XXXX職業(yè)技術學院現代物流管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼專業(yè)名稱：現代物流管理專業(yè)代碼：530802二、入學要求高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或具有同等學歷者三、修業(yè)年限基本學制2年，學習年限2-4年，學分制四、職業(yè)面向畢業(yè)生主要面向道路運輸業(yè)、多式聯(lián)運和運輸代理業(yè)、裝卸搬運和倉儲業(yè)等就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，從事倉儲一線管理、運輸一線管理、物流銷售、物流客戶服務、生產車間一線管理、采購管理等工作。所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例財經商貿大類（53）物流類（5308）道路運輸業(yè)（54）多式聯(lián)運和運輸代理業(yè)（58）裝卸搬運和倉儲業(yè)（59）管理（工業(yè)）工程技術人員（2-02-34）運輸服務人員(4-05)倉儲人員（4-02）采購人員（4-01-03）理貨員(4-02-01-02)倉儲一線管理運輸一線管理物流銷售物流客戶服務生產車間一線管理采購員現代物流管理1+X認證叉車證條碼技術資格證書五、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，面向道路運輸業(yè)、多式聯(lián)運和運輸代理業(yè)、裝卸搬運和倉儲業(yè)等行業(yè)的管理（工業(yè)）工程技術、運輸服務、倉儲、采購、理貨等崗位群或技術領域，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識、精益求精的工匠精神，較強的可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握現代物流管理專業(yè)知識和技術技能等知識和技術技能，能夠從事倉儲一線管理、運輸一線管理、物流銷售、物流客戶服務、生產車間一線管理、采購員、物流倉配系統(tǒng)的規(guī)劃與設計等工作的高素質勞動者和復合型技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1掌握必備的思想政治理論、科學文化知識和中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識，具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力，并能夠堅定擁護中國共產黨的領導和我國的社會主義制度；2掌握本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全文明生產等相關知識，具備良好的語言、文字表達能力和溝通能力，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；3掌握物流及現代物流管理的各種基礎知識，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信；4掌握采購部門及采購人員的職責、采購合同撰寫、供應商的評估與選擇等專業(yè)知識，能熟練地進行采購計劃地編制，尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；5掌握倉庫5S管理、貨物出入庫管理、在庫管理、庫存控制等專業(yè)知識，能熟練地進行倉儲貨物的驗收、入庫、堆碼、分揀、盤點、包裝、出庫理貨、出庫驗收及倉儲成本核算等一線作業(yè)，具有質量意識、環(huán)保意識、安全意識；6掌握各種運輸方式下的運輸合同及單據制作、運輸費用核算等專業(yè)知識，熟練地完成一票貨物運輸任務的運輸計劃制作、運輸托運申請、運輸托運受理、運輸路線優(yōu)化、運輸費用核算、運輸合同制作和運輸單據繕制，具有信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維；7掌握配送中心、物流中心訂單處理、揀貨等專業(yè)知識，能準確根據配送任務制定配送計劃、完成配送中心入庫、在庫管理、出庫一線業(yè)務操作，能進行簡單的配送中心規(guī)劃，能就配送過程中存在的問題進行分析，并提出相應的改進措施，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識；8掌握各種現代化、智慧化物流信息、物流成本核算等的專業(yè)知識，能夠對企業(yè)成本進行控制，具有健康的體魄，健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣和行為習慣。