ADDINCNKISM.UserStyle《法律社會學(xué)》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號0723S03017開課單位法學(xué)院課程名稱（中文）法律社會學(xué)（英文）SociologyofLaw/legalsociology課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分2課程學(xué)時34課程類別專業(yè)拓展課程先修課程法理學(xué)、民法、經(jīng)濟法、刑法、訴訟法等適用專業(yè)（類）法學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《法律社會學(xué)》課程是本專業(yè)（類）的一門專業(yè)選修課程，法律社會學(xué)作為研究法律社會化過程及其規(guī)律的科學(xué)，本課程在設(shè)計上采用理論脈絡(luò)與研究方法、法律運行與社會秩序和社會轉(zhuǎn)型與法治建設(shè)的結(jié)構(gòu)設(shè)計，理論脈絡(luò)與研究方法部分主要從學(xué)術(shù)梳理的角度介紹了法社會學(xué)的基本概念和理論發(fā)展史。本課程旨在通過理論教學(xué)，使學(xué)生掌握法社會學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法，具備從法律社會學(xué)的角度分析法律問題的基本能力，了解法社會學(xué)的概念，為更好的探討法律與社會發(fā)展之間的關(guān)系、探討法律運行與社會秩序之間的復(fù)雜關(guān)系及其社會轉(zhuǎn)型與法治建設(shè)之間關(guān)系的復(fù)雜性奠定必要的理論基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程，學(xué)生將了解法律社會化的規(guī)律，學(xué)會法社會學(xué)的基本知識和理論，掌握法律社會化的基本原理，相關(guān)要素及過程，了解法律和社會發(fā)展的相互關(guān)系；；學(xué)生將掌握法律社會學(xué)的研究視角和方法，具備從社會的角度去分析法律的意義，探究法的本質(zhì)，樹立正確的法律觀，拉近法律和社會的關(guān)系，為進一步開展法律社會學(xué)的研究打下基礎(chǔ)，最終提升學(xué)生的人文素養(yǎng)、理論水平及研究能力。課程目標(biāo)1：具有過硬的政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、社會責(zé)任感。課程目標(biāo)2：具有法律社會學(xué)扎實專業(yè)知識、理論基礎(chǔ)、合理的知識結(jié)構(gòu)。課程目標(biāo)3：具有較高的理論素養(yǎng)，具有創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神，具有從事法學(xué)研究工作的能力；課程目標(biāo)4：具有國際視野，通曉西方法社會學(xué)理論，了解國際社會法律社會學(xué)理論與實踐的發(fā)展動向。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)權(quán)重1-2：牢固掌握法學(xué)學(xué)科的基本知識和基本理論；課程目標(biāo)4課程目標(biāo)230%2-2：具有運用法學(xué)理論知識分析問題和解決問題的基本能力；課程目標(biāo)320%3-1：熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，掌握中國特色社會主義理論體系，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。課程目標(biāo)120%3-2：掌握法學(xué)類專業(yè)的思維方法和研究方法，具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。課程目標(biāo)230%四、教學(xué)方式與方法（一）以課堂講授為主體，貫徹綜合性教學(xué)方法：1、通過問題導(dǎo)向式教學(xué)模式和任務(wù)型教學(xué)模式來講解部分內(nèi)容，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性；2、電子課件與黑板板書相結(jié)合，以生動形象的方式展示重點難點內(nèi)容；3、通過案例分析方式，引導(dǎo)學(xué)生由被動學(xué)生向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。（二）教學(xué)輔助環(huán)節(jié)：1、利用慕課等教學(xué)資源和課堂作業(yè)相結(jié)合，對重要論題當(dāng)堂復(fù)習(xí)與測試，加強學(xué)習(xí)效果；2、課后思考題，根據(jù)各章節(jié)的內(nèi)容隨時布置，預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)課堂知識；3、課堂討論，適當(dāng)、靈活進行，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)理論素養(yǎng)。五、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點教學(xué)的重點是啟發(fā)學(xué)生的獨立思考能力、批判能力是教學(xué)的目的所在，只有充分啟發(fā)學(xué)生、讓學(xué)生的思維活躍起來，仔細(xì)觀察和思考法律現(xiàn)象，法律社會學(xué)的教學(xué)目的才能達(dá)到。（二）教學(xué)難點教學(xué)的重點是如何促成法社會學(xué)理論和中國社會的法律實踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的能力。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1第1章導(dǎo)論掌握法社會學(xué)是什么和法社會學(xué)的基本視角。1講授課程目標(biāo)32第2章經(jīng)典法社會學(xué)理論了解薩維尼、馬林諾夫斯基、霍貝爾的理論，掌握埃利希的“活的法律”，涂爾干的法律與社會團結(jié)，韋伯的現(xiàn)代法律的理性化，以及龐德的社會學(xué)法學(xué)理論。3講授課程目標(biāo)23第3章現(xiàn)代法社會學(xué)理論了解西方現(xiàn)代法社會學(xué)發(fā)展概況，掌握現(xiàn)實主義法學(xué)運動，法律與發(fā)展研究運動，批判法律研究運動以及伯克利學(xué)派的法學(xué)理論。