第1頁/共1頁2022北京首都師大附中北校區(qū)初三12月月考語文2022.12一、基礎(chǔ)·運用（共16分）為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨一百周年，學(xué)校組織了“學(xué)百年黨史，揚逐夢風(fēng)帆”主題活動。請根據(jù)要求，完成1-4題。下面是一位同學(xué)在參觀中國共產(chǎn)黨歷史展覽館后寫下的一段文字。閱讀文字，完成1-3題。新落成的中國共產(chǎn)黨歷史展覽館里，一件件文物、一幅幅圖片、一個個場景、一段段影像，穿過歲月，直抵人心。中國共產(chǎn)黨站立在廣大人民之中，像巨人一樣仡立于大地之上，汲取到最為磅礴、最為持久的力量。中國人是帶著八國聯(lián)軍攻占北京的恥辱進入20世紀(jì)的。在救亡圖存的艱辛探索中，辛亥革命沒有完成反帝反封建的歷史任務(wù)，北洋軍閥的混戰(zhàn)讓苦難深重的中國人民看不到出路，各種“主義”、各種“方案”，都嘗試過了，但都以失敗收場。中國依然內(nèi)憂外患嚴(yán)重，斷壁殘桓，環(huán)堵蕭然。“靈臺無計逃神矢，風(fēng)雨如磐暗故園”①魯迅的詩句寫出了無數(shù)志士仁人的愛國之情、憂國之心。九原板蕩，什么思想能夠點燃革命的星火？②覺醒年代，怎樣的春雷能響徹沉寂的中國？當(dāng)“諸路皆走不通了”之時，十月革命一聲炮響給中國送來了馬克思列寧主義。1921年7月23日，上海法租界望志路106號，一群來自全國各地、平均年齡僅28歲的人聚集在一起。他們按捺心中的激動，秘密舉行中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會。一個新的革命火種，就這樣在風(fēng)雨如晦的中國大地上點燃起來了。1.有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷錯誤的一項是（2分）A.“仡立”應(yīng)寫為“屹立”B.“斷壁殘桓”應(yīng)寫為“斷壁殘垣”C.“捺”應(yīng)讀為“nài”D.“晦”應(yīng)讀為“huì”2.有同學(xué)對①②兩處使用的標(biāo)點符號有疑問，你認(rèn)為這兩處的標(biāo)點符號使用正確的是（2分）A.①。”②？B.①”。②；C.①”。②？D.①。”②；3.文段中提到的魯迅是現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家，他的作品影響深遠(yuǎn)，受到讀者喜愛。我們學(xué)過的《從百草園到三味書屋》選自散文集___________，《故鄉(xiāng)》選自小說集____________。（2分）4.很多同學(xué)在參觀后寫下了自己的感受，下列感受使用了成語或修辭方法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.同學(xué)甲：黨帶領(lǐng)人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步史上令人刮目相看的奇跡。B.同學(xué)乙：走過百年風(fēng)雨征程，中國共產(chǎn)黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，百年恰是風(fēng)華正茂！C.同學(xué)丙：山雄有脊，房固因梁。一百年前的紅色火種，在革命、建設(shè)、改革的道路上已成燎原之勢，照亮中華民族偉大復(fù)興的光明前景。D.同學(xué)丁：站在“兩個一百年”的歷史交匯點，我們青少年一定不負(fù)先輩，砥礪前行，推波助瀾！同學(xué)們制作了《我眼中的“黨的百年歷程”》紀(jì)錄片，下面是其中一段解說詞。閱讀文字，完成5-8小題。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央接過歷史的接力棒，帶領(lǐng)億萬人民擼起袖子加油干，揮灑汗水奮力拼。從適應(yīng)引領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)到推動高質(zhì)量發(fā)展，從提出新發(fā)展理念到構(gòu)建新發(fā)展格局，經(jīng)濟發(fā)展【甲】；從“八項規(guī)定”改作風(fēng)，到“打虎”“拍蠅”反腐敗，全面從嚴(yán)治黨【乙】；從打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，到打好污染防治攻堅戰(zhàn)，民生福祉【丙】；從共建“一帶一路”，到構(gòu)建人類命運共同體，國際地位日益提升……經(jīng)濟騰飛，政治清明，國際影響力逐步提高，這些推動了中國特色社會主義新時代。5.結(jié)合語境，依次填入文段中【甲】【乙】【丙】處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?2分)A.持續(xù)改善蹄疾步穩(wěn)固本強基B.固本強基持續(xù)改善蹄疾步穩(wěn)C.蹄疾步穩(wěn)固本強基持續(xù)改善D.持續(xù)改善固本強基蹄疾步穩(wěn)6.根據(jù)語境，畫線句作為總結(jié)句有兩處表達(dá)欠妥，請修改。(2分)答：7.紀(jì)錄片要從以下兩幅字中選擇一幅作為片頭，來體現(xiàn)十八大以來黨帶領(lǐng)人民取得的成就。你會選擇哪一幅？結(jié)合書體特點與解說詞說明理由。(2分)甲乙選擇：理由：8.有同學(xué)創(chuàng)作了對聯(lián)來表達(dá)對黨的感恩與贊美，他不確定上下聯(lián)畫線處應(yīng)填入的詞語。你認(rèn)為在上下聯(lián)畫線處填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）大治①，②神州催豹變；深情頌黨，百年華誕起③。A.①遂心②萬里③龍嘯B.①遂心②萬里③龍吟C.①在即②華夏③龍嘯D.①在即②華夏③龍吟二、古詩文閱讀（共17分）（一）默寫。（共5分）9.浩蕩離愁白日斜，。（龔自珍《己亥雜詩》）（1分）10.溯洄從之，道阻且右。溯游從之，。（《蒹葭》）（1分）11.子夏曰:“，切問而近思，仁在其中矣。”（《論語·子張》）（1分）12.《賣炭翁》一詩中，揭示賣炭老人矛盾心理的詩句是:，。（2分）（二）閱讀《游山西村》和《二月二十四日作》，完成13-14題。（共4分）【甲】游山西村陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。【乙】二月二十四日作①陸游棠梨花開社酒濃，南村北村鼓冬冬。且祈麥?zhǔn)斓蔑栵垼艺f②谷賤復(fù)傷農(nóng)。崖州萬里竄酷吏③，湖南幾時起臥龍④？但愿諸賢集廊廟，書生窮死勝侯封。【注】①陸游早年曾被秦檜黜落，困居山陰。這首詩寫在秦檜死后四個多月的春社日。②敢說：豈敢說。③酷吏：指秦檜死黨酷吏曹泳，秦檜死后，命移崖州編管。④臥龍：本指三國時蜀相諸葛亮，這里借指宋抗金名將張浚。張浚因為主張抗戰(zhàn)，屢遭秦檜排擠，此時，仍被貶在湖南的郴州。13.下列對兩首詩的理解和分析，不正確的一項是（2分）A.【甲】詩首聯(lián)用“臘酒”和“足雞豚”等內(nèi)容，寫出了農(nóng)家在豐年之中待客的熱情真誠。B.【甲】詩頷聯(lián)寫出了山西村山峰連綿、陡峭的特點，蘊含著堅持不懈終會走出困境的哲理。C.【乙】詩頸聯(lián)使用典故，表達(dá)了對奸臣黨羽被放逐偏遠(yuǎn)之地的喜悅，對起復(fù)抗戰(zhàn)志士的期待。D.【乙】詩尾聯(lián)表達(dá)了詩人對朝廷招攬賢才、國家中興有日的渴望，及不計個人得失的豁達(dá)情懷。14.春社是中國傳統(tǒng)民俗節(jié)日之一。古往今來，很多文學(xué)大家都曾留下過關(guān)于春社的詩文。請你分別說說，陸游在【甲】【乙】兩首詩中，借描寫春社場景表達(dá)的感情有何不同？（2分）答：（三）閱讀下面文言文，完成第15-17題。（共8分）【甲】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（節(jié)選自《禮記·禮運》）【乙】令既具①，未布②，恐民之不信，已乃立三丈之木于國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復(fù)曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒下令。令行于民期年，秦民之國都言初令之不便者以千數(shù)。于是太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之。”將法太子。太子，君嗣③也，不可施刑，刑其傅公子虔，黥④其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。（節(jié)選自《史記·商君列傳》）【注】①具：準(zhǔn)備就緒。②布：頒布，公布。③嗣：繼承。④黥：即墨刑，用刀在面額上刻字，再涂以墨。15.下列各項加點字的用法和意義，都相同的一組是（

