班委自我反省檢討書班委自我反省檢討書「篇一」尊敬的班主任：為什么我們班委要自己檢討，因為我發現我們班委包括我出現的問題越來越大，不及時解決的話，恐怕后果不堪設想。這也是我自己要檢討的一個大問題。首先，我沒很好地管理好我們的班委，我承認我在這一學生工作方面能力不強，比較沒什么想法，效率比較低。下面我就一一列出我覺得我當班長以來做的不好，急需改進的的地方。第一：我沒有很好地團結我們班委，導致班委團結力不夠。往后會加強班委之間的交流，進一步增進班委的內部感情。也沒有很好地團結全班同學，增強全班同學的凝聚力。這也是上一屆班委遺留下來的歷史問題。擔任班長已有半個學期，班里同學凝聚力還是跟以前差不多，沒多少改善，這是我能力不強的一個體現，這也是我們整個班委出現的一大問題，這將是我們班委后面工作的一大努力方向。第二：我沒有使班級制度化，規范化，導致出現現在遲到嚴重，曠課比較嚴重的問題，這也是讓我非常頭疼的問題。而且，在這個方面，我沒起到很好的帶頭作用，我也有一次沒去上課，有上課遲到，給班里帶來些負面的影響。不過自從我意識到這個問題的嚴重性問題時，我改正了這個大錯誤。因為我想如果連班委都帶頭缺課遲到的話，那怎么去說服班里的人不缺課呢。在這里也希望我們班委從現在開始起好帶頭作用，以后要做到沒有缺課的記錄，往后我想我們會嚴格執行考勤制度，我覺得如果再這樣下去，我們會把我們班的某些同學害了，我寧愿現在他們討厭我們班委的做法，也不愿他們四年后反過來怪我們。我想我們這樣做，他們四年后多少會有些人感謝我們班委。我們除了馬克思主義哲學和體育，每一門都會嚴格考勤。希望副班長能認真落實好這個工作。第三：在開班委會方面，一方面是我個人的組織能力不強。在今后會在這一方面努力加強。其次在每一次班委會之前，我沒有詳細寫出班委會要討論的內容和問題，也沒有做好詳細的會后記錄工作，導致開班委會效率很低。接著就是沒有定期開班委會，比如這次的特色班會和趣味運動會，還有就是電子設計大賽，我都沒有召集大家一起討論。導致活動開展緩慢等問題。所以往后，每次開班會，有較大文藝、競賽等活動時，我會適時開展班委會。大家共同解決相關問題。開班委會，任何班委不得無故缺席。缺席一次檢討一次。第四：開班會，同學們普遍積極性不高，這是我們整個班委急需改進的問題，大家都知道，是因為班會太過單調，沒什么創新，我之前有過想法就是去聽下一些班級的班會活動，但是由于我個人的原因，一直在拖延。這個我要深刻檢討。還有就是我叫宏偉找各班長的電話，一直都沒有找給我。可能是我沒有提醒，宏偉時間長了就忘了。開好一個班會的重要性，想必大家心里都很清楚。班會都開不好，我覺得以后同學們的活動積極性都會不高。所以，希望我們班委都想下該如何去更好地開展一次班會。第五：對于班委的有些錯誤，我沒有及時指出，及時批評，以致班委一錯再錯，犯同樣的錯誤。以后，每一個班委都可以指出任一班委犯的錯。都可以指出來班委討論。再者，就是我沒有很好地協調好各個班委各個方面的工作，導致有些班委沒什么事做，有些班委就忙的要死。但在這，我衷心希望大家能主動去幫忙。如果活動負責人叫任一班委幫忙，任一班委都不得無故拒絕或有什么不滿。我們這個班委需要大家共同建設。檢討人：日期：班委自我反省檢討書「篇二」今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背班級老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從班級老師的話，而我這次沒有很好的重視到班級老師講的話。我感到很抱歉，我希望班級老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。我要避免這樣的錯誤發生，希望班級老師可以相信我的悔過之心。相信班級老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望班級老師可以原諒我的錯誤，我可以向班級老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，班級老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對班級老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是班級老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重班級老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時候講閑話，有可能影響班級紀律性，讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責。