朝人物事跡，后二句議論：赤壁大戰，周瑜火攻，倘無東風，東吳早滅，二喬將被虜去，歷史就要改觀。詩人即物感興，托物詠史，點明赤壁之戰關系到國家存亡，社稷安危；同時暗指自己胸懷大志不被重用，以小見大?！窘獯稹浚?）本題考查理解“借物興嘆”的寫法?！敖栉锱d嘆”是指借助于某種事物發出感嘆，結合“折戟沉沙鐵未銷”這句話的意思，來具體分析即可?！罢坳辽宠F未銷”指折斷的畫戟沉沒在泥沙中尚未銷融；詩人經過赤壁這個古戰場，由一支“折戟”，題詠歷史上有名的“赤壁之戰”，引發了懷古幽情。表達了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。（2）本題考查賞析詩詞名句。賞析句子時，要根據句子的內容和語言表達從寫作手法、表現的情境（景物特點）、表達的情感（作品中的人物或作者）幾個方面來分析，指出精彩巧妙之處。詩句以兩位美女的命運來反映赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運，以小見大，深刻警策。答案：（1）“借物興嘆”是杜牧詠史絕句《赤壁》中的主要寫法。戰戟折斷于沉沙中卻未被銷蝕，暗含著歲月流逝而物是人非之感，詩人心緒無法平靜，因此他磨洗并辨認一番，發現原來是三國赤壁之戰的遺物。這進一步引發詩人浮想聯翩的思緒，為后文抒懷做鋪墊。（2）以二喬的命運形象地代表東吳的命運，更能表現出詩句的形象性，能以小見大，感情表達更加含蓄。譯文：斷戟沉沒泥沙中，六百年來竟未銷熔；自己拿來磨洗，認出是赤壁之戰所用。假使當年東風不給周瑜的火攻計方便；大喬小喬就要被曹操鎖閉在銅雀臺中。【點評】做好本題要根據注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內容，根據句意理解字義。結合詩人生平從歷史的角度來體會詩人所表達的情感。9．（13分）八年級正在開展“說不盡的橋”專題學習活動，文佳在網上搜集了一些關于橋的資料。材料一中國橋梁建設史可追溯到商周時期，當時的橋梁以木質結構為主，主要是梁橋和浮橋。秦漢時期，隨著冶煉技術的成熟和券石技術的產生，我國具備了梁、拱、索、浮四大橋梁基本體系。回溯中國古代橋梁建筑，有不少屬于世界橋梁史上的創舉，潮州湘子橋、河北趙州橋、泉州洛陽橋、北京盧溝橋四大古橋是中國古代橋梁的建設典范。河北趙州橋單孔石拱跨度超37米，在當時是一個創舉。設計師李春在原先疊梁拱的架構基礎上，兩側添加小拱，創造出第一個“敞肩拱”的新式橋型。這種設計，在世界上相當長的時間里是獨一無二的。近代以來，自鴉片戰爭到新中國成立前的一個多世紀，我國橋梁自主發展幾乎停滯。直至20世紀30年代，“中國現代橋梁之父”茅以昇主持修建錢塘江大橋，這是一座公鐵兩用的雙層鋼桁梁橋。中華人民共和國成立后，受限于國內資源、技術和工業化水平，造橋基本靠手工作業。盡管如此，這一時期，我國公路橋梁數量仍快速增長，規模由1957年的3.68萬座增長到1978年的12.82萬座。改革開放以來，我國開展了全球最大規模的現代橋梁建設，修建了主跨超600米的斜拉橋上海楊浦大橋、主跨888米的懸索橋廣東虎門大橋、主跨420米的拱橋四川萬縣長江大橋。2018年10月，集橋、島、隧于一體的超級工程——港珠澳大橋建成開通。