2/2收集整理，僅供參考2024年廣東文藝職業學院人員招聘考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生具有違紀行為,應當以（）為主確應給予紀律處分的,有關部門必須查明事實違紀。事實不清的,不予違紀處分。A.通知家長B.談心談話C.批評教育D.警告【答案】：C2.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關系良好B.心理健康C.社會適應良好D.身體健康【答案】：B3.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.有利于競爭B.班委之間的和諧度較高C.群眾認可度較高D.保證班委質量【答案】：D4.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.人際關系的處理C.家庭內部D.社會環境【答案】：A5.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.知識遷移能力B.自主學習能力C.遠大理想D.持之以恒的毅力【答案】：B6.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.職業技術修養B.職業道德行為修養C.職業理念修養D.科學文化修養【答案】：B7.高校教師的社會責任包括（）。A.以智力和技能優勢為社會服務B.以科研推動社會科學技術進步C.教書育人D.以上都是【答案】：D8.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯系、關系，直至認識其本質、規律的學習活動是（）。A.知識感知B.知識理解C.知識鞏固D.知識應用【答案】：B9.中國最早實施教授治校理念的高校是（）。A.北京大學B.浙江大學C.清華大學D.天津大學【答案】：A10.在專家引領高校教師成長的諸多形式中，最有效的是（）。A.合作課題研究B.教學現場指導C.學術報告D.理論講座【答案】：B11."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發展的惟一方法是（）"A.實現素質教育B.注重實踐教學C.加強理論教學D.教育與生產勞動相結合【答案】：D12.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話體現了教師職業道德要求的（）特點。A.雙重性B.全面性C.針對性D.典范性【答案】：A13.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.政府的行政性評價B.社會的第三方評價C.高校的自我評價D.來自政府和和社會的外部評價【答案】：C14.近年來在國內外高等教育界興起的院校研究，關注的主要是高等學校內部的管理、建設與發展等問題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.微觀研究B.應用研究C.基礎研究D.宏觀研究【答案】：A15.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注情境C.關注生存D.關注發展【答案】：C16.有些學生雖然知道道德規范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規范的事，主要原因是這些學生（）。A.缺乏正確的道德認識B.缺乏良好情感C.道德意志薄弱D.缺乏掌握正確的道德行為方式【答案】：C17.列提綱是一種常用的（）。A.組織策略B.精加工策略C.學習工具利用策略D.復述策略【答案】：A18.某學生具有活潑好動、反應敏捷、興趣容易轉移、情緒發生快而多變、善于交際等特點，據此可以初步判定該生的氣質類型屬于（）。A.粘液質B.多血質C.膽汁質D.抑郁質【答案】：B19.（）強調意識的結構A.行為主義B.機能主義C.精神分析D.構造主義【答案】：D20.自覺維護國家政策法規，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.教書育人C.關愛學生D.愛國守法【答案】：D21.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.哥尼斯堡大學B.劍橋大學C.柏林大學D.牛津大學【答案】：C22.自我調控系統包括自我認知、（）、自我控制三個子系統。A.自我體驗B.自我調節C.自我反思D.自我評價【答案】：A23.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.避免失敗目標B.表現目標C.追求成功目標D.掌握目標【答案】：B24.以大學作為載體，公認的學術理念有學術自由、（）、教學和科研相統一等。A.學術對立B.學術中立C.學術屬于社會D.學術就是知識【答案】：B25.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.經驗概括說B.相同要素說C.關系轉換說D.形式訓練說【答案】：C26.洪堡創辦柏林大學、開創高等教育新紀元是在（）A.1862年B.1957年C.1898年D.1810年【答案】：D27.在“犯錯誤效應”實驗中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而未犯錯誤的人B.