六、學徒崗位及考核標準（一）學徒崗位標準根據人才需求調研并結合畢業(yè)生跟蹤調查，經與我校開展現代學制聯(lián)合培養(yǎng)的唯品會華東運營總部、廣州飛梭云湖州分公司、浙江華禹寵物用品有限公司等共同論證，確定物流管理專業(yè)職業(yè)崗位群為智慧物流倉配作業(yè),關鍵就業(yè)崗位為現場作業(yè)員、數據分析員、規(guī)劃調度員等崗位。學徒崗位標準如下類別職業(yè)崗位名稱主要工作任務職業(yè)能力分析初始崗位現場作業(yè)員（1）負責貨物點數驗貨、掃描入庫、上架作業(yè)；（2）根據出庫要求，對貨物進行揀選、分揀、掃描出庫、包裝等作業(yè)；（3）維護庫內5S。①素質標準：（1）吃苦耐勞，服從工作安排，能夠在工作強度較大的情況下保持較好的工作狀態(tài)；（2）具有一定的判斷、溝通能力、計劃與執(zhí)行能力。②知識標準:通曉相應的電子商務、物流知識，掌握倉儲物流掌握倉儲運作流程及規(guī)章制度，具有倉儲管理知識。③技能標準：熟練使用各種辦公室軟件，WMS倉儲管理系統(tǒng)揀貨、下架、上架、盤點等功能，能對作業(yè)現場進行5S管理。遷移崗位數據分析員（1）對部門的數據進行實時收集、更新、匯總并匯報至上級，保證上級及時了解部門最新的各項業(yè)務數據；（2）根據部門考核指標，跟蹤、反饋部門的各項異常數據，從而減少部門異常，降低操作差錯率。（3）定期對部門的數據進行分析，制定相應的解決方策，為領導的決策提供數據支持。（4）及時傳達總部制定的標準文件，監(jiān)督落實情況，同時將一線部門問題反饋至專業(yè)部門，確保標準準確落實并保證一線問題得到解決。①素質標準：工作嚴謹，執(zhí)行力強，有較強抗壓能力，良好溝通能力及團隊合作精神。②知識標準：掌握相關物流和電子商務知識。③技能標準：熟練運用有關統(tǒng)計工具，如Excel等。規(guī)劃調度員（1）根據訂單計劃，合理安排運力，完成各項配送指標；（2）管控發(fā)車和配送環(huán)節(jié)，提高車輛的滿載率，降低運輸成本；（3）退補換配送售后問題處理①素質標準：責任心強，溝通能力強，抗壓能力強②知識標準:（1）熟練掌握物流配送專業(yè)知識；（2）熟悉電商配送業(yè)務流程及環(huán)節(jié)。③技能標準：熟練使用各種辦公室軟件，TMS倉儲管理系統(tǒng)。發(fā)展崗位現場管理員（1）負責現場作業(yè)人員計劃與協(xié)調；（2）處理現場作業(yè)人員工作過程中出現的問題；（3）制定所在崗位的管理制度和規(guī)章；（4）現場作業(yè)人員培訓。①素質標準：責任心強，溝通能力強，抗壓能力強、管理協(xié)調能力強②知識標準:（1）熟練掌握物流配送專業(yè)知識；（2）熟悉電商配送業(yè)務流程及環(huán)節(jié)。（3）專業(yè)的現場管理知識③技能標準：熟練使用各種辦公室軟件，TMS倉儲管理系統(tǒng)。服務部門管理（1）負責服務部門人員計劃與協(xié)調；（2）處理服務部門作業(yè)人員工作過程中出現的問題；（3）制定所在崗位的管理制度和規(guī)章；（4）服務部門人員培訓。①素質標準：責任心強，溝通能力強，抗壓能力強、管理協(xié)調能力強②知識標準:（1）熟練掌握行政人事管理規(guī)范（2）熟悉采購、生產、售后等一系列標準（3）專業(yè)的服務部門管理知識③技能標準：熟練使用各種辦公室軟件（二）學徒崗位考核標準加強現代學徒制人才培養(yǎng)過程管理，建立綜合評價體系，除學識水平指標外，全面考察學生自主學習和自我成長的能力；除對相關物流理論知識理解掌握程度外，將學生學習態(tài)度、學習參與度、知識應用能力、團隊協(xié)作精神、溝通表達能力等納入課程考核內容；不斷促進學生知識應用能力提升、養(yǎng)成終身學習習慣。考核方法方面，除傳統(tǒng)的卷面考試外，將小組任務、小組實踐項目、學習成果展示分享、小組學習成果評比、學習競賽、平時作業(yè)等形式都作為考核方法和手段，特別是要將唯品會安排的指導教師納入考評隊伍中。崗位考核采取分階段考核的方法，在完成每個崗位的實訓任務后，經過學徒（學生）自我鑒定、學校導師對學徒（學生）進行理論考核、企業(yè)導師和行業(yè)專家對學徒（學生）進行技能考核、“雙導師”聯(lián)合對學徒（學生）進行綜合考核等程序，綜合評價學徒（學生）在該崗位的實訓成績。