）（2分）A.故人不獨親其親

回也不改其樂B.貨惡其棄于地也

皆以美于徐公C.恐民之不信

輟耕之壟上D.已乃立三丈之木于國都市南門

乃不知有漢16.下列對加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）（2分）A.男有分，女有歸

女子出嫁B.盜竊亂賊而不作

作亂害人C.令行于民期年

滿一年D.秦民大說

大聲說話17.“大同”社會是儒家對理想社會的美好憧憬，推行新法后的秦國是否進入了“大同”社會？請結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容簡述你的看法。（4分）三、名著閱讀（5分）18.水泊梁山“義”字當(dāng)先，以“義”為名匯聚八方好漢。請結(jié)合《水滸傳》中兩位好漢的相關(guān)情節(jié)，說說你對梁山之“義”的理解。答：四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀下面材料，完成19-21題。（共7分）【材料一】《2020年度國家老齡事業(yè)發(fā)展公報》發(fā)布：全國60周歲及以上老年人口占總?cè)丝?8.70%，中國已進入了老齡化社會。據(jù)相關(guān)機構(gòu)預(yù)測，到2050年，60歲及以上人口占比將超過30%。嚴(yán)峻的老齡化現(xiàn)象，讓全社會都開始關(guān)注老齡人口“老有所養(yǎng)”“老有所樂”的問題。當(dāng)今，掌握和使用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，越來越成為人們必備的生活技能。截止到2020年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)9.89億，占全國總?cè)丝诘?0.6%。我國60歲及以上非網(wǎng)民群體占非網(wǎng)民總體的比例為46%，是非網(wǎng)民的主體。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）發(fā)布的《第47次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展報告》顯示，截至2020年12月，因為①，所以②。【材料二】曹奶奶是長安廣場的一名保潔人員，工作之余喜歡刷抖音打發(fā)時間。“我經(jīng)常看別人拍的視頻，花樣很多，也挺有意思，但是不會自己發(fā)，不知道怎么操作，還有像‘集美’‘凡爾賽’之類的詞兒，我經(jīng)常刷到，但是也不懂這些是啥意思，感覺現(xiàn)在都是年輕人的舞臺，我們快要被這個時代淘汰了。”曹奶奶邊掏出手機邊說。“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的消息都不敢信了，疫情剛爆發(fā)的時候，我們廣場舞群里關(guān)于白醋能殺死新冠病毒的消息都傳瘋了，大家伙兒看了都回家整白醋熏屋子，后來看新聞才知道，那都是假的。”談及新媒體平臺上信息真實性的時候，曹奶奶抱怨道。公園里，八十一歲高齡的張爺爺正在練毛筆字。“我平時手機里用得最多的就是微信，但我視力不太好，沒辦法打字，只能發(fā)語音，必要的情況下只能等兒子下班以后幫我弄。有時候他下班也挺晚的，不好意思一直麻煩他，而且他教了我好幾遍，我還是記不住，感覺自己成了個累贅。”2020年8月，一段名為“老人無健康碼遭公交司機拒載”的視頻在網(wǎng)絡(luò)上被大量轉(zhuǎn)發(fā)；同年11月，“老人冒雨到柜臺用現(xiàn)金交醫(yī)保被拒收”的事件引發(fā)網(wǎng)友熱議。此外，還能看到不少類似的案例：“94歲老人在銀行被抬起做人臉識別”“老年人線上自助掛號遇阻”……在“數(shù)字化生活”洪流中，多數(shù)焦點都關(guān)注在年輕一代身上，而往往忽略了“銀發(fā)”一族的數(shù)字化生存問題。老人，被新媒體浪潮遺忘的數(shù)字弱勢群體已逐漸“邊緣化”。【材料三】中國政府高度重視人口老齡化問題。國家成立了全國老齡工作委員會，確定了老齡工作的目標(biāo)、任務(wù)和基本政策，圍繞老年人出行、就醫(yī)、消費、文娛、辦事等日常生活的高頻事項，提出了具體措施和目標(biāo)。