作為世界里程最長、投資最多、施工難度最大的跨海公路橋梁，為同時保障?？蘸骄€運行，港珠澳大橋修建了一條6.7公里長的海底隧道。港珠澳大橋體現了我國逢山開路、遇水架橋的奮斗精神，體現了我國的綜合國力、自主創新能力，是一座圓夢橋、同心橋。（選自《人民日報》）材料二（數據整理：中金企信國際咨詢）材料三港珠澳大橋島隧工程智能建造以信息化為基礎，運用大數據、云計算及物聯網等先進技術，創造具有感知儲存能力、學習判斷能力的智能設備，智能控制系統等，擴展、延伸工程建設者的感知能力、預測能力、控制能力及作業能力，將機器智能與人類智慧緊密結合，形成人機一體化智能建造系統，使工程建設更為安全。智能建造平臺由感知層、網絡層、數據層、應用支撐層及應用層組成。感知層是基礎，借助衛星等多種技術手段，采集各類數據信息，類似人的眼睛等感官；網絡層利用光纖通信網等技術，將感知層采集的各類數據信息傳輸至數據層，類似人體神經系統；數據層中存儲著大量的數據信息資源，借助數據庫、云存儲等智能存儲手段，實現信息資源的有效存儲和共享；應用支撐層是運算中心，類似于大腦，實現數據融合，最終在應用層形成各種智能控制系統，輔助工程建設者進行決策。（摘編自《港珠澳大橋島隧工程智能建造探索與實踐》）材料四港珠澳大橋的開通，讓香港到珠海、澳門的車程從3個小時縮短至約45分鐘。特別是2023年，隨著“港車北上”“澳車北上”政策落地，港澳單牌車可經港珠澳大橋往來廣東，港珠澳“1小時生活圈”基本形成。隨著通關政策不斷優化、通關便利水平不斷提高、物流基礎設施建設不斷完善，港珠澳大橋已成為大灣區的經貿新通道和物流大動脈。近年來，珠海圍繞大橋人工島及延長線，布局了粵港澳物流園、空港國際智慧物流園，高欄港綜合保稅區等重要平臺，推動港珠澳跨境商貿全球中心倉、嘉里物流中心、順圓物流園等一批高水平的物流項目建成使用。今年底還將建成珠海機場的國際貨運口岸。港珠澳大橋建成通車以來，粵港澳大灣區經濟總量從2018年的10.8萬億元增長到2023年的超14萬億元，綜合實力不斷邁上新臺階。（摘編自新華網《聯結粵港澳融合大動脈——港珠澳大橋塑造大灣區新格局》）（1）關于我國橋梁建設發展的理解，正確的一項是BA.我國古代趙州橋所展現的“敞肩拱”的創新式橋型，在世界上一直都是獨一無二的。B.茅以昇主持修建錢塘江大橋打破了鴉片戰爭以來我國橋梁自主發展幾乎停滯的局面。C.新中國成立后我國公路橋梁建設數量快速增長，截至2023年，規模達到了108萬座。D.港珠澳大橋是施工難度最大的全海底隧道公路橋梁，體現了我國強大的自主創新能力。（2）關于港珠澳大橋的智能建造技術，與材料不符的一項是DA.島隧工程智能建造創造了智能設備和智能控制系統，能擴展工程建設者的感知能力。B.機器智能與人工智慧緊密結合，形成人機一體化智能建造系統，保障工程建設安全。C.感知層借助衛星等多種技術手段采集到的各類數據信息，依托網絡層傳輸到數據層。D.數據層借助數據庫、云存儲等智能存儲手段，實現數據融合，輔助工程建設者決策。（3）關于港珠澳大橋對大灣區新格局的影響，哪一項不是從材料四中提煉出來的CA.市民生活B.經濟發展C.文化傳播D.