2024—2025年度初中化學(上冊)期中測試卷注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上。可能用到的相對原子質量：H-1O-16C-12一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意)1.《天工開物》是我國古代科技發展的智慧結晶，書中描述的下列制瓷工序涉及化學變化的是（）A.燒裂礦石 B.粉碎礦石C.淘洗礦粉 D.取泥制坯2.發現元素周期律、編制元素周期表、將化學元素納入統一的理論體系的科學家是A.門捷列夫 B.道爾頓C.拉瓦錫 D.阿伏加德羅3.下列空氣中各成分的用途不正確的是A.氧氣用于醫療急救 B.稀有氣體用于霓虹燈C.二氧化碳用于供給呼吸 D.氮氣用于食品防腐4.下列關于宏觀事實的微觀解釋中不正確的是A.濕衣服在陽光下更容易干——溫度升高，分子運動速率加快B.冬天水結成冰，停止流動——分子停止運動C.香水、汽油要密封保存——分子在不斷運動D.水電解產生氫氣和氧氣——分子在化學變化中可分5.高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種常用的凈水劑，其中鐵元素的化合價是A.+6 B.+3 C.+2 D.06.正確規范的操作是實驗成功和人身安全的重要保證。下列實驗操作正確的A.量筒讀數 B.傾倒液體C.檢查氣密性 D.點燃酒精燈高錳酸鉀(KMnO4)是一種受熱或見光易分解的晶體，可用于實驗室制取氧氣，反應原理為KMnO4K2MnO4+MnO2+O2.KMnO4溶液可用作消毒劑。閱讀以上材料，回答下列小題：7.下列物質中屬于氧化物的是A.KMnO4 B.K2MnO4 C.MnO2 D.O28.在高錳酸鉀制氧氣實驗中，一定不需要用到的儀器是A.酒精燈 B.試管 C.漏斗 D.集氣瓶9.元素周期表是學習化學的重要工具，下表是元素周期表中部分信息。相關說法正確的是A.氧、氟元素屬于金屬元素B.磷的相對原子質量為30.97gC.①處對應的數值為16D.②處對應的元素符號為CL10.化學學科有一些專業化學用語，下列化學用語及其含義相符的是A.兩個氦原子：He2 B.只能表示氬原子的結構示意圖：C.1個鐵離子：Fe2+ D.氧化鋁中鋁元素的化合價：11.2023年3月1日，“碳達峰、碳中和”研討會在京召開。圍繞深入推進“雙碳”目標、加快能源結構調整、促進產業綠色低碳轉型等內容提出建議，“碳達峰、碳中和”中“碳”是指A.單質 B.分子 C.元素 D.原子12.化學符號是學習化學的重要工具。下列對①~④所示化學符號的意義敘述正確的是①Ne②Mg③Mg2+④H2OA.①②④都表示一個分子B.③表示一個鎂離子帶2個單位的正電荷C.④表示H2О分子中含有氫分子D.②和③屬于同種元素，所以它們的化學性質相同13.2023年3月我國首次實現了固態儲氫。氫能是公認的高熱值清潔能源，水煤氣變換反應是化石資源制氫氣過程中的重要反應之一，反應的微觀示意圖如圖所示、下列敘述正確的是A.上述反應屬于化合反應 B.參加反應的反應物微粒個數比為1：1C.該反應前后分子的種類不變 D.此反應中元素的化合價沒有發生變化14.如圖是幾種凈水方法，下列有關敘述錯誤的是A.①中冷凝管中水應從b口進，a口出 B.②顆粒自上而下粒徑依次減小C.④中粒狀活性炭的作用是吸附 D.①③④的方法均能降低水的硬度15.下列圖像能正確反映對應變化關系的是A.測定空氣中氧氣的含量B.氯酸鉀和二氧化錳共熱制取氧氣C.用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣D.加熱高錳酸鉀制取氧氣A.A B.B C.C D.D二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16.建立宏觀，微觀和符號之間的聯系是化學學科的特點。（1）物質的組成及構成關系如圖1所示，圖中①表示的是_______。（2）從宏觀角度看，水、二氧化碳和氧氣三種物質的組成中都含有_______。（3）核電荷數大于核外電子數的粒子一定是_______。A.分子 B.原子 C.陽離子 D.陰離子（4）經研究發現，NH3燃燒的產物沒有污染且釋放大量能量，有一定應用前景。其微觀過程如圖所示：①上述反應中，發生改變的微粒是_______(填“分子”或“原子”)。②寫出上述反應的化學方程式_______。③NH3中氮元素的化合價為_______價。17.閱讀下面科普短文。氫氣燃燒熱值高，約是煤4倍，被視為理想清潔燃料。我國氫能的利用還處于起步階段，2022年中國各能源一次性消費占比如圖1所示。分解海水制氫被認為是最可行的清潔制氫技術，主要有以下兩種研究方向。光解水：在太陽光驅動下催化水發生分解反應。雖然這項技術操作簡單，能耗低，無二次污染，但因光腐蝕，能量轉換效率低等問題，目前并未實際投入生產。研究發現使用氮化銦鎵或氮化鎵作為催化劑進行光解水可以提高制氫效率。不同溫度下使用該催化劑分解水的速率如圖2所示。電解水：利用電能將水分解。海水中成分復雜，電解時易對電極等材料造成腐蝕或生成不需要的副產物。針對上述問題，我國科學家研制了全球首套海上制氫平臺，將海水中的水以水汽的形式跨膜轉移，實現了海水中的雜質完全分離。分解海水所需電能完全來自于風能和太陽能，實現零碳能源。依據文章內容回答下列問題。（1）由圖1可知，2022年我國能源一次性消費占比最高的是_______。（2）光解水目前未實際投入生產，其原因是_______。（3）由圖2可知，溫度_______（填“升高”或“降低”）會加快使用氮化銦鎵或氮化鎵為催化劑進行光解水的反應速率。（4）電解水的化學方程式為_______該過程是將電能轉化為_______能。（5）下列說法正確的是_______（填字母）。A.煤的熱值沒有氫氣高B.電解海水時，海水中溶解的物質會對電極造成腐蝕【基礎實驗與跨學科實踐】18.