小學控輟保學工作年度總結計劃一、計劃背景在當前教育改革和發展的背景下，控輟保學工作顯得尤為重要。小學階段是學生學習和成長的關鍵期，確保每一位學生能夠順利完成學業，不僅關乎個人的未來，也關系到國家的整體教育水平和社會的可持續發展。近年來，雖然我校在控輟保學方面取得了一定成效，但仍面臨一些挑戰，例如家庭經濟困難、學生心理問題以及學校與家庭的溝通不足等。因此，制定一份切實可行的年度計劃，明確工作目標和措施，顯得尤為迫切。二、工作目標本年度的控輟保學工作目標明確，主要包括以下幾個方面：1.確保學生入學率和在校率達到95%以上。通過多種渠道，確保所有適齡兒童都能順利入學，及時對有輟學傾向的學生進行干預。2.降低輟學率，力爭控制在2%以內。通過細致的跟蹤和干預措施，確保輟學學生能夠及時回歸校園。3.加強家庭和學校的溝通與合作。通過定期家訪、家長會等形式，提升家長對教育的重視程度，形成合力，共同支持學生的學習和成長。4.提供心理輔導和學習支持。針對有特殊需求的學生，提供專業的心理輔導和學習支持，幫助他們克服困難。三、現狀分析在控輟保學工作中，我校目前存在的主要問題有：家庭經濟因素：部分家庭因經濟困難，導致學生不能繼續上學或中途輟學。學生心理問題：一些學生由于自信心不足、學習壓力等原因，產生輟學念頭。學校與家庭的溝通不足：部分家長對孩子的學習狀況了解不夠，無法及時給予支持和幫助。針對以上問題，需要制定針對性的措施，以確保控輟保學工作的順利實施。四、實施步驟1.數據收集與分析在實施控輟保學工作之前，首先需要對學生的基本信息進行全面收集，建立學生信息檔案。重點包括：學生的家庭背景學習成績與心理健康狀況以往的輟學記錄通過數據分析，找出輟學的主要原因，并針對性地制定措施。2.建立干預機制為有效應對輟學問題，建立多層次的干預機制，包括：早期預警機制：對學習成績下滑、缺課頻繁的學生，及時進行跟蹤和干預。心理輔導機制：定期開展心理健康教育和輔導活動，幫助學生緩解壓力，提高自信心。家庭支持機制：定期組織家長會，分享學生的學習情況，增強家長的參與感和責任感。3.加強師資培訓對教師進行控輟保學相關知識的培訓，提高教師的觀察能力和干預能力，確保他們能夠及時識別問題學生，并采取適當措施。4.增強學校與社會的聯系積極尋求社會資源的支持，聯合社區、社會服務機構等，為家庭經濟困難、心理問題嚴重的學生提供額外的幫助。5.定期評估與反饋每學期進行一次控輟保學工作的總結與評估，分析工作成效，及時調整策略，確保各項措施的有效性。五、具體措施針對上述實施步驟，具體措施如下：學生信息檔案建立在新學期開始前，組織班主任和任課教師，分班級進行學生信息收集。每位教師需填寫《學生信息登記表》，包括學生的基本信息、家庭背景、學習情況等。組織心理健康教育活動每學期至少開展兩次心理健康教育活動，邀請專業心理咨詢師為學生進行講座和輔導，幫助學生提高心理素質。家長會定期召開每學期至少召開一次家長會，向家長反饋學生的學習情況，分享教育經驗，同時向家長傳達學校的控輟保學工作重要性，增強其參與感。師資培訓安排每學期組織一次師資培訓，邀請教育專家進行講座，提升教師的專業能力，增強對學生的關注和關懷。社會資源聯動積極與社區、社會服務機構聯系，尋求支持，為經濟困難家庭提供必要的資助，加強對有輟學傾向學生的關懷。六、數據支持與預期成果在實施控輟保學工作時，需建立有效的數據支持系統，以便于評估工作成效。具體包括：每月統計學生出勤率、學習成績、心理健康狀況等數據，及時進行分析。定期召開工作總結會，評估各項措施的實施效果，調整工作方案。通過以上措施，預期在本年度內實現以下成果：1.學生入學率和在校率達到95%以上。2.輟學率控制在2%以內。3.學生的心理健康狀況明顯改善，學習自信心增強。4.家長對學校的認可度提高，形成良好的教育合力。七、總結與展望控輟保學工作是保障學生接受教育的重要環節。在新的一年里，我校將繼續加強控輟保學工作，建立健全各項機制，提