2025年成人高考《語文》文言文閱讀技巧與理解寬度提升題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文實詞積累與運用要求：在下列句子中，選擇正確的詞義填空。1.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（《生于憂患，死于安樂》）A.豐富B.增長C.增強D.增添2.然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）A.安樂B.安寧C.安穩D.安心3.舌者，心之官也，能辨乎言乎？（《論語》）A.官員B.官職C.官府D.官方4.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。（《孟子》）A.以及B.以及于C.以及于之D.以及于彼5.而致千里。（《荀子》）A.致力于B.導致C.追求D.達到6.鴻鵠之志，非一朝一夕之故也。（《史記》）A.故事B.故意C.原因D.原由7.誰謂河廣？一葦杭之。（《詩經》）A.河流B.河水C.河岸D.河流寬度8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（《論語》）A.知道B.知識C.知情D.知識水平9.道可道，非常道；名可名，非常名。（《道德經》）A.道理B.道德C.道法D.道義10.仁者見之而思，智者見之而行。（《論語》）A.仁愛B.智慧C.仁德D.智慧者二、文言文句式與翻譯要求：將下列句子翻譯成現代漢語。1.女子無才便是德。2.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。4.人非圣賢，孰能無過？5.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。6.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。7.舉案齊眉，相敬如賓。8.仁者見之而思，智者見之而行。9.讀書破萬卷，下筆如有神。10.水至清則無魚，人至察則無徒。四、文言文斷句與理解要求：在下列句子中，正確斷句，并解釋其意思。1.雖不能至，心向往之。2.不積跬步，無以至千里。3.夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。4.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。5.水則載舟，水則覆舟。6.學而時習之，不亦說乎？7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。8.溫故而知新，可以為師矣。9.學而不思則罔，思而不學則殆。10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。五、文言文詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，回答問題。《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.詩歌中“白日依山盡，黃河入海流”兩句描繪了怎樣的景象？2.詩歌中“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人怎樣的情感？3.這首詩體現了詩人怎樣的審美情趣？4.詩歌中的“登鸛雀樓”有何寓意？5.詩歌的主題思想是什么？六、文言文作文要求：根據下列材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。材料一：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”材料二：孟子曰：“得道多助，失道寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以順為正者，是謂正道。”結合以上兩段材料，談談你對“學習之道”和“處世之道”的理解。本次試卷答案如下：一、文言文實詞積累與運用1.B（增長）：此處指必須使他的心志受到磨煉，使他的筋骨受到勞累，使他經受饑餓之苦，使他受到貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，通過這些來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。2.A（安樂）：這樣以后，才明白，因為憂患而得以生存，因為安樂而衰亡的道理。3.B（官職）：舌頭是心的重要組成部分，能夠辨別別人的話嗎？4.A（以及）：在敬愛自己的長輩的同時，也敬愛別人的長輩；在撫養自己的小輩的同時，也撫養別人的小輩。5.D（達到）：這樣以后，才能達到千里之外。6.C（原因）：然而，偉大的志向不是一朝一夕就能形成的。7.B（河水）：誰說黃河寬廣？一片葦子就能渡過。8.A（知道）：知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。9.C（道法）：可以說的話，就不是永恒的道；可以命名的，就不是永恒的名。10.B（智慧）：有智慧的人看到它就會思考，有智慧的人看到它就會行動。二、文言文句式與翻譯1.即使不能達到，心里也是向往的。2.不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠。3.學習必須靜下心來，才能增長才干；才干必須通過學習才能培養；不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。4.君子心胸開闊，能夠包容別人；小人則斤斤計較，常懷怨恨。5.水能載舟，也能覆舟。6.學習了知識以后按時去實踐它，不是很愉快嗎？7.知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。8.溫習舊知識從而獲得新的理解與體會，可以憑借這一點去做老師了。9.只學習卻不思考，就會迷惑；只空想卻不學習，就會疑惑。10.知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。三、文言文斷句與理解1.雖不能至，心向往之。（雖然不能達到，但心里向往著。）2.不積跬步，無以至千里。（不積累一步半步的行程，就沒有辦法達到千里之遠。）3.夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。（學習必須靜下心來，才能增長才干；才干必須通過學習才能培養；不學習就無法增長才干，沒有志向就無法使學習有所成就。）4.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（君子心胸開闊，能夠包容別人；小人則斤斤計較，常懷怨恨。）5.水則載舟，水則覆舟。（水能載舟，也能覆舟。）6.學而時習之，不亦說乎？（學習了知識以后按時去實踐它，不是很愉快嗎？）7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。）8.溫故而知新，可以為師矣。（溫習舊知識從而獲得新的理解與體會，可以憑借這一點去做老師了。）9.學而不思則罔，思而不學則殆。（只學習卻不思考，就會迷惑；只空想卻不學習，就會疑惑。）10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（知道學習的人比不上愛好學習的人，愛好學習的人比不上以學習為樂趣的人。）四、文言文詩歌鑒賞1.詩歌中“白日依山盡，黃河入海流”兩句描繪了詩人站在鸛雀樓上遠眺，太陽落山，黃河奔流入海的壯闊景象。2.詩歌中“欲窮千里目，更上一層樓”表達了詩人渴望看得更遠、追求更高境界的情感。3.這首詩體現了詩人對壯麗山河的熱愛和對遠大理想的追求。4.“登鸛雀樓”寓意著詩人要站在更高的位置，才能看得更遠，追求更高的目標。5.詩歌的主題思想是鼓勵人們要有遠大的志向，不斷追求進步。五、文言文作文結合材料一和材料二，以下是對“學習之道”和“處世之道”的理解：學習之道：學習需要靜心，只有靜下心來，才能深入理解知識，增長才干。同時，學習需要志向，沒有志向就無法使學習有所成就。學習之道還在于實踐