2/2收集整理，僅供參考2024年上海閔行職業技術學院招聘筆試真題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在下列情形中，學校應承擔教育法律責任的情形是（）。A.在對抗性或者具有風險性的體育競賽活動中發生意外傷害的B.監護人知道學生有特異體質，但未告知學校的C.來自學校偶發性侵害造成的D.學生在校期間突發疾病，學校發現但未根據實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的【答案】：D2.在職業生涯規劃的流程中,（）是制定職業生涯規劃的關鍵。A.職業定位B.確立目標C.環境評價D.自我評價【答案】：B3.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.人際關系良好B.社會適應良好C.身體健康D.心理健康【答案】：D4.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.導師引導B.研究生團學組織和班級組織C.課堂教學D.講座報告【答案】：C5.在高校班級班委隊伍的組建中，下列哪項是以輔導員指定方式任命的班委的優點？（）A.班委之間的和諧度較高B.有利于競爭C.保證班委質量D.群眾認可度較高【答案】：C6.大學生的社會性發展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發情緒情感上的（）。A.強烈性B.狹隘性C.敏感性D.波動性【答案】：D7.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.學生依賴教師B.客體C.主體D.教師代替學生思考【答案】：C8.教師必須十分重視自身的發展，做到以身作則，為人師表，這體現了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.連續性、廣延性項式D.復雜性、創造性【答案】：A9.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實習B.調研C.實驗D.畢業論文（設計）【答案】：D10.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.盡責期階段B.墨守成規期階段C.自治期階段D.自我保護期階段【答案】：D11.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.全面發展C.改革創新D.社會主義核心價值觀【答案】：D12.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.形式邏輯思維B.創造性思維C.辯證邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：C13.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.人格關系B.教學關系C.法律關系D.道德關系【答案】：C14.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.教書育人C.終身學習D.為人師表【答案】：D15.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B.人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：C16.關于如何改變人文教育的落后狀況,下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.在專業教育中補充人文教育的內容C.在整個教育活動中滲透人文教育D.開設人文學科方面的課程【答案】：A17.下列選項屬于單純的通識教育課程的是（）。A.文化素養課程B.科研項目課程C.多學科交叉課程D.專業課程【答案】：A18.情操分為三類，它們是（）。A.道德情操、美的情操、思想情操B.理智情操、道德情操、美的情操C.思想情操、理智情操、道德情操D.理智情操、美的情操、思想情操【答案】：B19.1966年，聯合國教科文組織和國際勞工組織在《關于教師地位的建議》中提出了應該把教師工作視為（）。A.非獨立的社會職業B.獨立的社會職業C.專門職業D.非專門職業【答案】：C20.（）是指將法治的各種要求運用于認識、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規范為基準的邏輯化的理性思考方式。A.法治信仰B.法治意識C.法治思維D.科學研究【答案】：C21.在外部條件大致相同的課堂教學中，每個學生學習的需要和動機不同，對教學的態度和行為也各式各樣，這反映了下列哪種因素對學生身心發展的影響？（）A.個體主觀能性B.家庭背景C.遺傳素質D.社會環境【答案】：A22.[]教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教師和學生B.教育機構和非教育機構C.教育領導和教師D.教育部門和下屬學校【答案】：A23.強調心理學應該研究無意識現象的心理學流派是（）A.精神分析學派B.行為主義學派C.人本主義心理學D.認知心理學【答案】：A24.我國對桑代克的教育心理學理論和測驗技術進行研究，認識和清理批判是在（）。A.教育心理學的新生期B.教育心理學的破壞期C.教育心理學的改造期D.教育心理學的繁榮期【答案】：C25.人際關系的核心成分是（）。A.認知成分B.情感成分C.