2/2收集整理，僅供參考2024年新疆建設職業技術學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育法規的調整對象是（）。A.教育經濟關系B.教育思想關系C.教育社會關系D.教育物質關系【答案】：C2.設立獨立設置的學院應符合以下規定：（）。A.全日制在校學生計劃規模在6000人以上B.主要培養專科及專科以上專門人才C.有2個國家規定的學科門類為主要學科D.專任教師在1000人以上【答案】：B3.表述義務性教育法律法規通常采用的字樣是（）。A.“有權”B.“可以”C.“必須”D.“有……的自由”【答案】：C4.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業與發展咨詢B.精神疾病與發展咨詢C.學業與發展咨詢D.心理健康與發展咨詢【答案】：ACD5.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.肄業證書B.結業證書C.畢業證書D.學習證明【答案】：B6.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.等級評估C.專業評估D.水平評估【答案】：D7.制定高校教學計劃的前提與依據是（）。A.教育政策B.學生的發展需求C.培養目標D.人才供給【答案】：C8.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.有意注意C.興趣D.共鳴【答案】：A9.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學術B.研究C.教學D.學科【答案】：D10.在具備一定的學科知識之后，（）成為影響教師教學效果的關鍵性因素。A.教學監控能力B.教學反思能力C.教師的威嚴D.師愛【答案】：A11.教師的威信包括職業威信和（）兩個方面。A.專業能力B.人格威信C.社會威信D.管理威信【答案】：B12.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.為人師表C.關愛學生D.愛國守法【答案】：B13.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.核心課程B.彈性課程C.顯性課程D.隱蔽課程【答案】：C14.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.傳道、授業、解惑B.掌握人類知識C.培養學生主動探尋知識的能力D.使學生了解社會，提高他們的綜合素質。【答案】：C15.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我校正能力B.教師的自我強化能力C.教師的教學監控能力D.教師的教學效能感【答案】：D16.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.活動課程B.核心課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D17.（）是對高校教師職業的最重要內容—教育教學的道德關系的高度概括，反映了教師培養人才的基本使命和最主要的職責，是高校教師職業道德的核心。A.潛心科研B.教書育人C.精心教學D.愛崗敬業【答案】：B18.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現了哪種效應？（）A.暈輪效應B.首因效應C.投射效應D.刻板效應【答案】：C19.我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于（）A.單一的教學機構B.真正的大學C.單一的學術研究機構D.杰出的古代學術中心和教育機構【答案】：D20.關于教書和育人的辯證統一關系，應當處理好的關系是（）。A.寓思想教育于各個教學環節中B.以上都是C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：B21.相對于經濟、法律、行政規范而言，道德調整社會關系的顯著特點是（）。A.廣泛性B.強制性C.非強制性D.包容性【答案】：C22.成就目標理論的人是（）。A.德維克B.德西C.海德D.維納【答案】：A23.從教師成長與發展階段來看，其成長成熟的重要標志是（）。A.關注情境B.關注生存C.關注學生D.關注自我感受【答案】：C24.高等教育結構對經濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現的。A.管理人才B.課程體系C.專門人才D.行政人才【答案】：C25.在團體心理輔導的團體發展過程中，成員最主要的需求是利用團體解決自己的問題，這屬于團體發展的（）A.結束階段B.工作階段C.過渡階段D.初創階段【答案】：B26.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.外適質量C.內適質量D.個適質量【答案】：C27.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是（）A.利于學生獲得完整的知識體系B.加強理論與實際的結合C.溝通學校與社會的聯系D.擴大學生的實際知識【答案】：A28.我國大學課程主要依據（）進行編制。A.過程模式B.批判模式C.目標模式D.環境模式【答案】：C29.高等教育包括（）。A.本科生教育和研究生教育B.