2020年10月25日北京市老齡辦和老齡協(xié)會發(fā)布了《數(shù)字時代，與您同行——智慧助老行動倡議書》，倡議政府部門、行業(yè)窗口、志愿組織、智能產(chǎn)業(yè)、基層社區(qū)等通過各種方式，幫助老年人邁過“數(shù)字鴻溝”，共享美好數(shù)字生活。另一方面，讓老年人趕上智能時代步伐、共享科技紅利也是家庭和年輕人義不容辭的責(zé)任。有調(diào)查研究顯示，老年人學(xué)習(xí)智能設(shè)備的所有途徑中，“子女及孫輩指點”一項占比最高，老年人需要年輕人的陪伴，也信賴年輕人幫他們熟悉新設(shè)備和新技術(shù)，為他們講述時代的變化，幫助他們更新對世界的認(rèn)識。總之，老年人在適應(yīng)現(xiàn)代科技生活方面的困難非一朝一夕便能解決，也絕非靠單方面努力便可化無，唯有多方力量一同發(fā)力，才能真正緩解這一困難。19.根據(jù)材料一中的圖文信息，在文中橫線處填入相應(yīng)的文字，將文意補充完整。（2分）20.材料一中提到“全社會都開始關(guān)注老齡人口‘老有所養(yǎng)’‘老有所樂’的問題”，結(jié)合三則材料內(nèi)容分析，下列做法與之不相符的一項是（2分）A.國務(wù)院頒布《關(guān)于切實解決老年人運用智能技術(shù)困難實施方案》。B.某醫(yī)院在掛號大廳的電子掛號設(shè)備旁邊增設(shè)了人工導(dǎo)醫(yī)服務(wù)。C.某部門研發(fā)高科技手機，采用雙屏技術(shù)，實現(xiàn)全新交互使用體驗。D.某社區(qū)老年大學(xué)開設(shè)智能電子設(shè)備和上網(wǎng)技能培訓(xùn)等學(xué)習(xí)課程。21.學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出了《智慧助老行動》倡議書，呼吁作為孫輩的中學(xué)生們多陪伴幫助老人，耐心指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)電子設(shè)備的使用。請結(jié)合三則材料，說說發(fā)出此倡議的現(xiàn)實意義。（3分）答：（二）閱讀《捧角》，完成18-20題。（共8分）捧角聶鑫森①湘楚市是座千年古城，人們最喜歡的娛樂項目是看戲。②本地的專業(yè)劇團不少，京劇團、昆曲劇團、湘劇團，演出總是座無虛席。各個劇種的大腕名角，又各有癡迷的追捧者，自矜為票友。同尊一個名角的票友，便組合成票社。③古城的票社有多少？不知道。但此中人數(shù)多、聲勢大的，人們耳熟能詳?shù)模€是風(fēng)云票社。④風(fēng)云票社追捧的是京劇譚派老生宮商羽。只要有宮商羽的戲碼，票友們就會互相吆喝著買票進場，然后是一個“好”接一個“好”地叫得聲嘶力竭。因此，有人譏諷風(fēng)云票社是瘋子票社。社長雷宏生聽了哈哈大笑，說：“唱戲的是瘋子，看戲的也是瘋子，這才相配。”⑤雷宏生自小就愛看京劇，尤愛看譚派戲。宮商羽的爹是譚派名老生，兒子也是。雷宏生覺得宮商羽有很多地方勝過了他爹，比如《四郎探母》中“出關(guān)”一折，飾楊四郎唱“淚汪汪、哭出了雁門關(guān)”，他爹唱時拉一長腔，宮商羽改唱成急促的短腔。有人問好在哪里，雷宏生說：“此時此刻四郎探母心切，行色匆匆，唱長腔就顯得悠閑，不合情理。”“雷爺，佩服，你是真懂戲！”⑥歲月如流，雷宏生年屆古稀了。宮商羽從十八歲唱紅，已是花甲之人，該退休了，便向劇團領(lǐng)導(dǎo)遞交了退休申請報告。雷宏生聽說后，立馬領(lǐng)著幾個人去拜訪宮商羽，苦苦勸阻。⑦“宮老板，你功夫扎實，還可以唱個八年十年的，你不能冷了戲迷的心。”⑧“雷爺，感謝各位多年來的呵護。我自感年歲不饒人，嗓子有時就吃力。《四郎探母》中‘坐宮’一折，我唱‘叫小番’的嘎調(diào)要翻上去就不容易了，心里犯怯。”⑨“宮老板，你放心唱，我們在臺下觀場哩，武捧和文捧都不弱。我想，劇團領(lǐng)導(dǎo)也不會讓你退休，那會影響票房收入的！”⑩宮商羽長長地嘆了一口氣。?初夏時節(jié)，古城忽然沸騰起來。?從北京和沈陽，邀請來兩個京劇團，加上本地的這個，輪番演出譚派老生戲。請來的兩位老生五十歲上下，都很有名。三個老生聚在一塊，就有點打擂的味道。而且采用了一個新辦法，將譚派名劇的戲碼書于小紙條上，摸到什么戲碼就演出什么。?