七、課程設置（一）工作任務與職業(yè)能力分析現代物流管理專業(yè)崗位主要分為倉儲、運輸、配送、采購、營銷和信息管理等六大類十幾個細節(jié)，目前高職學生主要的工作任務與職業(yè)能力如下表所示：典型工作任務職業(yè)能力理貨、入庫吃苦耐勞，服從工作安排，能夠在工作強度較大的情況下保持較好的工作狀態(tài)；具有一定的判斷、溝通能力、計劃與執(zhí)行能力。通曉相應的電子商務、物流知識，掌握倉儲物流掌握倉儲運作流程及規(guī)章制度，具有倉儲管理知識。庫內盤點維護庫內5S、熟練使用各種辦公室軟件，WMS倉儲管理系統(tǒng)揀貨、下架、上架、盤點等功能，能對作業(yè)現場進行5S管理。揀貨出庫根據出庫要求，對貨物進行揀選、分揀、掃描出庫、包裝等作業(yè)；具有一定的判斷、溝通能力、計劃與執(zhí)行能力。數據分析工作嚴謹，執(zhí)行力強，有較強抗壓能力，良好溝通能力及團隊合作精神。掌握相關物流和電子商務知識。熟練運用有關統(tǒng)計工具，如Excel等。規(guī)劃調度根據訂單計劃，合理安排運力，完成各項配送指標；管控發(fā)車和配送環(huán)節(jié)，提高車輛的滿載率，降低運輸成本；退補換配送售后問題處理（二）課程體系結構（三）公共基礎課教學內容與要求根據黨和國家有關文件規(guī)定，開設思想政治、體育、軍事、心理健康、勞動與美育等課程為公共基礎必修課；將職場英語、職業(yè)生涯發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列入限定選修課；并將黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史、《課說浙江》、傳統(tǒng)文化、生態(tài)文明、信息技術、應急救護、職業(yè)素養(yǎng)等列入任選課，提升學生綜合素質。序號課程名稱主要內容與要求學分/學時1軍事技能主要內容：內務條令、紀律條令、隊列條令教育；單個軍人隊列動作、分隊的隊列動作、戰(zhàn)術基礎動作；射擊與戰(zhàn)術訓練、防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練；軍體拳、戰(zhàn)備基礎與應用訓練。教學要求：掌握基本的軍事技能和軍事素質，有良好的體魄、嚴明的組織紀律性、強烈的愛國熱情、善于合作的團隊精神，為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官奠定基礎。2/1122軍事理論主要內容：國防法規(guī)、國防義務和權力、國防建設、武裝力量和國防動員；安全形勢及國際戰(zhàn)略形勢；世界新軍事革命及古今中外軍事思想；新軍事革命、機械化戰(zhàn)爭和信息化戰(zhàn)爭；信息化裝備、信息化作戰(zhàn)平臺、綜合電子信息系統(tǒng)和信息化殺傷武器。教學要求：掌握軍事基礎知識，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因，增強愛國主義，民族主義、集體主義觀念，加強紀律性，提高學生綜合國防素質。2/363思想道德與法治主要內容：馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀，社會主義核心價值觀與社會主義法治建設的關系，幫助學生筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統(tǒng)美德，弘揚中國精神，尊重和維護憲法法律權威，提升思想道德素質和法治素養(yǎng)。教學要求：針對大學生成長過程中面臨的思想道德與法治問題，開展馬克思主義的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀教育，幫助大學生提升思想道德素質和法治素養(yǎng)，成長為自覺擔當民族復興大任的時代新人。3/484毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論主要內容：以馬克思主義中國化為主線，集中闡述馬克思主義中國化理論成果的形成過程、主要內容、精神實質、歷史地位和指導意義，充分反映中國共產黨不斷推進馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結合的歷史進程和基本經驗。以馬克思主義中國化最新成果為重點，全面把握中國特色社會主義進入新時代，系統(tǒng)闡釋習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和歷史地位，充分反映實現全面建設社會主義現代化強國、中華民族偉大復興中國夢的戰(zhàn)略部署。