城市規劃和建設（4）文佳以《中國橋——自信的名片》為題作活動匯報，總結中國橋梁為什么能體現國人的自信心，請你結合材料，幫助文佳列出發言要點?！痉治觥勘疚氖且浴罢f不盡的橋”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內容理解分析，第二題考查材料內容分析，第三題考查材料內容分析，第四題考查材料內容概括?！窘獯稹浚?）A.有誤，材料一中提到“這種設計，在世界上相當長的時間里是獨一無二的”，并非“一直都是獨一無二的”；B.正確。C.有誤，材料二圖表只能看到2017﹣2021年相關數據，無法得出截至2023年規模達到108萬座；D.有誤，材料一說港珠澳大橋是“集橋、島、隧于一體的超級工程”，并非“全海底隧道公路橋梁”。故選：B。（2）ABC.正確；D.有誤，材料三說“應用支撐層是運算中心，類似于大腦，實現數據融合，最終在應用層形成各種智能控制系統，輔助工程建設者進行決策”，并非數據層實現數據融合和輔助決策。故選：D。（3）A.“港珠澳大橋的開通，讓香港到珠海、澳門的車程縮短，港珠澳‘1小時生活圈’基本形成”，體現了對市民生活的影響。B.“粵港澳大灣區經濟總量從2018年的10.8萬億元增長到2023年的超14萬億元”，體現了對經濟發展的影響。C.材料四未提及文化傳播相關內容。D.“珠海圍繞大橋人工島及延長線，布局了粵港澳物流園等重要平臺”，體現了對城市規劃和建設的影響。故選：C。（4）古代橋梁建設成就：中國古代橋梁建設歷史悠久，商周時期就有梁橋和浮橋，秦漢形成四大橋梁基本體系，如趙州橋的“敞肩拱”設計是世界創舉，潮州湘子橋等四大古橋是建設典范，展現古人智慧與創造力。近現代橋梁建設突破：近代雖發展停滯，但20世紀30年代茅以昇主持修建錢塘江大橋，打破困境。新中國成立后，即便條件有限，公路橋梁數量仍快速增長。改革開放后橋梁建設輝煌：改革開放開展大規模現代橋梁建設，建成眾多主跨超長的橋梁。港珠澳大橋更是世界矚目，體現強大綜合國力與自主創新能力，其智能建造技術先進，島隧工程智能建造融合多種先進技術，保障建設安全。橋梁建設對區域發展的意義：港珠澳大橋縮短三地車程，形成“1小時生活圈”，促進市民生活便捷；成為經貿新通道和物流大動脈，推動大灣區經濟發展；帶動城市規劃和建設，如珠海圍繞其布局物流園等平臺。答案：（1）B（2）D（3）C（4）示例：古代橋梁建設成就：中國古代橋梁建設歷史悠久，商周時期就有梁橋和浮橋，秦漢形成四大橋梁基本體系；近現代橋梁建設突破：新中國成立后，即便條件有限，公路橋梁數量仍快速增長；改革開放后橋梁建設輝煌：港珠澳大橋更是世界矚目，體現強大綜合國力與自主創新能力，其智能建造技術先進，島隧工程智能建造融合多種先進技術，保障建設安全；橋梁建設對區域發展的意義：港珠澳大橋縮短三地車程，促進市民生活便捷；推動大灣區經濟發展；帶動城市規劃和建設。【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發現問題、解決問題的能力，旨在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。10．（17分）閱讀下面文字，完成問題。一棵古槐樹的命運陳樹慶①佇立在村口的古槐，是地理坐標。