行為成分D.意志成分【答案】：B26.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育B.政治教育、道德教育、素質教育和公民教育C.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育D.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育【答案】：D27.要提升師德修養，教師在學習師德修養科學理論的同時，還必須（）A.加強與社區合作溝通B.積極參加社會實踐C.提高教育教學技能D.學習學科專業知【答案】：B28.下列情境中代表內在動機的情境是（）。A.學生把當前的學習和國家利益聯系在一起B.王老師對張華的數學測驗成績表示滿意C.王佳每天獨自聽音樂D.老師表揚愛勞動的學生【答案】：C29.成績至上的評價方式根深蒂固，而全面客觀的評價體系無法得到落實，使得部分學生的全面發展和個人潛能被忽視了，從而造成了師生關系的疏遠。以上這種情況反映出是師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統思想和師生個性的特點B.師生交往的時空、性別等因素C.師生之間相互的認知度D.教師的領導方式和態度【答案】：D30.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.轉化階段B.修正階段C.醒悟階段D.習得階段【答案】：D31.兒童在知道“蘋果”“梨”等概念后，再學習“水果”的概念，新學習的概念就具有了意義，這種學習叫做（）。A.相關類屬學習B.并列結合學習C.上位學習D.派生類屬學習【答案】：C32.經常運用于操作技能學習的初期和后期的教師操作示范是（）。A.分解示范B.錯誤示范C.整體示范D.對比示范【答案】：C33.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價B.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”【答案】：D34.在人格動力系統中，（）是人格的原動力，是形成其他心理傾向性的基礎。A.人格B.意志C.情感D.需要【答案】：D35.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教師的社會地位B.教育行政部門的管理導向C.給學生以良好的第一印象D.家長、學生對教師的認可和態度【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從西方中世紀起就已存在的古老專業是（）。A.牧師B.教師C.醫師D.律師E.工程師【答案】：ABCD37.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。【答案】：ABC38.創造性的典型心理特征包括（）。A.流暢性B.獨創性C.靈活性D.精密性【答案】：ABC39.以下有關人生的說法正確的是（）。A.人生就是在生理的和社會的眾多矛盾運動中實現的B.主體性和歷史性是人生的基本特征C.矛盾性和社會性是人生的基本特征D.人生是一個一帆風順的生活過程【答案】：ABC40.在職業活動中，堅持公平公正原則的意義在于（）。A.贏得社會的信任與尊重B.有助于弘揚團隊精神C.樹立良好形象D.遏制歪風邪氣，改善環境【答案】：BD41.大學生的人際交往發展特征主要表現為（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動機的迫切性D.交往內容的多樣性【答案】：ABCD42.高等教育的社會功能主要包括（）。A.政治功能B.經濟功能C.教育功能D.文化功能【答案】：ABD43.下列情況體現了誠實守信的是（）。A.維護企業信譽B.利用職業權力為自己或本單位謀福利C.辦事實事求是D.做買賣童叟無欺【答案】：ACD44.相對于其他職業道德，教師職業道德的主要特征是（）。A.在道德規范上更嚴格B.在道德影響上更廣泛更深遠C.在道德意識上有更高的要求D.在道德行為上有更突出的示范性【答案】：BCD45.高校教學組織形式有（）。A.課外活動B.社會實踐C.社團活動D.課堂教學【答案】：ABCD46.勞動者素質是一個多內容、多層次的結構，主要包括（）。A.體能素質B.專業技能素質C.職業道德素質D.心理素質【答案】：BC47.團體輔導的功能主要有（）。A.教育功能B.發展功能C.預防功能D.矯正功能【答案】：ABCD48.有關內省這種師德修養方法的的認識正確的是（）。A.是師德修養的根本方法B.要求教師增強教師道德認識C.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足D.內省有助于教師培養良好的個性品德【答案】：BCD49.關于各國高校課程改革的共同性背景和動因，敘述正確的是（）。A.知識經濟與高教大眾化的影響B.現代教育學和心理學的研究成果C.生產力和科學技術發展的需要D.學校領導的個人想法【答案】：ABC50.關于職業道德的社會作用，說法正確的是（）。A.有助于提高全社會的道德水平B.有助于維護和提高本行業的信譽C.僅調節職業交往中從業人員與服務對象間的關系D.促進本行業的發展【答案】：AB51.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.社會契約的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：BD52.以下哪種情況屬于不誠實勞動（）。A.出