教學要求：準確把握馬克思主義中國化進程中形成的理論成果及其精神實質；加深學生對中國共產黨領導人民進行的革命、建設、改革的歷史進程、歷史變革、歷史成就的更深刻認識；對中國共產黨在新時代堅持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解；對運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題和解決問題能力的提升有更加切實的幫助。2/365形勢與政策主要內容：黨的理論創(chuàng)新最新成果，新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的生動實踐，馬克思主義形勢觀政策觀、黨的路線方針政策、基本國情、國內外形勢及其熱點難點問題。教學要求：正確認識黨和國家面臨的形勢和任務，正確認識國情，理解黨的路線、方針和政策。具有一定正確分析和認識當前國內外形勢的分辨能力和判斷能力，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。1/40(3年制)1/24(2年制)6大學生心理健康教育主要內容：包括情緒管理、壓力管理、生命教育、心理危機應對以及逆境與成長等主題，涵蓋大學生認知與探索、調試與應對、發(fā)展與提升等方面內容，由心理現象和心理過程引入心理健康教育的概念等，讓學生學會學習，學會生活。教學要求：使學生明確心理健康的標準及意義，了解大學階段人的心理發(fā)展特征及常見的心理問題表現，掌握自我調適的基本知識；使學生掌握自我探索技能，心理調適技能及心理發(fā)展技能，正確認識自我、完善自我、發(fā)展自我、優(yōu)化心理素質，提高心理水平，促進全面發(fā)展。2/327體育主要內容：學習基本的體育理論以及田徑、球類、健美操、武術等項目的基本知識、技術、技能。增強學生自覺樹立培養(yǎng)良好的職業(yè)道德及職業(yè)習慣的意識，形成敬業(yè)、守信、高效、協(xié)作、精益求精等職業(yè)道德與素質。教學要求：掌握運動項目的技戰(zhàn)術理論和基本知識、運動健身的基本原理與鍛煉方法、運動損傷的預防與處理；使學生能把所學理論、技戰(zhàn)術、技能知識運用到具體身體活動中；提高學生在身體活動中觀察、思維、推理、判斷、分析與解決問題的能力。6/108(3年制)4/72(2年制)8勞動與美育主要內容：主要講授勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規(guī)、美與審美的基本理論、自然審美、社會審美、藝術審美活動等內容。增強學生職業(yè)認同和勞動自豪感，培育愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度，嚴謹專注、精益求精、追求卓越的工匠精神，樹立正確的審美觀，提高審美境界、審美能力以及提高審美活動和審美教育的自覺性。教學要求：使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，養(yǎng)成誠實守信、吃苦耐勞的勞動品質和珍惜勞動成果、杜絕浪費的消費習慣。握基本的勞動知識和技能，能夠結合所學專業(yè)知識，解決實際問題。掌握基本的美學理論，具備一定的審美能力。2/329大學生創(chuàng)業(yè)基礎主要內容：從創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育相融合的角度，通過創(chuàng)新基本理論、創(chuàng)業(yè)團隊組建、發(fā)掘創(chuàng)業(yè)機會、分析創(chuàng)業(yè)市場、整合創(chuàng)業(yè)資源、推演創(chuàng)業(yè)項目等內容學習，使學生在參與教學過程中體驗、參悟和提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。教學要求：掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識，熟悉創(chuàng)業(yè)基本流程和基本方法，了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關政策，認知創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本內涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，全面提升學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，增強學生社會責任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)和全面發(fā)展。