老輩人說，這棵古槐是明末清初時外地人遷至此地時栽種的，雖歷經400余年風雨，仍舊枝繁葉茂、生機勃勃，被稱為“望鄉槐”。小時候，我常到古槐樹下玩耍，攀爬嬉戲，留下許多歡樂童年的記憶。②村里老人告訴我，在古槐的南面，王高古塔曾經凌空傲立，距彌河故道很近。彼時傍晚時分，可見古塔倒映彌河水中，故有“夕陽彌水看塔影，津枝渡口觀古槐”之說。然而，1966年千年古剎王高塔被炸，只留下滄桑古槐獨立故鄉。我曾不止一次地坐在古槐樹下猜想過：在漫長的歲月里，它看見一季又一季的莊稼青了又黃，黃了又青；村里一棟又一棟的屋子倒了又建，建了又倒；有多少人從古槐下走過，又有多少人在樹下聚集與休憩。③在獨立和靜默中，我慢慢長大，背著包堅定地走出村子。④古槐無言，靜靜地守護著村莊，把村莊的恩怨情仇、喜怒哀樂藏在心中，化為一圈圈年輪。村民對古槐更是摯愛有加。在新農村建設的過程中，古槐幾乎劃入了公路的中間，為了保護好古槐，鄉人在其周圍修建了高高的水泥護墻，并布設了警示和車輛減速標志，將路的寬度稍微收斂，為的是給古槐多留些空間。⑤古槐承受著村莊的煙火祭供，庇佑一方風調雨順。遠近百里的群眾也把這棵古槐視為“神樹”，祈福求安。樹木如人，都是生命的載體，都有其生命的流程。每當微風輕拂之時，枝葉搖擺之際，聽著那簌簌的響動，你能感覺得到古槐也是很有靈性的生物。任何樹都會老，也都會死，就如同人一樣，這是所有生命最根本的走向。在所有的樹種中，古槐顯然應該是屬于長壽的那種。每年春節時，村里的老人總會在古槐樹上貼上紅紅的春聯，在樹下點上一炷香，口里還念念叨叨的，大概是在祈求古槐護佑一年風調雨順。⑥古槐是村子的土著，是一部活的村史。它不僅記錄了一段歲月、凝結了一縷鄉愁，更是村子自然意象與人文精神的交織。古槐以獨特的形式承載著村子的歷史文化與記憶，從落地生根那一刻起，就認定了它腳下的這方土地，并將其看成是一生廝守和熱愛的地方。它斷不會因腳下的土地貧瘠或險惡而自行遷徙半步，從幼到老，從生到死。人是村莊的主宰，而古槐則成為村莊的精靈。它花開花謝，葉綠葉黃，一年年生長，一年年變化。當數百年的光陰過去，古槐飽經滄桑卻依然枝繁葉茂，是村子的財富，村子的福祉，村子的地理標志和村子的名片，也理所當然成為村里每個浪跡天涯的游子心中的圖騰和思鄉之夢的主題。古槐樹高擎天，渾如華蓋，給辛勞的村人一片陰涼，給孩子們一個寄托夢想的所在。多少母親站在古槐下翹首盼歸遠方的游子，多少孩子在樹下捉迷藏，圍著爺爺聽古今。只要有外人打問村子，就會有人指著遠處的一個樹冠說，那棵古槐那兒就是。⑦有古槐的地方便是風水福地。讀《壽光縣志》，一讀便讀成了地方的植物志了。在古樹名錄中，入了冊子的老樹，差不多都是村子里的樹。草木有情，村子給了古槐一方天地，古槐陪伴著村莊走過無數日子，古槐的存在滲透在一代代村民的生產生活中，村莊的一代代人用他們的真心、真誠、真淳守護著古樹，敬仰著它們。⑧古槐樹干中空無物，村民們或用水泥或用磚塊把古樹的底部圈起來，看似一個小小的舉動，卻反映了他們內心深處對古槐的深厚情懷。古槐株體像極了虬龍潛行，樹身向上，干分股，股分枝，枝長叉，叉生葉，細枝綠葉，濃而不密，翠而不暗，秀而不蒼。村人明白，古槐是綠色的又是有情感的，有古槐才有鳥的鳴唱，有古槐才有說不完的故事、道不完的鄉間風韻。