專科教育和大學教育C.學歷教育和非學歷教育D.普通教育和職業教育【答案】：C30.認知策略這個術語最初是由（）提出來的。A.布魯納B.弗拉維爾C.加涅D.斯滕伯格【答案】：A31.以教育現象為研究對象,以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.教育研究B.管理研究C.實驗研究D.科學研究【答案】：A32.在學校安全工作方面，必須樹立的正確理念有（）①隱患險于明火②預防勝于救助③生命高于一切④責任重于泰山A.②③④B.①②③④C.①②D.②③【答案】：B33.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.理解性B.恒常性C.整體性D.選擇性【答案】：D34.最容易給學生在校學習帶來不利影響的認知方式是(）A.沉思型B.沖動型C.場依存型D.場獨立型【答案】：B35.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.高深學問課程B.普遍知識課程C.多元教育課程D.科學課程【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.品德的特征包括個體性和（）A.穩定性B.主體性C.道德性D.整體性【答案】：ACD37.在高等學校中，派出培訓模式的形式主要包括（）。A.學歷進修B.學校之間的相互交流C.學位進修D.出國訪問【答案】：ABCD38.現代社會提倡的節約，包括節約（）。A.空間B.資金和物質C.時間D.人力【答案】：AC39.以下哪些現象采用的是心理防御機制中的合理化作用？（）A.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的B.以小人之心度君子之腹C.外表不吸引人的女大學生努力學習，以優異成績獲得別人的贊賞。D.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜【答案】：AD40.教師良好的意志品質主要體現在（）A.處理問題的果斷性和堅定性B.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力C.充沛的精力和頑強的毅力D.明確的目的性【答案】：ABCD41.高校教師職業道德的基本功能（）。A.對教育對象的教育功能B.對教師工作的評價功能C.對教師職業行為的調節功能D.對社會文明的示范功能E.對教師自身修養的引導功能F.對教師職業勞動的動力功能【答案】：ABCDEF42.教師對自身行為的自覺表現在（）。A.教師在行動前對行為后果有自覺意識B.教師在行為前對自己將要做什么、怎樣做有自覺意識C.教師在行為前對所要選擇的行為有清晰的道德自我意識D.教師在行為前對所選行為的道德意識，是出于對一定社會的教師道德準則的“應該”與否的理解【答案】：ABCD43.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是（）。A.道德行為比較消極B.道德意志水平參差不齊C.道德理想取向呈明顯的多元化態勢D.道德情感體驗比較積極【答案】：ABCD44.教師與同事彼此溝通，可以促進（）A.心理支持B.集體智慧C.思維創新D.團結合作【答案】：ABC45.中世紀大學采用的主要教學方法有（）。A.講授法B.自學法C.辯論法D.練習法【答案】：ACD46.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的流行文化B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的觀念D.具有鮮明時代特色的道德意識等【答案】：BCD47.大學生社會知覺的途徑主要有（）。A.通過對物質自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.對交往中的動作、表情、態度、語言等進行人際知覺C.對他人外部特征的觀察D.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權利等由此產生的行為知覺來進行角色知覺【答案】：ABCD48.奉獻社會要求從業人員做到（）。A.堅定信念，履行職責B.義利相融，重在奉獻C.艱苦奮斗，勤奮工作D.加強學習，提高素質【答案】：ABCD49.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.體現教師勤奮敬業認真負責精神。D.侵犯學生的休息權【答案】：AD50.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.使從業人員具有鮮明的個性特征B.把道德特別是職業道德作為崗前培訓的重要內容C.把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲的重要指標D.始終將個人利益放在首位【答案】：BC51.潛心教書育人職業行為的具體要求（）。A.以身作則、為人師表B.遵循教育規律，C.遵循學生成長規律，D.堅持育人為本、【答案】：BCD52.教師幸福的實現需要兩個方面前提條件，即（）A.狹義幸福能力的培養B.給于他人幸福能力的培養C.廣義幸福能力的培養.D.自我幸福能力的培養【答案】：AC53.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。A.不貪占公共和他人的錢物B.不能抱怨自己的薪酬C.不染社會上出現的一些貪、