2/3610職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與就業(yè)指導主要內容：自我認知、社會環(huán)境認知、科學決策的方法、確立生涯目標；了解職場與職位、掌握簡歷寫作方法、學習面試成功經驗、提升大學生的就業(yè)能力。教學要求：了解和掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識。增強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，幫助大學生更好的解決職業(yè)生涯過程中遇到的問題。2/4011習近平新時代中國特色社會主義思想概論主要內容：全面闡述習近平新時代中國特色社會主義思想實現了馬克思主義中國化新的飛躍，深刻闡釋新時代的原創(chuàng)性思想、變革性實踐、突破性進展、標志性成果。結合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進程，深刻領會新時代黨的創(chuàng)新理論，努力掌握蘊含其中的立場觀點方法、道理學理哲理，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論最新成果武裝頭腦、提高認識、指導實踐，以更加昂揚的姿態(tài)邁進新征程、建功新時代。教學要求：不斷深化對習近平新時代中國特色社會主義思想的認識，準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、精神實質、豐富內涵、實踐要求；牢牢把握我國發(fā)展所處的新的歷史方位，用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察時代、把握時代、引領時代，不斷深化對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認識；深刻把握“兩個確立”的決定性意義，進一步增強“四個意識”，堅定“四個自信”，不斷增強堅決做到“兩個維護”的思想自覺、政治自覺、行動自覺。3/48（四）主要專業(yè)課教學內容與要求1.專業(yè)必修課程主要教學內容與要求序號課程名稱主要內容要求學分/學時1倉儲管理實務課程目標：能夠應用“5S”法等進行倉庫內部的日常管理；能夠根據企業(yè)的具體規(guī)定進行商品檢查、驗收、盤點、分揀及包裝；能夠運用ABC分類管理法、定量訂貨法、定期訂貨法進行庫存控制；能夠在倉儲管理系統(tǒng)中進行倉儲基本數據的錄入及出入庫操作，并能對倉儲數據作簡單分析；主要內容：掌握倉儲的功能與意義；熟悉出入庫的流程及在庫盤點的程序；掌握常用的庫存控制方法；熟悉常用的倉儲管理系統(tǒng)的作用與功能；掌握倉儲績效評價的意義與原則。4/522配送管理實務課程目標：能正確分析每一種配送模式的優(yōu)缺點，并結合所給例子說明該例子中貨物適合哪一種配送模式；能根據某個配送中心的門店需求情況和配送中心的現有資源情況，制定一份在時間、路線、成本等方面較為合理的配送計劃。在配送路線方面要能做到盡可能優(yōu)化；能熟練編制有關配送中心的采購訂單、入庫單、盤點單、出庫單、臺賬等單據；能熟練對配送中心入庫、在庫管理、出庫等進行操作；能對企業(yè)配送績效進行數據收集、整理和分析；能對企業(yè)現有配送方案提出存在的問題和改進措施；能用物流仿真軟件設計簡單的物流配送中心布局圖，能設計簡單的作業(yè)流程、組織機構、信息系統(tǒng)。主要內容：掌握不同配送模式的區(qū)別和使用領域；掌握一般配送中心的業(yè)務流程；了解配送中心的設計內容和規(guī)劃步驟。4/523運輸管理課程目標：能根據貨物的種類、貨量、要求時間、距離、路線等條件等選擇合理的運輸方式；能熟練的填制鐵路局托運單和貨票；能正確計算鐵路零擔、鐵路整車、鐵路集裝箱的運輸費用；能正確模擬托運單和貨票的不同聯(lián)的流轉過程；能正確判斷某一種類、數量的貨物適合零擔運輸還是整車運輸；能熟練的填制公路運輸托運單和貨票；能正確計算公路零擔、公路整車的運輸費用；能根據所給托運信息正確的填制航空運單；能正確根據航空運輸的普通運價、等級運價、指定商品運價、優(yōu)惠價格等計算航空貨物的運輸費用；能準確填制有關托運單、運單、提單、提貨單；能根據運價表中的規(guī)定正確計算托運貨物的計費重量，準確計算基本運費和附加費；能根據一單進出口業(yè)務熟練操作國際貿易軟件進出口流程；能正確分析集裝箱上的標識所代表的各項內容；能準確根據所給貨物尺寸，分析20ft/40ft集裝箱箱內貨物堆碼方法，使集裝箱得到最大利用；能準確分析每一種集裝箱交接方法下托運人、承運人、收貨人各自的責任范圍。