宮商羽摸到的紙條上，寫的是《四郎探母》，而且是第一場演出。?雷宏生欣喜欲狂。這劇目宮商羽幾年不唱了，他們要好好過一回戲癮！對于捧角，雷宏生胸有成竹。一是動員多買票，分坐幾個區(qū)域；二是在關(guān)鍵處叫“好”，聲音要齊整有韻味，這叫武捧。雷宏生看熟了宮商羽的戲，知道何處會出彩，但他特意交代，“叫小番”嘎調(diào)往上翻時，在“小”字出口時就要齊聲喊“好”，聲音要洪亮，要連續(xù)不斷。至于文捧，票社中有多個筆桿子，宮老板演出結(jié)束，馬上寫觀后感的文章和詩詞發(fā)微信群，趁熱打鐵，讓輿論先聲奪人。?雷宏生特意打電話給宮商羽：“宮老板，你就鉚足勁登臺吧，湘楚城的戲迷們會為你搖旗吶喊，盡可放心！”?這一晚的《四郎探母》，果然光彩照人。主角宮商羽如明月當(dāng)空，光華四射；配角表現(xiàn)不俗，如群星拱月，相映生輝。風(fēng)云票社的票友們，分坐于各個區(qū)域，叫“好”聲此起彼伏，如波濤相逐，驚天動地。eq\o\ac(○,17)當(dāng)飾楊四郎的宮商羽在“坐宮”一折中唱道：“扭轉(zhuǎn)頭來叫小番……”“小”字剛出口時，坐在正中頭排的雷宏生便放開喉嚨大喊一聲“好——哇唔！”這是他與大家預(yù)約的信號，于是劇院各個區(qū)域也跟著叫起“好”來。原來“小”字后的“番”字，要筆直地噴射上去升至高位，但在一片叫“好”聲中，誰還聽得出來？更何況雷宏生的叫“好”，是最正宗的腔兒，“好——哇唔”，提的是一口丹田氣，韻味足。懂行的觀眾又為他的叫“好”而叫“好”，這場面真是八面威風(fēng)！eq\o\ac(○,18)第二晚和第三晚的戲碼，是北京和沈陽的兩位老生，到底是名角，都各有高招，讓戲迷們得到了最大的愉悅。eq\o\ac(○,19)第二輪演出時，宮商羽忽然病了，由他的學(xué)生、三十歲的譚派老生畢敬宮替代出演。雷宏生有些遺憾，但帶領(lǐng)風(fēng)云票社的老少爺們，視同宮商羽登臺獻藝，武捧和文捧照樣做得嚴(yán)絲合縫。畢敬宮到底是出自名師門下，扮相俊雅，唱、念、做、打，頗有乃師風(fēng)范，是個有出息的角兒。eq\o\ac(○,20)為期一個月的譚派戲集中展演，在戲迷的狂歡聲中落下了帷幕。eq\o\ac(○,21)宮商羽寫了一封致謝信，發(fā)在風(fēng)云票社的微信群里。他說：第一晚演《四郎探母》，唱“叫小番”的那個“番”字，其實沒有唱上去，是年紀(jì)大了嗓子不爭氣。你們用叫“好”聲為我遮掩過去，旁人不知，我卻有自知之明。故向劇團領(lǐng)導(dǎo)力薦小畢代替我出演之后的戲碼，他應(yīng)該做到了不負(fù)眾望。謝謝諸位多年來對我的抬愛！我已下定決心退休，但仍會去做培養(yǎng)青年演員和普及京劇的工作。我相信今后，你們會滿懷愛心地呵護畢敬宮這一輩青年演員！”eq\o\ac(○,22)雷宏生讀信后，滿眼含淚，禁不住大喊了一聲：“好——哇唔！”eq\o\ac(○,23)雷先生，好一個名副其實的捧角！22.文章第eq\o\ac(○,23)段說“好一個名副其實的捧角！”仔細(xì)閱讀文章⑥-eq\o\ac(○,22)段，補全雷宏生是一個“名副其實的捧角”情節(jié)。（2分）（1）當(dāng)聽說宮商羽向劇團遞交了退休申請報告后，他立馬去拜訪，并苦苦勸阻。（2）。（3）。（4）當(dāng)讀到宮商羽決意退出并支持新一輩的信時，他滿眼含淚，禁不住大聲叫好。23.文章第eq\o\ac(○,17)段和eq\o\ac(○,22)段，“好——哇唔”在文中三次復(fù)現(xiàn)，分別有什么作用？（3分）答：24.結(jié)合文章內(nèi)容，說說本文以“捧角”為題有何妙處。（3分）答：（三）閱讀下面文章，完成25-27題。（共7分）①北京冬奧會賽場上，從“一‘鳴’驚人”的蘇翊鳴，到“會當(dāng)‘凌’絕頂”的谷愛凌，運動員們向全世界展現(xiàn)了競技水平和體育精神，更激發(fā)了廣大青少年對體育的熱愛。今年兩會，青少年體育教育成為熱議話題。②談到體育，我們往往更強調(diào)“體”，而淡化了“育”。很多人只是將體育作為鍛煉身體的一種手段，其實，育人才是其最本質(zhì)的功能。體育教育，是廣義教育的一個方面，是通過身體活動和其他一些輔助性手段進行有目的、有計劃、有組織的教育行為。③眾所周知，體育運動是艱苦的。去年夏天，中國賽艇隊閃耀東京，打動了無數(shù)觀眾，他們伸出來的六雙手上，累累傷痕，也刺痛著中國觀眾的心。