2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。3、思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，為能對班級老師的辛勤勞作作出回報，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性，為此，我一定會在以后的幾年里更嚴格地要求自己，在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時，使自己的言行都與一個現代中學生相符合。作為在上課的時候講閑話的一份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照班級老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望班級老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的班級老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。今后我一定會好好學習，上課不講閑話，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請班級老師相信我！班委自我反省檢討書「篇三」尊敬的班主任：老師，在我的心目中您是一個優點明顯，同時又是一個缺點明顯的年輕人。對您的缺點，您唯一對我解釋過的就是“妥協”二字。我想您骨子里對這個物欲橫流、理想庸俗的世俗文化其實有了太多的不妥協。妥協該不是您的風格。您的精神狀態并不佳，您的作風里最多的是懶散。這懶散來自您對自己取得成就的滿足，也來自您對自己要的懈怠和放松。我不知道這一切是否真正來自您頭腦里兩種文化思潮的沖擊：追求事業的精進和用心享受生活。當然這兩種思潮是統一的，在哲學上。問題在于在有限的時間里，某件事的做與不做，會有截然相反的解釋。這個矛盾沒有人能完美的處理好。但您現在的思想和授課知識水平上已有止步不前的跡象了。有一個教授說：不過四十不著說。現在還不是您整理自己觀點和文章的時候。在他看來，四十歲以后人的思想已漸圓熟，知識也不再多大長進。這才是總結自己一生感悟的時間。而您還如此年輕，至少在思想上，在我們心目中。您的大腦是創造奇跡的大腦，我們認為您今生應該干成比現在更大的事業。而如今就要總結了，豈不遺憾。沒有資格說這些話的我，有些斗膽了。現在正是您的思想和學術一日千里的關鍵時期，還不是您享受生活的時候。如果說您是這樣認為的話，那么至少您是想的多，而做的少。現在您就開始把自己今生的希望寄托在您的兒子身上，是不是早了一點，是不是把自己的責任推卸給了自己的兒子，而放棄了對自己的承諾。您不是說您今生還有一個未了的心愿：要去河南大學讀歷史系的研究生，到北大讀中文系的研究生嗎？您似乎不應該把這個理想的實現寄托在退休之后，而應該從今天就做起。我們希望您是一個優秀的會管理（班主任）的老師，而不是一個會教課的領導。或者這樣說：我們希望聲名遠播的老師要么做一個純粹的老師，要么做我們的校長。我敢斷言：如果是這樣，無論是前者，或者是后者，您都是最優秀的（前者已經證明了）。可惜您既是老師，又是班主任，還是學校的領導。于是您便整天在忙碌，一種碌碌無為的忙碌，一種為生計奔波的忙碌，而您在忙碌中丟失了自己（盡管很多人本來就沒有思想，可我們的老師不應該是這個樣子，這讓我們心痛）；于是您在妥協，在您高潔的思想和物欲的現實間徘徊。您便不是您了！我們希望看到一個純粹的老師，一個傳說中的老師。我盼望您的思想更深邃，目光更篤定，處事更從容。我希望郟縣十大杰出青年的您更加卓爾不群，與眾不同！您有太強的自己意識，這使您非常注重自身的修養，又是一個理想主義加樂觀主義者。我相信您對自身的了解和對生命的感悟超過我所見過的所有人。在我的印象中，您總是雙眉微顰，淡淡憂傷的樣子，這種憂傷來自您生命的本原，來自您對生命的深刻理解。無論您是處于生命的巔峰還是低谷，孤獨和憂郁都是你真實的影子。我想這可能就是悲天憫人吧。您在我的心目中