主要內容：掌握各種運輸方式的優(yōu)缺點；掌握有關鐵路運輸、公路運輸規(guī)則中關于零擔、整車的規(guī)定；掌握幾種主要運輸方式的業(yè)務流程；掌握各種運輸單據的作用和分類（如提單的種類）；掌握鐵路、公路、航空、水路運輸中的各種運價的特點；掌握不合理運輸的類型；了解目前國內外著名的運輸公司；4/524物流信息管理課程目標：能夠根據條碼知識建立商品條碼庫和條碼標簽的設計；能夠利用POS系統(tǒng)進行商品的管理、零售業(yè)務處理和商品標簽設計；能夠根據企業(yè)的配送中心管理實際運作情況，進行簡單的配送中心信息系統(tǒng)需求的分析；能夠根據企業(yè)配送中心管理實際情況，為企業(yè)的配送中心信息系統(tǒng)配置合適的信息技術；能夠根據需求分析繪制組織結構圖、業(yè)務流程圖和數據流程圖；主要內容：熟悉數據與信息的關系，掌握信息的基本特征；掌握物流信息的特點，物流信息系統(tǒng)的層次結構以及物流信息系統(tǒng)組成；掌握物流信息系統(tǒng)需求調查的內容、方法；熟悉業(yè)務流程圖基本圖形符號，掌握組織結構圖、業(yè)務流程圖和數據流程圖的畫法；熟悉Barcode、RF、EDI、GPS和GIS等物流信息技術的工作原理；熟悉貨品條碼、物流條碼的用途，掌握Barcode、RF、EDI、GPS和GIS在物流領域的應用范圍；掌握配送中心的分類和配送中心（或倉儲中心）的總體業(yè)務流程；熟悉配送中心信息系統(tǒng)（或倉儲中心信息系統(tǒng)）的總體功能模塊。4/522.學徒制課程主要教學內容與要求A企業(yè)序號課程名稱主要內容要求學分/學時1現場作業(yè)員（1）負責貨物點數驗貨、掃描入庫、上架作業(yè)；（2）根據出庫要求，對貨物進行揀選、分揀、掃描出庫、包裝等作業(yè)；（3）維護庫內5S。4/802數據分析員（1）對部門的數據進行實時收集、更新、匯總并匯報至上級，保證上級及時了解部門最新的各項業(yè)務數據；（2）根據部門考核指標，跟蹤、反饋部門的各項異常數據，從而減少部門異常，降低操作差錯率。（3）定期對部門的數據進行分析，制定相應的解決方策，為領導的決策提供數據支持。（4）及時傳達總部制定的標準文件，監(jiān)督落實情況，同時將一線部門問題反饋至專業(yè)部門，確保標準準確落實并保證一線問題得到解決。4/803異常工單處理專員（1）處理現場工單異常；（2）與現場作業(yè)員溝通協(xié)調（3）總結異常發(fā)生的原因形成報告4/804質檢員（1）檢驗到貨商品（2）核查發(fā)貨商品（3）定期對部門數據進行歸納總結并上報3/60B企業(yè)序號課程名稱主要內容要求學分/學時1現場作業(yè)員（1）負責貨物點數驗貨、掃描入庫、上架作業(yè)；（2）根據出庫要求，對貨物進行揀選、分揀、掃描出庫、包裝等作業(yè)；（3）維護庫內5S。4/802現場管理員（1）對部門的數據進行實時收集、更新、匯總并匯報至上級，保證上級及時了解部門最新的各項業(yè)務數據；（2）根據部門考核指標，跟蹤、反饋部門的各項異常數據，從而減少部門異常，降低操作差錯率。（3）定期對部門的數據進行分析，制定相應的解決方策，為領導的決策提供數據支持。（4）及時傳達總部制定的標準文件，監(jiān)督落實情況，同時將一線部門問題反饋至專業(yè)部門，確保標準準確落實并保證一線問題得到解決。4/803客服專員（1）掌握公司退換貨流程，并負責與客戶溝通（2）與企業(yè)發(fā)貨部門溝通協(xié)調（3）定期對部門數據進行歸納總結并上報4/804倉儲規(guī)劃員（1）對作業(yè)現場瓶頸進行分析（2）改進現有倉儲規(guī)劃并進行比較（3）對結果進行分析并上報3/60C企業(yè)序號課程名稱主要內容要求學分/學時1現場作業(yè)員（1）負責貨物點數驗貨、掃描入庫、上架作業(yè)；（2）根據出庫要求，對貨物進行揀選、分揀、掃描出庫、包裝等作業(yè)；（3）維護庫內5S。4/802數據分析員（1）對部門的數據進行實時收集、更新、匯總并匯報至上級，保證上級及時了解部門最新的各項業(yè)務數據；（2）根據部門考核指標，跟蹤、反饋部門的各項異常數據，從而減少部門異常，降低操作差錯率。（3）定期對部門的數據進行分析，制定相應的解決方策，為領導的決策提供數據支持。