但艱苦的奮斗，同時也磨練了他們的頑強意志。比賽時碧波蕩槳的從容，比賽后風(fēng)輕云淡的笑容，都源自于無數(shù)個日夜的頑強拼搏。正如跳水運動員施廷懋所說：“讓人變強大的，是通往這塊金牌的路。”因此，體育教育可以培養(yǎng)青少年堅韌不拔的意志。通過各種形式的體育教育和體育活動，青少年們往往能逐步走出“舒適圈”，走向運動場，向自己的惰性、體力和運動技能發(fā)起挑戰(zhàn)，在經(jīng)年累月的堅持中揮灑汗水、磨練意志。④當(dāng)今社會，團結(jié)協(xié)作的重要性愈發(fā)突顯，只有學(xué)習(xí)如何與他人合作，才能實現(xiàn)自我和集體的共同發(fā)展。而體育教育就可以很好地培養(yǎng)青少年這種團結(jié)協(xié)作的精神。北京冬奧會短道速滑男子1000米決賽，武大靖雖然沒能站上領(lǐng)獎臺，但他在比賽中拼盡全力、選好位置掩護隊友往前沖的畫面和他對任子威說的那句“走！”，向世人展示了這支榮耀之隊光芒四射的原因——團結(jié)，贏得無數(shù)網(wǎng)友點贊。青少年通過學(xué)習(xí)、踐行運動員們的這種精神，就會逐漸打破以自我為中心、孤軍奮戰(zhàn)的格局，以團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，更好地迎接未來挑戰(zhàn)。⑤。新中國成立初期，曾有外國人斷言：中國人只能在乒乓球等小球項目上取得成績，在大球項目中絕無可能走在世界前列。中國女排背負(fù)著祖國和人民的期望，把為國爭光視為己任，在艱難奮進中前行。從20世紀(jì)80年代的“五連冠”，到新時代站上奧運會和世界杯的最高領(lǐng)獎臺，中國女排以捍衛(wèi)國家榮譽的生動實踐，深刻詮釋了何為“祖國至上”。“少年強，則國強”，正處于成長黃金期的青少年，需要在體育教育中，接受這種精神的熏染，逐步樹立起為集體、為社會貢獻力量的意識，從而在體育運動、學(xué)習(xí)、生活、工作中，積極練就本領(lǐng)，銳意進取，勇于擔(dān)當(dāng)。⑥青少年時期是人格形成的關(guān)鍵時期，想讓青少年具備健全的人格，必然不能只靠分?jǐn)?shù)。正如著名教育家蔡元培所說“夫完全人格，首在體育”，體育教育是塑造青少年健全人格的重要方式。讓我們用良好的體育教育，為青少年“未來的人生大考”奠基。當(dāng)每個人的“人生大考”成功凝聚起來時，一個國家、一個民族的“大考”也必然成績斐然，強國夢的實現(xiàn)也必然近在眼前。25.梳理文章的論證思路，完成下面的論證結(jié)構(gòu)圖。（3分）提出問題：由冬奧會運動員的優(yōu)秀成績引出①話題。（第①段）由人們的錯誤認(rèn)識，引出對本文話題內(nèi)涵的闡釋。（第②段）分析問題：②。（第③-⑤段）解決問題：得出“③”的觀點，并發(fā)出倡議。（第⑥段）26.根據(jù)段落的論證重點，結(jié)合上下文，為第⑤段橫線處補寫一句話，作為本段的分論點。（1分）答：27.下面兩則材料，都可以作為本文的論據(jù)。請任選一則，說說該則材料放在第幾段最恰切。為什么？（3分）A.著名籃球明星科比在2008年總決賽率隊輸給凱爾特人后，喬丹告訴他：“聽著，你已經(jīng)有了所有的個人武器，現(xiàn)在你需要把周圍的隊友打造成一個強大的整體，激發(fā)他們最強的潛力。”之后，科比改變打法，連續(xù)兩年率隊奪得總冠軍。B.著名籃球明星科比的“666魔鬼訓(xùn)練法”讓人望而卻步：每周6天，每天6個小時，每小時6個階段魔鬼訓(xùn)練，最后休息還要反復(fù)觀看比賽錄像。為此，“凌晨四點的洛杉磯”已經(jīng)成為了科比的佳話。這是科比成為聯(lián)盟嬌子的主要原因。我選：理由：五、作文（共40分）“疾風(fēng)知勁草”，意思是說只有經(jīng)過疾風(fēng)的考驗，才會知道什么是勁草，比喻危險和困難往往能夠真正考驗出一個人的意志和品質(zhì)。請以“疾風(fēng)知勁草”為題目，或講述自己的親身經(jīng)歷，或記敘身邊他人的動人事跡，或表達(dá)自己的思考感悟，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外），字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校或師生姓名。