⑨2012年的冬季，一輛大貨車撞到古槐上，古槐慘遭滅頂厄運。古槐死去枯萎過兩年，我從樹下走過的時候，心里有一種莫名的沉重，或者是失落感，抑或是一種說不出來的滋味。我不知用什么恰當的詞來形容我當時的心情。到底過了多長的時間，我沒有留意過，但在以后的日子里，我驚奇地發現，古槐又活過來了，枝枝椏椏上發出綠芽來，枝葉并不茂盛，很努力的樣子，總歸是心有余而力不足吧，但依然是活得很好。古槐的復活，讓我心生敬意，它在我的心中越來越高大，以至達到了非常敬畏的高度。樹干空成了一個大洞，唯有粗糙厚實的樹皮，頂起頭上的枝杈，呈現出一點淡淡的靜美，古槐雄姿仍在。村民又從異地購來一棵繼任，栽到古槐旁。如今，古槐正以更加蓬勃旺盛的姿態，傳承歷史的演繹，綠芽滿枝，神韻勃勃。⑩對古槐的敬意，是我內心的一份感恩。老輩人說，有古槐就有村子，古槐與村子密不可分。就算離開故土數十年的游子，古槐在他們心中還是一直鮮活地存在著，時時提醒著他們記住故鄉的模樣，記住故鄉的魂。（選自2017《國土綠化》，有改編）（1）下列對本文的理解與分析，不正確的一項是BA.本文寫一株古槐樹的命運，先回顧它的來歷，再寫它在歷史變遷中的遭遇，層次清晰。B.作者長大后離開了村子，于是以游子的視角寫古槐，借它來表達自己回到故鄉的渴望。C.古槐數百年來靜靜地守護著村莊，村莊人敬重愛惜古槐，形成人與自然的和諧共生圖。D.本文擅長抒情，或直抒胸臆，或將情感蘊含在敘事與描寫當中，含蓄蘊藉，情感真摯。（2）請結合文本內容，簡要概括古槐樹的特征。（3）按照括號中的提示，結合上下文賞析文中加點詞和劃線句的表達效果。①古槐是村子的土著，是一部活的村史。（從詞語運用的角度）②從落地生根那一刻起，就認定了它腳下的這方土地，并將其看成是一生廝守和熱愛的地方。（從修辭手法的角度）（4）如何理解古槐樹“更是村子自然意象與人文精神的交織”這句話的含義？【分析】這篇文章通過對村口古槐樹的描寫，展現了古槐樹的經歷和它與村莊、村民之間的緊密聯系，蘊含著對故鄉的眷戀與思念：古槐樹是故鄉的地理坐標和象征，它承載著作者童年的歡樂記憶，如“小時候，我常到古槐樹下玩耍，攀爬嬉戲，留下許多歡樂童年的記憶”。即使作者長大后離開村子，成為游子，古槐樹依然在其心中鮮活存在，“就算離開故土數十年的游子，古槐在他們心中還是一直鮮活地存在著，時時提醒著他們記住故鄉的模樣，記住故鄉的魂”，表達了作者及游子們對故鄉深深的眷戀和思念之情?！窘獯稹浚?）本題考查對文章內容的理解。文中作者以游子的視角寫古槐，借古槐表達的是對故鄉的思念以及對古槐所承載的故鄉文化、記憶的珍視，并非“回到故鄉的渴望”。文中多處體現了古槐是故鄉的象征，如“古槐與村子密不可分。就算離開故土數十年的游子，古槐在他們心中還是一直鮮活地存在著，時時提醒著他們記住故鄉的模樣，記住故鄉的魂”，強調的是古槐在游子心中的重要地位和對故鄉記憶的承載，而非回到故鄉的渴望。故選：B。（2）本題考查概況內容的能力。①歷史悠久：“這棵古槐是明末清初時外地人遷至此地時栽種的，雖歷經400余年風雨”，說明古槐有著悠久的歷史。②枝繁葉茂、生機勃勃：“仍舊枝繁葉茂、生機勃勃”“古槐正以更加蓬勃旺盛的姿態，傳承歷史的演繹，綠芽滿枝，神韻勃勃”，體現了古槐生命力旺盛。