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文檔簡介

習作1

蘇教版五年級語文下冊習作內容

觀察一種自然現象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風春雨，霧起霧散，等等，把它的變化特點寫出來，題目自己定。寫法指導：第一步：審題。觀察一種自然現象，寫出它的變化特點。第二步：立意。表達對所寫自然現象的感情。第三步：選材。只要是自然現象都可以寫，如日出日落、朝霞晚霞、月圓月缺、春風春雨、霧起霧散等。第四步：思路。（以下文為例）夏日的風開頭：開門見山，直奔主題。中間：按照清晨、中午和晚上三個時段來描寫。結尾：再次點題。第五步：方法。開篇點題，環境描寫、白描、比喻、擬人等修辭手法，按時間順序來寫。夏日的風一年中最可愛的風，莫過于夏日的風了。不是嗎？當人們在酷暑難耐之時，不是首先想到她嗎？瞧，她來了！清晨，當第一縷夏日的風吹過花叢時，花草頓時隨風搖曳，翩翩起舞，空氣里充滿了濃郁的花香。泥土也不甘示弱，于是，花香摻和著泥土的芬芳，彌漫在清晨這純凈的風里，沁人心脾，讓人感到舒暢……佳作引路中午，驕陽似火，空氣里仿佛有一團火。小草蔫了，樹葉也耷拉著腦袋。田野里勞作的農民，更是汗流浹背，沉重地喘著粗氣。他們此時多么需要風啊！這時，風來了，拂過萬物，輕輕地來了，好似一股清涼的甘露沁入人們的心田。霎時，人們情不自禁地佇立在夏日的風中，任憑風掀起他們的衣襟，梳理他們的頭發。不一會兒，當他們全身有了涼爽的感覺時，不禁高興地脫口而出：“好涼爽！”晚上，涼風習習。孩子們躺在庭院的長椅上，光著肚皮，赤著腳，風吹到肚皮上，涼絲絲的。在晚風的輕拂下，孩子們望著天空，揮動著小手，咿咿呀呀地數星星。啊，這夏日的風，這可愛的風，你多像一個美麗的小天使，給清晨的大地帶來了芳香，讓老人飽嘗晚年的幸福，使孩子倍感童年的歡樂……啊！我愛夏日的風。總評：

本文按時間順序寫了夏日的風的可愛，語言優美，描寫生動

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