參考答案一、基礎(chǔ)·運用（共16分）1.C（2分）2.A（2分）3《朝花夕拾》《吶喊》（2分）4.D（2分）5.C（2分）6.經(jīng)濟騰飛，政治清明，民生改善，國際影響力逐步提高，這些推動了中國特色社會主義進入新時代。（2分）【標(biāo)注：少“民生改善”——少內(nèi)容；“推動了中國特色社會主義進入新時代”——語法錯誤】7.示例一：選擇甲，甲為行書，行云流水，瀟灑飄逸，能夠很好地彰顯黨帶領(lǐng)人民揮灑汗水奮力拼搏的豪情壯志和經(jīng)濟騰飛的繁榮發(fā)展。示例二：選擇乙，乙為楷書，筆畫平直，字體方正，可做楷模，能夠充分表現(xiàn)黨發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，促進社會風(fēng)清氣正，穩(wěn)步提升國際影響力。（2分）【標(biāo)準(zhǔn)：書體特點1分+解說詞特點1分】8.B（2分）二、古詩文閱讀（共17分）9.吟鞭東指即天涯（1分）10.宛在水中沚（1分）11.博學(xué)而篤志（1分）12.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒（2分）13.

B（2分）

14.【甲】借寫春社表達(dá)了對農(nóng)村民風(fēng)淳樸的贊賞（0.5）和對田園閑散生活的喜愛（0.5）；【乙】借描寫春社表達(dá)了對奸臣得除的喜悅（0.5）和對農(nóng)民生活艱辛的同情（0.5）。（共2分）15.A（2分）

16.D（2分）17.沒有進入。甲文“大同”社會的核心是“天下為公”，基本特征是“選賢與能，講信修睦”等，而乙文中“太子，君嗣也”，表明秦國的天下不是大家共有的，管理者不是大家選舉出來的；“太子犯法”“刑其傅”“黥其師”，這也不是“講信修睦”。【標(biāo)準(zhǔn)：觀點1分，概括“大同”特征1分，分析秦國不具備“大同”特征2分，意思對即可。】三、名著閱讀（5分）18.梁山之義是“正義之義”，魯智深與金氏父女素不相識，卻為正義而拔刀相助，先幫忙兩人脫身，然后到集市拳打鎮(zhèn)關(guān)西，表現(xiàn)了他的正義。梁山之義是“兄弟情義”，宋江被誣題反詩打入大牢，戴宗為救宋江到梁山帶了偽造的回信給蔡九，后識破被判死刑，梁山好漢趕赴江州劫法場，表現(xiàn)了肝膽相照的情義。梁山之義是“仗義之義”，凡有人投奔宋江，無論身份貴賤，他都會好酒好飯款待，臨走時又多給路費，從不吝惜錢財，所以江湖上人喚宋江為“及時雨”，表現(xiàn)了他的仗義。【寫出對“義”的兩個層面的理解，2分，結(jié)合兩位好漢的情節(jié)2分，語言1分。】四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）19.①大多數(shù)老年人不會（不能）上網(wǎng)。②很多老年人在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)時代面臨著生活不便。（2分，紅筆各1分）20.C（2分）21.我國社會老齡化形勢嚴(yán)峻，在互聯(lián)網(wǎng)時代老人生活有很多不便；老年人學(xué)習(xí)使用電子設(shè)備還有很多困難；老年人融入時代特別需要家人孫輩的指點和關(guān)懷。（3分，紅筆各1分）22.答案示例：（2）當(dāng)宮商羽上臺演唱露怯時，他組織并帶領(lǐng)社團票友適時的配合。（3）當(dāng)看到青年演員代替宮商羽上臺時，雖有遺憾，但他帶領(lǐng)社團票友，武捧和文捧照樣做得嚴(yán)絲合縫。（2分，紅筆各0.5分）23.答案示例：第一次“好——哇唔”是捧場叫好、掩蓋表演不足的暗號，推動了情節(jié)發(fā)展；第二次“好——哇唔”塑造典型人物形象，展現(xiàn)出雷宏聲專業(yè)票友的懂行和功底；第三次“好——哇唔！”在小說結(jié)尾點睛，表現(xiàn)出對宮商羽藝德與人格的贊美，對其培養(yǎng)青年演員、普及京劇等傳承戲劇文化之舉的高度肯定，與之前市場炒作式的捧角叫好形成鮮明反差，深化了主旨。（3分，紅筆各0.5分）