③有靈性：“每當微風輕拂之時，枝葉搖擺之際，聽著那簌簌的響動，你能感覺得到古槐也是很有靈性的生物”，表明古槐被認為有靈性。④長壽：“在所有的樹種中，古槐顯然應該是屬于長壽的那種”，突出了古槐長壽的特點。⑤飽經滄桑：“它看見一季又一季的莊稼青了又黃，黃了又青；村里一棟又一棟的屋子倒了又建，建了又倒”“2012年的冬季，一輛大貨車撞到古槐上，古槐慘遭滅頂厄運”，體現了古槐經歷了很多歲月變遷和磨難。（3）本題考查重點句子的賞析。①首先理解“土著”的本來意思，接著寫出其修辭手法擬人，然后寫將古槐當作村子的原住民，生動形象地寫出了古槐扎根村子時間之久，與村子關系緊密，強調了古槐見證了村子的發展變化，是村子歷史的一部分，表達了作者對古槐的特殊情感。②首先確定本句子是擬人的修辭手法，賦予古槐以人的“認定”“廝守”“熱愛”等情感和行為，生動形象地寫出了古槐對腳下土地的忠誠和熱愛，突出了古槐與村子之間深厚的情感聯系，也表達了作者對古槐這種品質的贊美之情。（4）本題考查句子的含義。從自然意象角度看：古槐是村子里的一棵大樹，枝繁葉茂，有著獨特的外形，“古槐株體像極了虬龍潛行，樹身向上，干分股，股分枝，枝長叉，叉生葉，細枝綠葉，濃而不密，翠而不暗，秀而不蒼”，它是村子自然景觀的重要組成部分，為村子增添了自然之美，給辛勞的村人一片陰涼，是村子自然環境的一部分，承載著村子的自然氣息。從精神角度來分析。古槐見證了村子的歷史變遷，“它看見一季又一季的莊稼青了又黃，黃了又青；村里一棟又一棟的屋子倒了又建，建了又倒”，記錄了村子的歲月，是一部活的村史；村民對古槐摯愛有加，視其為“神樹”，祈福求安，春節時在樹上貼春聯、在樹下上香，體現了古槐在村民精神層面的重要地位；古槐還承載著村民的生活記憶，“多少母親站在古槐下翹首盼歸遠方的游子，多少孩子在樹下捉迷藏，圍著爺爺聽古今”，是村子人文情感的寄托；對于游子來說，古槐是故鄉的象征，“時時提醒著他們記住故鄉的模樣，記住故鄉的魂”，凝聚著他們的鄉愁。所以說古槐樹“更是村子自然意象與人文精神的交織”。根據以上內容作答。答案：（1）B（2）①歷史悠久②枝繁葉茂、生機勃勃③有靈性④長壽⑤飽經滄桑（3）①“土著”原指世代居住在本地的人，這里運用了擬人的手法，將古槐當作村子的原住民，生動形象地寫出了古槐扎根村子時間之久，與村子關系緊密，強調了古槐見證了村子的發展變化，是村子歷史的一部分，表達了作者對古槐的特殊情感。②這句話運用了擬人的修辭手法，賦予古槐以人的“認定”“廝守”“熱愛”等情感和行為，生動形象地寫出了古槐對腳下土地的忠誠和熱愛，突出了古槐與村子之間深厚的情感聯系，也表達了作者對古槐這種品質的贊美之情。（4）古槐是村子里的一棵大樹，枝繁葉茂，有著獨特的外形，它是村子自然景觀的重要組成部分，為村子增添了自然之美，給辛勞的村人一片陰涼，是村子自然環境的一部分，承載著村子的自然氣息。古槐見證了村子的歷史變遷，記錄了村子的歲月，是一部活的村史，村民對古槐摯愛有加，視其為“神樹”，祈福求安，春節時在樹上貼春聯、在樹下上香，體現了古槐在村民精神層面的重要地位；古槐還承載著村民的生活記憶，“多少母親站在古槐下翹首盼歸遠方的游子，多少孩子在樹下捉迷藏，圍著爺爺聽古今”，是村子人文情感的寄托；對于游子來說，古槐是故鄉的象征，“時時提醒著他們記住故鄉的模樣，記住故鄉的魂”，凝聚著他們的鄉愁。