中職班級(jí)主題活動(dòng)《認(rèn)識(shí)腳下的土地》課時(shí)安排時(shí)間：二年級(jí)第二學(xué)期年月日課題《認(rèn)識(shí)腳下的土地》課時(shí)2活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)，樹立家鄉(xiāng)文化認(rèn)同感。活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)、了解家鄉(xiāng)，樹立家鄉(xiāng)文化認(rèn)同感。活動(dòng)準(zhǔn)備查閱與家鄉(xiāng)有關(guān)的資料，閱讀家鄉(xiāng)志。活動(dòng)過程及內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)一美不美，家鄉(xiāng)水（一）布置活動(dòng)任務(wù)：1.有條件的學(xué)校，可帶同學(xué)們參觀家鄉(xiāng)的母親河或風(fēng)景名勝。2.展示家鄉(xiāng)山川河流的圖片或視頻。3.展示家鄉(xiāng)的特產(chǎn)圖片。4.展示反映家鄉(xiāng)的自然風(fēng)光和人文景觀的圖片。（二）聽取同學(xué)們參與活動(dòng)的感受。活動(dòng)二?親不親，故鄉(xiāng)人布置活動(dòng)任務(wù)：將學(xué)生分成幾組，每個(gè)小組分享一個(gè)家鄉(xiāng)名人的故事，并突出名人帶來的影響。活動(dòng)三：鄉(xiāng)音鄉(xiāng)愁活動(dòng)任務(wù)：同學(xué)分組，舉辦歌唱比賽，唱一唱家鄉(xiāng)的童謠、山歌等活動(dòng)四?說在家鄉(xiāng)（一）布置活動(dòng)任務(wù)1.用故鄉(xiāng)的方言改編兩首熱愛家鄉(xiāng)的歌曲，例如，改編演唱“我愛家鄉(xiāng)的……”。2.用家鄉(xiāng)話給經(jīng)典視頻配音。例如，用家鄉(xiāng)話給同學(xué)最喜歡的一部動(dòng)畫配音，感受家鄉(xiāng)話的魅力及與普通話表達(dá)方式的區(qū)別。3.評(píng)選出若干優(yōu)秀作品。（二）對(duì)同學(xué)們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（三）總結(jié)：同學(xué)們不僅要學(xué)好普通話，更好掌握家鄉(xiāng)的方言。方言，是家鄉(xiāng)的一種特殊標(biāo)語，用方言寫出的歌詞和詩歌，具有特別的文化符號(hào)和標(biāo)簽，是同一區(qū)域?qū)W生共同的記憶。活動(dòng)五：樂在家鄉(xiāng)布置活動(dòng)任務(wù)1.了解家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2.展示家鄉(xiāng)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，或組織學(xué)生到非物質(zhì)文化基地體驗(yàn)。3.邀請(qǐng)非物質(zhì)文化傳承人到學(xué)校為傳授非物質(zhì)文化。以貴州省為例，邀請(qǐng)國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一——安順地戲傳承人到學(xué)校傳授非物質(zhì)文化。活動(dòng)六：胃知家鄉(xiāng)布置活動(dòng)任務(wù)：廚藝大比拼1.評(píng)選出最能代表家鄉(xiāng)美食的食譜。2.根據(jù)食譜采買相應(yīng)的食材。3.根據(jù)抽簽的形式，分配好制作美食的任務(wù)。4.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做出美食。5.請(qǐng)專業(yè)教師、任課教師、地方名廚、烹飪專業(yè)的學(xué)生或熱愛美食的同學(xué)等做評(píng)委，點(diǎn)評(píng)各小組作業(yè)。6.知識(shí)問答，內(nèi)容以當(dāng)?shù)孛朗持谱鳌⑻厣L(fēng)味等為主。思考：1.如果選一道菜作為家鄉(xiāng)的名片菜，你會(huì)推薦哪一道菜肴？2.家鄉(xiāng)的哪一道菜受外地菜的影響最大？（二）客觀評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)（三）總結(jié)活動(dòng)七：家鄉(xiāng)的面貌1.布置活動(dòng)任務(wù)：繪制家鄉(xiāng)的地圖。標(biāo)明家鄉(xiāng)的主要山川河流名稱、主要交通要道、地標(biāo)建筑等。如果班級(jí)有一定美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生或了解這方面知識(shí)的學(xué)生，請(qǐng)其做點(diǎn)評(píng)。2.老師對(duì)同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不正確的地方進(jìn)行指正。活動(dòng)八?行在家鄉(xiāng)1.布置活動(dòng)任務(wù)：同學(xué)們分小組，對(duì)家鄉(xiāng)的路和橋及地點(diǎn)進(jìn)行介紹。老師對(duì)同學(xué)們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。總結(jié)。活動(dòng)九：書畫家鄉(xiāng)1.布置活動(dòng)任務(wù)：以“熱愛家鄉(xiāng)”為主題，布置學(xué)生用書法、繪畫、攝影等方式表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情。2.評(píng)選出小組最佳作品，在教室或教學(xué)樓走廊進(jìn)行作品展示。3.老師對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)。活動(dòng)十?為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)名片布置活動(dòng)任務(wù)：設(shè)計(jì)名片。名片內(nèi)容可以包括以下幾方面。（1）展示家鄉(xiāng)的一句口號(hào)。例如，貴州有“八山一水一分田”“一山有四季，十里不同天”之說。（2）家鄉(xiāng)的代表樹、代表花。如梵凈山冷杉，這是貴州梵凈山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)的特有種類。貴州蘇鐵，這是一種1981年在貴州發(fā)現(xiàn)的稀有樹種。（3）家鄉(xiāng)的名勝古跡、地標(biāo)建筑。例如，天河潭，其位于貴州省貴陽市花溪區(qū)石板鎮(zhèn)，是一處以典型喀斯特自然風(fēng)光為主、歷史名人隱士文化為輔的風(fēng)景名勝區(qū)。（4）家鄉(xiāng)的名人。（5）能展示家鄉(xiāng)獨(dú)特文化的景、物、事。2.教師點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們互評(píng)。活動(dòng)一美不美，家鄉(xiāng)水積極參與活動(dòng)。活動(dòng)二?親不親，故鄉(xiāng)人課前做好準(zhǔn)備，閱讀相關(guān)書籍，收集家鄉(xiāng)名人故事。活動(dòng)三：鄉(xiāng)音鄉(xiāng)愁課前準(zhǔn)備，唱家鄉(xiāng)的歌，歌頌家鄉(xiāng)，贊美家鄉(xiāng)。活動(dòng)四?說在家鄉(xiāng)參與方言改歌活動(dòng)，感受方言的獨(dú)特魅力。活動(dòng)五：樂在家鄉(xiāng)聽取或?qū)W習(xí)非遺傳承人的教授的知識(shí)。活動(dòng)六：胃知家鄉(xiāng)參與活動(dòng)，感受家鄉(xiāng)的獨(dú)特。活動(dòng)七：家鄉(xiāng)的面貌學(xué)畫地圖，了解家鄉(xiāng)的地形地貌。活動(dòng)八?行在家鄉(xiāng)積極參與活動(dòng)。活動(dòng)九：書畫家鄉(xiāng)積極參與活動(dòng)。活動(dòng)十?為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)名片布置活動(dòng)任務(wù)：（1）動(dòng)腦動(dòng)用，為家鄉(xiāng)設(shè)計(jì)名片。（2）教師點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們互評(píng)。其他活動(dòng)板書活動(dòng)