ADDINCNKISM.UserStyle《行政訴訟實務》課程教學大綱（實踐課程）一、課程基本信息課程號0723S03045開課單位法學院課程名稱（中文）行政訴訟實務（英文）AdministrativeProcedurePractice課程性質選修考核類型考查課程學分0.5課程學時17課程類別專業拓展課程適用專業（類）法學二、課程描述及目標（一）課程簡介《行政訴訟實務》課程是法律專業教育實踐課的重要組成部分，它是融行政實體、行政程序和行政訴訟為一體的綜合性教學課程，旨在訓練法學專業學生分析行政及行政訴訟法律關系、運用行政法及行政訴訟法相關規定解決實際法律問題的能力，學習行政訴訟實務中相關經驗、鞏固行政訴訟法學的相關知識。它以行政法、行政訴訟法的理論教學為基礎，通過組織學生模擬行政執法程序、行政復議程序和行政訴訟程序，使學生初步掌握行政執法、行政復議以及行政訴訟各種程序的操作規程。整個實踐過程采取教師課堂指導、律師業余指導，學生進行實習練習的方式。通過講授、答疑、討論，指導學生運用所學的行政法與行政訴訟法的基礎知識；通過專家講座、選閱實卷、技能模擬實踐，使學生掌握行政訴訟程序。（二）教學目標本課程以行政訴訟實務問題的分析和解決為主要內容，按照理論與實踐相結合的原則，通過行政訴訟的模擬實習，以培養法學專業學生法律思維、提高解決行政訴訟實務法律問題能力為培養目標。通過本課程，使學生掌握，司法實踐中行政訴訟實務問題分析和解決的步驟、程序與方法，能夠運用所學過的法律知識，準確的分析行政法實體法律關系和行政訴訟法律關系，解決法律實務問題，具備從事法律實務工作的能力。課程目標1：系統理解行政訴訟程序及行政訴訟法相關規定；課程目標2：準確分析行政實體法律關系和行政法律關系；課程目標3：熟練掌握解決行政訴訟實務問題的技巧和方法，設計合理的、多元的解決方案；課程目標4：培養個人獨立思考、實操能力和團隊合作能力。三、課程目標對畢業要求的支撐關系畢業要求指標點課程目標1-1：掌握行政訴訟法的基礎知識，熟悉現行的主要法律及司法解釋規定課程目標11-2：具有能夠運用法學理論、法律規定及司法解釋等方面的基礎知識分析法律關系、解決法律問題的能力課程目標22-1：通過分析和法律適用，能夠對復雜的行政訴訟實務問題提出可行的、多種解決方案。課程目標32-2：能夠獨立或合作完成法律解決方案課程目標4四、教學方式與方法本課程以行政法、行政訴訟法、證據法學相關基礎知識為基礎，以案例分析為主，采用啟發式、討論式等多種行之有效的教學方法，加強師生之間、學生之間的交流，引導學生既能獨立思考，又能團隊合作，強化法律思維的訓練。習題課、討論課、案例課是啟迪學生思維、培養學生提出、分析、解決問題能力的重要教學環節，應在教師引導下以討論、交流為主。鼓勵通過有代表性的個案分析、類型化案例分析、疑難案例專題研究等多種方式展開探究性學習。因材施教，激發學生的智力和潛能，調動學生的主動性和積極性。在教學方法上，應發揮好課堂教學主渠道的作用，教學手段應服務于教學目的，提倡有效利用網絡資源，擴大教學信息量，提高教學質量和效益，培養學生分析問題和解決問題的能力。特別是應充分利用PBL（Problem-basedLearning）這一問題導向式教學模式，個人獨立分析和小組討論學習相結合，鼓勵學生，自行提出問題、分析問題，解決問題，以獲得最有效率的學習，激發學生的求知欲。五、實踐內容、基本要求與學時分配序號實踐內容基本要求學時方式對應課程目標1組織與法官交流學習了解行政案件訴訟流程、工作方法2參觀考察課程目標1課程目標22組織與律師交流學習了解律師處理行政糾紛的步驟、方法、方案設計2參觀考察課程目標3課程目標43行政訴訟原告、被告、第三人案例分析行政訴訟原告、被告、第三人的判斷標準3講授實訓課程目標34行政協議案例掌握行政協議的判斷標準3講授實訓課程目標25行政訴訟程序掌握行政訴訟一審、二審、再審程序3講授實訓課程目標36模擬法庭能夠組織模擬法庭4實訓課程目標4合計17六、實踐成果呈現要求實踐成果呈現方式，包括實踐報告、成果作品、作品展覽等呈現方式基本要求、內容、規范等。七、學業評價和課程考核（一）考核類型：考試考查（二）考核方式：實踐報告實踐作品項目匯報其它：綜合性案例解決方案設計和分析（三）成績評定：考核依據建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標過程考核出勤10%上課紀律，有無遲到、曠課等課程目標1作業10%文書寫作規范、應用練習準確課程目標2課程目標3課程目標4表現10%課堂發言、討論活動表現，課堂個別提問課程目標2課程目標3課程目標4期末考核70%綜合性案例解決方案建設性、可行性，其分析過程和結論的合法性和準確性課程目標1課程目標2課程目標3課程目標4八、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。九、教材與教學參考書（一