24.答案示例：“捧角”是文章的線索，貫穿了全文；高度概括了文章的內(nèi)容，以雷宏生為代表的票友們?nèi)χС謱m商羽、畢敬宮上臺演唱并組織并帶領(lǐng)社團票友適時配合、追捧；暗示了文章主旨，以雷宏生為代表的京劇票友對京劇的熱愛和支持。通過票友對名角的追捧，表達(dá)了對藝術(shù)的呵護和熱愛，對藝術(shù)家有自知之明、提攜后輩、傳承藝術(shù)等高尚人格的推崇。（3分，紅筆各0.5分）

25.①體育教育②體育教育的意義（作用、影響）③體育教育是塑造青少年健全人格的重要方式（3分，紅筆各1分）

26.體育教育還可以培養(yǎng)青少年敢于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R。（紅筆1分）27.答案示例一：我選A。A放在第④段最恰切。因為第④段論述的觀點是“體育教育可以很好地培養(yǎng)青少年這種團結(jié)協(xié)作的精神”，而A講述了科比在喬丹的教導(dǎo)下，學(xué)會了調(diào)動了隊伍，團結(jié)球隊，從而連奪兩屆總冠軍，這表明科比具有了團結(jié)協(xié)作的精神，能證明本段的觀點。答案示例二：我選B。B放在第③段最恰切。因為第③段論述的觀點是“體育教育可以培養(yǎng)青少年堅韌不拔的意志。”，而B講述了科比每天凌晨起床，來到體育館進行“666魔鬼訓(xùn)練法”，最終成為聯(lián)盟嬌子，這表明科比具有堅忍不拔的意志，能證明本段的觀點。【評分標(biāo)準(zhǔn)：段落對應(yīng)正確1分，段落觀點1分，論據(jù)概括1分。共3分】五、作文《后漢書·王霸傳》中，漢光武帝曾對王霸說：“潁川從我者皆逝，而子獨留。努力！疾風(fēng)知勁草。”“疾風(fēng)知勁草”，意思是說只有經(jīng)過疾風(fēng)的考驗，才會知道什么是勁草，比喻危險和困難往往能夠真正考驗出一個人的意志和品質(zhì)。請以“疾風(fēng)知勁草”為題目，或講述自己的親身經(jīng)歷，或記敘身邊他人的動人事跡，或表達(dá)自己的思考感悟，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。要求：①請將作文題目抄寫在答題卡上；②字?jǐn)?shù)在600—800之間；③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

【分析題目】本題為命題作文。標(biāo)題“疾風(fēng)知勁草”是個短語，含義是：在猛烈的大風(fēng)中，可看出什么樣的草是強勁的。比喻意志堅定，經(jīng)得起危險和困難的考驗。這里根據(jù)比喻義來立意更容易出彩。根據(jù)提示“講述自己的親身經(jīng)歷”可寫自己在學(xué)習(xí)中遇到了困難，沒有害怕、退縮，而是積極尋找解決的辦法；可以寫自己在生活中遇到了挫折，但憑借頑強的意志渡過了難關(guān)。根據(jù)“記敘身邊他人的動人事跡”可以寫同學(xué)、朋友克服困難的事例，表現(xiàn)他們經(jīng)受住了考驗。以上立意適合寫記敘文，可以通過一定的細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)危險和困難，也可以在記敘中恰到好處地運用議論，起到畫龍點睛、深化主題的作用。根據(jù)“或表達(dá)自己的思考感悟”可以選取古今中外在危險和困難面前，或經(jīng)受住了考驗，或克服困難取得成功的名人事例，表達(dá)一定的觀點，此立意適合寫議論文，應(yīng)圍繞“危險和困難往往能夠真正考驗出一個人的意志和品質(zhì)”來確定論點。一定要選用說服力強的名人事例，最好能從正反兩方面選取事例，論證觀點。