能力平庸而犯錯誤的人C.能力非凡而未犯錯誤的人D.能力非凡而犯錯誤的人【答案】：D28.1966年,聯合國教科文組織和世界勞工組織發表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應被視為一種專業",這份文件是（）A.《關于教師地位的建議》B.《給教師的建議》C.《教育:財富蘊藏其中》D.《教師職業生涯周期》【答案】：A29.特別強調發展教育必須發展師范教育的是（）。A.蔡元培B.梁啟超C.康有為D.楊昌濟【答案】：B30.馬斯洛認為，個體人格成長的基本動力，也是人格成長的目的是（）。A.愛和歸屬需要B.生理需要C.自我實現D.安全需要【答案】：C31.根據知識面和職業適應面，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.學術型人才與應用型人才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【答案】：A32.“它可以對廣大青年學生進行理想信念教育，使他們在市場經濟大潮中始終保持清醒的頭腦和堅定正確的政治方向。”以上描述體現出高等教育對市場經濟的（）。A.超越性服務B.肯定性服務C.否定性服務D.前導性服務【答案】：D33.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力消退觀B.能力可變觀C.能力實體觀D.能力保持觀【答案】：C34.下列選項中屬于學制規定內容的是（）。A.教學安排B.教學進度C.修業年限D.課程設置【答案】：C35.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（）A.認知信息加工學習理論B.人本主義學習理論C.認知主義學習理論D.行為主義學習論【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.對從業人員來說，下列思想不正確的是（）。A.節約其實就是小氣的表現B.員工出公差，花費多少都可以C.財富就是靠勞動得到的，不是靠節約得到的D.招待客人是多花一些，顯得對客人的尊重，自己有面子【答案】：ABCD37.大學生人格發展的制約因素有（）。A.環境因素B.自我意識因素C.遺傳因素D.教育因素【答案】：ABCD38.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.社會服務與學科聲譽B.科學研究水平C.人才培養質量D.師資隊伍與資源【答案】：ABCD39.職業道德有（）特點。A.在形式上，職業道德具有自覺性和實踐性B.在內容和結構上，職業道德具有相當的穩定性和繼承性C.在形式和方法上，職業道德具有靈活性和多樣性D.在規范和對象上，職業道德具有鮮明的專業性和對象的特定性【答案】：ABCD40.教師威信在教育教學中的作用有（）。A.影響學生的認知B.影響學生的人格特征C.影響學生的情感體驗D.影響學生的思想品德和行為習慣【答案】：ACD41.下列關于職業紀律的說法，正確的是（）。A.職業紀律是從業人員不必遵守的行為準則B.職業紀律是在校學生必須共同遵守的行為準則C.職業紀律是從事某種職業的人們必須共同遵守的行為準則D.職業紀律是人們在特定的職業活動范圍內必須共同遵守的行為準則【答案】：CD42.大學生社會知覺有有哪些特征（）A.投射性B.兩極性C.顯著性D.選擇性【答案】：ABCD43.基于高等教育問責的主體和類型，高等教育評價制度可分為（）。A.第三方評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.媒體評價制度【答案】：ABC44.高校培養目標主要有哪些層次?（）。A.社會層次B.國家層次C.學校層次D.專業層次【答案】：BCD45.高等學校課程規劃的文件構成主要包括（）。A.院系專業課程方案B.教材C.本科專業目錄D.學校人才培養計劃【答案】：ACD46.下列屬于在教師與他遵守的原則和規范之間發揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認同B.同事、同學C.內心信念D.教學紀律、制度【答案】：BD47.推進依法治教的方法有（）。A.構建國家教育管理信息系統B.完善教育法規體系C.大力推進依法治校D.完善督導制度和監督問責機制【答案】：BCD48.人際溝通的功能主要包括（）A.協調功能B.管理功能C.心理功能D.社會功能【答案】：ACD49.學生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候學生可以自由看小說、玩手機或者睡覺。肖老師認為自己只要認真把知識講清楚就行了，學生聽不聽課是他們自己的事，紀律管理應該是班主任的負責。他的這種做法（）A.沒有認真履行教師的職責B.沒有認真履行教師的權利C.沒有認真履行教師的義務D.沒有落實教育教學任務【答案】：ACD50.服務群眾的責任意識更多的是（）。A.對黨的責任B.對人們群眾利益的關注C.對社會應負的責任D.對人民的責任【答案】：BCD51.教師內在品質方面的修養包括（）A.熱愛科學、追求真理等等B.獻身教育事業C.以身作則D.公正、愛生【答案】：ABCD52.關于職業道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于維護和提高本行業的信譽B.僅調節職業交往中從業人員與服務對象間的關系C.促進本行業的發展D.有助于提高全社會的