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文檔簡介
《紅樓夢》曹雪芹推進課統編版五年級下冊快樂讀書吧任務一賞魅力大觀園1.讀文字，了解大觀園。（1）讀回目，找具體描繪大觀園的章節。
（2）運用方法，讀讀具體章節。
了解大觀園是因何而建？里面有哪些院落？
在閱讀過程中你們遇到了什么困難？運用了什么方法來解決？
第十七回《大觀園試才題對額
榮國府歸省慶元宵》2.小組合作，制作大觀園手繪導覽圖。提示：注意方位，抓住特點，簡要標識。根據文字，制作大觀園導覽圖，標識典型景物。
2.小組合作，制作大觀園手繪導覽圖。
紅樓之美讓我們流連忘返，難以忘懷，每個院落都有動人的故事，每個主人都有鮮明的性格，從住所也可以窺探出人物特點。
☆瀟湘館
因為林黛玉很喜歡竹子，所以瀟湘館種著許多湘妃竹。竹子象征高潔、堅貞，且竹子上有點點淚斑，就像美人在落淚，這與黛玉多愁善感的性情很吻合。
☆蘅蕪苑
蘅蕪是一種香草，寶釵家里種著許多奇花異草，飄散著芬芳香味。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。知人物，發現人名、園名的聯系。2.小組合作，制作大觀園手繪導覽圖。
☆怡紅院
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☆秋爽齋
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☆櫳翠庵
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任務二細說紅樓人物1.制作主要人物譜。（1）細讀第二回，認識主要人物。（3）根據思維導圖，講講人物關系。（2）制作思維導圖，繪制榮、寧二府主要人物關系圖。2.紅樓人物秀場。（1）感受人物形象，完成“紅樓人物秀”。
紅樓人物秀（摘抄書中描寫人物的片段）
人物畫像（可畫可貼）折疊線2.紅樓人物秀場。（2）你讀我猜，猜猜紅樓人物。
和同伴開展“你讀我猜”的游戲，將“紅樓人物秀”卡片上左半部分折進去，讀右半部分的摘抄片段，猜猜這個人物是誰，再請他說說判斷的理由。2.紅樓人物秀場。（3）我眼中的紅樓人物，說說人物性格。猜出人物后，說說自己在閱讀《紅樓夢》后對這個人物的印象。任務三盤點精彩時刻1.主要人物大事譜。（1）按時間順序梳理人物相關大事件。（3）根據人物大事譜，講講人物經歷。（2）交流作家卡片，與相關大事件關聯，看看作者經歷與這些大事間有何關聯。2.分享“精彩時刻”。3.評點“精彩時刻”，立體感知人物性格。探望生病的黛玉薛寶釵作詩《螃蟹詠》善良滴翠亭賞春撲蝶活潑有才任務四初探紅樓文化1.紅樓中的文化味。（1）感知《紅樓夢》的文化味。“記錄清代貴族生活的珍貴資料”（2）尋找感興趣的內容，選擇研究主題。
人物服飾、風土人情、器物擺
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