所以說古槐樹“更是村子自然意象與人文精神的交織”?！军c評】賞析句子要依據句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現手法，比如對比，象征等，有就依據各個表現手法的作用進行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要能夠掌握住。第三部分寫作（共50分）11．（50分）作文。請從“感動”“力量”“深意”中選擇一個，將題目《無聲之處有》補充完整，寫一篇文章。要求：①自選文體（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱?！痉治觥勘绢}考查半命題作文，要求從“感動”“力量”“深意”中選擇一個補充題目《無聲之處有》。若選“感動”，需著眼于那些悄然無聲卻能觸動心靈的場景或細節。比如深夜里，看見父母悄悄為自己掖好被角，他們腳步很輕，動作小心翼翼，生怕吵醒自己，雖沒有言語，卻傳遞出濃濃的關愛，讓自己內心滿是感動；或是目睹老師利用課余時間默默為成績差的同學補習，老師專注的神情、耐心的指導，在安靜的教室角落發生，無聲中飽含師恩，令人動容。選“力量”，重點在于挖掘無聲情境背后蘊含的激勵、支撐人的能量。像在圖書館自習，周圍一片靜謐，每個人都沉浸在知識的海洋，此時看到一位殘疾青年專注閱讀、認真做筆記，他克服身體不便、追求知識的堅韌在無聲中散發，給予旁人奮進的力量；又如古老建筑歷經風雨依舊屹立，無聲訴說著歷史滄桑，讓人從中汲取堅守的力量，感悟歲月沉淀。選“深意”，要透過無聲現象剖析內在深刻意義。清晨薄霧籠罩的湖面，平靜無聲，仔細觀察，荷葉上露珠晶瑩剔透，映照出自然的精巧結構，蘊含著生態和諧之美、生命循環的深意；一幅古畫掛于展廳，無聲展現古人筆觸神韻，研究之下，能發現背后承載的文化傳承、時代精神等諸多深意，引人思索。無論選擇哪一個詞，都要精心描繪無聲場景，細膩展現內心感受，清晰闡述所悟所得，使文章富有感染力與思想深度。【解答】例文：無聲之處有感動生活中的感動，常常在不經意間，于無聲之處悄然襲來，直擊心靈深處。那是一個冬日的深夜，我還在為了即將到來的考試挑燈夜戰。房門被輕輕推開，我轉過頭，是母親。她沒有說話，只是腳步輕盈地走到我的身旁，將一杯熱氣騰騰的牛奶輕輕放在桌角，又靜靜地看了我一會兒，目光里滿是心疼與關切。隨后，她微微彎下腰，撿起我隨意扔在地上的外套，輕輕抖了抖，掛在衣架上。她的每一個動作都極其輕柔，生怕發出一點聲響打擾到我。在這無聲的房間里，燈光昏黃，母親的身影被拉得很長，那一刻，我的心頭涌起一股暖流，眼眶也不自覺地濕潤了。還有一次，我在學校的走廊上偶然看到這樣一幕：一位清潔工阿姨正在打掃衛生。她佝僂著身子，雙手緊握掃帚，一下又一下，認真地清掃著地面。突然，她發現了墻角有一個紙團，她緩緩地走過去，蹲下身子，撿起紙團，小心翼翼地放進垃圾桶。整個過程沒有絲毫的抱怨，沒有多余的聲響，她只是默默地為校園的整潔付出著自己的努力。看著她那滿是滄桑卻又專注的面容，我心中滿是感動，為她這份無聲的堅守與付出。在無聲之