（4）及時傳達總部制定的標準文件，監(jiān)督落實情況，同時將一線部門問題反饋至專業(yè)部門，確保標準準確落實并保證一線問題得到解決。4/803規(guī)劃調度員（1）根據訂單計劃，合理安排運力，完成各項配送指標；（2）管控發(fā)車和配送環(huán)節(jié)，提高車輛的滿載率，降低運輸成本；（3）退補換配送售后問題處理4/804客服員（1）掌握公司退換貨流程，并負責與客戶溝通（2）與企業(yè)發(fā)貨部門溝通協(xié)調（3）定期對部門數據進行歸納總結并上報3/60企業(yè)A：浙江唯品會華電子商務有限公司。企業(yè)B：廣州飛梭云供應鏈有限公司湖州分公司。企業(yè)C：浙江華禹寵物用品有限公司。（五）主要實踐環(huán)節(jié)主要實踐性教學環(huán)節(jié)說明表實踐環(huán)節(jié)學期課時或周數主要內容及要求專業(yè)認知實訓11周1．以企業(yè)參觀、專題講座等方式，讓學生對物流的細分行業(yè)如家電物流、智能倉儲、物流金融、汽車物流等行業(yè)的發(fā)展現狀有一個基本的了解，同時對將來的就業(yè)崗位有一個基本的認知。企業(yè)經營沙盤對抗22周1.掌握企業(yè)經營過程中的一些常規(guī)術語，如：流動資產、固定資產、負債、所有者權益、折舊、貸款額度、采購價格、利潤留存等。2.掌握制造企業(yè)經營的運營規(guī)則，了解一個制造企業(yè)的企業(yè)戰(zhàn)略、銷售、財務管理、生產制造、倉儲管理等方面的知識與技能。3.能夠完成6年的生產制造企業(yè)經營實戰(zhàn)演練，合理地進行預測和決策。物流沙盤實訓32周1.通過分別扮演CEO、人力資源經理、財務經理、倉儲經理、運輸經理、市場經理等角色，了解一個典型物流企業(yè)的市場運作；或者去物流運營企業(yè)實訓2周2.能夠完成6年的物流企業(yè)經營實戰(zhàn)演練，合理地進行預測和決策。專業(yè)綜合實訓53周在倉儲管理、運輸管理、采購、物流客服或生產計劃等崗位上通過企業(yè)實習，掌握相關崗位的操作技能，掌握基本知識，為找工作打下一定的基礎。畢業(yè)實習6288學時在倉儲管理、運輸管理、采購、物流客服或生產計劃等崗位上通過企業(yè)實習，掌握相關崗位的操作技能，掌握基本知識，為今后的職業(yè)發(fā)展奠定一定的基礎，并積累寶貴的工作經驗；畢業(yè)設計618周參見畢業(yè)設計相關內容及要求八、教學進程及學時安排（一）教學周數安排表項目周學期數授課環(huán)節(jié)其他環(huán)節(jié)社會實踐總教學周數課內教學集中時間教學復習考試入學畢業(yè)教育軍訓/機動一201331120二201621010三211531002四190180100總計8044263232注:第3學期各專業(yè)統(tǒng)一安排社會實踐2周，完成第二課堂教學相關要求。（二）課程進程及學時安排表見附件：2022級現代物流管理專業(yè)（3+2）課程設置與安排表（現代學徒制）九、師資隊伍物流專業(yè)師資隊伍強，高層次教師占比高，師資隊伍結構合理。專業(yè)教學團隊現有15名核心骨干成員，其中教授3人、副教授7人。3名成員是浙江省物流管理專業(yè)帶頭人、6名成員是湖州市1112人才工程人選；雙師素質教師達100%。十、校企雙方職責（一）組織機構在湖州市地校合作領導小組的框架下，成立了由學校和市經信委主要領導領銜的機構，保障項目的落地、推行、執(zhí)行、策劃等。2018年7月由學校牽頭，成立了校內以物流管理專業(yè)為核心的物流信息產教融合發(fā)展聯(lián)盟，吸引了本地區(qū)唯品會華東總部、廣州飛梭云供應鏈有限公司湖州分公司、湖州郵政等多家單位加入聯(lián)盟。2019年7月，組建了由市交通局、物流與供應鏈協(xié)會和唯品會華東總部、廣州飛梭云供應鏈有限公司湖州分公司相關領導和部門經理組成的物流管理專業(yè)現代學徒制試點專家教學指導委員會。（二）管理職責為保證項目的正常運行及運行的質量，校企雙方遵循互利共贏、權力對等和統(tǒng)一管理的原則，建立相關項目管理規(guī)章制度、規(guī)范文件，主要包含項目管理辦法、校企合作協(xié)議、校外實訓基地建設協(xié)議、學校、企業(yè)、學生（學徒、員工）三方協(xié)議、招生招工一體化協(xié)議等。（三）培養(yǎng)機制學校將聯(lián)合企業(yè)，選拔一批學生進入現代學徒制班，學校與企業(yè)制定聯(lián)合培養(yǎng)方案，實現從學生—學徒—準員工—員工轉變，真正做到先招生后招工。