3講授課程目標(biāo)24第4章當(dāng)代法社會學(xué)理論了解和掌握歐洲、美國、日本當(dāng)代法社會學(xué)理論。2講授課程目標(biāo)25第5章中國法社會學(xué)的發(fā)展了解我國法社會學(xué)的傳播和初興，復(fù)蘇和勃興2講授課程目標(biāo)26第6章法社會學(xué)研究方法掌握并能運用法社會學(xué)定性研究、定量研究及其定性—定量研究方法分析問題解決問題。3講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)37第7章法律的合法性了解合法性概述，掌握認(rèn)知法律的合法性，進而掌握中國的法律合法性問題。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)38第8章法律與社會控制了解社會控制的概念，理解法與社會控制的關(guān)系，重點掌握對越軌、犯罪行為的社會控制。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)39第9章法律的社會化了解法律社會化的前提：公私法理論及其危機，掌握其內(nèi)容：“法律的社會化”涉及領(lǐng)域和具體表現(xiàn)：私法社會化運動；理解法律的社會化的社會學(xué)意義。2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)310第10章法律與現(xiàn)代化了解現(xiàn)代化與法律現(xiàn)代化概述，理解法律移植與法律現(xiàn)代化、法律現(xiàn)代性悖論；重點掌握轉(zhuǎn)型期我國法律的現(xiàn)代性與地方性。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)311第11章法律的實踐邏輯與運行效果理解和掌握法律的形式邏輯與實踐邏輯；認(rèn)知法律實效的概念與分類；掌握法律實效的影響因素。2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)312第12章國家法與民間法了解和掌握國家法與民間法的界分，國家法與民間法的關(guān)系；認(rèn)知和理解國家法、民間法的沖突與秩序重建。2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)313第13章社會轉(zhuǎn)型與訴訟文化了解訴訟文化及其分析框架，認(rèn)知傳統(tǒng)社會“抑訟”的訴訟文化和當(dāng)代社會“勵訟”的訴訟文化。理解當(dāng)今從“抑訟”到“勵訟”的轉(zhuǎn)型。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)314第14章社會轉(zhuǎn)型與法律意識了解轉(zhuǎn)型中國的法律意識，掌握法律意識與法律實踐、法律意識與法治建設(shè)關(guān)系。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)315第15章社會轉(zhuǎn)型與糾紛解決了解和掌握轉(zhuǎn)型期中國糾紛解決的多元性、過程性和建構(gòu)性。2講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)316第16章社會轉(zhuǎn)型與犯罪治理了解當(dāng)代中國犯罪問題現(xiàn)狀，通過轉(zhuǎn)型期暴力犯罪的實證研究，掌握實證研究的方法。2講授課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計34七、實驗內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學(xué)時類型對應(yīng)課程目標(biāo)1演示性課程目標(biāo)12驗證性課程目標(biāo)23設(shè)計性課程目標(biāo)34探究性課程目標(biāo)1其他……合計注：實驗要求包括必修、選修；實驗類型包括“演示性”、“驗證性”、“設(shè)計性”、“探究性”、“其它”等。八、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試?考查（二）考核方式：?開卷考試閉卷考試?課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核出勤表現(xiàn)10%考勤情況，課堂表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2作業(yè)110%按時完成作業(yè)進度、基本概念準(zhǔn)確、正確性高，同時滿足三個條件90-100分，兩個條件的，80—89分，一個條件的70-79分，其他60分以下。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)2作業(yè)210%按時完成作業(yè)進度、基本概念準(zhǔn)確、正確性高，同時滿足三個條件90-100分，兩個條件的，80—89分，一個條件的70-79分，其他60分以下。課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4作業(yè)3課程目標(biāo)3…課程目標(biāo)4期末考核70% 依照課程論文或試卷評分細(xì)則考核。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4九、課程目標(biāo)達(dá)成評價課程目標(biāo)的實際達(dá)成效果計算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。十、教材與教學(xué)參考書（一）教材《法社會學(xué)教程》，黃家亮，郭星華，中國人民大學(xué)出版社，2021年，第3版。（二）教學(xué)參考書《法律社會學(xué)》,朱景文,中國人民大學(xué)出版社，2013年，第3版；《比較法社會學(xué)的框架和方法》，朱景文，中國人民大學(xué)出版社，2001年；《現(xiàn)代西方法社會學(xué)》，朱景文，法律出版社，1994年；《法治及其本土資源》，朱蘇力，中國政法大學(xué)出版社，1996年；《送法下鄉(xiāng)：中國基層司法制度研究》，朱蘇力，中國政法大學(xué)出版社，2000年；《清代習(xí)慣法：社會與國家》，梁治平，中國政法大學(xué)出版社，1996年。（三）參考資料《法社會學(xué)》慕課，超星爾雅課程學(xué)習(xí)平臺；《社會調(diào)查與研究方法》慕課