疾風(fēng)知勁草青春年華之中,我們莘莘學(xué)子如同花壇中簇?fù)碇囊安?在眾多日陽光恩澤,雨露均沾的精心養(yǎng)植下,我仍是那株不起眼的野草,但唯有疾風(fēng)之后方能領(lǐng)略到我的堅韌。在一次偶然機遇下,我結(jié)識擊劍,在觀望比賽選手間的步步博弈和激烈搏斗,我也興高采烈的拿起劍開始我的坎坷之路。殊不知,我這株野草踏進的是一片莽原。初級班的擊劍課可謂小菜一碟,但每周訓(xùn)練和夏日憋悶的氣息讓我逐漸懈怠,心煩意亂。到了比賽之際,我荒唐的以為自己已長成“勁草”可以從百花之中脫穎而出。我身著金屬衣看向眼前比我矮小許多的“小草”心中冷哼一聲“就他?這場比賽贏定了。”口令響起,我十分自如的踱著步子直沖向前,那顆小草卻敏捷后退虛晃一招,易如反掌的破除了我的攻擊。恍飽間,戰(zhàn)斗結(jié)束,我敗下陣。行劍禮的時刻,劍尖在手中顫抖著,望著對手利落干脆的落劍,也好似在我心中落下些什么一一原來在疾風(fēng)面前的虛偽裝飾被層層盤剝,我才是那棵不起眼的野草。受盡打擊,我決心成為那株勁草不懼于凜冽的寒風(fēng)。這時驕陽炙烤的六月添上了新的色彩。體能課的磨難就此開始。一輪熱身跑后,雖筋疲力盡但仍只是悄悄的抹去額頭的汗珠迎來那炮轟般的蛙跳、仰臥起坐、立臥撐……大腿處灼燒的疼痛;肌肉拉伸的不適;在五層衣物包裹下的我已經(jīng)渾身浸透,這顆草在天折的邊緣竭盡的挺起腰身,誓要成為那株勁草。技術(shù)演練時,“進攻,反攻”反復(fù)無常的嘶吼著,拿著劍柄的手困倦了步伐散漫了,但我仍屏息凝神,堅定的邁著沉重的步伐。日復(fù)一日,習(xí)慣了渾身濕透燥熱的感覺;聞慣了擊劍服的臭汗味;聽?wèi)T了劍砸在頭上令人昏厥的刺耳之聲。但這一切化為“養(yǎng)料”孜孜不倦的磨礪著我。嘗盡苦后,我才可以從容不迫的面對疾風(fēng)。再次,我踏上了戰(zhàn)場,如同身披鎧甲的戰(zhàn)士。裁判聲響起,計數(shù)器上的紅燈亮起;我手里的劍第一次頂?shù)綀杂驳慕饘僖?我終于是獲勝的那方。青春不應(yīng)止于平淡,卻因奮斗而精彩,我們不應(yīng)滿足于兩點一線的機械生活;不應(yīng)只沉溺于有陽光恩澤雨露饋贈的日子。人生之路終不平,天也無日日放晴,我們應(yīng)不斷修煉自己,“疾風(fēng)知勁草”,如此,你才能在疾風(fēng)來臨之際昂首挺立。

疾風(fēng)知勁草春風(fēng)拂面,只會帶給草木舒適的感受;疾風(fēng)驟雨,才能考驗意志,成就“勁草”。新冠肺炎疫情的爆發(fā),讓我們不得不居家學(xué)習(xí)。面對重重考驗,一向懶惰的我能否成為“勁草”呢?沒有了老師的耳提面命,沒有了同學(xué)的互相較勁,結(jié)束一天的網(wǎng)課學(xué)習(xí),面對著四周攤開的作業(yè)本,我忽然涌起了一股厭煩的心緒,手不知不覺就滑落到手機上,而時間在手指的快速翻飛中轉(zhuǎn)瞬即逝。視頻中的鐘老先生坐在開往武漢的高鐵餐車上,緊閉雙目,鎖著眉頭;李蘭娟院士摘下口罩時臉上那深深的勒痕卻充滿希望的光彩照人的眼眸,看到這里,不禁一個寒戰(zhàn)襲來,如此高齡的他們都還拼殺在抗疫前線,我怎能如此辜負(fù)韶華?想到這里,我趕緊奮筆疾書起來。然而幾次三番反復(fù),我明顯滑入了低效的寫作業(yè)模式,這不僅令我睡眠時間一縮再縮,而且使我的課堂效率也極為低下。一次驗收我連班級平均分都沒達(dá)到,這似一瓢涼水當(dāng)頭澆下,卻也霎時澆滅了我內(nèi)心的煩躁一一我不能再這樣墮落下去了!自律為王,百日沖刺誓師大會的誓言,難道我忘了?不能!我漸漸安靜下來,秉承著老師的教誨:專時專用,合理安排學(xué)習(xí)休息時間。漸漸地我的學(xué)習(xí)效率提高了很多。又是一個夜晚,時針指向了“12”,“嗒、嗒、嗒”的聲音在靜謐的深夜中顯得尤為清晰。我依舊盯著一道數(shù)學(xué)幾綜愣神,鉛筆的標(biāo)注、橡皮的擦改幾乎要將題目磨爛了,那題卻仍如同道嚴(yán)絲合縫的銅墻鐵壁,任我的思維怎樣變幻,都無法在上面取得任何突破。鐘表轉(zhuǎn)動的聲音變得飛快,且是那樣的惹人煩躁。視線轉(zhuǎn)移到身旁的手機上,只見作業(yè)登記簿中未交作業(yè)的同學(xué)數(shù)量在急劇減少,我不禁一陣心慌,同學(xué)們一定都在挑燈夜讀,攻克難關(guān),我若放棄,又怎會成為疾風(fēng)中的勁草呢?想到這里,我再次執(zhí)起筆,伏案思索起來,我的頭腦變得清醒,倦意似落潮般褪去。再俯首,竟然發(fā)現(xiàn)了這道題的機關(guān),興奮與喜悅涌上心頭。原來只要靜心凝思,題中自有羅馬大道。自此,我在疾風(fēng)中終于有了一些勁草的樣子。

漢光武帝曾說:“疾風(fēng)知勁草。”是啊,春和景明固然心曠神怡,但只有經(jīng)歷過疾風(fēng)驟雨才會磨煉意志,培養(yǎng)品格。那天晚上幾個小時的苦思冥想不僅是對我數(shù)學(xué)思維的進一步啟迪,還教會了我堅持不懈、敢于攻堅克難的道理,更是對我改變懶惰習(xí)慣的又一次堅定支持。愿我能在未來的日子里,繼續(xù)堅持克服重重難關(guān),爭做疾風(fēng)中頑強挺立的勁草,不負(fù)韶華不負(fù)我的青春!

疾風(fēng)之勁草古人云:“疾風(fēng)知勁草”,只