按照能力遞進、校內校外結合的要求，第一學年以學校培養(yǎng)為主，通過到企業(yè)參觀、專家講座，植入企業(yè)文化、崗位職責意識和職業(yè)素養(yǎng)意識；第二學年企業(yè)與學校共同培養(yǎng)，以師帶徒，校內與企業(yè)交替學習、假期到企業(yè)若干操作崗位輪換實習等形式，確保學生掌握崗位所需職業(yè)技能；第三學年以企業(yè)培養(yǎng)為主，實施企業(yè)班組化管理，穿插基層管理崗位輪換實習、職業(yè)技能鑒定、畢業(yè)設計等環(huán)節(jié)，實現職業(yè)技能全過關，從學徒轉化為準員工。（四）企業(yè)介紹企業(yè)A：浙江唯品會華電子商務有限公司。唯品會成立于2008年8月，總部設在廣州，是全球最大的以特賣形式為主的電子商務網站。唯品會在湖州市建設的華東運營中心是此次物流管理專業(yè)現代學徒制人才培養(yǎng)的直接載體，該中心位于浙江省湖州市經濟技術開發(fā)區(qū)，毗鄰黃金航道長湖申航道，是唯品會（中國）在全國的5個運營總部之一，功能輻射整個華東區(qū)域，占地面積約1000畝，完成投資30億元，建筑面積約為45萬平米，可以實現區(qū)域結算中心、物流和分撥中心、技術研發(fā)中心、辦公中心等功能。該中心第一期建設項目已于2019年6月開倉運營。該中心對物流崗位的人才需求約為3000人，崗位類別眾多，包括IQC、OQC、退貨部等多個部門的崗位，結合公司較為成熟的員工培養(yǎng)體系和職業(yè)發(fā)展路徑，可以說，該中心是比較理想的物流管理專業(yè)現代學徒制人才培養(yǎng)載體。企業(yè)B：廣州飛梭云供應鏈有限公司湖州分公司。廣州飛梭云供應鏈有限公司公司前身為風神物流有限公司備件物流事業(yè)部，2007年11月開始運行，為適應發(fā)展于2014年1月1日正式轉型為廣州飛梭云供應鏈有限公司。湖州分公司成立于2015年2月，主要于東風日產、鄭州日產、武漢神龍、克萊斯勒、寶馬、奔馳等汽車主機廠售后備件業(yè)務，業(yè)務覆蓋全國（港澳臺除外）。我校于2017年與該公司簽訂了校企合作協(xié)議，共建物流管理專業(yè)。受限于公司目前的業(yè)務規(guī)模，物流類相關崗位年均需求約15人。企業(yè)C：浙江華禹寵物用品有限公司。浙江華禹寵物用品有限公司是一家從事寵物用品生產，寵物用品銷售，寵物飼料銷售等業(yè)務的公司，成立于2017年11月17日，公司坐落在，浙江省湖州市德清縣禹越鎮(zhèn)星河路366號。企業(yè)的經營范圍為：寵物用品的生產，寵物用品、寵物飼料、寵物玩具、工藝品的設計、研發(fā)和銷售，寵物用品的技術咨詢、技術服務，獸藥經營，道路貨物運輸，貨物進出口。我校于2019年與該公司簽訂校企合作協(xié)議，2022年開始進行現代學徒制人才培養(yǎng)，共建物流實訓基地。物流類崗位每年需求約100人。十一、實施保障（一）師資隊伍1校內專任教師（1）校內專任教師應具備的條件有高校教師資格證，物流管理本科或以上學歷，其它相關專業(yè)需碩士或以上學歷；能獨立完成一門課程的授課任務；具有整體課程設計能力和多種教學方法的能力。（2）校內專任教師現狀目前有專任教師10名，高級職稱4名，博士2名，碩士8名。2.校內兼課教師（1）校內兼課教師應具備的條件有高校教師資格證，具有物流管理相關專業(yè)本科或以上學歷，本單位工作2年以上，能獨立完成一門課程的授課任務，曾任物流管理專業(yè)專任教師者優(yōu)先。（2）校內兼課教師現狀目前有校內兼職教師3名，均為碩士和高級職稱。3企業(yè)教師（學徒制）企業(yè)師父多為入企工作3年以上的老員工，有豐富的現場作業(yè)經驗，并且學歷為?？萍耙陨?，在教學生技能的同時達到育人的目標（二）教學資源配置標準1教材選用本專業(yè)所有思想政治課程全部采用國家“馬”工程教材和國家規(guī)劃教材。專業(yè)基礎課和專業(yè)核心課程按照學校教材管理規(guī)定，均選擇國家規(guī)劃教材或省重點教材，自選、自編教材均經學校教學委員會立項審批審核通過后使用。備有其它出版社優(yōu)秀教材和本科教材作參考。2圖書文獻資源學校圖書館除有大量藏書和文獻資料，還配備有中國知網、超星移動圖書館、新東方多媒體學習庫、博學易知數據庫、京東讀書電子書閱覽室等服務平臺，能滿足學生全面培養(yǎng)、教科研工作、專業(yè)建設等的需要，方便師生借閱、查詢。3數字資源學?，F有410余門網絡課程供教師和學生使用（其中自建在線開放課程學習平臺擁有課程100余門，在第三方在線平臺建有110余門網絡課程，購買第三方網絡課程200余門）。（一）教學設施（校內和校外）配置標準1教室要求：學校設有本班教室（配備有多媒