回答下列問題：（1）實驗室制取O2及性質檢驗。①圖1中儀器m的名稱是______。②若選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣為發生裝置，符號(或文字)表達式為______。試管口蓬松棉花團的作用是______。（2）圖2是簡易制氧機簡圖。該制氧機常溫下就能制取氧氣，推斷A劑和B劑分別是______、______(填名稱)，符號(或文字)表達式為_______。（3）通常狀況下，H2S是一種密度比空氣大、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水。實驗室用塊狀的硫化亞鐵與硫酸溶液發生反應制取硫化氫氣體。①制取H2S氣體的發生裝置可選圖1中的______(填字母)。②若用圖1中C來收集硫化氫氣體，氣體應該從______端(填“a”或“b”)進入集氣瓶。19.某興趣小組為驗證質量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。（1）某興趣小組實驗時，發現鎂條完全燃燒后，稱量陶土網上的燃燒產物質量比反應前鎂條質量大，小霖認為此實驗不符合質量守恒定律。你___________(填“同意”或“不同意”)她的觀點，理由是___________。【改進實驗】興趣小組按如圖1裝置改進實驗，驗證了質量守恒定律，卻發現產物中還有一些黃色固體。【提出問題】黃色固體是什么呢？【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(化學式為Mg3N2)固體；③氮化鎂可與水反應生成氨氣，氨氣極易溶于水形成氨水；④氨水能使酚酞試液變紅。【作出猜想】黃色固體是氮化鎂。【實驗探究】實驗操作：如圖2，取燃燒產物于燒杯中，加入適量水，然后用大燒杯罩住。（2）觀察到實驗現象：___________。【實驗結論】黃色固體為氮化鎂。【反思交流】（3）根據你所學過的知識，寫出鎂與氮氣燃燒生成Mg3N2的化學方程式：___________。（4）鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2，可見鎂更容易和氧氣反應。作出合理的解釋：___________。（5）如果用圖1裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測定空氣中氧氣含量，該實驗所測得結果是氧氣體積分數___________(選填“大于”“小于”或“等于”)。原因是___________。20.充分利用空氣這一寶貴資源，會給我們生產和生活帶來極大的改善。利用空氣制取氮氣和氧氣的流程如圖所示：（1）經過步驟①處理后的空氣屬于________（填“純凈物”或“混合物”），步驟②中所發生的變化屬于________（填“物理變化”或“化學變化”），空氣變為液態空氣的過程中，氣體分子的能量變化為________。（2）步驟③的原理是利用氮氣和氧氣的________不同，將氮氣和氧氣分離開來。（3）嫦娥五號取回的月壤就保存在氮氣中，這說明氮氣具有的性質是________。（4）很多物質都能與氧氣反應，下列反應不屬于緩慢氧化的是________（選序號）。A.金屬銹蝕 B.水分蒸發 C.食物腐爛變質 D.呼吸作用（5）從微觀角度分析：如用“”表示氧原子，“”表示氮原子，則“”可表示的微粒是________（填化學式），“”所表示的微粒的相對分子質量是________。（6）除去空氣中的二氧化碳可以通過試劑X的溶液進行反應，反應的化學方程式為，X的化學式式量為________。（7）保護空氣就是保護我們的未來，請你寫出一條有效保護空氣的措施________。21.化學與生活、生產關系密切。（1）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。計算：①一個醋酸分子中含有______個原子。②醋酸的相對分子質量為______。③醋酸中碳、氫元素的質量比為______(填最簡整數比)。④醋酸中碳元素的質量分數為______。（2）化學儲氫材料研發是當下科技研究的熱點之一。我國科學家發明了一種將甲烷(CH4)中的氫轉化為氫氣的工藝(原理如圖所示)。總反應的化學方程式為CH4+H2OCO+3H2。理論上1000kg甲烷(CH4)與足量水蒸氣反應生成氫氣的總質量是多少？(請將計算過程寫到答題卡上)2024—2025年度初中化學(上冊)期中測試卷參考答案一、選擇題(本題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有一個選項符合題意)【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7~8題答案】【答案】7.C8.C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】B【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】D【15題答案】【答案】B二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。【16題答案】【答案】（1）原子（2）氧元素##O##O元素（3）C（4）①.分子②.4NH3+3O22N2+6H2O③.-3【17題答案】【答案】（1）煤炭（2）存在光腐蝕，能量轉換效率低等問題（3）升高（4）①②.化學（5）AB【基礎實驗與跨學科實踐】【18題答案】【答案】（1）①.錐形瓶②.##③.防止加熱時試管內粉末狀物質進入導管（2）①.過氧化氫溶液②.二氧化錳③.##（3）①.B②.b【19題答案】【答案】（1）①.不同意②.參加反應的氧氣沒有測量（2）脫脂棉變紅（3）（4）氧氣化學性質比氮氣活潑，更容易與鎂發生反應（5）①大于②.鎂既能和氧氣反應，又能和氮氣反應，會導致測得